1、初三學生作文15篇初三學生作文1今天是國慶長假第三天，我和爸爸媽媽來到七里海釣螃蟹，這里的人特別多，車也特別多。我們把車停在停車場往水池走去。水池四周的人真多，大部分都是家長帶著孩子來玩的。這里的水池較大，快趕上我們學校的操場了，我估計水很深，因為我看不見一只螃蟹，我們找人要了三個掛著肉的竹竿作為釣螃蟹的工具，我還拿了三個小椅子和一個水桶，還有一個撈螃蟹的網子，我們找了一個太陽下，便坐下了，準備開始釣螃蟹。我們三個人坐在一條線上，不吵不鬧把竹竿甩水里，我就開始釣螃蟹，我看見周圍的人釣了很多螃蟹，我特別羨慕他們，我想：“我能釣幾只呢?”過來人幾分鐘，爸爸的竹竿一緊一松，線慢慢的變直了，這時候爸爸

2、告訴我：“螃蟹上鉤了!”于是爸爸用小網子往螃蟹所在的位置鏟去，由于沒有經驗，我們收竿的力氣太大了，螃蟹跑走了，我很失望，但我沒有灰心，繼續用我的小竹竿等待著小螃蟹的到來，第二也沒有成功，直到第三次我終于釣上來了一只螃蟹，我很開心。我們旁邊也有一個一家三口，有一個小哥哥，他釣螃蟹很不認真，一會跑到這里，一會跑到那里，就像故事里的小貓釣魚一樣，到最后一條也沒釣到。我和爸爸一起總結了一個經驗：“當螃蟹咬了鉤的時候，用手輕輕往上一拽，另一只手拿小網子往竹竿靠近，不能提的太快，否則螃蟹就跑走了。”我們按著這個方法一共釣上來十只。雖然不是最多的但我很開心。學會了不要一心二用，做什么事情都要掌握它的方法才能

3、做得更好。在回家的路上，我想：“下次來這里，我一定要比這次釣的更多!”我特別開心，希望以后和爸爸媽媽玩的時候，了解更多知識!初三學生作文2生活是什么？生活，對于有的人來說，是一種折磨，也是一種享受。 繪畫家的生活是為畫中增添一點絢麗，舞蹈家的生活是歡樂的舞步. 而世界上最悠閑的兩種職業：學生與無業游民，他們的生活又是什么？讀了敬業與樂業，大家都已經知曉“無業游民”們的生活是什么！而對于眾多學生來說，他們覺的生活是無形，或許是文人筆下的詩、詞、文.這“學生”身份雖不比其他的更累，每天兩眼相瞪的是一直以來長久不變的“書大哥”，但他們覺得滿足！在學校，學生們的生活上課時，除了書還是書；下課時，把上課

4、憋了許久的話一起說個痛快，開開小玩笑，偶爾斗下小嘴，鬧鬧脾氣，雖然參雜這很多酸甜苦辣，但他們過得開心，這就是生活。在家庭，學生在學校里是老師的學生，回到家，恢復了是父母的兒女，放學三四小時前，幫忙做家務，三四小時后，看著自身女里得來的成果，不覺得累，只覺得幸福，這就是生活。在社會，卸下學生與兒女的身份，你是一個小公民，遵守法律，法規，扶危濟困是美德，那一句“謝謝”的光彩渲染了一身，你覺得自豪、欣慰，滿身心的成就感，這就是生活。.生活不但僅是無形的，我覺得它就像一條絢麗多彩的彩虹，豐富多彩的人生的人生映照著人性的光芒，照亮了我們的人生之旅.輕輕的告訴你：有時候，美好生活就在離你很近的地方，但因為

5、你把目光投向了很遠的地方，結果，錯過了。生活就是這樣，有時候需要適當地降低生活高度，甚至只降低了一點點，生活就會好多，信不信由你.初三學生作文3我愛我的家，我的家雖然不大也不華麗，但那里有著我童年的回憶。記得我小時侯，在這個小小而充滿溫暖的家中做過一件令我今生難忘的事。那是一個寒冷的冬天，我冷得直哆嗦，我一個人坐在沙發上，身上裹著一床厚厚的棉被。雖然我身上裹著棉被，不過還是覺得冷。這時，我看見電視里天下著大雪，幾個人坐在火爐旁，看起來他們一點也不冷。于是我就出門拿了一個鐵盆，丟下了幾根火柴，真溫暖，可是要不了一會就熄了。電視里的是用木頭燒的，于是我就到外面拿了幾塊木頭進來，用火柴點，可木頭怎么

