1、2022 年關于三年級教學計劃集合七篇關于三年級教學安排集合七篇時間飛逝，時間在漸漸推演，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，現(xiàn)在就讓我們制定一份安排，好好地規(guī)劃一下吧。我們該怎么擬定安排呢？以下是我整理的三年級教學安排7 篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有須要的摯友。三年級教學安排篇 1一、教材分析：品德與社會課程是在中高年級開設的一門以兒童社會生活為基礎，促進學生良好品德形成和社會性發(fā)展的綜合課程。本課程以兒童的社會生活為主線，將品德、行為規(guī)范和法制教化，愛國主義、集體主義和社會主義教化，國情歷史和文化教化，地理和環(huán)境教化等有機地融合，引導學生通過與自己生活親密相關的社會環(huán)境、社會活動的社

2、會關系的交互作用，不斷豐富和發(fā)展自己的閱歷、情感、實力、學問，加深對自我、對他人、對社會的相識和理解，并在此基礎上養(yǎng)成良好的行為習慣，形成基本的道德第1頁 共27頁觀、價值觀和初步的道德判別實力，為他們成長為具備參加現(xiàn)代社會生活實力的社會主義合格公民奠定基礎。二、教學要求：總要求：促進學生良好品德的形成和發(fā)展，為學生相識社會、參加社會、適應社會，成為具有愛心、責任心、良好的行為習慣和特性品質(zhì)的社會主義合格公民奠定基礎。（一）情感、看法、價值觀1、珍愛生命，酷愛生活，養(yǎng)成自尊自主、樂觀向上、酷愛科學、酷愛勞動、勤儉節(jié)約的看法。2、在生活中養(yǎng)成文明禮貌、 誠懇守信、 友愛寬容、 公允公正、酷愛集體

3、、團結合作、有責任心的品質(zhì)。3、體會家庭親情， 感受父母對自己的疼愛和他們的哺育之恩， 酷愛家庭、敬重父母長輩，以恰當?shù)姆绞叫⒕撮L輩。（二）實力1、能夠初步相識自我，限制和調(diào)整自己的心情和行為。初步駕馭基本的自護自救的本事。養(yǎng)成良好的生活和行為習慣。2、能夠清晰地表達自己的感受和見解，能夠傾聽他人的看法，第2頁 共27頁能夠與他人同等地溝通與合作，學習民主參加集體生活。（三）學問1、初步了解兒童的基本權利和義務，初步理解個體與群體的互動關系。了解一些社會組織機構和社會規(guī)則，初步懂得規(guī)則、法律對于社會公共生活的重要意義。2、初步了解生產(chǎn)、消費活動與人們生活的關系。知道科學技術對人類生存與發(fā)展的重

4、要影響。3、了解一些交通平安學問，通過對水、電、火的平安運用問題，培育他們的平安意識。三、詳細措施：1、全面把握課程目標，變更過去偏重學問學習，忽視實力、情感、看法、價值觀培育的教學觀念，通過多種教學活動，駕馭必備的學問。2、擅長調(diào)動和利用學生已有的閱歷，結合學生現(xiàn)實生活中實際存在的問題，共同探究。3、創(chuàng)設學習情境， 敏捷選用教學組織形式為學生的自主學習和生動活潑的發(fā)展供應充分的空間。第3頁 共27頁4、充溢教學內(nèi)容，從教科書擴展到學生的整個生活空間，把教學內(nèi)容與本地區(qū)實際有機結合起來，同時關注社會新的發(fā)展和改變，增進課程內(nèi)容的現(xiàn)實性和親近感。5、拓展教學空間，不局限于學校和課堂，創(chuàng)設條件盡可

