德育畢業(yè)論文-我的大學生活_第1頁
德育畢業(yè)論文-我的大學生活_第2頁
德育畢業(yè)論文-我的大學生活_第3頁
德育畢業(yè)論文-我的大學生活_第4頁
德育畢業(yè)論文-我的大學生活_第5頁
免費預覽已結束,剩余1頁可下載查看

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、我的大學生活摘要:四年的時光匆匆走過,而我們總是覺得追不上時間的腳步。在不停地追逐時間的路上,我們總是全心全意地望著前面,卻沒有留意到,那些我們經(jīng)歷過的日子,那些我們走過的路,那些我們賞過的風景,也是我們寶貴的財富。所有的元素,集合成了我們平凡卻不平庸、簡單卻精彩的大學生活。關鍵詞:懵懂 忙碌 糾結 快樂 告別時間總是匆匆,讓人來不及回味;不經(jīng)意間,四年的精彩時光已從講臺上溜走,從圖書館劃過,從操場上越過,從我們指間滑落我們甚至來不及品味,大學生活就要與我們揮手作別。四年的時間里,我似乎總是在追趕時間的腳步,步履匆匆。然而,當告別近在眼前的時候,我才突然發(fā)現(xiàn),那熟悉得根本不用刻意回想,甚至成為

2、習慣的大學生活,即將終結。突然意識到的分離和告別,讓我不知所措,甚至無法承受。回想四年,從大一到大四,才猛然發(fā)現(xiàn),那看似普通,卻不可重來的大學生活,那些我經(jīng)歷過的日子,那些我走過的路,那些我看過的風景已儼然成為我生命的一部分。我不想用悲傷、頹廢的姿態(tài)來告別我的大學生活,而是靜下心來,細細回味,用最真實的語言記錄我的大學四年,從最坦然的視角回憶大學四年里的我。1、懵懂的我四年前當我來到這個學校的時候,還是一個懵懂的孩子,對這里的一切都是那樣的好奇而新鮮。我還記得,2010年8月30日12點35分,我和叔叔下了學校接新生的校車,第一次站在了河北大學的校門口。面對著宏偉的主樓(那時候,還不知道是叫主

3、樓,只是第一次見到那么高的樓,突然感覺自己很渺小),我總有一種不真實的感覺。人山人海的報到場景,讓我這個連縣城都沒有出過的女生頓時愣住,不知道該往哪里走,也不知道該怎么報到,更不知道怎樣辦各種報到手續(xù)。以前都是說家鄉(xiāng)方言的我,在向學姐學長們咨詢問題的時候,連普通話都說不利落,心里一著急,家鄉(xiāng)話就從嘴里出來了,弄得學姐學長們聽不懂,自己也覺得很尷尬,不知所措。從中午一直下午4點,我和叔叔才把所有的手續(xù)辦完了,把宿舍也收拾完了,其間忙得連飯都沒顧上吃一口就這樣,我的2010年8月30日大學報到日,在一通手忙腳亂中度過了。開學之后就是軍訓,這對于農村長大的我來說,并不是特別苦;相反,大學軍訓留給我更

4、多的記憶是激昂。我所在的方隊是第四方隊,教官是大四的兩位國防生學長,他們雖是學生,卻有著軍人的氣場。陌生的教官,陌生的隊員,陌生的隊伍完全陌生的環(huán)境,讓我有些膽怯,怕做錯動作被教官批評,怕口號喊得不響我們隊就輸了;但是,情況比我預想的不止好了多少倍,我順利完成了軍訓任務,我們隊也順利通過了河北大學閱兵式。現(xiàn)在想想,軍訓還是我上大學第一個月里最順利的事情呢。上大學之后我才知道,原來大學上課是流動的,這節(jié)課在南院上,下節(jié)課就可能要跑到北院上。流動的上課方式,給我這個初來乍到的小丫頭出了不小的難題找教室。為了找教室,我們宿舍每次都是集體出動,各顯神通,這個查地圖,那個問學長,簡直就像尋寶一樣。除了這

5、些,我因為自己的懵懂還做過好多稀奇古怪的事兒呢,現(xiàn)在想想,那個時候的我,還真是傻乎乎的!2、忙碌的我剛上大學的時候,我有一些迷茫,沒有方向感。這也讓我有了急迫找到一個方向的動力,因此在適應了學校的環(huán)境后,我便開始了我忙碌的大學生活,每天都忙得風風火火的。大一時,在學校的“百團大戰(zhàn)”社團招新中,我一口氣報名參加了四個學生組織:文學院學生會、文學院青年志愿者分隊、新空間雜志社、KAB(大學生創(chuàng)業(yè)俱樂部)。大學的課程很豐富,但課時并不多,課余時間我就都獻給了我那豐富又忙碌的社團生活,比賽、編寫報紙、做志愿者、創(chuàng)業(yè),各式各樣的活動,忙得不亦樂乎!進入了大二,課程相對較難,我把更多的精力投入到了學習上。

6、每天忙著去上專業(yè)課、選修課,沒課的時候還要去蹭其他學院的課,天天把時間表排得滿滿的。大二下學期,在上課之余我也開始了做兼職。發(fā)過傳單,做過促銷,當過家教,各種各樣的兼職我都嘗試過。兼職的經(jīng)歷除了讓我獲得一定的生活費外,還讓我變得更成熟,更獨立。大三是比較特殊的一年。這一年,我自己聯(lián)系了家公司,開始了我的第一次實習。為了實習,我買了正裝,學會了穿高跟鞋,嘗試看以前根本沒有接觸過的管理方面的書籍。大三下學期,公司組織所有員工去延安參加潛能開發(fā)訓練,那也是我第一次去延安,第一次見識潛能開發(fā)訓練的能量。一百多人的隊伍,分成八個分隊,完成了一個又一個極具挑戰(zhàn)性的任務,例如穿越生死墻、信任背摔、空中斷橋、

