1、學校好人物事跡作文在日常的學習、工作、生活中，大家都不行防止地要接觸到事跡材料吧，事跡材料不是單純為其單位和個人評功擺好，而是為了鮮亮地表達和主動宣傳一種特定時期所需要的精神。那么你真正懂得怎么寫好事跡材料嗎？下面是幫大家整理的20XX年關于校內好人好事事跡材料范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫忙。學校20XX好人物事跡材料1在家里，對待親人，關注親人的冷暖，常常幫忙爸爸媽媽做一些力所能及的家務活，清掃衛生，摘菜洗菜、洗衣服，讓親情其樂融融。對待鄰里，她禮貌禮貌、與人為善，休息時間絕不會制造噪音影響鄰里的休息，深得鄰里寵愛。在學校，她有一顆真誠的愛心。對于困難的同學，她總是樂于伸出援助

2、的小手，助人為樂。對于學習上的后進生，她也是按時賜予力所能及的幫忙，從不計較個人的得失。對于博大冗雜的世界，她有一顆天真的童心，小留意靈裝滿了追求真、善、美的理念。有一腔勇于負責的精神。在學校里她力爭成為老師的好助手，同學們的好服務員。李海燕同學從小學一班級開頭中選為班長，自當上班長那一天起，她就用稚嫩的肩膀擔當起了一份職責。一班級時她管著教室的鑰匙，為了讓同學們能夠提前進教室，她總是比其他同學提前到校，放學后最終一個離開，不管是刮風還是下雨，不管是冬天還是夏天，她常年堅持，從沒有失誤過一次。在各項活動中她總是專心參與，充足發揮自我的特長，為班級贏得了許多的榮譽。由于她是班長，勞動時她總是搶著

3、干最臟最重的活兒，從不偷懶，也不會拿出班長的架子只指揮別人干，下課后同學們休息她卻還在忙著收發作業本。有同學不守紀律了，她會按時給同學們指出來。有同學遇到不懂的問題了她要耐煩輔導，連放學后還有同學甚至是家長找她問這問那。對于這些，她沒有半句怨言。學校20XX好人物事跡材料2同學是齊魯石化公司總校第五中學同學，今年14歲，曾就讀于第三小學和第二中學。該生一九九六年八月進入齊魯石化公司第三小學讀書，曾先后擔任班長、少先隊中隊長、大隊長等職務。團結同學，關懷集體，樂于助人，遵守校規、校紀，尊敬師長，并幫忙老師管理班級，學習成果在班級始終名列前茅。九六年底參加少先隊，是本班級第一批少先隊員。曾屢次組織

4、班級少先隊員參與班級、學校、總校組織的各項活動，獲得老師的好評，進而開頭管理班里各項事務，強化與老師的進一步溝通，學習更加勤奮、努力，為其他同學起到表率作用，使班風良好，團結全都，在各項活動取得佳績。在課外，組織同學更新黑板報，成立各種學習愛好小組，主持班級的聯歡會等活動。鋼琴考核以優異的成果順當通過二級，并獲得了中國“長白山杯”書畫篆刻藝術大獎賽的美術作品三等獎，在學校組織的珠算競賽中取得一等獎。于20XX年、20XX年連續兩次被評為總校級三好同學，九九年還被評為德學雙優生，參與公司總校團體演講競賽，取得了團體第一名，回校后組織班級參與學校演講競賽獲得了良好成果。在少先隊內，先后任中隊長、大

5、隊長，參與對學校紀律等方面的管理獲得了公司優秀少先隊員的榮譽稱號，被授予三級雛鷹獎章。因學習成果在班級始終名列前茅，各方面表現突出，-年第三次被評為總校三好同學。屢次在學校擔任升旗手，并數次在國旗下演講，在同學中有較高的威信。-年參與數學奧林匹克競賽，獲三等獎。同年在少代會上擔任出旗手。-年9月以優異的成果進入齊魯石化公司總校第二中學，任體育委員，并在同學會中任體育部副部長，組織班級體育活動，幫助老師做好運動會組織準備工作，使班級取得了好成果。被評為-學年度總校優秀班干部。-年還參與了數學奧林匹克競賽，學習成果在班級處于前幾名的地位。參與組織學校播送操競賽中取得勝利。-年11月轉入齊魯石化公司