5、能向社會延長。讓學生主動參加社會實踐，體驗社會生活，在理解和感悟中受到教化。五、教學進度支配：周次 教學內(nèi)容 教學時數(shù)在愛的陽光下 10 課時第一、二周 家人的愛第三、四周 讀懂爸爸媽媽的心第四、五周 來自社會的愛我們共快樂 8 課時第七周 不一樣的你我他第八周 換個角度想一想第九周 共享的歡樂生活不能沒有他們 6 課時第4頁 共27頁第十一周 我們的生活須要誰第十二周 阿姨、叔叔辛苦了第十三周 說聲“感謝”尋路和行路 8 課時 第十四周 學看平面圖第十五周 校外探路第十六周 出行的學問第十七周 公路不是嬉戲場第十八周 復習、考核三年級教學安排篇 2一、說教材我說課的內(nèi)容是浙教版品德與社會三年

6、級上冊第三單元 “為中華之崛起而讀書”的第3 課寸金難買寸光陰 。本單元的主要目標是培育孩子們良好的學習習慣，這不僅是本冊的學習重點，也是整個小學教化的重要內(nèi)容。為此教材一共支配了3 篇課文，分別是“問號”之歌，“做學習的有心人”以及“寸金難買寸光陰”。“寸金難買寸光陰”是本單元的最終一課，它是第5頁 共27頁在前兩課學習的基礎上，通過一系列學習活動，引導孩子們感受到時間的寶貴， 學會合理利用時間， 進一步培育良好的學習習慣， 是本單元學習主題的重要組成部分。教材支配了明日歌、“小劇場”、惜時諺語、“一分鐘的收獲”及課余時間支配表等內(nèi)容。二、說目標通過鉆研教材，我發(fā)覺本課主要支配了“珍惜時間”

7、和“合理支配時間”這兩大塊的內(nèi)容，在制訂本課時的教學目標時，我意識到不僅要讓孩子們懂得時間的寶貴，更重要的是要激發(fā)他們珍惜時間的情感。為此，我們對本課的教學目標進行如下定位：1、知道“寸金難買寸光陰”的含義，懂得時間的珍貴。2、學習主動合理支配時間。3、做時間的小主子。三、說重點難點重點：懂得時間的珍貴。難點：能夠主動合理支配時間四、說過程為了更好地達成目標，整堂課我設計了兩個板塊，分別是：第6頁 共27頁（一）體驗一分鐘，了解一分鐘的價值，感知寸金難買寸光陰的意思，懂得時間的珍貴（二）觀看小劇場談看法，主動合理支配時間，積累惜時諺語。下面我將結合教學理念依次進行闡述。1、品德與社會課程標準指

8、出：有效的教化必需采納兒童樂于和適于接受的生動活潑的方式。為此，我們先由孩子們感愛好的“猜一猜”導入課題，通過猜謎，激發(fā)學生的學習愛好，產(chǎn)生學習的欲望，并對時間有了初步的感知。2、新課標的基本理念還強調(diào)兒童的生活是課程的基礎。“教化的內(nèi)容和形式必需回來兒童的生活。”因此在任務一“懂得時間的珍貴”，首先小組活動體驗一分鐘能做多少事情，以學生親身的實踐去感知時間與學習的關系，既能活躍了課堂氣氛，又讓學生明白“一分鐘”的概念，強化學生的時間觀念，懂得不能奢侈一分一秒，接著利用收集的材料體驗一分鐘在生活生產(chǎn)中創(chuàng)建的價值，進一步加深孩子們對時間珍貴的感悟，朗讀體會明日歌再一次感悟時間的珍貴，使學生產(chǎn)生樂

