1、小學班主任培訓工作計劃第一篇：小學班主任培訓工作計劃小學班主任培訓計劃一、指導思想以“三個代表”和科學發展觀為指導，提高班主任的思想政治、職業道德素質，提高班主任崗位技能和教育科研能力，提高班主任的管理水平，切實發揮班主任在學生思想道德建設和任課教師的管理中的主導作用，全面提高本校教育教學水平。二、培訓目標：1、通過培訓，幫助班主任明確新時期班主任工作的新特點、新要求，建立先進的教育理念。2、學習先進的班主任工作經驗，掌握當代青少年思想政治工作和思想道德教育的基本方法，提高班主任工作藝術水平，促進青少年健康成長。3、進一步明確班主任的責任和義務，以高度負責的態度，嚴肅認真的做好班級管理工作，為

2、全面提高教育教學質量而努力。三、培訓措施：1、構建班主任隊伍科學管理的機制，抓住選拔、培訓、激勵這三個環節，繼續組織定期學習、現場觀摩和考察研討、班主任基本功競賽、新老班主任結對子等活動。2、實現“兩個”轉變。（1）思想觀念的轉變。采取各種形式從培訓的意義、目的、形式、任務等方面進行宣傳，使教師加深了對校本培訓工作的理解，明確了校本培訓工作的重要性，增強教師參加學校組織的一切培訓活動的積極性和自覺性，進一步提高教師校本教研的水平。使教師在觀念上發生轉變，樹立“工作學習化，學習工作化”的觀念，建立“人人學習，時時學習，終身學習”的思想，以適應學習型社會的需要。（2）育人觀念的轉變。隨著時代的發展

3、，教育改革的不斷深入，教師的育人觀念也應隨之轉變。在校本培訓工作中，要把教育觀念的轉變作為首要的任務來抓，通過組織班主任聽德育講座；開展班主任專題論壇等，讓班主任的育人觀念發生根本性的變化。2、做到“三個”結合。（1）校本培訓與教育教學實踐相結合。開展校本培訓中注意從學校的實際出發，立足本校，以班主任為主體，有計劃、有目的、針對性地對班主任進行培訓。首先把結對子，同伴互助，小組學習作為培訓的重要形式，把年級組作為校本培訓的最基層的單位，培訓內容的重點是提高班主任德育能力和管理藝術。（2）校本培訓與教育科研相結合，以研促訓。做到“兩結合”：學習理論與育人實踐相結合，指導與案例分析相結合；“三落實

4、”：落實主題，落實人員，落實時間。促進校本教研的發展。（3）校本培訓與外出學習相結合。通過到外校拜師學習等方法，借助外界力量搞好校本培訓。3、加強“三項管理”。（1）抓好組織管理。成立以校長為組長的學校教師繼續教育領導小組，由專人負責教師的校本培訓工作。（2）抓好制度管理。建立并健全校本培訓的管理制度和考核辦法，如學習制度，班主任能力考核制度，班隊課的行政檢查制度，班主任評價獎勵制度，使培訓工作從制度上得以保證。（3）搞好檔案管理。按照教師培訓的要求建立培訓檔案，將教師個人的培訓計劃、教學論文、自學筆記、聽課記錄等原始資料以及學校對教師參加培訓的情況，各項培訓內容的考核情況登記裝入培訓檔案。四

5、、領導小組組長：陳斌副組長：王秀峰組員：全體班主任五、具體工作（略）小學班主任培訓計劃隨著新一輪課程改革的到來,未成年人思想道德建設問題和對策的出現，我們的班主任工作也將迎接新的挑戰，我們都知道,一個學校是由多個班級組成的,班級是學校的重要成員,它的一言一行都將影響著學校。如何才能將班級工作開展得有聲有色呢?那就要看這個班的指揮官班主任的工作是怎樣進行的，有人說:一個好班主任就是一個好班集體,為了讓班級充滿活力與創新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發展,也為了使新學期班級上能有更新的氣息,特制定班主任工作計劃一、班級情況分析。我們班共有學生 42人，女生 26人，男生 16 人

6、，學生能力、性格差異較大，因此,我決定從以下幾點入手:1、充分利用班會的時間學習小學生守則和小學生日常行為規范,并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學生養成良好的學習和生活習慣。我將在班級設立“小小監督崗”,專門負責監督檢查學生的日常行為,錯時下樓，文明就餐，做到有序無聲。對表現不夠好的學生,及時進行點撥,指導,加強教育。2、合理利用升旗儀式,重大節日,加強學生的德育教育。舉行一些有意義的主題班隊會,使學生懂得做人的道理,培養其愛國主義情感。同時,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活。3、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人,有

7、集體。另外,還要充分發揮教室內外的刊版的教育作用,采用“自理小屋”,“衛生小天使”和“禮儀花園”等欄目進一步規范學生的行為習慣。二、弘志明德，培養學生從小樹立遠大理想，長大成為國家棟梁之材。富有理想的孩子從小就有理想的激勵，而且他們能一步一步前進，實現自己的人生價值.我認為，作為學生從小樹立遠大理想，長大成為國家棟梁之材，意義就更重大了。可是，每次我詢問不同的學生：“孩子，你們長大了想干什么”時，他們的答案總是一致的,而且總不能讓我滿意。一個“不知道”就把我敷衍了，我聽了很是納悶，我不相信學生會這樣說，于是我接著問：“那你們讀書是為了什么呢?”我萬萬沒想到他們的回答也是同樣爽快：“ 不知道。”

