1、2021-2022學年山西省大同市馬軍營鄉中學高一物理模擬試題含解析一、 選擇題：本題共5小題，每小題3分，共計15分每小題只有一個選項符合題意1. 如圖所示，一個物體放在水平面上，在跟豎直方向成角的斜向下推力F的作用下沿水平面移動了距離s，若物體的質量為m，物體對地面的壓力大小為FN ，物體與地面之間的摩擦力大小為Ff ，則在此過程中（）A推力F做的功為F s B壓力FN做的功為FN s C重力做的功為mg s D摩擦力Ff做的功為Ff s 參考答案：2. 北京奧運火炬實現了成功登上珠峰的預定目標，如圖所示是火炬手攀登珠峰的線路圖，請據此圖判斷下列說法正確的是()A由起點到終點火炬手所走線路

2、的總長度是火炬手的位移B線路總長度與火炬手所走時間的比等于登山的平均速度C在計算登山運動員的速度時可以把火炬手當成質點D頂峰的重力加速度要比拉薩的重力加速度小參考答案：CD3. 一個運動物體的位移與時間的關系為x=2.5+5t+5t2(x以m為單位，t以s為單位)，下列說法中正確的是A、這個物體的初速度是2.5m/s B、這個物體的加速度大小是10m/s2C、這個物體的初速度是10m/s D、這個物體加速度方向一定與初速度方向一致參考答案：BD4. 下列物理量的單位屬于導出單位的是（）A質量B時間C位移D速度參考答案：D【考點】力學單位制【分析】國際單位制中基本單位有：米、千克、秒、摩爾、開爾

3、文、安培、坎德拉其它國際單位為導出單位【解答】解：質量、時間、位移的單位都是國際單位制中的基本單位，速度單位為導出單位故D正確，A、B、C錯誤故選D5. 某人在平臺上平拋一個小球，球離開手時的速度為V1，落地時速度為V2，不計空氣阻力下圖能表示出速度矢量的演變過程的是（）ABCD參考答案：C【考點】平拋運動【分析】小球做的是平拋運動，在水平方向是勻速直線運動，在豎直方向上是自由落體運動，根據平拋運動的規律來分析水平和豎直方向的速度的變化即可【解答】解：小球做的是平拋運動，任何時刻在水平方向的速度的大小都是不變的，即任何時刻的速度的水平的分量都是一樣的，在豎直方向上是自由落體運動，豎直方向上的速

4、度在均勻的增加，所以C正確故選C二、 填空題：本題共8小題，每小題2分，共計16分6. 如圖所示，地面上有一高h=3.75m的平臺，平臺下有一傾角可調的擋板，擋板的一端與平臺邊緣A點的正下方B點重合。將一個可視為質點的小球以v=5m/s的速度水平推出。小球下落過程中所受空氣阻力忽略不計。適當調節擋板的傾角，小球會剛好垂直撞在擋板上，則小球運動時間t=_s，擋板傾角=_。(g取10ms2) 參考答案：0.5457. 物體以初速度10m/s水平拋出，經時間1s后，水平位移為 m ，豎直位移為 m，合位移為 m，1s末合速度為 m/s，。（g=10m/s2）參考答案： 10 5 8. 汽車關閉油門后

5、做勻減速直線運動，最后停下來。在此過程中，最后連續三段相等的時間間隔內的平均速度之比為 .參考答案：5：3：19. 某同學在百米賽跑中，測得10s末他在50 m處的瞬時速度是6 m/s，16 s末到終點時的瞬時速度為7.5 m/s，他從50 m處到終點的平均加速度大小為m/s2， 他在全程內平均速度的大小為 m/s。參考答案：0.25；6.25試題分析：根據加速度的定義式得他在后50 m內的平均加速度為：，根據平均速度公式得他在全程的平均速度為：考點：考查了加速度和平均速度的計算【名師點睛】本題關鍵是明確運動員的運動性質，然后鋪選擇加速度和速度的定義公式列式求解，注意不是勻變速運動，基礎問題1

6、0. 如圖所示，光滑水平軌道與光滑圓弧軌道相切，輕彈簧的一端固定在軌道的左端，OP是可繞O點轉動的輕桿，且擺到某處就能停在該處；另有一小鋼球現在利用這些器材測定彈簧被壓縮時的彈性勢能還需要的器材是 、 。以上測量實際上是把對彈性勢能的測量轉化為對 能的測量，進而轉化對 和 的直接測量參考答案：11. 如圖為小文跟著爸爸蕩秋千的情景。設擺繩長為3m，懸點在樹枝上，小文與底板的總質量為50kg。某時刻爸爸放手讓秋千由靜止開始擺動，假設擺動過程中，小文和底板可看成質點。當她運動到最低點時擺線拉力為650N。則小文到達最低點時的速度為_m/s，小文能否擺到和原來釋放時相同的高度_（填“能”或“不能”）

