1、萬水千山總是情學習目標：1.體悟作者對自然美景的一往深情。學習賞析句子的方法。學習重難點：抓住景物特點，分析句子的作用。教學方法：朗讀法，比較閱讀法教學過程：復習導入：二、快速閱讀這三篇課文，完成下表描寫的景物景物特點使用的修辭抒發的感情春濟南的冬天雨的四季三、重點閱讀，分析句子的表達效果。 1.閱讀內容：春35段、濟南的冬天第4段、雨的四季第2、3段 2.分析句子的表達效果：a：小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。（請從用詞的特點賞析）b.等到快日落的時候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點兒薄雪好像忽然害了羞，微微露出點兒粉色。（請從修辭角度賞析）C:水珠婦從花苞里滴下來，比少女的眼淚還嬌媚

2、。（請從修辭角度賞析）小結：賞析句子，主要看句子的哪些特點？再依據這些特點來表述。復習修辭手法的表達效果。拓展延伸：現代文閱讀桐花聲里燕子飛鄭小瓊院子里有數棵梧桐樹、榆樹、槐樹，以及幾株苦楝樹，春天來了一段時間了，那些榆、槐、楝早已舒展開已繃了一個冬天的愁容，只有臨近水井那幾株梧桐樹還沒有一點兒綠意。春風又吹過了幾天，那些樹早已盛裝了，這時梧桐樹才像一個姍姍來遲的女子一樣，慢慢從閨房里探出頭來。牙瓣兒的楝花已灑滿了整個院子，淡嫩淡嫩地鋪著，你拿起掃帚開始清掃它們，等你清掃干凈的時候，在不經意的抬頭間，你發現井臺邊那幾株桐樹已露出了花骨兒了。又下了一場春雨，幾個暖暖的春風天，那些桐花便一簇簇一束

3、束的開了。村子里人忙著到莊稼地里去了，給隔冬的小麥鋤草，或是準備牽牛耕田，浸種下泥，沒有一個人有空閑去注意井邊那幾株桐樹開花了。它們站在井臺邊，默不作聲，寂寞地開著，老去，落下。幸好去年相識的幾只燕子飛回了，它們落在那桐樹上喃喃說過不停，出了一趟遠門，見了一些世面，燕子們有很多路上有趣的事兒同這位老友說。六歲那年，一個小心，我的腿讓開水燙傷，疼痛難忍。驚動正在梧桐樹下洗衣的母親，她飛快地跑了過來，順手從樹枝上捋了一把桐花，放在手中揉搓，從那嫩嫩的花瓣兒搓出一些汁來，母親把它敷在我傷口上，那尖酸的疼痛漸漸淡了下去。如今隔母親在千里之外，離屋后梧桐也有千里之遙，再深的疼痛也沒有母親與梧桐了，只能自

4、己貼上那沒有一點人情味的創可貼了。 在故鄉，無論誰家，只要生了個女兒，便總會在屋前屋后栽種數棵梧桐，以求女兒成鳳凰時，將有梧桐棲，或者女兒們長大以后，用梧桐木做嫁妝。母親說，我家的井邊的那幾棵便是生我之時種的，它們在家里院落里開開落落有二十多年了。一直沒有引來鳳凰棲，卻引數只燕子在上面筑巢安家。母親一直說，燕子是奔波命，年來年去，南來北往的奔波著，我何嘗不是一只奔波的燕子，但是人在異鄉，也沒有梧桐可棲。前些時候收到母親的來信，說我的年齡不小，家里的那幾株梧桐樹也有那么大了，是不是該砍了做嫁妝了。我沒有回答母親，只是在電話中問她梧桐樹上的燕子們可好。昨夜又是一場春雨，想來在昨夜風雨中，故鄉井邊那

5、幾棵梧桐樹又有多少桐花讓風雨捋落下來，它們該順著那涓涓細雨匯成的流水，入河，入江，入海，消融在世界的盡頭。那在風雨中的燕子是否安好？1、在“我”的故鄉，為什么有些人家會在房前屋后栽種一些梧桐樹？2、請從修辭的角度分析下面語句的妙處。春風又吹過了幾天，那些樹早已盛裝了，這時梧桐樹才像一個姍姍來遲的女子一樣，慢慢從閨房里探出頭來。請從用詞角度分析下面句子的作用“她飛快地跑了過來，順手從樹枝上捋了一把桐花，放在手中揉搓，從那嫩嫩的花瓣兒搓出一些汁來，母親把它敷在我傷口上，那尖酸的疼痛漸漸淡了下去。”4、細讀全文，說說“我”和燕子有何相似之處，為何作者說“我何嘗不是一只奔波的燕子”？總結：賞析句子的方

6、法：要明確語段、語句表達特點，需要從幾個角度進行概括1修辭運用特點。看修辭的使用（比喻、擬人、夸張等），修辭用法具有的表達效果（生動形象、突出、準確），表達了（作者的感情）2用詞特點。看詞性，尤其是動詞，其次是形容詞，看其是否準確、生動、豐富，用得有特色。課后作業：1.給加點字注音漲水（ ） 嫩綠（ ） 散落（ ） 眨眼（ ）醞釀（ ） 朗潤（ ） 黃暈（ ） 應和（ ） 嘹亮（ ）著落（ ） 貯蓄（ ） 看護（ ）水藻（ ） 棱鏡（ ） 粗獷（ ）一脈（ ）蒞臨（ ） 吝嗇（ ） 冷冽（ ） 干燥（ ）咄咄逼人（ ）2.按要求默寫：根據上句（下句）寫下句（上句）。1. ，若出其里。2. ，江

7、春入舊年。3.鄉書何處達， 。3.默寫聞王昌齡左遷龍標遙有此寄 ， 。參考答案：1. 以求女兒成鳳凰時，將有梧桐棲，或者女兒們長大以后，用梧桐木做嫁妝。2.燕子每年都要遷徙一次，“我”家的梧桐樹成了它們歸來的家；“我”長年奔波在外，故鄉的家是“我”能夠停歇的地方。3.運用了比喻、對比、擬人的修辭手法，突出了梧桐樹花期之遲，令人難以察覺。4.寫出了燕子遷徙歸來后在梧桐樹上興奮和鳴的情景。表達作者對這些活潑燕子的喜愛之情。5.運用了想象的表現手法。作者運用想象，再加上深情的詢問，表達了對燕子的關切，也含蓄的表達了對故鄉的思念，同事也起到了言盡而意無窮的效果。弄清語段基本意思：明確語段表達特點：要明確語段、語句表達特點，需要從幾個角度進行概括用詞特點。看詞性，尤其是動詞，其次是形容詞，看其是否準確、生動、豐富，用得有特色。用句特點。看句式