8、當時我在想，這大概是老師和父母平時都疏于對孩子們這方面的教育了吧!難怪這些孩子學習起來不主動，懶懶散散，無所事事，過一天算一天，過了今天不知道明天干什么。針對學生中存在的這種情況，我覺得應該利用課前和課余時間，搞一些小活動、講小故事或進行一段短演講：想象“ 二十年后的我”；周恩來少年時立志為“中華之崛起而讀書”；抱石懷沙，自沉汨羅的屈原，想的是祖國的振興；馬克思把創建共產主義學說作為自己的遠大抱負。讓學生明白了：一個沒有理想的人，就象沒有翅膀的鳥兒，怎么也飛不高。理想是學生騰飛的翅膀，有了理想,才會有前進的方向；有了理想才會有前進的動力。上課時，我還有意識地營造一些氛圍，讓孩子們相互談談理想，

9、幫助學生分析自已的潛在優勢或幫助尋找適合于他的人生道路。讓他看到希望，讓希望燃燒起光明，照亮他人生的路。這樣將大道理同小道理與學生個人的切身利益掛勾，思想教育工作實在，有利于學生清醒頭腦，樹立遠大而實際的人生理想。學生是富有理想的，這是他們成功的希望所在。相信每個學生都能滿懷激情地擁抱自己理想，放飛自己希望，奔向自己燦爛輝煌的明天。三、班級紀律方面 。一個班級,要想有良好的班風,必須要有良好的紀律才行。因而,我從以下幾點入手:1、課堂紀律 。首先師生共同制定班規班紀,并制定相應的“獎懲”辦法。這樣學生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要

10、求為主動的行為,有助于學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到”。2、課間紀律。課間是學生輕松休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點,采用師生共同參與的方式,開展“跳繩,做游戲,拍球”等活動,使學生既健體又受教育,還能增進師生之間的感情,擴大交流的空間，同時,隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,寓教于樂。3、安全教育。時刻繃緊安全教育這根弦，經常對學生進行安全演練，有序上下樓、上下車，游戲安全，火災逃生等等，讓學生每天都能高高興興上學來，安安全全回家去。四、衛生方面。講究衛生很重要。俗話

11、說：“禍從口出，病從口入”。收拾好衛生,既能使身體健康,又能養成良好的生活習慣,還能創設一個良好的學習環境。1、個人衛生:要求衣著整潔,做好“三勤”,桌箱勤清,物品勤擺,兩操勤做。2、班級衛生:每天早、中、晚分派值日生清掃,設立衛生監督崗,進行檢查與監督。對于主動、及時打掃衛生的同學或小組,進行獎勵。五、班干部的培養方面 。班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我在大穩定不動搖的前提下，將采取班干部輪流制(包括班長和組長),使班級管理再上新臺階,讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養有個性的人,使孩子們學會學習,學會生活,學會合作和學會管理。六、其他方面。做

12、好溝通學校和家庭的紐帶，經常和學生家長溝通，利用好校訊通這個家校互動平臺，及時和家長聯系溝通，發布信息，對學校的一些舉措做好解釋說明，做好家長的思想工作。班級管理中還應注重個體的發展,在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力,使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發展。因此,在班級繼續開展各種活動。如:文明小標兵評選,小書法家,小發明家,小詩人,數學小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中,大力推出新人,新作,讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,充分鍛煉自己,提高學生的自信心，另外,充分利用班級板報中的德育陣地,加強管理。還給孩子們一個金色的童年，這學期,我將會蹲下身子和學生說話,用心去交流,

13、用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。相信,只要關愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。小學班主任培訓計劃一、指導思想繼續以“三個代表”重要思想為指導，認真學習貫徹十六大精神，從學校工作和學生思想實際出發，加強班主任隊伍的思想政治教育和業務素質培訓，抓好班級管理工作，提高學生道德素質，努力使班主任工作再上一個新臺階。二、工作要點（一）班主任隊伍建設1 新老幫扶結對在青年班主任和本年級段的優秀班主任之間開展“師徒結對”活動，師徒之間經常性地進行工作經驗交流，“師傅”要無私幫助，“徒弟”要虛心學習，圍繞制定班隊工作計劃、確立班級目標、營造良好班風、開展班級活動、培養小干部、

14、幫助后進生等方面，通過研討、指導、學習，取長補短，提高青年班主任的思想素質和管理能力。期末，要求“徒弟”認真寫好學習心得。2 組織交流討論每月舉行一次“班主任例會”，有計劃、有重點地對班主任進行思想、業務等常規培訓。組織班主任學習教育理論和班級管理知識交流班主任經驗，取長補短，共同提高；樹立先進典型，表彰先進班主任；引導班主任總結自己的點滴經驗，并把總結經驗和教育科研結合起來。（二）、加強班風建設1安排班級活動要以全國少工委頒布的“加強少先隊思想道德教育和深化體驗教育的意見”為基礎內容，根據學校德育工作安排，引導少年兒童開展各項實踐活動。活動要加強對少年兒童思想品德教育和創新精神與實踐能力的培

15、養，面向全體學生，促進學生全面發展。活動之前要制定好計劃，明確活動要求，設計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教育的最大效應。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動，如主題班隊活動、校園文化活動、社會實踐活動等，友誼中隊舉辦一些聯誼活動。2營造向上氛圍根據各年級學生的年齡特點，努力營造平等、圍結、和諧、進取的班級氛圍。（1）制定班級公約、班風，給自己班級、小隊取個新名字，創作班歌等。（2）布置教室環境。如設立“圖書角”、“衛生角”、“金色童年”、“我們在這里成長”等文化背景。（3）讓學生參與班級管理，培養學生的組織能力和責任心，使每個

16、學生都有成功的機會和成就感。培養學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現學生的主體地位，發掘創新精神。3指導培養小干部班級小干部是班主任的左右手。要認真選拔小干部，同時要精心培養小干部。第一，幫助小干部樹立威信；第二，鼓勵小干部大膽工作，指點他們工作方法；第三，嚴格要求小干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”；第四，培養干部團結協作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。（三）、班級考核評比1加

