1、第 PAGE25 頁 共 NUMPAGES25 頁初二物理教師個人教學總結10篇日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝,經過這段時間努力,我們也有了一定的收獲,是不是需要好好寫一份教學總結呢?初二物理教師個人教學總結120_年已經過去，可以說緊張繁忙而收獲多多。總體看，我認真執行學校教育教學工作方案，積極探究，改革教學，把新課程標準的新思想、新理念和物理課堂教學的新思路、新設想結合起來，轉變思想，收到了很好的效果。一、課程標準走進我的心，進入我的課堂怎樣教物理，物理課程標準對物理的教學內容，教學方式，教學評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求。無疑我們每位物理教師身置其中去迎接這種挑戰，是我們每

2、位教師必須重新考慮的問題。因此我不斷的學習讓我有了鮮明的理念，全新的框架，明晰的目的，而有效的學習對新課程標準的根本理念，設計思路，課程目的，內容標準及課程施行建議有更深的理解，本學期我在新課程標準的指導下教育教學工作躍上了一個新的臺階。二、課堂教學，我加強師生互動，共同開展為保證新課程標準的落實，本學期我把課堂教學作為有利于學生主動探究的學習環境，讓學生在獲得知識和技能的同時，在情感，態度價值觀等方面都可以充分開展作為教學改革的根本指導思想，把物理教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同開展的過程，我努力吃透教材，認真撰寫教案，根據本班學生情況，積極利用各種教學資，創造性地使用教材。在集體備

3、課中，分工協作，既照顧到本班實際情況，又吸收其他教師的先進經歷，從而進步備課程度;課前精心備課，撰寫教案，施行以后趁記憶猶新，回憶，反思寫下自己執教時的切身體會或疏漏，記下學生學習中的閃光點或困惑，作為最珍貴的第一手資料，教學經歷的積累和教訓的汲取，對今后改進課堂教學和進步教學水評是非常有用的。另外，我努力處理好物理教學與現實理論的聯絡，努力處理好應用意識與解決問題的重要性，重視培養學生應用物理的意識和才能。重視培養學生的探究意識和創新才能。常考慮，常研究，常總結，以科研促課改，以創新求開展，進一步轉變教育觀念，堅持“以人為本，促進學生全面開展，打好根底，培養學生創新才能”，努力實現教學高質量

4、，課堂高效率。三、創新評價，鼓勵促進學生全面開展怎樣進步學生成績，我把評價作為全面考察學生的學習狀況，鼓勵學生的學習熱情，促進學生全面開展的手段，也作為教師反思和改進教學的有力手段，對學生的學習評價，既關注學生知識與技能的理解和掌握，更關注他們情感與態度的形成和開展;既關注學生物理學習的結果，更關注他們在學習過程中的變化和開展。抓根底知識的掌握，抓課堂作業的堂堂清，采用定性與定量相結合，定量采用等級制，多鼓勵肯定學生。堅持以教學為中心，強化對學生管理，進一步標準教學行為，并力求常規與創新的有機結合，促進教師嚴謹，扎實，高效，科學的良好教風及學生嚴肅，勤奮，求真，善問的良好學風的形成。通過我一年

5、來不斷的工作，我的物理教學工作獲得了一點成績，也有缺乏之處，一份耕耘，一份收獲。以上都離不開指導的支持和全體教師的幫助，教學工作苦樂相伴。以后我將本著“勤學，善思，實干”的準那么，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。初二物理教師個人教學總結2一學期的教學工作完畢了。在校指導和上級主管部門的指導下，在全體物理教師的共同努力下，本學期的實驗教學工作完成的很圓滿，很順利。現總結如下：物理學是一門以實驗為根底的學科,物理實驗對理解和掌握物理概念和規律,對物理知識的穩固和運用有著重要的作用.本學期我們對實驗進展了探究性的研究。全面落實素質教育“三要義”,要面向全體,全面開展,生動,活潑主動開展.而作為物

6、理學科,它是一種科學,科學起于人類對生活世界的認識,因此物理是一門以實驗為根底的自然學科,從物理科學的形成和開展來看,物理實驗起到了非常重要的作用.物理實驗對于進步物理教學質量,全面落實培養科學素養的目的,具有其他教學內容和形式所不能替代的作用.新的課程理念在中學物理教學中的落實和施行,都離不開實驗。為了進步學生科學素養,培養學生實事求是的科學精神,為更好地施行實驗教學,我以重要思想為指導,全面貫徹黨的教育方針,全面推進素質教育;堅持以進步教學質量為教學工作核心,以扎實開展課程改革為教學工作重點;不斷更新教師教育觀念,轉變教師與學生的學習方式,優化教學管理,促進學生德,智,體,美,勞等方面的全

