1、精品文檔Word格式 生物課程高級老師教學工作總結范文范本五篇 對一段時間的工作進展總結是為了確定成果，找出問題，歸納出閱歷教訓，進步熟悉，明確方向，以便進一步做好工作。下面就是我給大家?guī)淼纳镎n程高級老師教學工作總結范文范本五篇，歡送查閱！ 生物課程高級老師教學工作總結范文1 本學期任教八班級生物課，和學校政教工作緊急勞碌而收獲多多。我可以仔細執(zhí)行學校訓練教學工作方案，愛崗敬業(yè)，嚴謹治教，喜歡同學，努力做到把同學教好，讓同學成人成才。能真正做到為人師表、教書育人，較好的完成了訓練教學工作任務，盡到一個老師應有的職責，現總結如下： 一、思想品德方面 我自覺遵守學校規(guī)章制度，注意自身道德修養(yǎng)的

2、進步，待人真誠和藹，努力樹立良好的師德形象。喜歡訓練事業(yè)，喜歡本職工作，喜歡同學，真誠對待同學。平常樂觀參與學校各項活動，仔細搞好教研活動。每周按時參與升旗儀式，從不缺勤。 二、訓練教學方面 我可以仔細鉆研教材，理解教材的構造，重點與難點，把握學問的規(guī)律，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好學。考慮教法，解決如何把已把握的教材傳授給同學，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動，組織好課堂教學。 仔細施行學校推行的“自學互助，導學精練的教學形式，關注全體同學，留意信息反應，調動同學的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)同學的情感，使他們產生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂提問面對

3、全體同學，留意引發(fā)同學學習生物的愛好，進步課堂教學質量。促進同學全面進展，準時反思和改良教學方法，關注同學對學問與技能的理解和把握，更關注他們情感與態(tài)度的形成和進展； 總之本學期仔細備課、上課、聽課、評課，準時修改作業(yè)，廣泛涉獵各種學問，形成比擬完好的學問構造，嚴格要求同學，敬重同學，發(fā)揚教學民主，使同學學有所得，不斷進步，從而不斷進步自己的教學程度和思想覺悟，并順當完成訓練教學任務。 三、業(yè)務學習方面 樂觀學習各種理論，嚴格要求自己，充實自己，以便在工作中有堅實的理論作指導，更好地進展訓練教學。準時組織教研活動，對學校施行的“自學互助，導學精練教學形式進展溝通討論，發(fā)揮了集體和個人的多重作用

4、，獲得了較好的效果。 四、其它方面 本人結合學校的工作組織了學校的籃球賽、運動會、播送操競賽、并且每周都對學校的紀律、衛(wèi)生進展檢查、評比和總結。對同學習慣養(yǎng)成起到了推動作用。 生物課程高級老師教學工作總結范文2 這一學期，我任教初一班級四個班生物，現就將這一年以來工作狀況總結如下: 一、仔細學習,進步思想熟悉,樹立新的理念 1、堅持每月的政治學習和業(yè)務學習,仔細學習洋思中學的教學理念“先學后教，當堂訓練,樂觀發(fā)揮同學的主體作用和老師的主導作用。并將理論聯(lián)絡到實際教學工作中,解放思想,更新觀念,豐富學問,進步力量,以全新的方式將課堂還給同學。 2、通過學習洋思中學的閱歷,使自己逐步領悟到“以人為

5、本的教學理念。樹立了同學主體觀,貫徹了民主教學的思想,構建了一種民主和諧公平的新型師生關系,使敬重同學人格,敬重同學觀點,成認同學共性差異,樂觀制造和供給滿意不同同學學習成長條件的理念落到實處。將同學的進展作為教學活動的動身點和歸宿。重視了同學獨立性,自主性的培育與發(fā)揮,收到了良好的效果。 二、新型教學方法的使用 教學工作是學校各項工作的中心,也是檢驗一個老師工作成敗的關鍵。一年來,我樂觀探究訓練教學規(guī)律,充分運用學校現有的訓練教學資源,大膽改革課堂教學,加大新型教學方法使用力度,獲得了明顯效果,詳細表如今: 等學問有機地聯(lián)絡起來才是一個學問網。對根底學問的復習要到達準確、精致、精煉，同化為自