6、也不燃，我見桌上有張紙就抓來用火柴點燃丟進鐵盆，果然，木頭燃了好久真溫暖呀.我嘴里不停地念著，晚上媽媽回來了，問：你見我桌上的那張紙了嗎？我見媽媽著急的樣子，說：不就是一張紙嗎？干嗎這么緊張，我把它少了啪！一個耳光飛了過來，我跑進屋里痛哭起來。過了一會媽媽走進來，對我說：你知不知道那是幫你奶奶報醫藥費的證明單，能領到600多塊錢呢，你看，現在600多塊錢就被你燒掉了，我能不著急嗎？我一聽，看著600多元錢就這樣被我燒掉了，心理更是難受，媽媽還告訴我這600多元錢夠我們一家用一個月，聽到這里，我真是后悔末及。后悔當初不該沒看清楚就將那張紙燒了，后悔當初不該學電視里那樣。哎！現在后悔也來不及了。我

7、愛我這個溫暖的家，因為它幫我記住了很多有趣，傷心的事，讓我真正體會到媽媽的好。初三學生作文4我不由停下了腳步。從未見過生得這樣頑強的柳。根根虬須執著地向上攀爬，錯綜復雜的根莖不斷向外擴展，蜿蜒，升騰。那淺淺的黃土已無法遮蓋如此磅礴的生命力。小徑上，如若不小心，還會觸到它的根。沒有將舒未舒，柔梢披風的柔情;沒有吹面不寒楊柳風的愜意悅目，有的只是滿樹的毅力，滿樹日復一日的拼搏。這里春紅已謝。賞柳的人群、蜂圍蝶陣般的繁華之景不再。只是有人 始終眷戀它并非嬌柔嫵媚、并非沉穩安寧的美好，我就是其一。這是我的心靈棲所，兒時起，我的生命就似乎注定要與它纏繞。它帶給我希望。仍記那年盛夏，滿懷激情打算在學習上一

8、展拳腳的我，卻被那冗雜的幾何傷得滿是瘡痍。騎著自行車返家，總覺得車胎蔫蔫的，怎么都不能騎得像往日那樣飛快，甚至依稀能聽見與地面粗糙的摩擦聲。吱地在心頭給上狠狠一擊。是重得厲害，背上那幾張沉甸甸的卷子著實分量不輕滿江紅。車輪一圈圈地駛過，日子也像圓規一樣，一遍遍地劃著一個又一個的零。臉上突然拂過一陣輕柔溫暖的撫摸。是它，是柳充滿疼愛的慰藉。看著它小心翼翼卻略顯笨拙的動作，心底不由笑開，仿佛一切不愉快都隨風而逝。它柳條上依稀冒出的幾點綠芽讓我心下一片空明：只要努力，希望總還是在的。它給予我堅定的支持。在即將離開母校的那一個月，相處幾年的同伴都相繼奔赴下一個起點。感覺自身像是一簇無根的蓬草，無依無靠

9、。然而是他，始終傲立在那里，似是在堅守著自身的一方凈土。我知道，無論以后我在哪里，它終歸在我身后。我想，愛是一種歲月，歲月如歌，愛無限筆尖一動，流瀉下一時的感受：鵬城春雨，楊柳依依，我的心靈棲所。初三學生作文5我的童年是一片金色的沙灘，沙灘上的各種各樣的貝殼是我一個個可笑，天真的童年趣事。現在我挑一個貝殼，說給你聽。在我四歲那一年暑假，我回到鄉下奶奶家的那十幾天，是我最快樂的日子，每天都有小伙伴喊我出去玩。這不，又有人喊我了。我們一群小孩一路上說說笑笑鬧鬧，突然，前方有一棵大樹，上面的樹枝上還有一只大公雞。大公雞在上面可神氣了，“咯咯”直叫。我和我的小伙伴們都想把這只公雞弄下來，找了一個很高的