7、面開展,真正做到學生在玩中學,找到學習物理的樂趣。1、確定實驗教學指導思想，強化實驗教學目的在初中物理實驗教學過程中確定以實驗為根底，用實驗來展開激發學生的實驗興趣，發揮學生參與教學的主動性和積極性，培養學生操作實驗、設計實驗的理論才能和創造才能，加強實驗教學的研究，盡量把驗證性實驗改為探究性實驗，把演示實驗改為邊講邊實驗，通過挖掘教學內容的學術性，有機地把課內探究延伸到課外。總之，尊重科學，實事求是，面對群體，以實驗創新教育為前提，使學生到達掌握物理實驗技能和科學方法，養成科學態度，學會運用實驗手段解決物理問題的才能為指導思想，強化實驗教學目的。2、探究改革實驗教學形式，發揮主導、主體功能大

8、力探究改革不適應新時期形勢的初中物理實驗教學形式，建立起按科學設計實驗教學程序、優化實驗教學過程、指導實驗方法、培養創新才能的“引導-探究-實驗-掌握”教學形式。這種教學形式應充分發揮教師的主導作用，突出學生的主體地位。教師充分相信學生，使學生主動參與實驗。課本讓學生看，實驗讓學生做，思路讓學生想，疑難讓學生議，錯誤讓學生析。讓學生獨立設計實驗，利用物理實驗，發揮學生的主觀能動作用，限度地調動學生自主學習的積極性和主動性。變單向信息傳遞為雙向式、多向式信息傳遞與交流，教師在課內講重點、關鍵點和注意點，發揮好主導調控作用。主要方式是采取提問、答疑、討論、觀察實驗現象、動手操作等。在實驗中，加強對

9、學生實驗方法和創新才能的培養。按教學大綱規定必做的分組實驗，并將學生分成三種類型：第一類是理解才能差，反響較慢，動作緩慢;第二類是思維敏捷，動作粗糙;第三類是獨立考慮，動手才能強。不管哪類學生整個實驗過程全部由學生自己獨立完成，教師必要時答疑引路。3、全體師生在思想上都很重視。每次實驗，教師都可以認真的準備，并事先演習一遍。同學都可以做到先預習，熟悉實驗的目的、原理、步驟及本卷須知，并嚴格按實驗要求進展操作。實驗完畢后能及時整理儀器并按要求進展送回儀器室，擺放到指定位置。其次，通過做實驗，培養了同學們的觀察才能和動手才能，同時，通過對實驗數據的處理和對實驗的總結，增強了學生們運用數學知識解決問

10、題的才能。第三，通過做實驗，使同學們演習物理的興趣有了很大程度的進步。培養了學生的實事求是的科學態度。初二物理教師個人教學總結3這半年來，在學校各位指導的正確指導和同事的熱心幫助下，我努力工作，認真做好教育教學工作，積極完成學校布置的各項任務，讓我收獲多多。下面我把這半年的主要工作和收獲做簡要的匯報總結：一、師德表現“德中為師身正為范”，我牢牢地記在心中!教師不光是教書更是教人!看一教師的程度先看那教師的師德!在教學的過程我加強了自己的師德和修養!1、平時積極參加全校教職工大會,關心國內大事。2、每周按時參加升旗儀式，下午認真輔導，不缺勤。3、服從安排，人際關系非常融洽。4、積極主動關心學生成

11、績及生活各方面。二、教育教學情況本人認真備課、上課，及時修改作業、講評作業，做好課后輔導工作，嚴格要求學生，尊重學生;積極參與本學校各種教學活動和學校外的各種教研活動及公開日活動;從各個方面不斷提中自己的教學程度和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。在教學工作中，我特別注重以下幾點：1、注重每節課的課程標準。隨著新課程的改革，怎樣教物理,成了廣闊教師共同考慮的一個問題。國家物理課程標準對物理的教學內容，教學方式，教學評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求。2、注重每節課的備課情況。深化細致的備好每一節課，在備課中,我認真研究教材，力求準確把握難重點，難點。教案編寫認真，并不斷歸納總結提中教學

