1、中班科學(xué)活動(dòng)教案：球與氣教案中班科學(xué)活動(dòng)球與氣教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過(guò)程等內(nèi)容，在游戲中了解球的彈跳上下與氣的關(guān)系，培育幼兒探究科學(xué)現(xiàn)象的愛(ài)好，主動(dòng)、主動(dòng)地參與活動(dòng)，愿意想方法解決問(wèn)題，合適幼兒園老師們上中班科學(xué)活動(dòng)課，快來(lái)看看球與氣教案吧。活動(dòng)目標(biāo)：1、在游戲中了解球的彈跳上下與氣的關(guān)系，培育幼兒探究科學(xué)現(xiàn)象的愛(ài)好。2、主動(dòng)、主動(dòng)地參與活動(dòng)，愿意想方法解決問(wèn)題。3、培育幼兒對(duì)事物的好奇心，樂(lè)于大膽探究和試驗(yàn)。4、充足體驗(yàn)科學(xué)就在身邊，產(chǎn)生在生活中發(fā)現(xiàn)、探究和溝通的愛(ài)好。5、激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的愛(ài)好。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、幾個(gè)充好氣、完全沒(méi)氣的皮球各幾個(gè)。2、幼兒用書(shū)。活動(dòng)過(guò)程：一、幼

2、兒玩球、引起主動(dòng)探究的愛(ài)好。1、幼兒玩排球游戲。老師：今日我們一起來(lái)玩拍皮球，看看哪個(gè)小皮球跳得高。讓幼兒先去自己體會(huì)一下這個(gè)小皮球是什么與什么。而且為什么可以拍起來(lái)。2、說(shuō)說(shuō)自己拍的小皮球。老師：你的小皮球能拍起來(lái)嗎？為什么有的氣球拍不起來(lái)？讓幼兒自己去想想為什么氣球有分拍的起來(lái)和拍不起來(lái)，為什么呢？這之間有什么不同？二、幼兒和老師一起給沒(méi)氣的皮球打氣。（不要打得太足）。幼兒拿皮球，老師給皮球打氣，激勵(lì)幼兒聽(tīng)一聽(tīng)充氣的聲響。老師：剛剛我們往皮球里打的是什么？你怎么明白是氣呢？老師：讓幼兒在老師往皮球里打氣的這個(gè)過(guò)程中體會(huì)到氣的存在，為什么有氣在里面就會(huì)鼓起來(lái)？而沒(méi)氣的就焉焉的。三、幼兒再次拍球，驗(yàn)證自己想出的方法并再次發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。1、老師：皮球拍起來(lái)了嗎？（充好了氣的就可以拍起來(lái)，而沒(méi)有充好氣的就不能拍起來(lái)）2、老師：我們剛剛用的方法正確嗎？你們覺(jué)得皮球跳的高嗎？（讓幼兒先觀看沒(méi)有充多少的氣的皮球體會(huì)一下跳的高嗎？而充的比擬足的皮球跳的高，為什么呢？）3、為什么會(huì)這樣呢？怎么辦？老師：為什么有些氣球沒(méi)有跳起來(lái)？那么充了氣后又會(huì)跳起來(lái)？四、幼兒和老師再次給皮球充氣，幼兒檢查是否給皮球充足氣。老師：請(qǐng)你