10、棍子，可就是弄不下來。然后那個公雞很輕蔑的看了我們一眼，就輕松地跳下來了，看到我們目瞪口呆：那高跳下來竟然沒事。在我們的呆愣中，那只公雞邁著驕傲的步伐走了。我很想得到那只威武的大公雞，我在回家的路上，突然，想到奶奶曾經說過的話：“種瓜得瓜，種豆得豆。”我眼前一亮：我可以種雞蛋呀，種出來不就可以得到威武的大公雞了嗎？回到奶奶家，我找到一個雞蛋，找了一片正好在我屋能看見的空地，拿了一個小鐵鍬，把雞蛋埋了進去，又澆了點水。于是，以后的日子，我就天天趴在窗口上看小雞長出來了不，我也不出去玩了，我怕雞寶寶出去出生后找不到我。爸爸見我這么反常，就問我怎么了，我就很委屈地和爸爸說了一下。爸爸聽完哈哈大笑，說

11、：“傻孩子，雞蛋是靠母雞的體溫孵的，不是種出來的。你要是想要，可以讓你奶奶家的雞給你孵一個小雞。”當時，我還不太明白爸爸說的是什么意思，我還為種不出來小雞傷心了一陣呢。童年時天真無邪的，童年是無憂無慮的，童年是充滿快樂和歡笑的。這就是我的童年，它永遠留在我美好的記憶中。初三學生作文6不知不覺中，我又度過了三年這三年，承載的滿滿是回憶歲月雕刻下的或喜或悲的足跡。走了這么久，不忍回頭看看，因為我怕，時光留給我的是無盡的不舍與眼淚。可終究，那點點滴滴讓我沉醉夕陽下的影子夕陽映照的操場上，擁著幾許涼涼清風的我們，買著一大堆零食，在那草地上，揮灑著我們的笑聲。在那里，我們幼稚地玩著踩影子的游戲，我們訴說

12、著一切關于現在與未來的迷惑，我們彼此對著天空大聲喊著。教室里的“奮筆”隨著日復一日的更替，我們的汗水越來越多。在教室里，老師們的鼓勵，他們的“恨鐵不成鋼”的心情，他們無奈的話語在耳邊回蕩著，每次這樣，我們都會對視一望，然后長吐一口氣，聚在一起大聲說：“下次一定不要再讓老師們失望!”緊接著，對視一笑。就拿著筆在拼命我們的青春，每一次考試，每一次不顧老師罵言的出黑板報。那里，我們歌唱過，淚流過。走廊上的身影在教室外，總有兩個身影，因為成績的不理想，因為心態的不穩定，然后，老師在旁的鼓舞與支持，揮霍著我的淚水與重振我的.自信。在那里，有不盡的教誨，有不盡的嬉戲。我們在那里奔跑著，在那里吵鬧著，畫上每

13、一個屬于我們的省略號。不盡的回憶，不盡的溫馨，淚已灑下了一大片初三寫回憶的優秀作文：回憶，讓我沉醉是不是很好呢?同學們在欣賞的同時也要注意積累知識，多寫多練，這樣才能更好的提升自身的水平。初三學生作文7今天是20 xx年的第一天，我們早早的從溫暖的被窩的爬出來，來迎接我們的新的開始。我們這里有一座去年剛剛建好的一座寺廟安福寺。好像是一些老板自身出資建的，沒有動用政府的錢。我們兩家人準備去安福寺去祈求一個好運氣，希望今年順順利利的。我們兩家人浩浩蕩蕩的從家里出發，路過姨媽家，把姨媽他們也拉了過去。 安福寺人今天可真多，別說人了，連車都多的數不過來。從安福寺外面到隧道，一排排的車，各種各樣的車的品

14、牌都有，好像一個車展。 在安福寺外面，先是一座日臺，里面都很多鯉魚在雍容的游著。在日臺后面，有一塊心肝性的石頭，有幾個小孔，里面有清澈的水，且水源源不斷的流出來，那就是沐手石。我們在那里洗過手后，就進了安福寺的大門。走過門后，有幾位工作人員向觀客們遞上香，在蠟燭上點著香后，親自把它插在香爐里。在香爐后面，有一瓶鏤空花的鐵瓶，有很多人用一元硬幣在那里想把錢丟進鏤空中，期盼能有好運氣。再在后面就是主寺廟，里面有很多金的佛像和燈。里面正有僧人們在誦讀，不讓進去。在主寺廟后面，有一棵樹化玉，長十幾米，橫截面積有一個臉盆大。那里還有介紹，是一些有緣人士贈送給安福寺的，價值很高。大家紛紛拍照，留下紀念。

