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文檔簡介

1、中班科學活動教案：球與氣教案中班科學活動球與氣教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內容，在游戲中了解球的彈跳上下與氣的關系，培育幼兒探究科學現象的愛好，主動、主動地參與活動，愿意想方法解決問題，合適幼兒園老師們上中班科學活動課，快來看看球與氣教案吧。活動目標：1、在游戲中了解球的彈跳上下與氣的關系，培育幼兒探究科學現象的愛好。2、主動、主動地參與活動，愿意想方法解決問題。3、培育幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和試驗。4、充足體驗科學就在身邊，產生在生活中發現、探究和溝通的愛好。5、激發幼兒對科學活動的愛好。活動準備：1、幾個充好氣、完全沒氣的皮球各幾個。2、幼兒用書。活動過程：一、幼

2、兒玩球、引起主動探究的愛好。1、幼兒玩排球游戲。老師：今日我們一起來玩拍皮球，看看哪個小皮球跳得高。讓幼兒先去自己體會一下這個小皮球是什么與什么。而且為什么可以拍起來。2、說說自己拍的小皮球。老師：你的小皮球能拍起來嗎？為什么有的氣球拍不起來？讓幼兒自己去想想為什么氣球有分拍的起來和拍不起來，為什么呢？這之間有什么不同？二、幼兒和老師一起給沒氣的皮球打氣。（不要打得太足）。幼兒拿皮球，老師給皮球打氣，激勵幼兒聽一聽充氣的聲響。老師：剛剛我們往皮球里打的是什么？你怎么明白是氣呢？老師：讓幼兒在老師往皮球里打氣的這個過程中體會到氣的存在，為什么有氣在里面就會鼓起來？而沒氣的就焉焉的。三、幼兒再次拍球，驗證自己想出的方法并再次發現問題。1、老師：皮球拍起來了嗎？（充好了氣的就可以拍起來，而沒有充好氣的就不能拍起來）2、老師：我們剛剛用的方法正確嗎？你們覺得皮球跳的高嗎？（讓幼兒先觀看沒有充多少的氣的皮球體會一下跳的高嗎？而充的比擬足的皮球跳的高，為什么呢？）3、為什么會這樣呢？怎么辦？老師：為什么有些氣球沒有跳起來？那么充了氣后又會跳起來？四、幼兒和老師再次給皮球充氣，幼兒檢查是否給皮球充足氣。老師：請你

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