1、第 頁初二下學期物理教學計劃八班級下學期物理是整個中學物理的重點和難點所在，大多數同學學習起來感到特別吃力，如何把本學期的課程上好，讓同學學好就成為了本學期的教學工作中心。我依據上學期的期末成果分析狀況制定了工作計劃。二、目標要求：1.培育同學科學探究的試驗技能，自主學習的學習習慣。2.更新教學觀念，鉆研教材教法，拓寬同學視野，提高同學綜合素養。3. 繼續培育同學尊敬科學、喜愛科學、獻身科學的精神。三、教材分析：八班級物理下冊主要學習力學。本冊共分六章。第七章力 第八章 運動和力 第九章 壓強 第十章浮力 第十一章 功和機械 第十二章 簡約機械。每章的導入提起了同學對本章的愛好，每章的閱讀指導

2、突出了本章的重難點。本書在每章安排了大量的探究性試驗，充分表達了探究性學習的新教學理念。四、同學狀況分析；物理是同學剛接觸的一門學科，一些基礎較好、思維敏捷、接受性強、自學技能強的同學能根據老師的要求完成任務成果較好。另一些同學在不同方面不同層次上有很大的差距。有的同學沒有養成良好的學習習慣，如上課不用心聽講，不仔細做筆記，課前沒預習，課后沒有按時復習，結果不能按時按量的獨立完成作業；有的同學對物理這門學科沒有愛好，這方面女同學較多；還有的同學在學習技能、學習方法上不正確，死記硬背不利于同學在各方面的提高。針對以上各種狀況老師要仔細制定措施并督導同學養成良好的習慣，培育同學的愛好提高自己的成果

3、。五、措施：1、培育同學良好的學習習慣。分析同學不能學好的一個重要緣由是沒有形成良好的學習習慣，這樣就無法形成系統的物理知識結構，久而久之同學就失去了信心。因此，本學期開學起，就要很下功夫培育同學良好好的學習習慣。2、培育學習物理的愛好。常言道“愛好是最好的老師”，有了愛好就可以變苦學為樂學。其中多做有趣的物理試驗和多講物理科學故事肯定程度上能激發同學的愛好，平常教學語言要多變和適當增加幽默感，加強語言的感染力。3、加大備課力度。備課備得好與否，徑直關系到課堂教學的效果好不好，關系到同學能否學好那堂課老師所授知識。4、留意培育同學的發散思維，才能應對繁復多變的新問題。5、想法解決計算題丟分大的

4、問題。6、培育同學尊敬科學、喜愛科學、獻身科學的精神,由于物理學與生活、社會有著極為深密和廣泛的聯系,困此在實際教學中,要結合本地實際,進取同學常見的事例,盡可能采作圖片、投影、錄像、光盤、CAI課件進行教學。六、詳細時間安排如下：第七章 力 4課時第八章 運動和力 4課時第九章 壓強 6課時復習考試 5課時第十章 浮力 5課時第十一章 功和機械能 6課時第十二章 簡約機械 5課時復習考試 5課時2022初二下學期物理教學計劃一、教學目標初二物理第一學期主要任務有五單元的內容，分別介紹聲音、光、物態改變、電路四個方面的內容。教材改革以后，目標重在培育同學對物理的愛好，啟發同學思維、培育同學學習

5、的積極性和主動性。物理與社會怎休戚相關，要使同學將所學知識運用到實際。除了知識的傳授，還要對同學進行思想品德。本學期初二物理的教學力爭平均分、優良率、及格率和各項排名都有所提高。二、教材分析新教材主要是要求同學對知識的理解與運用，尤其要求同學將知識與社會相聯系，由于新教材增加了一個重要的知識點，就是“科學、技術、社會”，目的就是要同學動手動腦學物理，理解物理并應用物理。而新教材不設習題，也說明白新教材對培育同學的新的要求。同學只需理解了所學的物理知識，然后與身邊的現象相聯系，學會理解和分析身邊一些常見的現象。教學過程中關鍵是培育同學學習物理的愛好。三、班級狀況分析初二 (2)班的同學上課紀律良

6、好，但同學的理解技能不夠強，同學在課堂上表現不夠活躍，回答下列問題不夠積極。初二(1)班的同學上課紀律好，且同學比較活躍，對新教材比較能適應，但也欠缺學習的主動性。總的來講，同學學習的積極性的主動性都有待加強，需要對同學進行思想工作。四、詳細措施(一)、做好教育常規工作1、仔細鉆研教材、教參，仔細備課，上好第一堂課，仔細批改作業，鼓舞同學提問，耐煩給同學講解。仔細做好備課、上課、課后總結的工作。2、積極參與教研活動，吸取物理科有閱歷老師的教法，多向他們提出問題，嘗試找到更好更適應同學的教學方法。3、加強閱讀，多些了解新聞、新科技，在教學過程當中與同學共享，提高同學學習物理的愛好。4、優化課堂教

7、學，嚴抓紀律，積極開展物理試驗，也多些試驗演示，激發同學的求知欲，令同學勇于爭論，多思索，多觀測，多動手。(二)、基礎知識教學1、新教材要求同學掌控的基礎知識點不多，所以在課堂上對于知識的講解更著重于將知識用于現象的分析和理解當中。2、將各知識點歸納、總結和分析，每講完一章書都進行測試，讓同學更簡單理解和接受教學的內容。3、充分調動同學學習的積極性，積極參加課堂教學，提高教學效果。(三)、教學試驗1、課堂試驗演示課前預備好試驗用具，并先作試驗演示，看檢查試驗的可行性，保證課堂上試驗勝利。2、同學試驗課前將試驗的要求同同學講清晰，讓同學明白試驗的目的，并順當地進行試驗。培育同學動手、思索、和觀測等技能。試驗后檢查同學的試驗冊，看同學試驗的結果，從中發覺問題，看同學是否掌控了試驗的方法和理解所學知識。(四)、情感教育教學過程中進行道德教育、安全教育和環境教育，加強同學的環境意識，將所學知識與社會實際相聯系，提高同學的思想高度。首先對同學的期望不能過高，要理解同學的實際技能，盡管老師對重的內容細嚼慢咽，重點內容重點過