15、后來，我們去了云水閣，那里是買佛廟紀念品的。我最喜歡那里的瓷器，十分小巧玲瓏，可惜太貴了而且有些不賣。最后，媽媽給我們姐妹倆各買了一串手鏈，小小的一串。那里的人說這些都是開過光，頌過佛的，能保佑我們。我們又在安福寺的其他地方走了一會兒，一條小徑上竟有幾樹的臘梅開了。是在暗示我們些什么嗎？初三學生作文8每個人都希望身體能健康。醫生說健康要靠藥物，心理學家說健康要靠不錯的心態，農民說健康就要吃好睡好而我說健康靠的是運動。運動分很多種，像跑步、跳繩、倒掛和仰臥起坐在這些各式各樣的運動類型中，最容易堅持并且最有效果的自然是跑步了，而跑步又分為幾種，如100米短跑、400沖刺、馬拉松長跑等。現在我每天早

16、上都堅持晨跑，我的體質已經很好了。記得有一次，我們班和另一班比賽跑步，同學們推薦我和另一個同學去參賽。在比賽上，我如魚得水，一路都非常順利。已經是最后一個圈了，在這緊要關頭，一個同學馬上加速超越了我。臨近終點了，同學們從以往的歡呼聲一下子變成了泄氣聲。為了不讓同學們失望，我馬上拼盡全力向前刺，終于，我第一個到達了終點。我們班的同學馬上圍繞著我，為我們的勝利而歡呼，為我的努力而歡呼。我不但擅長跑步，仰臥起坐也是我的專長。每天晚上，只要有時間，我就睡做仰臥起坐，每次不做幾十個是不會罷休的。做仰臥起坐士用來鍛煉腹肌的。很多人肚子上有很多贅肉，他們知道做仰臥起坐可以除去多余的肉。可是他們不能堅持，這就

17、是導致去除贅肉不能成功。我現在已經擺脫了贅肉的糾纏，已經成為了正宗的“小蠻腰”。大家都知道：生命在于運動，運動在于鍛煉，鍛煉貴在堅持。只要每個人都有堅持下去的毅力，那你一定會得到巨大的收獲。在冬天里，運動使身體變得非常暖和。運動還能使心態變得更好、就能連一些普通的心腦血管病、高血壓也能得到很好的改善。運動還能讓骨骼和身體各部分機能加強原來運動還有如此多的好處。運動帶給我健康的體質，更帶給我無限的快樂和好處。初三學生作文9時光總在不知不覺間流逝，當我們還沉浸在初二的嬉鬧時，歲月已為我們掀開了嶄新的一頁。這一頁，記錄的是興奮。迎來了新的學期，見到了離別已久的同學朋友，邁入了初中的頂層初三年級，怎能

18、不讓我們興奮？新學期新氣象，新同學新班級老師新學科，似乎一切都充滿了新意。帶著隱隱的興奮進入教室，從此便是將臨中考的學生了。這一頁，記錄的是歡樂。進入初三年級，新增了一門化學，第一堂課便是各種各樣的實驗。一根玻璃棒不知蘸了什么液體，再放到酒精燈上，忽然燃起的火焰把做實驗的同學嚇了一跳。因質量差而炸裂的試管，惹得大家哄堂大笑。很簡單的一些小事，足以讓我們歡樂。這一頁，記錄的是煎熬。即便還未真正緊張起來，空氣中已彌漫著“硝煙”的味道。源源不斷的卷子像洶涌的浪濤撲面而來，奮力拼搏，誰會成為最后的勝利者？誰會笑到最后？初三年級，倍受煎熬的一年，挺過去，就贏得了這場比賽。這一頁，記錄的是收獲。一張張的試