17、強常規檢查評比在上學期的基礎上，本學期將不斷完善班主任工作考核細則，并繼續開展各項常規檢查評比活動，每天公布檢查結果。班主任要切實從班級自身出發，加強宣傳發動，指導訓練，將各項常規工作抓細抓實，力爭主動、科學、民主管理班級，切實抓好班風班貌建設。同時認真抓好班隊課、夕會課等，并經常開展形式多樣、生動活潑的班隊活動，使班主任工作的管理更合理化、規范化、藝術化。加強教學常規的檢查評比。本學期，圍繞“規范秩序”的學校工作思路，加強對教學常規的檢查，要求班主任協助個人可教師做好教學常規的宣傳、指導、訓練工作，同時將班主任考核與學科質量掛鉤，與語文、數學、英語三科合格率掛鉤，班主任要組織協調好各科老師合

18、理安排拉差補差人員和時間，朝消滅不合格率的目標奮進。在每日檢查評比的基礎上，每月匯總成績，并評出“常規優秀班集體”與“單項先進班集體”。期末，進行“優秀班集體”、“優秀雛鷹中隊”、“優秀班主任”及各個單項先進班集體的評眩（四）針對特殊學生，開展特殊教育1期初排出特殊學生名單（貧困家庭學生、智力障礙學生、自控力差生），學校建立特殊學生檔案。2通過多種途徑，采取多種方法，對特殊學生開展教育。班主任要通過觀察、與學生談心、聽取各方意見，建立起豐富的信息網絡，隨時掌握與調控特殊學生的心理健康狀況和思想行為動向。要力爭和科任老師及家長對學生有一致的要求和態度，并時常同他們交換意見。特別要充分調動家長的積

19、極性，取得共識，配合學校教育好孩子。3針對行為習慣差、自控力差的學生，學校成立行規學習班，由退管會的老師和學校有關老師對特殊學生的思想品德、學習態度、日常行規等方面進行教育和訓練。4開展幫困助困活動。學校設立愛心基金，通過“結對助困”等活動，從生活、學習等方面對貧困學生進行關心幫助。三 具體工作安排：二月份：（各班班主任）1 形成健康向上的良好班風，增強集體凝聚力。2 正當學校的“優秀班集體”。三月份：（各班班主任）1 鼓勵學生積極參加學校，班級的各項活動，力爭優異成績，鍛煉能力，培養集體榮譽感。2 開展豐富多彩的主題班隊會，在集體活動中增強班級的凝聚力，形成良好的班風。四月份：（各班班主任）

20、1 搞好班級的育人環境，利用評比欄鼓勵學生進步。2 培養班干部同學的責任心，號召他們積極幫助后進的同學。五月份：1 班主任要積極學習心理健康方面的知識，實施有計劃的教育。2 班主任要“學高為師，身正為范”，事可做學生的表率，身教重于言教。六月份：（各班班主任）學生安全教育七月份：（各班班主任）多與家長聯系，力所能及的給予幫助。第二篇：小學班主任培訓計劃小學班主任培訓計劃一、指導思想：班主任老師是學校管理的一個最基本的管理者，班主任工作的好壞直接關系到學校工作的成敗，因此很有必要對班主任老師進行系統地培訓。一個優秀的班主任老師應該具有良好的思想道德素質，要忠誠于黨的教育事業，具有一定的教育和管理

21、學生的能力，應該熱愛學生團結同志，在思想、品德、作風方面能作學生的表率。二、 班主任工作的要點：(1)熱愛關心學生、愛護學生，負責做好本班學生的思想政治工作，教育學生遵守小學生日常行為守則，努力使本班形成一個遵守紀律、團結向上、勤奮學習、朝氣蓬勃的集體，使學生全面都得到發展。(2)經常與任課老師聯系，了解和研究學生的思想學習情況，教育學生明確學習目標，端正學習態度。改進學習方法，不斷提高學習成績。(3) 關心學生的生活和身體健康，加強生活管理，組織和指導本班學生參加文體活動，搞好清潔衛生，培養學生具有良好的生活習慣。(4) 組織班會的工作，指導本班少先隊開展活動。(5)指導學生課外活動，配合有

22、關老師開展課外文體或科技活動。(6) 與家庭和社會有關方面取得聯系，加強學生的思想政治工作。三、班主任培訓安排：1、學習義務教育法修訂版(九月份)2、學習交流我講我的故事體會(九月份)3、每月進行班主任工作例會。4學習有關班主任工作技巧的文章(十月份)5進行班隊活動觀摩。(十月份)6班主任工作經驗介紹。(十一月份)7學習預防未成年人犯罪法(十二月份)8班主任撰寫工作總結。(一月份)9評選優秀班主任，進行表彰。(一月份)第三篇：小學班主任培訓計劃每個班級都有一個優秀的領導者，那就是班主任，班主任除了教學還要教育學生如何做人，所以班主任要經常培訓。一、指導思想：班主任老師是學校管理的一個最基本的管

23、理者，班主任工作的好壞直接關系到學校工作的成敗，因此很有必要對班主任老師進行系統地培訓。一個優秀的班主任老師應該具有良好的思想道德素質，要忠誠于黨的教育事業，具有一定的教育和管理學生的能力，應該熱愛學生團結同志，在思想、品德、作風方面能作學生的表率。二、 班主任工作的要點：(1)熱愛關心學生、愛護學生，負責做好本班學生的思想政治工作，教育學生遵守小學生日常行為守則，努力使本班形成一個遵守紀律、團結向上、勤奮學習、朝氣蓬勃的集體，使學生全面都得到發展。(2)經常與任課老師聯系，了解和研究學生的思想學習情況，教育學生明確學習目標，端正學習態度。改進學習方法，不斷提高學習成績。(3) 關心學生的生活