12、程度。3、注重每節課的課堂效果。我深深體會到每位物理教師都是課堂教學的理論者，上課時注重學生主動性的發揮,發散學生的思維,注重綜合才能的培養;加強了師生之間學生之間交往互動，共同開展。4、注重每節課的課后反思。一堂課上的好，不代表下節課就一定好!好的課堂是經過不斷反思從而不斷改進的結果!課后我常常將考慮自己的缺乏之處和本節課的優點所在，為自己將來的教學生涯多添一磚一瓦!5、注重每節課的課后作業。給學生布置作業，不過量也不少量，爭取做到給學生最少的作業讓學生獲得的效果，作業及時修改及講解并注意聽取學生的意見,及時理解學生的學習情況，并有目的的對學生進展輔導。6、注重堅持校內校外聽課。注意學習本學

13、校各教師的教學經歷,汲取他們的優點;注意常聽校外其他物理教師的課堂，努力探究適宜自己的教學形式。本學期學校舉行的兩次公開課活動讓我受益非淺。這個學期已經完畢了，雖然學到了很多，但當中我還有很多缺乏之處，在將來的日子里我一定會更加嚴格地要求自己，讓自己做得更好!初二物理教師個人教學總結4-年以來，我擔任-年153班主任、153、158和151三班物理教學，兼職學校政教副主任和學校工會工作。一年來，本人以學校及各處組工作方案為指導;以加強師德師風建立，進步師德程度為重點，以進步教育教學成績為中心，以深化課改實驗工作為動力，認真履行崗位職責，較好地完成了工作目的任務。回憶這一學期，繁忙而又充實，付出

14、了，努力了，收獲了，也成熟了。現將本學年的工作做一個小結，總結過去，展望將來，寄望明天工作的更好。一、加強學習，努力進步自身素質教師，肩負教書育人的職責，行為上要為人師表，業務上要精益求精。因此只有不斷充電才能永葆教學的青春和活力。一方面，認真學習教師職業道德標準，不斷進步自己的道德修養和政治理論程度;另一方面，認真學習新課改理論，努力進步業務才能，參加自學考試，努力進步自己的學歷程度。通過這些學習活動，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學理論作好了準備。二、務實創新，認真開展教學工作教學的最終的目的就是要進步教學質量，而其關鍵就是上好課。能把知識點落實到位，為了上好課，我

15、做了下面的工作：1、在課前深化鉆研、細心挖掘教材，把握教材的根本思想、根本概念、教材構造、重點與難點;理解學生的知識根底，力求在備課的過程中即備教材又備學生，理解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。在此根底上，精心制作多媒體課件。精心備寫每一個教案。2、在課堂上，組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反響。激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了。激發學生的學習興趣，向課堂45分鐘要質量，努力進步課堂教學效率;課堂上講練結合，布置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。3、在課后，認真及時修改

16、作業，及時做好后進學生的思想工作及課后輔導工作;在自習課上，積極落實分層施教的原那么，狠抓后進生的轉化和優生的培養;同時，進展階段性檢測，及時理解學情，以便對癥下藥，調整教學策略。4、在平時認真參加教研活動，積極參與聽課、評課，虛心向同行學習，博采眾長，進步教學程度。一年來，本人共聽課30節，完成了學校規定的聽課任務。三、實在抓好班主任工作七年級個別學生紀律開始松動起來，不喜歡別人對他們的行為約束和管教，一些不良行為隨之而來，如曠課等，面對這些違紀情況，假設不注意引導或引導不當，學生很容易在這個特殊的學習和生活階段走入岔道。我的詳細做法是：1、加大學習、執行中學生守那么、中學生日常行為標準的力

17、度。我借助主題班會、演講會、競賽等各種形式的活動，來引導學生學習，執行中學生守那么和中學生日常行為標準，嚴格要求學生。2、注意樹立典范。俗話說“說一千，道一萬，不如親身示范。”典范的力量是無窮的。班主任言行舉止特別重要，要求學生不遲到，不曠課，班主任首先要做到，要求學生講文明，講衛生，班主任事先要做到，平時注意嚴于律已，以身作那么，時時提醒自己為人師表。3、注意寓教于樂，以多種形式標準學生行為。心理學告訴我們：人的承受心理由觀察才能、感知才能、認識程度、興趣愛好等心理因素構成，因此，具有廣泛性、多樣性、綜合性的特點，單一的教育管理方式不適宜人的承受心理，開展豐富多彩的活動，寓教于樂中正好適宜學