19、卷發下，一張張的試卷收走，反反復復，為的就是成績單上那鮮紅的數字。多天的努力，多天的奮斗，便是為了今天的收獲。同樣，三年的苦，尤其是初三年級的一切付出，為的只是那份碩果，一年后的成績。這一頁，由我們親自去記錄，去描繪那歡聲仍在風的余韻中回響著，我感到那本夾著很多回憶的書已被放到雕花書架上了。當一切都過去，當中考之后，便可取出細細翻閱、回味初三學生作文10暑假里我和爸爸一起去神龍架玩。來到神龍架玩得開心極了，到哪里都有漂亮的風景、美麗的花兒，那清新的空氣，那些讓我樂不思蜀。可就在這時，不幸降臨了。我們又玩了一天，找了一個合適的餐館坐下來。我明明記得早餐和午餐吃的不多，可肚子脹脹的，很不舒服。菜上

20、齊了，我做出“大吃”一頓的樣子，不想讓爸爸知道我的肚子脹，吃不下，害怕爸爸不高興。夾了一口菜，放入嘴中，本以為一下子就吃下去了，但發現難以下咽。喝了一小口水，嚼著，嚼著，動作十分慢。每吃一口菜就像是在吃毒藥，皺著眉頭，半天才咽下去。我的一舉一動都逃不過爸爸的眼睛。爸爸和顏悅色的問我：“怎么了，不好吃？”我實在編不出其它理由，支支吾吾地說：我.我不想吃.肚子.好脹。周圍的朋友說：“小孩子嘛，不要緊的，很正常。”爸爸的臉色刷一下變了，以去買飲料為借口，把我拽了出來，那力氣極大。我知道，爸爸開始發怒了。爸爸把我帶到一片空地，指著我的鼻子開始訓斥我：“不想好好吃就是不好好吃，還說肚子脹，撒謊都不帶臉紅

21、的嗎？”我低著頭，手放到背后緊緊拉住，訓著訓著，爸爸伸手就扇了我兩巴掌。我像被打的小狗“嗚嗚”地抽泣著，低吟著。我不敢掙扎更不敢頂嘴，生怕在被多打一下。我不哭不鬧，因為在外頭被爸爸媽媽打早就不是第一次。老板勸爸爸別打我了，我翻翻白眼，冷笑一聲：不該你管的事就別管！爸爸的朋友大概發現不對勁，都過來了。這時爸爸一甩手進屋吃飯了。大家都來安慰我，幾個姐姐帶我去散心。此時我心中的委屈和苦楚，爸爸你怎么會知道啊！初三學生作文11友誼的天空友誼，是一把雨傘下的兩個身影，是課桌上的兩對明眸，是理想土壤中的兩朵小花，是宏偉樂章上的兩個音夢。沒有了友誼，是一條河中只有一條魚，是一個人在黑暗中看不到出口。讓我們和

22、我們的朋友的友誼天長地久吧！陽光燦爛我們倆手牽手地在草地上奔跑，那摔了一跤，我慢慢地將你扶起來，坐在椅子上，為你的傷口消毒，上藥。我摔跤了，你也用同樣的方式關心我。等傷好了，我們繼續跑，忘掉一切煩惱。我們一起放風箏，一起捉迷藏，一起看星星，一起看月亮，一起你在哪里，我就在哪里，讓我們的友誼不陌生。烏云密布我們之間總是會有一點點小矛盾，但小矛盾總會被轉化為大矛盾。一次，我和我的好朋友、“同依能”在一個小小的游戲中發生了矛盾，我們一起捉迷藏，我先來找她，不一會兒，我就找到她了，她說我沒有閉上眼睛，一只在看她躲在哪里，我說我沒有看。就這樣，矛盾發生了。雷雨交加吵來吵去過后，我們就開始動手動腳了。我先

23、對她使出了“枕頭攻擊”，把她的頭發都打亂了，她就變成了丑陋的老巫婆，她又對我使出了“女巫詛咒”，仿佛我的頭很痛很痛。我們倆人打打鬧鬧，不知不覺就到了晚上。我們倆還停止了攻擊。雨過天晴吵吵鬧鬧過后，坐會有和好的片段，要不然我們的友誼就到此結束了。一般都是我先開口，因為她是覺得這樣不好意思。她總是這樣對我說的“對不起，我部門和好吧?”她總是這樣默默地點了點頭，我欣喜若狂地牽住她的手，把她帶到草地上跑，跑累了，我們躺在草地上有著空中的鳥兒靜靜的飛過我們視線。讓我們和我們的朋友的友誼天長地久。初三學生作文12春節將至，我和黃經緯、梁壘等同學帶著橘子、蘋果、旺旺大禮包等禮物，去福利院看望生活在那兒的小朋