24、和身體健康，加強生活管理，組織和指導本班學生參加文體活動，搞好清潔衛生，培養學生具有良好的生活習慣。(4) 組織班會的工作，指導本班少先隊開展活動。(5)指導學生課外活動，配合有關老師開展課外文體或科技活動。(6) 與家庭和社會有關方面取得聯系，加強學生的思想政治工作。三、班主任培訓安排：1、學習義務教育法修訂版(九月份)2、學習交流我講我的故事體會(九月份)3、每月進行班主任工作例會。4學習有關班主任工作技巧的文章(十月份)5進行班隊活動觀摩。(十月份)6班主任工作經驗介紹。(十一月份)7學習預防未成年人犯罪法(十二月份)8班主任撰寫工作總結。(一月份)9評選優秀班主任，進行表彰。(一月份)

25、第四篇：小學班主任培訓計劃賈莊小學20082009學年班主任培訓計劃為建設一支師德高尚、業務精良、熱愛教育工作的高素質的班主任隊伍，適應全面推進教育現化化工程，全面實施素質教育的要求，本著以德立校、依法治校的辦學方針，特制定進修附小班主任培訓計劃。一、指導思想為了全面貫徹落實中共中央關于進一步加強和改進德育工作的意見精神，適應社會教育發展的需要，轉變班主任的教育觀念，提高班主任的職業道德素質和教育教學水平，以整體優化班主任隊伍建設為主線，以培養觀念先進、素質優良、業務精湛的“名優”班主任隊伍建設為重點，以完善班主任隊伍的管理機制為保障，建設一支結構優化，富有活力的高素質、專業化的小學班主任隊伍

26、。二、目標任務1、長遠目標規劃。堅持學用結合，講求實效的原則，面向全體班主任教師，通過多種形式開展全員培訓，促進班主任教師轉變教育思想和觀念，掌握現代教育理論，樹立愛心意識、服務意識和培養意識,從而提高班主任教師隊伍的專業化水平。加強班主任繼續教育，努力建設一支擁有較強的實踐能力、創新能力和教育教學研究能力的高水平的班主任隊伍。2、階段目標。努力創設有利于班主任教師成長、成才的機制和環境。制定優秀班主任的評選表彰方法，每學期舉行一次評選活動，鼓勵班主任教師敢于冒尖，爭當先進，促使中青年優秀班主任教師脫穎而出。定期組織班主任工作經驗交流,帶動班主任隊伍的整體水平的提高。三、內容措施1、加強師德建

27、設，提高職業道德水平。認真貫徹落實公民道德建設實施綱要、中小學教師職業道德規范，加強研究和積極探索師德建設的特點和規律，在內容、形式、方法和管理體制等方面努力改進和創新，促進師德教育經常化、制度化，增強新時期師德教育的針對性和實效性。以班主任培訓為主， 并通過考試、問卷調查等形式，加強對班主任教師師德的考核，并實行“師德一票否決制”。2、加強班主任隊伍建設。班主任是全面直接負責一個班級學生的思想、學習、健康和生活的教師。班主任隊伍的業務能力和管理水平直接影響到學校德育工作的開展.為提高班主任的整體素質,德育處通過組織外出學習、每月集體培訓和班主任自學相結合等方式加強對班主任的培訓，力爭培養一批

28、具有較高教學水平和熟練的業務知識，注重對班主任工作研究，具有一套行之有效的工作經驗，具有示范性，得到絕大多數師生、家長好評的班主任隊伍。3、充分發揮骨干班主任教師的帶頭作用.學校充分發揮骨干教師的作用,開展結對子活動.并通過舉行班主任工作經驗交流、集體研討等活動，促進班主任間的相互學習,相互借鑒.鼓勵班主任利用各種渠道學習搜集各種先進的班主任工作經驗和班級管理方法,并靈活運用于班主任實際工作中。為學生的發展和一生的幸福奠定基礎是學校德育工作的目標，我們將踏踏實實地開展工作，為提高我校班主任教師的整體素質而不懈努力。附：培訓具體內容安排：理論學習方面：1、關于班主任常規工作及基本要求，探究班主任

29、工作的一般規律的有關內容。2、優秀班主任的經驗和方法。3、關于調動學生的學習積極性，加強與任課教師密切配合，爭取家長的支持與配合方面的理論或案例。4、提高班主任工作中的案例分析和經驗總結的能力方面的內容等等。 班級實踐管理方面：1、每月進行一次班主任工作情況匯報2、每學期一次班主任工作經驗交流班主任培訓計劃賈莊小學2008年9月第五篇：小學班主任培訓計劃小學班主任培訓計劃學校教育工作的目標是把學生培養成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和接班人。學校要全面貫徹執行國家的教育方針，實施學校教育工作計劃，開展教育教學工作，組織活動等工作，都要以班級為單位來實現，而班級的組織、教育和管

30、理非班主任莫屬。因此，班主任是學校工作計劃的執行者，是落實學校各項規章制度的實施者，是學校思想品德教育工作、組織管理工作以及校內外開展有關教育活動的組織者和指導者。所以培養好班主任十分重要。本學期在班主任培訓方面作以下計劃：一、培訓目標培養一支具有適合時代需求和21世紀少年兒童教育特點的、思想素質好、專業水平高、奉獻精神強、個性特征明顯的班主任隊伍。二、培訓方法面向全體班主任，通過專題培訓、班主任會議、德育實踐研修活動等形式，對班主任進行每學期不少于10學時的校本培訓。三、培訓時間2010年10月2011年1月四、培訓內容（一）班主任工作基本規范。主要包括班主任工作計劃與總結、學生行為規范教育

31、、學生學習與生活指導、預防和應對學生突發事件、德育科研與德育論文撰寫等。（二）學生心理健康教育指導。主要包括學生優良個性品質的培養、學習心理指導、心理衛生教育、學生心理健康輔導方法、學生心理危機干預措施等。（三）班級活動設計與組織。主要包括班級活動的類型、特點及基本方式、班級活動設計的基本原則和方法，班級活動的組織及后續工作等。（四）班級建設和管理。主要包括班級建設的基本方法，班級管理的技巧和藝術，班級管理與團隊建設、班風與班級文化建設、班級管理創新等。（五）小學生思想道德教育。主要包括新課程背景下的德育基本原理，小學德育內容、途徑與方法，小學生思想品德評價及運用等。（六）教育政策法律法規。主