6、己的東西。 四、根據特定的學情創(chuàng)新教學方法，進步教學質量。 1、創(chuàng)設情境，激發(fā)同學學習愛好。充分利用教材，細心創(chuàng)設同學熟識的情境，激發(fā)同學學習的愛好。 2、嚴密聯(lián)絡生活實際。高中生物雖然抽象但與生活實際聯(lián)絡嚴密。在現實生活中查找生物題材，激發(fā)同學學習愛好，讓教學貼近生活，讓同學在生活中看到生物學習的重要性。 3、開展爭論與互評活動，培育同學的創(chuàng)新和合作精神。讓每個同學都有參加活動的時機，使同學在互評中學習，在爭論中思維，在爭論中探究，在爭論中進步。 五、樂觀落實新課改理念，活潑課堂 仔細落實“兩案七環(huán)節(jié)的教學形式，營造高效課堂，課前通過對同學做的學案、作業(yè)修改，覺察同學哪些學問還存在盲點、疑點

7、，哪些重點學問還需要進一步通過課堂練習加強穩(wěn)固，進而更有針對性的進展備課，針對同學存在的共性問題設置成一系列的小問題加以引導提問，使同學更好的把握學問，對于重點學問通過課堂練習進一步加以穩(wěn)固，課堂上同學講解為主，老師進一步加以補充歸納的教學形式，進一步活潑課堂，調動同學的樂觀性，使同學的表達力量、分析問題和解決問題的力量進一步得到提升，進步課堂效率。 六、樂觀參與聽課研討，取長補短。 樂觀聽學校組織的老師的公開課，聽完課后，我們特地針對課堂教學的有效性，以及每個章節(jié)難點還有教學過程中遇到的困惑等進展仔細溝通討論，我們互相交換意見，對課堂中存在的問題，以及如何進展改良進展爭論，取長補短。這樣堅持

8、下來，效果還是比擬好，使得自身的教學程度得到不斷的進步。 生物課程高級老師教學工作總結范文5 一年的初三畢業(yè)班的生物教學工作完畢了，我也順當且圓滿地完成了各工程標任務。面對畢業(yè)班的教學工作，我深感“任重道遠。因此，我從各方面嚴格要求自己，結合各班同學的實際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有方案、有組織、有步驟地開展，圓滿地完成了教學任務。現將我在本學期的教學工作總結如下： 一、全面、詳細、仔細做好教學方案工作。 初三畢業(yè)班工作非比尋常，我們每位老師心中都很明晰：教初三，就意味著要犧牲更多的個人時間和利益，教初三，就意味著肩頭多了一份沉重的責任，因為我們要對同學、對家長負責，更要對學校的聲譽

9、負責!追求合格率和優(yōu)良率是我們一貫的目的，為了表達我們的決心，在初三學年開學伊始，每位任課老師就向校指導遞交了教學方案書，每位老師都全面、詳細、仔細制定了自己的教學方案。凡事早支配，做事有章法，制止“前松后緊。使得之后的教學工作循序漸進，有條不紊。 二、仔細備課。 備課是教學中的重要環(huán)節(jié)，一年來，我都嚴格要求自己仔細備好每一節(jié)課。不但備同學，而且備教材、備教法。根據教學內容及同學的實際，設計課的類型，擬定采納的教學方法，并對教學過程的程序準時間支配都做了詳細的記錄，仔細寫好教案。每一課都做到“有備而來，每堂課都在課前做好充分的預備，并制作各種利于吸引同學留意力的好玩的教具，課后準時對該課做出總

10、結。 三、增加上課技能，進步教學教學質量。 在課堂上我特殊留意調動同學的樂觀性，加強師生溝通。使同學學得簡單，學得輕松，覺得開心。備課充分，能調動同學的樂觀性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的力量，因為同學在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此上課肯定要設法令同學投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內容豐富，現實。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照看全部，就自然可以吸引住同學。所以，老師每天都要有充分的精神，讓同學感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。 四、針對性、高質量地布置作業(yè)，仔細修改作業(yè)。 作業(yè)的布置我不僅要求數量適中，而且要求有針對性，有代表性，高質量地布置作業(yè)，讓同學