24、友們。來到福利院，在楊院長的帶領下，我們先來到了學前班小朋友的教室。小朋友都坐在椅子上休息。我們將橘子和蘋果分給每位小朋友，還將大禮包里的食物倒在桌子上與他們一起分享，并給予了他們親切的問候。楊院長介紹，這些能下來上學前班的已經算是疾病程度不深的孩子了。她還告訴我們，這里的所有孩子都是沒有父母的。即將離開教室，我們一起給他們送上了感恩的心手語操。來到2樓，我們放輕腳步，走進重癥兒童的寢室，里面的景象讓我十分傷感：一個個不足三四歲的孩子被綁在椅子上，手腳亂動，神情恍惚，大小便排不出來楊院長介紹說：這里的小朋友都是重度腦癱患者，他們沒有任何思想，甚至連天天照顧他們的阿姨都認不出來。這次奉獻愛心活動

25、，讓我感觸很深。我們現在的生活條件比較好，有的還衣來伸手，飯來張口，可是福利院里的孩子們沒有父母的照顧，還隨時面臨著病痛的折磨生活條件與我們有著天壤之別!我想，只要人人都盡一點綿薄之力，就能讓世界充滿關愛;只要人人都獻出一份愛，這個世界將變成美好的明天!讓我們真心為他們祝福吧!初三學生作文13那天的瓢潑大雨，久久不停，一點一點地，洗去了我對那個人的不滿與哀怨。那個人總在我最高興的時候潑我一盆冷水，讓我從頭濕到腳；那個人總在我焦頭爛額、煩躁不安時奚落我在她眼里，我似乎毫無優點，一無是處，只能被數落。心煩意亂地走在大街上，聯手都不知道該放到哪兒，暈暈地走著。然天不遂人愿，大雨頃刻便至，淋了我個措手

26、不及。我只好雙手抱頭，四處逃避。那模樣，定像極了小丑，狼狽不堪。我一邊咒罵著鬼天氣，一邊到一墻角躲避，此時心里卻浮現出那個人的身影。又轉念一想，她？一定誰說我笨手笨腳，連傘都會忘記。唉，還是算了吧！不知該干點什么，向四周尋覓。卻隱約看見兩個了解的身影匆匆而過。一番無比了解的話不經意得透過雨聲傳到了我的耳朵里。“這孩子！明知道下雨，出門還不帶把傘！這雨下得這本.文,來.源,于.貴,州.學,習.網, 么大，淋壞了怎么辦。這孩子到底去哪了？”“別著急，再急能怎么著，難道他還能飛出來啊？”“你說什么啊，他不是你兒子啊！你這當老子的，一點兒樣兒都沒有，話都不會說，感情淋得不是你！”我看著那個在大雨中懷抱

27、雨傘，頭發凌亂、東張西望的女人，感覺連打在身上的雨點都化成了愛的音符那個人是我的母親，愛并“恨”著的人。那一天，在雨聲的陪伴下，我終于明白：興高采烈時的一瓢冷水，是教導我自謙；心煩意亂時的奚落，是告誡我冷靜。如今窗外又下起大雨，和那天的一樣。望著那密密的雨簾，和在窗臺濺起的水花，我不由得感嘆：真美！謝謝您，母親，告訴了我這一切。也同樣感謝你，最美的那場雨。初三學生作文14青春，汲天地之精華，取萬物之靈氣，它是世間之最美，一切在青春面前都黯然失色。嬌艷的花朵，不能與青春相比較，無垠的草原不能與青春相對比，初升的太陽，不能與青春相媲美悄然間，我也擁有了青春。我多了幾分成熟少了幾分稚嫩，也有了自身的理想讓青春無悔。遨游在知識的海洋里，與青春漫舞。看中國歷史長河，有多少璀璨篇章流芳百世，令無數文人墨客沉醉其中。讀杜甫的三吏、三別，體會他那壯志難酬、憂國憂民的胸襟，讓青春多幾絲偉大；品歐陽修的醉翁亭記，體會他那“醉翁之意不在酒，在于山水之間也”的歡樂，