18、生的心理特點，能進步教育管理的可承受性。為此，我先后開過屢次主題班會，中標準一道德，我是主人、理想與信念、要學會學習、神圣的使命。開展優生學習經歷交流會，舉辦知識搶答競賽，效果都很好。4、“三位一體”的互促法。教育是一項艱巨的任務，單靠班主任顯然是不夠的，而要先靠各種力量的齊抓共管。通過班主任的工作，把學校、社會、家庭組合成一個整體，形成教育的合力，到達互相促進的目的。我定期家訪，或 聯絡，及時反響學生情況，獲得家長的支持，收到了良好的效果四、教育教學成果一份耕耘，一份收獲;經過自已的不懈努力。獲得了較優異的成成績。我任班主任的(153班學習氣氛濃重，班風穩定。學習成績優秀。在全鄉期末統考中，

19、獲四個第一名、兩個第二名的好成績。我的物理科更是以人平分高出校平均17分遙居榜首。我班也評為優秀班團集體。我也在年度考核中被評為優秀。初二物理教師個人教學總結5日子過得真快，轉眼間，一個學期就要過去了。回憶這一學期的教學工作，既繁忙，又充實，有許多值得總結和反思的地方，現將本學期的工作做一個小結：一、務實創新，認真開展教學工作教學是我工作的首要任務。本學期，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學理論中，立足“用活新教材，理論新理念。”力求讓我的物理教學更具特色，進步物理教學質量。我任教初二年級的1至4班的物理課程。在日常教學中，我堅持做好課堂教學“四認真”：課前“認真”作好充分準備，“認真“設

20、計教案，并結合各班的實際，靈敏上好每一堂課，盡可能做到堂內容當堂完成，課后”認真“修改學生作業，使學生對物理更有興趣，同時進步學生的探究科學程度。另外，課后根據得失及時”認真&;的寫些教后感、教學反思，從短短幾句到長長一篇不等，目的是為以后的教學積累經歷。同時，我還積極和學生進展溝通，理解學生，改進教法，打破學法。在課堂教學，我都以培養學生才能，進步學生的素質為目的，努力的尋找器材完成演示實驗、分組實驗，力求讓教學對學生的成長和開展起到較大的作用。二、加強學習，不斷進步思想業務素質。“學海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。一學期以來，我到七中聽取了幾節區級優質課評選、到

21、青島即墨28中學習，在網絡上也結實了幾位博友同行，尤其是潘教師的教學隨筆，讓我受益匪淺。另外，我還利用書籍、網絡認真學習了物理新課程標準，以及相關的文章如教育的轉型與教師角色的轉換、教師怎樣與新課程同行等。通過學習讓自己樹立先進的教學理念，也明確了今后教學努力的方向。平時有時機我積極參與學校的聽課、講課活動，通過這些學習活動，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學理論作好了準備。三、加強反思，及時總結教學得失。反思本學年來的工作，順利完成的同時，也在思量著自己在工作中的缺乏：1、對于物理新課程標準的學習還不夠深化，在新課程的理論中考慮得還不夠多，不能及時將一些教學想法和問題記

22、錄下來，進展反思;2、雖然認真學習了一些有關教科研方面的理論書籍，但在教學理論中的應用還不到位，做得不夠細和實，沒到達自己心中的目的;3、物理教學中有特色、有創意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些物理教學的特色點，讓自己的教學程度更進一步!初二物理教師個人教學總結6本學期的實驗工作可以圓滿完成是和師生的共同努力分不開的。以后的實驗工作我們將更加嚴格要求，力爭作的更好。本學年我任八年級物理教學。在所任課務的班級中，學生學習勁頭極低，絕大多數同學有嚴重的厭學情緒，課堂組織紀律較差，只有個別同學能自覺學習，但是根底也較差，學習成績難以進步;有些班級，雖有大多數同學自覺學習的才能較強，根底也較好，由

23、于人數過多實驗成績整體進步不大，實驗課的開展也有一定的難度。一、工作中所采取的措施1、認真備好每一節實驗課，做到實驗課前準備充分，絕不打沒有準備的仗;2、充分做好實驗前的準備工作，想方設法將學生實驗盡可能開展，尋找一些替代儀器彌補實驗儀器和藥品的缺乏;3、指導學生做好實驗，標準他們的實驗操作，保證實驗順利平安地完成;4、化學教學中在完成教學任務的同時，充分利用課余時間培養學生學習化學的興趣，培養他們熱愛自然的意識，讓他們懂得化學與人類的關系，并從小樹立與自然和諧相處的理念;5、在物理實驗教學中，加強理論教學的同時，更注重培養學生的學習興趣，錘煉他們探究、合作學習的方法，堅持理論與理論相結合的原

