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文檔簡介

1、中班科學活動教案:球與氣教案中班科學活動球與氣教案主要包含了活動目標,活動準備,活動過程等內容,在游戲中了解球的彈跳上下與氣的關系,培育幼兒探究科學現象的愛好,主動、主動地參與活動,愿意想方法解決問題,合適幼兒園老師們上中班科學活動課,快來看看球與氣教案吧。活動目標:1、在游戲中了解球的彈跳上下與氣的關系,培育幼兒探究科學現象的愛好。2、主動、主動地參與活動,愿意想方法解決問題。3、培育幼兒對事物的好奇心,樂于大膽探究和試驗。4、充足體驗科學就在身邊,產生在生活中發現、探究和溝通的愛好。5、激發幼兒對科學活動的愛好。活動準備:1、幾個充好氣、完全沒氣的皮球各幾個。2、幼兒用書。活動過程:一、幼

2、兒玩球、引起主動探究的愛好。1、幼兒玩排球游戲。老師:今日我們一起來玩拍皮球,看看哪個小皮球跳得高。讓幼兒先去自己體會一下這個小皮球是什么與什么。而且為什么可以拍起來。2、說說自己拍的小皮球。老師:你的小皮球能拍起來嗎?為什么有的氣球拍不起來?讓幼兒自己去想想為什么氣球有分拍的起來和拍不起來,為什么呢?這之間有什么不同?二、幼兒和老師一起給沒氣的皮球打氣。(不要打得太足)。幼兒拿皮球,老師給皮球打氣,激勵幼兒聽一聽充氣的聲響。老師:剛剛我們往皮球里打的是什么?你怎么明白是氣呢?老師:讓幼兒在老師往皮球里打氣的這個過程中體會到氣的存在,為什么有氣在里面就會鼓起來?而沒氣的就焉焉的。三、幼兒再次拍球,驗證自己想出的方法并再次發現問題。1、老師:皮球拍起來了嗎?(充好了氣的就可以拍起來,而沒有充好氣的就不能拍起來)2、老師:我們剛剛用的方法正確嗎?你們覺得皮球跳的高嗎?(讓幼兒先觀看沒有充多少的氣的皮球體會一下跳的高嗎?而充的比擬足的皮球跳的高,為什么呢?)3、為什么會這樣呢?怎么辦?老師:為什么有些氣球沒有跳起來?那么充了氣后又會跳起來?四、幼兒和老師再次給皮球充氣,幼兒檢查是否給皮球充足氣。老師:請你

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