6、總校第五中學，并快速融入到新的集體中，為班集體作出了很大奉獻，先后擔任課代表，學習委員等職務。幫忙老師管理班中的各種事務，與其他班干部協作，強化對班集體的建設，使班級總體成果水平有了肯定的.提高，成為總校優秀班集體，成為老師的好幫手。-年參與數學競賽，取得了好成果。八月初，在鋼琴考核順當地通過了九級。后又被評為-年度總校級三好同學，年底參與了英語奧林匹克競賽，取得了好成果。12月參加共青團，成為本班級首批團員。-年初曾參與總校三科競賽，取得第18名的成果，四月底參與了總校生物競賽，以五中第一名的優異成果順當進入決賽。學習成果始終在班級中列前五名，受到老師的全都好評。學校20XX好人物事跡材料3

7、-年8月，萬軍老師參與了小學老師這份工作。或許就是由于多少年來地憧憬和與生俱來的對孩子們的寵愛吧，出為人師，心中竟有些惴惴擔心，是緊急還是興奮，他自己也說不清，只是滿心喜悅地去迎接這充滿挑戰的工作，投身于小學這片多姿多彩的新世界。記得有一次，我清楚地記得，這是星期日，鄧佳同學與好好友玩鬧一番后急著回家，由于今天是她的華誕，正趕回家等候著父母為她準備的慶祝呢，由于自行車騎得比擬快，前腳不當心拌到了后腳，摔了一跤，頭撞到了停在路旁的車門上，沒過幾秒，血就順著頭嘩嘩地流著，伴隨鄧佳的同學一看到這種狀況，高分貝的尖叫出聲，驚動了正有急事的萬老師（萬老師的兒子奶粉吃光了，剛要去南昌買，不然小孩子就要餓肚

8、子了，公交車這時也來了，車站離事發地只有XXX米），只見萬老師沖進事發地，一看到這場面，老師冷靜地一邊打電話叫車子送傷者去醫院一邊囑咐同學回家通知家長，并從附近村內借來紗布包扎傷口，大約5分鐘，家長沒等來，叫得車子來了（此時的公交車在車站按了近一分鐘喇叭，似乎是告知萬老師，你走不走），老師一咬牙，嘟囔了一句：”傷者重要”。就上了叫來的車子，帶著鄧佳同學去醫院治療去了，掛得是急疹，此時的萬軍老師始終耐煩地陪著鄧佳同學接受著醫生的治療，沒過一會兒，家長也匆忙地到來，與老師客套幾句后，對老師說：“這邊交給家長了”!但此時的老師還沒有走，直到醫生說傷者無事后才離開。后來，聽說，萬老師那天由于太晚了，沒

9、買上奶粉，兒子餓了一晚上。我很感動：“萬軍老師對待同學竟然比對待兒子還好”。萬軍老師的這種精神是我們學習的典范!學校20XX好人物事跡材料4人們常用“人類靈魂的工程師”來形容老師，很多老師在三尺講臺上默默的耕耘，無私的奉獻著，如今才真正能感覺到自己身邊的很多老師都是我們青年老師學習的典范。今天我想借這個時機說一說我身邊的王老師。愛崗敬業說得詳細點就是從我做起，從小事做起，從如今做起，要做好本職工作，把一點一滴的小事做好，把一分一秒的時間抓住。這就是愛崗，這就是敬業!對待本職工作，應常懷敬畏之心，認真、守職、盡責，干一行、愛一行、鉆一行，盡心竭力、全身心地投入。上課時，王老師的每一節課在我們聽來