9、于珍惜時間的情感，第7頁 共27頁然后談談對“寸金難買寸光陰”的理解，以此來明白時間的珍貴。3、在其次個任務的活動“學會主動合理支配時間”中，首先引入小劇場小鬧鐘 ，貼近于孩子們的生活，可以說劇中的琪琪身上就有班里某些孩子的影子，于是我就引導孩子讀畫面，談看法，找尋琪琪不珍惜時間的行為，后來在小鬧鐘的幫助下變更自我，按時起床，按時寫作業(yè)，按時睡覺，學到這兒確定有學生樂意和大家共享他平常的作息習慣，讓學生暢談自己的同時，以此形成對比，來喚醒孩子們內(nèi)心深處的情感體驗，接著賜予一些合理的建議，進一步指導學生如何惜時并合理支配時間，做到知行統(tǒng)一，這樣更有效的達到學生的學習、做事在習慣上形成自我約束的目

10、的。然后學習教材中的惜時諺語，這些諺語含義豐富，有助于學生深層次的感知時間的寶貴，做到合理利用時間，這樣課堂的難點也就解決了。4、檢測導結這一環(huán)節(jié)中，設計了“選擇樂園判對錯”，“我會說”兩道題，既有對時間的看法，也有合理支配時間的方法， 并積累一些惜時格言，從而促進行為習慣的養(yǎng)成，自己下定決心要珍惜時間，合理支配時間，努力學習，做時間的小主子。第8頁 共27頁三年級教學安排篇 3本學期備戰(zhàn)中考，為了搞好九年級政治復習，進一步培育學生公允意識，堅持社會正義的良好品質(zhì)和高尚的道德情操，初步了解我國的基本國情、根本的經(jīng)濟制度、政治制度、了解黨的方針政策、樹立民族精神，位學生在將來激烈的競爭中找到自己

11、的位置打下堅實的基礎。特制定此安排。一、學生基本狀況分析： 九年級 1 4 班 230 多名同學組成， 學生學習的程度不同，部分學生酷愛學習，心理素養(yǎng)良好，能相識到自己的責任，端正學習看法適應特定的環(huán)境；有些同學雖然活潑開朗，熱忱大方，性特別向，但自我約束實力，行為習慣過于懶散， 缺乏吃苦精神， 遇到問題推托責任； 有些學生鎮(zhèn)靜冷靜， 當心謹慎、緘默寡言，性格內(nèi)向，缺少集體合作的觀念，自私自利，有嚴峻的心理偏差，如性格孤僻，嫉妒心強。這些性格各異的學生都須要樹立酷愛集體，關切社會，認清時代的發(fā)展趨勢， 培育良好的行為習慣，樹立知法、懂法、遵守法律觀念，以幫助他們更好的相識自己，使自己向著良好的

12、方向發(fā)展。二、教材內(nèi)容分析：九年級政治全一冊。書的內(nèi)容都圍圍著第9頁 共27頁第一單元“在社會生活中擔當責任-”、其次單元五星紅旗我為你傲慢 -、第三單元關注國家的發(fā)展-、第四單元我們的將來不是夢-內(nèi)容編排逐層遞進，由淺入深，由感性 到理性。書的內(nèi)容編排符合學生身心發(fā)展的規(guī)律，具有時代感，力求體現(xiàn)學生發(fā)展為本，培育創(chuàng)新精神，加強實踐環(huán)節(jié)等推陳出新進素養(yǎng)教化的理念。三、詳細措施：1、針對有的學生行為習慣差， 自我約束實力， 學習動力不足， 嚴峻缺乏集體觀念，作為任課老師應主動協(xié)作班主任抓好班級管理，向有閱歷的老師學習，再管理學生方面，探討有效的方式方法，提高自己管理特別學生的實力。2、做好日常教

13、學工作，針對學生的狀況，協(xié)作學校的措施， 在優(yōu)秀生的培育上下功夫。3、學習昌樂二中的教學閱歷，在細微環(huán)節(jié)上下功夫，樹立細微環(huán)節(jié)確定成敗的理念，履行好教學常規(guī)，仔細備課、上課、批改作業(yè)。4、改進教學方法， 每一課上課之前老師出示所講內(nèi)容的提綱，第10 頁 共27頁學生依據(jù)提綱要求預習，然后老師依據(jù)提綱講解。5、課前布置學生到生活中自己收集相關的實例，帶到課堂教學法中進行溝通。6、由于九政治所涉及的內(nèi)容注意培育學生關注國家大事，內(nèi)容相對于原來的內(nèi)容有很大的不同，以往注意對學生健康心理和道德情操的培育，現(xiàn)在主要接觸國家的大政方針，擁護中國共產(chǎn)黨等方面的教學，對學生來說較抽象，對課文中的理論闡述很難理