11、每一次作業(yè)都有收獲。對同學的作業(yè)修改準時，仔細分析并記錄同學的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程消失的問題做出分類總結，進展透切的講評，并針對有關狀況準時改良教學方法，做到有的放矢。 五、做好課后輔導工作，留意分層教學。 在課后，為不同層次的同學進展相應的輔導，以滿意不同層次的同學的需求，同時加大了對后進生的輔導的力度。對后進生的輔導，并不限于同學學問性的輔導，更重要的是同學思想的輔導，進步后進生的成果，首先解決他們的心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)愛好。這樣，后進生的轉化，就由原來的簡潔粗暴、強迫學習轉化到自覺的求知上來。 六、虛心學習，重視集體的力氣。 作為青年老師，在初三工

12、作時間才兩年，為此我平常工作特別努力、仔細，一有不懂的問題就準時向老老師請教。而老老師總是很熱忱地、毫無保存地將教學閱歷傳授給我們。在我們班級組里，老、中、青三代老師根本不存在所謂的代溝問題，凡事大家都有商有量，互相關心，其樂融融。老師們并沒有無視集體的力氣，備課組隔周都準時進展活動，由組內老師輪番主講，大家統(tǒng)一教學進度、重點、難點。即便不是在規(guī)定的備課時間，辦公室老師時常會圍坐在一起討論教學，這一情景在初三辦公室隨時可見。 七、鼓舞同學樹立遠大抱負，營造良好的學習氣氛。 我們平常不僅留意鼓舞同學樹立遠大抱負，向重點高中沖刺。而且每次月考后，對學習成果優(yōu)秀和有明顯進步的同學進展大張旗鼓的表揚，

13、激發(fā)同學勤奮刻苦、自覺學習的熱忱。通過樹立身邊的典范，鼓勵每一位同學再接再厲，你追我趕，形成良好的競爭氣氛。引導同學做好長方案、短支配，抓緊每一天、每一小時、每一分每一秒的時間，積少成多，進步時間的利用率和效率。樹立爭分奪秒的時間觀念，師生均有較強的緊迫感。 八、樹立良好的紀律觀念，以嚴明的紀律作保障。 紀律是搞好初三備考工作的根本保證，通過政教處、班級指導小組、班主任、學科老師和同學家長等多方面努力，讓同學能嚴格執(zhí)行學校和班級部制定的各項制度，做到紀律好，學風濃，班風正。 九、全面進步各層次同學的程度。 1.抓尖子生的培育。 班級部定期集中研討、分析各學科問題，溝通體會，提倡合作、競爭。對成

14、果處于班級前列同學后期進展周考，成果跟蹤分析，覺察問題準時解決，根據學科狀況進展個別溝通、查缺補漏等，使尖子生全面進展，樹立爭進和奪取狀元的信念。 2.抓學困生的培育。 對學困生，我特別留意關心他們的思想、學習、生活等各方面狀況，準時常常與班主任聯(lián)絡;支配優(yōu)秀同學負責監(jiān)視檢查，課堂上對一般問題對賜予他們答復的時機，增加他們的自信念。 3.抓臨界生的培育。 對于這局部同學思想訓練是關鍵，給他們施加肯定的壓力，向前面的同學看齊，并加強試卷、作業(yè)監(jiān)視檢查，及早覺察學問薄弱環(huán)節(jié)并進展補救，促使這些同學再上一個臺階。 十、重視教學信息的搜集和選用。 我非常留意搜集部門及報刊上有關中考的政策和命題方向，關注專家們有關?考試大綱?的分析意見和應試策略，定期溝通收獲，指導中考方向，進步復習質量供給有益關心。 十一、堅持考后質量分析制度，擅長覺察問題并準時解決。 每次月考后盡快做好成果統(tǒng)計，按閱歷劃出分數線，進展橫向縱向比擬分析，確定成果，表揚進步，同時找準存在的問題，調整復習的方向、進度和方法，提出下一階段的工作目的和措施。 一份耕耘，一