10、都好像是在上公開課，可以說一邁進教室的她是精神百倍，每節課她的聲響都是那么的嘹亮、清楚。有幾次，她重感冒了，她還是堅持上課。下課時，王老師每次的早自修、午補，時間還沒到都會早早的進教室，就算是沒有早讀、午補的時分，她也會坐在教室里幫忙學習困難的同學，催促作業完成慢的同學，她把自己的時間都放在了同學的身上。她是讓家長放心的老師，她是讓我們鄙視的同事，她是同學喜愛的老師和好友，這樣的老師莫非不是我們身邊的好人好事么？現實上，我并沒有把王老師的事跡說得多么崇高，多么宏大，現實上對王老師來說，她會覺得自己只是每天做了一些應當做到的平凡小事，但就在這平凡之中，蘊含著王老師的愛崗敬業，表達了一個一般老師的

11、好人好事。愛崗是我們的職責，敬業是我們的本分，青春是我們的資本，奉獻是我們崇高的追求。王老師將愛崗敬業表達在她的每一個平凡的工作日，表達在這一個一般的崗位上，對于我這樣的一個新老師，她就是我身邊的好人好事，她就像是我的一個方向標。假如我們人人都能像王老師一樣成為一個愛崗敬業的人，把工作當成一種享受，把工作當成一種任務，那我們每一個人都是身邊的好人好事!我暗下決心要做一個愛崗敬業的人，在平凡的崗位上盡情呈現才能和才智，由于學校的進展就是我們年輕人的明天!學校20XX好人物事跡材料5一、勤奮努力，是同學的好典范在學習上，她一直以勤奮努力、虛心好學的看法來對待。她在學習上有著一套很好的方法，堅持課前

12、仔細預習，課中認真聽講、做好筆記，課后仔細復習，遇到不懂的問題就虛心向老師、同學請教。她辛勤的付出得到了回報，每次考試都名列前茅，成為了同學們學習的好典范。她不僅仔細鉆研課本學問，還充足課余時間閱讀其他有益書籍，每當一有空就讀書，一有書就愛不釋手，飯后睡前總是手不釋卷，從童話故事到歷史讀本，從自然科學到天文學問，她都讀的津津有味。廣泛的閱讀開闊了她的眼界，同時也提高了她的寫作水平。她不僅仔細搞好自己的學習，還主動幫忙其他同學。每當看到哪位同學在學習上遇到什么困難時，她都熱忱地去幫忙，看到有同學因生病了耽擱了功課，她會利用周末時間，主動幫忙補課，直到趕上為止，她勤奮努力，樂于助人的表現深得同學們

13、的寵愛，也得到了老師、家長的好評。二、聰慧能干，是老師的好幫手作為一名班干部，她到處以身作則，嚴格遵守學校的各項校紀校規，發揮了示范表率作用。老師不在時她主動維護好班級的紀律，對于不文明的行為敢于按時勸阻，并能每天堅持主動布置好全班的值日工作，催促值日生完成清掃任務。她團結同學，熱心幫忙學習上有困難的同學。三、乖巧懂事，是父母心中的好孩子在學校里，她是同學們的好典范，回到家，她更是一名乖巧懂事的好孩子。下課回家，她便仔細、獨立完成家庭作業，還主動幫忙父母干家務，堅持自己的事情自己做，并堅持做好。每當有親戚好友來訪，她都會以“主人”的身份，熱忱的招呼客人，給客人端茶倒水，還與客人聊天，讓客人感覺

14、很親切。同時，她還與四周鄰居和諧相處，尊重老人，常常幫身邊老人干些力所能及的事，與人為善，深得鄰里寵愛。學校20XX好人物事跡材料6在家里，對待親人，關注親人的冷暖，常常幫忙爸爸媽媽做一些力所能及的家務活，清掃衛生，摘菜洗菜、洗衣服，讓親情其樂融融。對待鄰里，她文明禮貌、與人為善，休息時間絕不會制造噪音影響鄰里的休息，深得鄰里寵愛。在學校，她有一顆真誠的愛心。對于困難的同學，她總是樂于伸出援助的小手，助人為樂。對于學習上的后進生，她也是按時賜予力所能及的幫忙，從不計較個人的得失。對于博大冗雜的世界，她有一顆天真的童心，小當心靈裝滿了追求真、善、美的理念。有一腔勇于負責的精神。在學校里她力爭成為老師的好助手，同學們的好服務員。李海燕同學從小學