14、解，所以教學中注意指導學生關注時政，關注身邊的改變，用所學的理論去說明，調(diào)動學生的熱忱，樹立信念。7 、 充 分 利 用 課 本 中 的 “ 說 一 說 ”“ 議 一 議 ”“ 想 一想”“寫一寫”等欄目進行探討，歸納，以加深對學問點的理解。8、每上完一單元后，利用練習中的活動材料組織同學探討， 溝通，老師指導對此單元進行課外輔導。9、對學習差的同學做好思想工作，提高他們學習的主動性，多進行課外輔導。10、每上完兩單元后，利用學校月考的機會進行檢測，剛好獲得同學們對學問的駕馭狀況。第11 頁 共27頁11、教材滲透教化現(xiàn)代化氣息，變更了以往教材枯燥的教學說教，留意激發(fā)學生的學習愛好，培育學生視

15、察、分析社會現(xiàn)象的實力，教學眾多運用現(xiàn)代化手段進行教學，提高上課的效率。四、教學進度安排第一周： 第一單元第一課時：我們憧憬公允其次課時：為正義高歌第三課時：責任對于你我他其次周：其次課：第一課時：面對責任的選擇 其次課時：讓社會投我贊成票第三課時：復習第三周：其次單元第三課第一課時：感受共和國巨變其次課時：黨是我們的領路人第三課時：充溢朝氣和活力的基本經(jīng)濟制度第四周：第12 頁 共27頁第四課：第一課時：切好蛋糕共同富有其次課時；一年一度人代會第三課時：獨具特色的民族區(qū)域自治第五周：復習、檢測、講評第六周：十一放假第七周：第一課時：試卷講評其次課時：發(fā)展是硬道理第三課時：講解并描述春天的故事

16、第八周：第一課時：時代的選擇其次課時：創(chuàng)新是關鍵第三課時：可持續(xù)發(fā)展我們面臨的重要課題第九周：第一課時：我們在行動其次課時：民族精神耀中華第三課時：高擎民族精神的火炬第十周：復習、測試、講評第十一周：第四單元第一課時：共同的志向、共同的使命其次課時：奮斗成就將來第13 頁 共27頁第三課時：在旋轉的世界舞臺上第十二周：第一課時：在競爭中和平發(fā)展其次課時：直面升學擇業(yè)第三課時：人生追求無止境第十三周：復習、檢測、講評三年級教學安排篇 4一、指導思想健康教化是學校工作的一項重要內(nèi)容，本學期我將接著以“健康第一”為宗旨，扎實開展體育衛(wèi)生健康活動，培育學生的各種有益于自身、社會和全民族健康的行為和習慣

17、，提高衛(wèi)生科學學問水平，增加體質(zhì)，促進身心發(fā)育，為學生一生的健康奠定基礎。二、教學目標讓每位學生擁有健康身心，心情開心，知道歡樂益于身心健康。充分利用每周一次的衛(wèi)生學問、健康教化課，加強對學生的疾病防治及良好的衛(wèi)生習慣教化。第14 頁 共27頁增加自我愛護意識，形成敬重生命、疼惜健康的看法，進而敬重關懷他人的生命與健康，為學生的終身華蜜和終身發(fā)展奠定基礎。培育學生從小養(yǎng)成簡樸的生活習慣，不奢華、不奢侈，以簡潔為歡樂。了解碘缺乏病的癥狀及危害，清晰地方性氟中毒病的有關學問及危害。三、教學措施培育學生自覺參加課間活動，保持充足的精力，上好每節(jié)課。利用各種檢查、競賽促進學生行為習慣的形成。教學時運用