32、要包括中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見和中華人民共和國教育法、中華人民共和國義務教育法、中華人民共和國未成年人保護法、中小學教師職業道德規范、學生校園傷害事故處理條例以及市、區教育局下發的小學德育工作的有關文件等。五、具體安排十月：1、學習中華人民共和國義務教育法。2、生體驗課題研究講座。3、班主任工作計劃與總結、學生行為規范教育、學生學習與生活指導、預防和應對學生突發事件、德育科研與德育論文撰寫等。十一月：1、學習中華人民共和國未成年人保護法、中小學教師職業道德規范。2、班級活動的類型、特點及基本方式、班級活動設計的基本原則和方法，班級活動的組織及后續工作等。

33、3、學生優良個性品質的培養、學習心理指導、心理衛生教育、學生心理健康輔導方法、學生心理危機干預措施等。十二月：1、學習學生校園傷害事故處理條例。2、班級建設的基本方法，班級管理的技巧和藝術，班級管理與團隊建設、班風與班級文化建設、班級管理創新等。一月：1、班主任座談、養成教育經驗交流。六、工作要求1、學習反思集中學習。班主任參加每月一次的例會，保證集體培訓時間。同時，在培訓期間校內優秀班主任作講座。如優秀班集體的創建、學生不良心理矯正的基本方法、民主、科學的班主任管理藝術等。自主學習。班主任根據自己的工作特長和問題，有選擇地學習學校推薦的書目，或者自行選擇相關德育資料進行學習。自我剖析。班主任

34、根據自身實際，反思自身個性特點、教育觀念和育人實踐，深化成功經驗。選取與自身個性較相似的優秀班主任作為學習的主要榜樣，研究一些教育案例，確定自己主攻方向，揚長避短，形成班主任工作個性風格。2、實踐研修培訓期間，學校提供有效載體，進行班主任技能大競技。開展一次德育綜合實踐公開課競賽。召開個案交流會。家訪交流我的一次成功的家訪。3、專題研討學生德育導師的感悟交流。班主任個性化管理與特色班級創建的研究。德育多元評價方法對班集體建設的作用。小學的班務工作計劃1我班現有學生62名，百分之八十的學生學習比較自覺，尚有百分之二十的學生學習主動性不夠強。五年級是小學生活學習最重要的一年。所以根據本班實際情況，

35、結合新綱要與學校工作計劃，我班制訂了如下工作計劃。一、班級存在的主要問題和原因：(一)問題： 從上學期末測試的情況看，我班存在的主要問題是：1.學生為實現目標而努力的程度不夠。2.對學生干部的滿意程度不夠。3.班級學生遵守紀律不夠。4.一些學生學習態度不夠端正，方法不夠科學。5.班級重視并發展學生的興趣愛好不夠。(二)原因：1.學生對集體目標管理的參與度不夠。2.學生干部以身作則不夠。3.自律程度不夠：(1)科任教師紀律要求寬嚴不一致，課堂紀律表現不一;(2)有些學生視學習為交作業賬，上課時趕做其他作業，課余又感到無事可做，不認真學習;(3)學習成績較好的學生在完成作業后不抓緊時間復習、預習，

36、也放松紀律。4.學習方法不夠科學，一些學生缺乏追求巧學的思想，預、復習工作較差。5.一些學生不能刻苦磨煉自己的思想和意志：(1)學習滿足于完成作業，完成作業后就不認真復習、預習;(2)較多學生怕苦畏難，訓練不夠。6.家庭教育上的問題。(1)留守孩多，監管人對留守孩的學習嚴格要求少;(2)少數家長對子女期望值低。二、班級的主要目標及主要措施(一)目標：1.學生為實現目標而經常努力者要上升到80%以上。2 .學生對學生干部全滿意和多數滿意者要上升到60%以上。3.學生反映班級課堂紀律較自覺者由要上升到65%以上;反映科任教師與班主任上課紀律的差別沒有和很少者要上升到55%以上。4.學習態度優秀和良

37、好者要上升到70%以上;學習方法優秀和良好者由要上升到60%以上。(二)主要措施1.完善組織機構。開學初，由學生民主選舉班干部。2.完善班會制度。認真上好每周的班會課，小結上周工作。3.平時加強科任教師之間的協調與溝通，分工指導學生實施目標。4.精選榜樣，精選組織紀律性強、刻苦學習和鍛煉、講求科學的學習方法的先進典型;5.完善多樣化小組，安排每周活動時間。6.加強教師自身的學習，提高業務水平，完善自己的工作7.定期召開班務會議，做好記錄，及時討論出現的問題。三、逐月工作安排八月份1.報名注冊，做好保學控流工作。2.對學生進行思想及安全教育。九月份1.9月10日開展慶祝“教師節”活動。2.民主選

38、舉班干部。十月份1.10月1日開展慶祝“國慶節”活動。2.進行安全、衛生教育。3.開展“我愛讀書”活動。十一月份1.組織好家長開放日。2.開展“我是勞動小能手”活動。3.進行班務小結。十二月份1.準備“元旦”匯演師生共同創設節目。2.進行“人人守信”演講賽。3.開展體育競賽活動。20 xx年元月份1.慶“元旦”節目匯演2.期末綜合素質發展測查3.做好學期測評工作，撰寫學生評語，完成各項總結二月份安排好學生寒假生活小學的班務工作計劃2本班現有學生28名，百分之七十的學生學習比較自覺，尚有百分之三十的學生學習主動性不夠強。五年級是小學階段學習重要的一年。故根據本班實際情況，結合新綱要與學校工作計劃