7、 （認為此過程中阻力大小恒定不變，不考慮手對繩的作用力 ）參考答案：12. 做勻加速直線運動的物體，速度從v增加到2v時的位移是x，則它的速度從2v增加到4v時經過的位移是 。參考答案：4x13. 質點由西向東運動，從A點出發到達C點再返回B點后靜止。如圖，AC100 m，BC30 m，若以B點為原點，向東為正方向建立直線坐標系，則出發點的位置為_，B點位置為_，C點位置為_。參考答案：三、 實驗題：本題共2小題，每小題11分，共計22分14. 某探究學習小組的同學要驗證“牛頓第二定律”，他們在實驗室組裝了一套如圖所示的裝置，水平軌道上安裝兩個光電門，小車上固定有力傳感器和擋光板，細線一端與力

8、傳感器連接另一端跨過定滑輪掛上砝碼盤，實驗時，調整軌道的傾角正好能平衡小車所受的摩擦力（圖中未畫出）（1）該實驗中小車所受的合力_ （填“等于”或“不等于”）力傳感器的示數，該實驗是否_（填“需要”或“不需要”） 滿足砝碼和砝碼盤的總質量遠小于小車的質量？（2）實驗獲得以下測量數據：小車、傳感器和擋光板的總質量M，擋光板的寬度l，光電門1和2的中心距離為s. 某次實驗過程：力傳感器的讀數為F，小車通過光電門1和2的擋光時間分別為t1、t2（小車通過光電門2后，砝碼盤才落地），已知重力加速度為g，則該實驗要驗證的式子是_。參考答案：（1）等于（2分） 不需要 （2分） （2）F 15. 一小組的

9、同學用如圖甲所示裝置做“探究物體質量一定時，加速度與力的關系”實驗。（1）下列說法正確的有（只有一項正確）_。A平衡摩擦力時，用細線一端掛空砝碼盤，另一端與小車相連，將木板適當傾斜，使小車在木板上近似做勻速直線運動B每次改變砝碼及砝碼盤總質量之后，都必須重新平衡摩擦力C為使細線對小車的拉力約等于砝碼及砝碼盤的總重力，應讓砝碼及砝碼盤總質量遠小于小車及里面鉤碼的總質量（2）乙圖為實驗中按規范操作打出的一條紙帶的一部分。從比較清晰的點跡起，在紙帶上標出了連續的5個計數點A、B、C、D、E，相鄰兩計數點之間都有4個點跡沒有標出，用刻度尺分別測量出A點到B、C、D、E的距離如圖所示，己知打點計時器接在

10、頻率為50Hz的交流電源上，則此次實驗中小車運動加速度的測量值a=_m/s2。（結果保留兩位有效數字）參考答案：（1） C （4分） （2） 1.2 m/s2四、計算題：本題共3小題，共計47分16. 一輛汽車以72km/h的速度在平直公路上行駛，司機突然發現前方公路上40m遠處躺著一只小羊，于是立即剎車，假設汽車剎車過程中的加速度為5.5m/s2，問此小羊能否受到汽車的撞擊？參考答案：17. 卡文迪許在實驗室中測得引力常量為G=6.710-11N?m2/kg2。他把這個實驗說成是“稱量地球的質量”。已知地球半徑為6400km，地球表面的重力加速度g=10m/s2。（1）根據萬有引力定律和題干

11、中給出數據，推算地球的第一宇宙速度v1；（2）已知太陽系的某顆小行星半徑為32km，將該小行星和地球都看做質量均勻分布的球體，且兩星球的密度相同，試計算該小行星的第一宇宙速度v2。參考答案：v18.0103 m/s；v240 m/s18. 玻璃板生產線上，寬9m的成型玻璃板以2m/s的速度連續不斷地向前行進，在切割工序處，金剛鉆的走刀速度為10m/s，為了使割下的玻璃板都成規定尺寸的矩形，金剛鉆割刀的軌道應如何控制？切割一次的時間多長？參考答案：解：走刀實際參與兩個分運動，即沿玻璃的運動和垂直玻璃方向的運動，所以金鋼鉆走刀應與垂直玻璃方向一定的角度運動進行切割，根據平行四邊形定則知，走刀運動的實際速度為：v=m/s=4m/s，切割的時間為：t=s=s