18、多種教學手段，如掛圖、模型、表演等激發(fā)學生愛好，鞏固教學效果，促進實力的培育。聯(lián)系學生實際，對學生進行心里健康教化，教化學生團結幫助，敬重師長，讓學生酷愛體育，酷愛生活。四、教學重點與難點重點是教化學生遵守學校常規(guī)，進一步培育學生的愛心，引導學生感受大自然的漂亮，喜愛在大自然中活動。難點是讓每一第15 頁 共27頁位學生都健康歡樂地成長，并有愛心，能相互幫助，不論是在學習，還是在生活中都是歡樂的小天使。五、實施措施鉆研教材，了解學生，突出重點、難點，仔細備好每一節(jié)課。課堂教學形式特別敏捷多樣， 激發(fā)學生的愛好， 寓教于樂， 讓學生在歡樂中學習，在歡樂中健康成長。細心設計每一個問題和每一個活動，

19、剛好激勵學生，幫助樹立信念。學習活動中，發(fā)揮學生的學習主動性。六、教學進度加強學生的健康教化，培育學生強壯的體格，健康的生理和心理，培育學生英勇堅韌的毅力，艱苦奮斗，團結合作的精神， 是我們老師的職責，為此，我將奮斗!三年級教學安排篇 5一、教材簡析三年級科學下冊教材共有五個單元組成：土壤與生命 、植第16 頁 共27頁物的一生、固體和液體 、關切天氣、視察與測量 。土壤與生命 單元的教學內(nèi)容是依據(jù) 小學科學課程標準中內(nèi)容標準地球與宇宙的詳細內(nèi)容標準地球的物質(zhì)之一： 巖石、沙、土壤來組織的，目的是以土壤為話題，把土壤當成一個相識的材料，運用多種方法和多種感官去相識一個物體，培育學生的視察實力。

20、主要由我們四周的土壤、了解土壤、肥沃的土壤、土壤的愛護四課構成。本單元與固體和液體同屬于一個系列，都是著眼于培育學生的視察實力和記錄實力。植物的一生是建立在三年級上冊其次單元“我眼里的生命世界”的認知基礎之上的，它將帶領學生對植物從種子的萌發(fā)到根、莖、葉、花、果實的形態(tài)功能做較深層的探討。同時引導學生開展一次長周期的“種植物”活動，這是對一個生命周期做連續(xù)視察、記錄、描述的活動，是一次親身經(jīng)驗植物生長每一個階段的活動。教材始終貫穿了一條隱線“種植一株植物”。本單元的編排有兩條線，一條明線是通過視察、解剖、測量、比較、試驗等多種方法探究植物六大器官的結構和功能；其次條隱線是仔細細致地種植、 視察

21、一株植物的一生， 堅持做連續(xù)的視察，第17 頁 共27頁體驗收獲的歡樂，感覺到只有堅持才會有收獲。在活動中可以圍繞探究性活動學會觀測、測量、收集證據(jù)、 積累資料等科學方法。主要由植物和我們 、果實和種子 、根和莖、葉和花四課構成。固體和液體本單元是依據(jù)物質(zhì)世界板塊中關于“物體的特征”等詳細內(nèi)容標準建構的，它指導學生利用多種方法相識固體和液體，培育學生的視察實力，使學生在現(xiàn)階段完成對固體和液體的相識，體現(xiàn)“要想全面相識一個事物，就須要多種多樣的方法的設計思路”。通常狀況下， 物質(zhì)有三種主要存在形式： 固態(tài)、氣態(tài)、液態(tài)，各種形態(tài)的物質(zhì)具有不同的特征，本單元就是在這一背景下引領學生利用多種方法相識固