39、，我班制訂了如下工作計劃。一、班級存在的主要問題：從上學期末測試的情況歸納，班級存在的主要問題是：學生為實現目標而努力的程度不夠。對學生干部的滿意程度不夠。班級學生遵守紀律不夠。一些學生學習態度不夠端正，方法不夠科學。班級重視并發展學生的興趣愛好不夠。二、班級存在問題的原因：學生對集體目標管理的參與度不夠。學生干部以身作則不夠。自律程度不夠：（）科任教師紀律要求寬嚴不一致，課堂紀律表現不一；（）有些學生視學習為交作業賬，上課時趕做其他作業，課余又感到無事可做，不認真學習；（）學習成績較好的學生在完成作業后不抓緊時間復習、預習，也放松紀律。學習方法不夠科學，一些學生缺乏追求巧學的思想，預、復習工

40、作較差。一些學生不能刻苦磨煉自己的思想和意志：（）學習滿足于完成作業，完成作業后就不認真復習、預習；（）較多學生怕苦畏難，訓練不夠。6家庭教育上的問題。（）留守孩多，監管人對留守孩的學習嚴格要求少；（）少數家長對子女期望值低。三、班級的主要目標學生為實現目標而經常努力者要上升到以上。 學生對學生干部全滿意和多數滿意者要上升到7以上。學生反映班級課堂紀律較自覺者由要上升到6以上；反映科任教師與班主任上課紀律的差別沒有和很少者要上升到5以上。學習態度優秀和良好者要上升到以上；學習方法優秀和良好者由要上升到6以上。四、主要措施1。 完善組織機構。開學初，由學生民主選舉班干部。2。完善班會制度。認真上

41、好每周的班會課，小結上周工作。3。平時加強科任教師之間的協調與溝通，分工指導學生實施目標。4。精選榜樣，精選組織紀律性強、刻苦學習和鍛煉、講求科學的學習方法的先進典型；5。完善多樣化小組，安排每周活動時間。6。加強教師自身的學習，提高業務水平，完善自己的工作7。定期召開班務會議，做好記錄，及時討論出現的問題。五、逐月工作安排九月份1。報名注冊，做好保學控流工作。2。對學生進行思想及安全教育。3。9月10日 開展慶祝“教師節”活動。4。民主選舉班干部。十月份1。10月1日 開展慶祝“國慶節”活動。2。進行安全、衛生教育。3。開展“我愛讀書”活動。十一月份1。組織好家長開放日。2。開展“我是勞動小

42、能手”活動。3。進行班務小結。十二月份1。 準備“元旦”匯演 師生共同創設節目。2。進行“人人守信”演講賽。3。開展體育競賽活動。元月份1。慶“元旦”節目匯演2。期末綜合素質發展測查3。做好學期測評工作，撰寫學生評語，完成各項總結4。 安排好學生寒假生活小學的班務工作計劃3這學期我任五年級（4）班班主任，我班有學生57人，經了解他們自制力較差的就有三成。本著愛每一個學生，使他們因為有我這樣的班主任，每天能快樂充實；同時讓他們在獲取書本知識的同時還學會做人。我擬定了如下工作計劃：一、自身做示范德高為范。教師為人有其“育人”的特殊功效，古人云“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”，教師要有這樣做

43、人的威望，人格的力量，令學生所敬佩。教師又要以自身最佳的思想境界、精神狀態和行為表現，積極的影響和教育學生，使他們健康地成長，在學生面前樹起一座做人的豐碑。二、待生要誠對學生真誠、坦誠和熱誠，核心一個“愛”字，愛是教育的基礎，沒有愛就沒有教育，也談不上師德。用博愛之心與學生真誠互待，坦誠相處，熱誠幫助，在深愛著全體學生的同時，更格外關注著個別學生，多給他們愛的陽光雨露，滋潤他們茁壯成長。三、公平待生對人公道，公道是做人的公德，也是為師的美德。對待學生首先看的要公，不夸大，不縮小，不偏不倚。說的要公，做到情之殷殷，言之鑿鑿，不因人而厚是非，尊重學生，一視同仁。不管對那位學生都獻上熾熱的心，傾注滿

44、腔的愛，對差生做到不記前嫌，用發展的眼光去對待，鼓勵他們放下包袱輕裝前進。四、基本工作要點1、向學生進行思想品德教育，端正學習態度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。2、鼓勵學生大膽創新，勇于探索，為祖國培養創新性人才。3、向學生進行行為習慣養成教育，使學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛生的好學生。4、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。5、健全班委會，明確分工，提高學生的管理能力。五、主要措施1、規范早讀，午休，自習課的紀律。2、發揮小干部的作用，師生共同管理班級。3、充分利用課堂40分鐘向學生進行教育。4、充分利用班會向學生進行思想教育。5、狠抓課

45、堂紀律，養成良好的學習習慣。6、力爭在升旗，做早操和學校的各種大型活動中表現突出。7、走進學生，和每一個學生成為朋友，讓他們尊重我，喜歡我，理解我。小學的班務工作計劃4一、指導思想：本學期班主任工作繼續以素質教育為核心，以新理念教學工作綱要為指針，以學校德育工作計劃依據，以培養學生學習、紀律、衛生為目標，以班隊會和課堂教學為主要渠道，結合本校實際情況，以“培養學生創新精神，提高學生實踐能力”為重點，讓學生得到生動活潑的發展，體現時代氣息培養學生的現代素養，結合本班實際開展創造性的活動，突出我班特色。二、 情況分析本班現有學生 人，其中男生 人，女生 人。同學們已經過一年的訓練，各方面的素質都有

46、了很大的提高。其中，大多數學生上進心強，學習態度端正，愛動腦筋。但仍有不少學生學習缺乏自覺性，各方面的素質發展不平衡，有不少學生還不能嚴格遵守學校的有關規章制度。針對這種情況，我決定有的放失，通過多種渠道，為學生創造條件，讓學生在良好的環境中得到全面的發展。三、工作目標：1、培養學生愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的思想感情和良好品德。2、使學生養成認真學習、講究衛生、愛動腦筋、遵守紀律的好習慣。3、培養學生的集體榮譽感，增強班集體的凝聚力。4、使學生養成做事講究效率、遇事樂觀的好品質。5、培養學生一定的口頭表達能力、寫字水平。6、培養一批能力較強的班干部，成為老師得力的助手。7、充