7、翻越畢業(yè)墻(畢業(yè)墻高3米)等。潛能開發(fā)訓練很苦,但也很有意義,讓人更加懂得合作和毅力的重要性。總而言之,忙碌卻充實的大三,讓我一下子成熟起來,。3、糾結的我懵懂之后,忙碌之余,我也在為了大學里各種各樣的事情糾結。大學里的很多課程都是以論文的形式結課。在第一次面對字數(shù)繁多、要求嚴格的論文作業(yè)時,我有些迷茫,不知從何下筆。查資料,查格式,找文獻,冥思苦想,糾結了半個月后,我的第一篇論文才最終完成。高中知識偏重于基礎,而大學知識側重于研究,所以大學知識比較難。在上課時,一旦有我聽不懂或學不會的知識點時,我就會糾結,課下就會向老師和同學請教,直到把問題解決。此外,大學中還讓我糾結不已的事情就是我的普通

8、話。我來自農村,平常生活中都是說方言,所以普通話不是很標準,而在大學里人們都是說普通話,所以這也成為了我的一大糾結點。在我的家鄉(xiāng)邯鄲的方言里,平舌音和翹舌音是不區(qū)分的,這樣的發(fā)音習慣被我?guī)нM了普通話里,所以我的普通話顯得有些不倫不類,也因此鬧過很多的笑話,遇到過很尷尬的場面。在不斷地學習和糾正的過程中,我才逐漸改正了自己的錯誤的普通話發(fā)音,能夠很好的用普通話和別人交流了。4、快樂的我人的一生中會遇到很多人,有的人注定是暫時的,但有的人注定是一輩子的。注定一輩子的那些人,他們活在記憶里,會讓我們刻骨銘心。大學里的同學都是在我記憶里不能抹掉的最美好的回憶,我們在一起笑過,哭過,鬧過,彼此都成為了對

9、方生命里不可缺少的一部分。大學四年,我們宿舍八個人從陌生到熟悉,從熟悉到知心。我們一起上過各種各樣的課,一起走過校園的每一個角落,一起經(jīng)歷過宿舍人的喜怒哀樂,一起品嘗過成長的滋味。大學是社會的縮影,大學里的友情也就不同于其他階段的情誼,因為它是通過朝夕相處培養(yǎng)出來的,不僅在學習中,更多的是在生活中。大學四年,我們一起走過懵懂,走過忙碌,走過每一個不一樣的日子。樂觀的性格讓我的大學生活也充滿了快樂。當老師的講課內容我全部理解時,我會快樂;當論文順利完成并得到表揚時,我會快樂;當參加的比賽或組織的活動順利謝幕時,我會快樂。朋友們都說,我是一個沒有悲傷細胞的人,永遠都在笑著,快樂著。5、告別大學 從

10、大一到大四,我經(jīng)歷了各種各樣的挑戰(zhàn),經(jīng)歷了太多的喜怒哀樂,豐富的經(jīng)歷也讓我成長了,從一個高中畢業(yè)什么都不懂、什么都怕的小女生成長為一個獨立、成熟、勇敢的大女生。四年的大學生活,讓我改變許多,那個曾經(jīng)一談到要離開家就哭鼻子的孩子,如今已經(jīng)游歷了祖國的許多城市,沿途的風景固然美麗,但我更看重的是那份人生的閱歷,和對未來的思索與探求。四年的大學生活,給予了我太多的回憶,它教會了我成長,教會了我勇敢。四年的時光真的很短,短到剛剛踏入大學校門的那一刻仿佛只是昨天。同舍友的第一次見面,第一次游覽校園,老師第一次班會這些畫面時常清晰地浮現(xiàn)在我的腦海中。保定并不是繁華的大都市,但它承載了我的大學四年,承載了我

11、四年的喜怒哀樂。在成長的道路上,有些東西,像快樂,像回憶,會永遠定格在我們的內心深處,無論經(jīng)歷多少風花雪月都無法抹去。回望已逝的四年大學時光,不禁感慨萬千,高中時我知道我還未成年,父母還會保護我,但現(xiàn)在我知道我長大了,不能一直依賴別人為自己遮擋風雨了,自己也要承擔起應該承擔的責任了。一路前行的過程中,父母那期望的眼神一直是我最大的動力!總之,大學生活可以很輕松,也可以很沉重;可以很單調,也可以很豐富;可以很舒暢,也可以很痛心大學生活就像一壇五味醋,我從中嘗出了酸甜苦辣咸,甚至更多,并獲得了很多感悟,這些所得將作為我人生的寶貴財富,讓我以后的道路走得更加堅實有力。新的生活就在眼前,我們已經(jīng)站在起點,感悟的是一段美好的回憶,一段難忘的經(jīng)歷,一種平和的心態(tài),一種前進的動力。我不斷地告誡自己,不要因為眼前的碌碌無為而懊惱不已,也不要因為天資稟賦的不足就否定自己,更不要因為別人的質疑而徘徊不前,而要拿出自己的勇氣去面對,去體會生活,去尋求人生的真諦。因為有了同學和老師們共同一起度過的四年,讓我們的大學

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論