22、體和液體，諸如輕重、軟硬、形態(tài)、顏色、沉浮、溶解等方面的一些特點。由于本單元沒有涉及分子和原子的概念，沒有提及密度，因此對于固體和液體的沉浮與溶解的相識，都只是停留在感性相識層面上。請任課老師在實際教學中留意把握概念的深淺度。根據(jù)教科書的整體設計主動地支配， 本單元在過程技能方面是一個隱性化處理的單位，著重視察實力第18 頁 共27頁的訓練與培育，同時對涉及到的其他過程技能如分類、測量也加以訓練。通過用語言、文字、圖畫描述視察結果，指導學生怎樣視察，怎樣通過視察得到證據(jù)，促進學生基礎過程技能的形成、發(fā)展。從情感看法價值觀的滲透來看，本單元通過科學探究注意實證性來進行科學精神、科學品質(zhì)培育。它包

23、括以下三個方面： 相識固體以及固體的性質(zhì)，包括相識固體和把固體放到水里兩課；相識液體以及液體的性質(zhì)，包括相識液體和把液體倒進水里兩課；了解變更沉浮狀態(tài)的方法并感知其中的原理，即使沉在水里的物體浮起來 。關切天氣本單元是依據(jù)小學科學課程標準中關于天氣改變現(xiàn)象和對天氣的觀測，以及天氣改變對人們生產(chǎn)生活的影響等方面的內(nèi)容來建構的。通過相識現(xiàn)象和綻開觀測活動，使學生更加關注天氣，初步駕馭觀測天氣的方法，加深對天氣改變的相識。由于小學生在通常狀況下只是被動地關切天氣和接受天氣改變的事實，在成人的要求或指導下變更衣著，以及在氣溫柔環(huán)境的改變下被迫地變更行為方式，缺乏主動關注天氣、了解與相識天氣改變的主動意

24、識行為，所以本單元的建構充分體現(xiàn)了調(diào)動第19 頁 共27頁主動學習意識進行有意識學習的理念，將學生從被動應對者導向 主動探究者。本單元教材共有5 課，內(nèi)容主要包括三個方面：首先，從關切天氣的角度談天氣預報，即今日天氣怎么樣；其次探討天氣與人的關系，介紹氣象預報的過程、方法、手段和表現(xiàn)形式。指引觀測天氣，包括氣溫是多少雨下得有多大 、今日刮什么風三課。介紹觀測以及記錄氣溫、濕度、降水量、風力與風向的方法和手段，并教學生自制雨量器、風向標和風力計的方法，引導學生進行觀測和記錄。最終、引導相識季節(jié)特征， 即氣候與季節(jié) 。視察與測量 本單元主要是依據(jù) 課程標準 分目標中“能通過對身邊事物的視察，提出自

25、己能夠探討的問題”，“能運用 自己的感官、簡潔工具或通過試驗等方法，收集與問題有關的證 據(jù)”的表述；以及內(nèi)容標準中“能針對問題，通過視察、試驗等 方法收集證據(jù)”， “敬重事實， 對收集到的證據(jù)能做到原始記錄， 并留意保留且不隨意涂改原始數(shù)據(jù)”的表述建構的。在科學探究 過程中，視察不僅是基本的收集問題證據(jù)的方法與技能之一，也 是其他兩種收集證據(jù)的基本方法，即調(diào)查與試驗的方法和基礎。第20 頁 共27頁從學生的角度看科學探究，視察又是學生最能夠便利運用與體會自身的感官與科學探究之間的親密關聯(lián)的活動形式。本單元的主要內(nèi)容包括以下兩個部分：第一部分，視察。其次部分，測量。須要留意的是本冊書第一單元的土