47、分發揮學生的特長，讓學生得到自由發展。四、工作重點及措施：1、做好平時的常規工作。(1)保護校園，進行愛學校的教育。(2)加強班級體體育衛生工作，抓好“一課、一操”。環境衛生落實到人，讓學生養成從小愛清潔、講衛生的好習慣。(3)組建班委會，班干部實行輪換制度，使每個學生都有機會，定期培訓。(4)充分利用好板報、專欄等，對學生的優秀作品進行展示，激勵學生繼續努力，取得更大的進步。2、組織各項活動，培養學生的口頭表達能力，動手操作能力，在活動中增加班集體的凝聚力。3、重視對學生進行安全教育，樹立安全意識。4、積極開展家教活動。開好每學期的家長會;做好家訪工作，利用多種形式與家長溝通，對學生因材施教

48、，不歧視后進生。全面了解學生，關心愛護他們，培養他們的自信心。5、重視心理健康教育，做好保健衛生工作。6、認真鉆研教材，運用三式教學法，培養學生的創新意識。小學的班務工作計劃5伴隨著秋潮，又迎來了新的一學期，為了搞好六年級的班務工作，我作出如下計劃：一、情況分析：本班共有 名學生，全班同學聰明伶俐，學習比較努力，學習成績優良。大多同學能按時完成作業，但學習方法不夠靈活，學習成績良好。有幾名同學學習不夠努力，缺乏學習自覺性，學習成績差。二、本期奮斗的目標：1、針對我班學生的現狀，首先應做好學生的思想工作，鼓勵學生鼓足干勁，不畏困難，頑強拼搏，努力學習，勇往直前。2、讓每個同學在學習和生活中養成良

49、好的學習習慣和行為習慣，并能持之以恒地堅持下去。3、教師應讓學生明確六年級這一段的學習時間是他們人生的第一個轉折點，把握好這個轉折點是一個關鍵，應從思想上加以高度重視。4、引導學生轉變學習的觀念，提高學習的積極性，增強學習的興趣。5、營造良好的學習氛圍，讓學生在輕松愉悅的中積極主動的去獲取知識。6、引導學生參加有益身心健康的各項活動，在活動中增進同學們的友誼，增強同學們的集體主義榮譽感，爭向“優秀班集體”靠攏。7、教師要協調好與認課教師的關系，共同關心學生的進步，爭取全班同學的成績有所上升。8、安全教育常抓不懈，警鐘常鳴。三、實現目標的措施1、扎實開展愛國主義教育活動（1）愛國主義讀書競賽活動

50、。（2）以重大節日或紀念日為契機，開展形式多樣的系列活動。（3）開展以“弘揚和培養民族精神”為主題的活動，讓學生了解民族精神內涵、增強民族自豪感，振奮民族精神，凝聚民族力量。2、強化行為規范的養成教育通過評比“優勝小組”、“優秀隊員”等形式。從閱讀、課堂、課間、作業、衛生等方面進行評比。每周一評比，每月一總結，分批總結評出“學習小標兵”、“守紀小標兵”等并予以獎勵，調動學生爭當小標兵的熱情。3、合理有效地利用班級文化氛圍，展示學生個性、特長，并重視對學生進行賞識教育，催其奮進，促其自信，從而加強班集體建設。4、督促學生上好“兩課兩操”，鼓勵學生積極參加體育鍛煉。5、教師應做好學校與社會的配合，

51、多去走訪學生，班主任多與學生家長溝通，了解學生在家的學習生活情況，力爭做到學校與家庭通管通教，促進學生共同進步。6班主任應充分發揮班干部的作用，讓班干部充當“班主任的小幫手”充分發揮他們的特長，做好相應的工作，共同維護班集體的利益。7、組織全班同學定期召開主題班會，讓每個同學在會上暢所欲言，教師則真實的去感受同學們的學習生活情況，去分享他們的快樂與痛苦，讓教師與同學實現心與心的溝通。小學的班務工作計劃6新學期開始了，本學期根據學校的統一要求，結合本班實際情況，制定如下班主任工作計劃。一、指導思想以學校總體工作計劃為指導，以深入開展素質教育和創新教育為目標，圍繞學校主題教育活動，提高學生的思想素

52、質和科學文化素質、以愛國主義教育為主線，以學生的行為習慣的養成為主要內容，注意培養和提高學生的基本道德。規范班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，努力探索班級工作的新特色。二、本班學生現狀分析我共有學生44人，其中男生18人，女生26人，男女人數失衡。學生來自周邊各個村寨，在個性、學習習慣等方面都存在很大的差異，其中班干部5人，沒有品德特殊的學生。具體情況分析如下：品德方面，本班學生熱愛學校、班集體，團結上進、思想端正、遵守紀律、尊敬師長、熱愛勞動。能按照小學生守則來規范自己的言行。但由于種種的原因，部分學生身上仍存在著以自我為中心，紀律觀念淡薄等現象，可以通過集體教育來轉化。學習方

53、面，本班學生熱愛學習，有良好的學習習慣。上課大部分專心聽講，發言積極，作業美觀大方。個別學生學習習慣不好，上課不能集中注意力聽講，需要進行個別輔導和特別的關注。家長大多是農民。家長能支持老師的工作，但不重視家庭教育，能希望與教師積極配合，共同教育好孩子。班級特點，本班學生愛學習、守紀律。男生活潑、好動，愛表現；女生文靜、可愛，不愛張揚。總的來說，班級特點比較穩，但穩中有活。三、班級工作重點及目標班級教育工作重點加強行為規范的養成教育，培養學生良好的行為習慣，繼續進行熱愛班級的教育、團結同學的教育，搞好心理健康教育。小學的班務工作計劃7為把本班建成具有“團結、活潑、嚴謹、求學”的班風，把學生培養