26、壤與生命的有關內(nèi)容可以適當推后，與第三或第四單元的教學內(nèi)容調(diào)換。因為春節(jié)后溫度 低，土壤中的生物還沒有醒悟， 這部分內(nèi)容后移能視察得更全面。搜集信息 現(xiàn)場考察 自然狀態(tài)下的視察試驗專題探討 情境模擬 科學小制作 探討辯論種植飼養(yǎng) 科學嬉戲 信息發(fā)布會、報告會、溝通會參觀訪問 競賽 科學觀賞社區(qū)科學活動家庭科技活動角色扮演科學幻想五、主要導學方法：探究法演示法參觀法實踐法探討法談話法辯論法試驗法列表法示意法六、試驗教學支配表單元名稱課題試驗名稱試驗材料備注土壤第21 頁 共27頁與生命了解土壤探討土壤成分探討土壤種類紙巾、土壤樣本、燒杯、水、攪拌棒；燒杯、塑料杯（底部穿孔）、放大鏡、水肥沃的土壤

27、做一個肥料袋土壤、水果皮、菜葉、水、燒杯、鏟子、蚯蚓等植物的一生果實和種子視察種子內(nèi)部構造探究種子萌發(fā)條件鑷子、放大鏡、浸泡過的種子；透亮的瓶子、紙巾、水、燒杯、待萌發(fā)的種子、塑料小匙等根和莖三年級教學安排篇 6一、指導思想以新課程標準為指針，以本冊教材為藍本，全面貫徹教化方針，凸顯“以人為本”，注意培育實力，實施素養(yǎng)教化，為學生終身學習和發(fā)展奠定基礎，培育適應社會的優(yōu)秀人才。二、教學目標1、著力激發(fā)學生學習的愛好， 促進學生自主學習實力的培育。2、開展豐富多彩的語文活動，注意學生語文實力的培育。3、加強課內(nèi)外閱讀的指導與訓練，重視文化熏陶，培育學生健全的人格。4、適時適當開展語文實踐活動，

28、學習視察大自然， 視察社會，第22 頁 共27頁勇于表達自己的見解，觀點顯明，形成正確的人生觀、價值觀。三、學情分析本班學生男生數(shù)多于女生數(shù)，絕大多數(shù)學生來自鄉(xiāng)村，性格單純，天真可愛。但由于生活環(huán)境所致，學生普遍基礎較差，學習習慣馬虎。 因此， 本學期教學的重點放在正確引導，細心點撥， 注意基礎，培育實力，強化訓練，穩(wěn)步提高。四、主要措施1、加強拼音、識字教學，充分利用媒體、趣味活動，渲染氛圍，激發(fā)學趣。2、重視語文學問的積累，養(yǎng)成良好的語文習慣，提高語言的表達實力。3、針對學生差異，把握特性特點，做好培優(yōu)轉差，增加合作意識。4、注意激發(fā)學習語文的愛好，營造輕松和諧的學習氛圍，讓學生歡樂的學習

29、語文。5、加強課內(nèi)外閱讀的指導與訓練，拓寬學生的視野，豐富學生的文化素養(yǎng)。第23 頁 共27頁五、教學進度時 間 教 學 內(nèi) 容第一周 收心教化 1 、大海的歌其次周 2 、帽子和鳥窩 3 、吹泡泡第三周 4 、沙灘上的童話語文百花園 ( 一)第四周 5 、山雀 6 、蝸牛第五周 7 、寓言兩則 8 、好伙伴第六周 國慶長假第七周 語文百花園 ( 二)9 、電腦棋手第八周 10 、走馬燈的奇妙11、孩子考科學家12、空氣在哪里第九周 語文百花園 ( 三)13 、古詩兩首第十周 14 、廬山的云霧 15、錫林郭勒大草原 16、趙州橋第十一周 語文百花園 ( 四)17 、七顆鉆石第十二周 18 、平分生命 19、傾斜的傘 20、一顆小豌豆第24 頁 共27頁第十三周 語文百花園 ( 五)21 、群眾也在淋雨第十四周 22 、寶貴的教科書