54、成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一名合格的社會主義建設者和接班人，特制定本班工作計劃：一、基本情況分析本班孩子*人，男生*人、女生*人。大部分孩子行為習慣較好，講文明、講禮貌，熱愛學習、樂于助人，追求積極向上。由于在農村，很多孩子父母都在外打工，孩子由爺爺奶奶照顧，因此給孩子帶來了很多不良行為和習慣。班里有2個孩子家境較貧寒，應該給予更多的幫助和輔導。班里還有兩位成績極差的孩子，應作正面的教育和輔導。二、班務工作的目的和要求1、目的：為把孩子培養成為熱愛學習、積極進取、團結互助、多思多勞、習慣良好的優秀學生。2、要求：對于積極進取，追求上進的孩子，要求不斷求索，尋找新的學習方法，

55、帶領其它孩子追求進步；對于行為習慣較差的孩子，要求改正不良行為習慣，講求衛生，勤洗頭，勤洗澡，熱愛勞動，熱愛學習；對于班上成績較差的兩位孩子，要求每天必讀課文，必寫生字，從多方面進行教育。在學習上，老師給予業余時間輔導。三、班務工作中采取的方法和措施1、運用小學生守則、小學生日常行為規范對學生進行日常教育，教育學生遵守學校規章制度；遵守教學秩序，不遲到，不曠課，不早退；熱愛學習，熱愛勞動，積極進取；回家幫大人做力所能及的事，聽大人的話，完成老師布置的作業；做好教室清潔；集會、出操時要有秩序，積極參加學校組織的各項活動，努力使班集體形成班風良好、學風正派的優秀班集體。2、與任課老師交流，采取有力

56、措施，提高學生學習，彌補學生不足，提升學業水平，教學中以學生為主體，采取多種方法提高學生學習興趣，多給差生一點時間，多給差生輔導，關注每一個孩子的心理發展，及時疏導，消除孩子心中的疑慮。3、和家長及時聯系，雙向互動，了解學生在家情況，學習情況，能否自己處理自己的事，幫助大人做力所能及的事；學習上要求家長能夠多給學生鼓勵，多給學生時間，輔導學生的作業，督促學生完成作業等。小學的班務工作計劃8一、指導思想為進一步貫徹魅力教育精神，落實學校教育教學工作計劃，所以本學期我班將全面推進素質教育，深入開展各種活動，來提高學生的綜合素質。二、班級基本情況：本班共有37名學生，男22人，女15人，外來民工子女

57、12人。針對一個是重新組合的班級，外來民工子女又是很多，還有不少男同學學習目的不是太明確，紀律松懈，即將要進入中學了，但是有的思想還不夠成熟，行為習不夠規范，需要我們班主任做大量思想工作。三、工作目標及措施：、德育為重，狠抓紀律，培養學生“自律”能力。以校”值日評比”為杠桿，繼續抓好日常行為教育，根據我班特點，積極開展評優爭優活動，促使學生養成良好的習慣大力開展愛國主義為主題的體驗教育活動，豐富學生的學習生活和審美情趣對學生加強紀律教育，每星期制定一個重點訓練項目，動員全體學生監督，并且規范班級的處罰制度。要抓好紀律關鍵在教育好后進生。所以，轉化后進生特別是雙差生工作顯得異常重要；針對已有的差

58、生，積極取得家庭的配合，發動各方面的力量，利用多種手段及方法使他們逐步改掉已經有的壞習慣。 積極取得任課教師的配合，從課堂紀律入手，特別要關注副課的表現，及時了解情況，及時處理，讓遵守紀律意識深入學生，漸漸養成自我控制，自我管理的品質。、加強對學生的安全教育利用晨會、集會、黑板報、圖片等形式，開展安全教育。觀察細致，及時發現安全隱患，特別是注重課間，以及回家途中的安全教育。開展進行行為習慣養成教育，例如走廊行走、上下樓梯等，以求杜絕危險事故的發生。加強衛生教育，預防流感，注意飲食的衛生和個人衛生、狠抓教學質量，迎接畢業會考做好家訪工作，做到及時聯系，取得家長的配合。發揮優秀學生的力量，帶動學差

59、生的進步。做好弱勢學生工作。主要對象是對學習不重視和有智力障礙的學生，在這方面我準備多與他們的家長聯系，雙方共同來督促其認真學習，培養其積極向上的學習態度,培養學差生的自尊心和自信心。關心學生的身心健康。四、班級主要活動安排：每月工作安排9月份1做好學生報名工作。班級學生情況了解（到原來執教老師處），事先安排座位、31日適當調整。2抓好班級一日常規，杜絕作業拖拉現象，抓好早讀午讀課紀律，提高效率。3. 評選魅力男孩、魅力女孩。4.教室的布置。a、買幾盆清新的花卉（要容易活的），擺在圖書角 的柜子上，增加美的氣氛。b、教室內墻：班訓班級公約課程表值日生名單公布欄:將每天的注意事項,叮囑同學完成的

60、事項。懺悔區：供學生對自己今天的不對和錯誤的地方進行懺悔或對某些同學的道歉。榮譽榜：將學生的優良表現及進步幅度頗大的表現,公告于此榜。圖書角：倡議每個學生至少兩本書（至少有一本新書），設專人管理或輪流管理，借閱制度要清楚，嚴格執行。衛生角：擺放掃除用具，整齊有序，設專人管理或輪流管理。板報歡迎您訪問c、教室外墻：前：魅力x孩xxx后：班級名片行動口號：共筑美麗新家5、主題班會：共筑美麗新家（1）自我介紹：a、老師b、學生注：在自我介紹中選出魅力學生、班干部。（2）圍繞主題“共筑美麗新家”，在教師倡議下，學生提出方案并修改，充分調動學生的主體積極性。在學生中培養競爭意識，有你追我趕的學習風格。6