24、那么;同時為了培養突出的物理實驗尖子學生，我針對性地對學生進展輔導，擴大他們的實驗量;對于絕大多數學生那么注重根底實驗操作的教學，讓他們具有扎實的根底;對于后進生尋求更適應他們的教學方法，激發他們的學習興趣，以求到達共同進步的目的;6、積極參加教學教研活動，取長補短，努力進步自已的業務才能;7、認真修改每一份實驗報告，強化學生多動手操作;8、實驗教學中浸透人生觀、價值觀、世界觀和熱愛自然、熱愛祖國的思想，有意地在學生中樹立正確的人生觀、價格觀和世界觀等，到達熱愛祖國、保護自然的目的;9、實驗教學中浸透勞動技能的傳遞，培養學生從小熱愛勞動的理念。二、獲得的成績1、順利地完成了各項實驗教學任務，并

25、獲得優異的成績;學生根本上掌握了物理實驗操作的技能;2、培養了學生們的學習物理的興趣，了他們一些學習方法，為以后他們學好物理打下了一定的根底;3、培養了學生的勞動技能和愛國、愛自然的良好理念;4、學生動手操作實驗的合格率達同80%以上。三、存在的缺乏1、學生厭學思想嚴重，整體實驗成績進步不大;2、缺乏必要的教學參考書和直接的課改經歷，教學課改中感到仍在走老路;3、信息陳舊，總感覺到與現實相差較遠;4、實驗教研沒有到位，沒有新的理念產生。初二物理教師個人教學總結7本學期我承擔-年級的物理課教學工作一個學期的工作即將完畢了，現總結如下。一、思想方面一個學期以來，我思想積極要求進步。愛崗敬業。努力工

26、作。工作中關心自己任教的班級，保護自己所教的學生。服從指導，團結同志。每天早來晚走。主動承擔教研組內的效勞性工作。身受學校指導、同志的好評和同學們的歡迎。二、教學方面1、做到了精心備課。一個學期以來，我積極參加集體備課。認真與組內同志一起研究制定學期工作方案。研究新課程標準，研讀新教材。與組內同志在結合我校實際情況和研究學生實際情況的前提下，一起落實每一個單元、每一課時教學內容的三維教學目的、教學的重點和難點、教師教的方法和學生學的方法。確定科學的可以創設教學情境、便于組織學生合作學習的教學形式。做到了集眾家教學之長處，克己之短處。非常明顯的進步了自己的備課質量。2、做到了認真上課上好課是干好

27、教學工作的重要環節。本學期我非常重視上課這項工作。每節課都提早5分鐘進入教室等候上課。以自己的行為扼制了學生上課遲到的現象。同時，也滿足了學校的“上滿40分鐘課”的要求。課堂上我面向全體學生。盡努力讓每一名學生得到開展。給他們搭建展示自我的平臺。創造獲得成功的時機。通過創設教學情境，激發學生的學習熱情。努力做到課開始，趣以生;課進展，趣正濃;課完畢，趣尤存。課堂上我注重培養每一名學生的個性特長。盡努力讓每一名學生的天資通過組織合作學習的方式在課堂上得到利用。同時，讓同學們的合作意識和團隊精神在組織合作學習中得以培養和鍛煉。同學們在教師的引導下互相學習，互相幫助。一部分學生真正充當了課堂上小先生

28、的作用。學生的各方面才能、各方面程度在合作學習中都得到了不同程度的進步。3、積極參加物理科研工作本學期我代表我們學校去參加地區的說課比賽，從中我學到了很多新的教育理念，并且取的了較好的成績。對于我個人的業務程度是一個很大的進步。一個學期的工作做了許多，回憶起來確實有許多工作值得我去回味。有成功讓我快樂的地方，也有失敗讓我痛心的地方。成功的地方在今后的工作中去發揚光大。失敗的地方就有待于在今后的工作中去補充完善。以上，是我一個學期工作的總結。初二物理教師個人教學總結8本學期我擔任初二學年的物理教學，這一學期以來，在學校指導的大力支持和指導下，在班主任教師和家長的配合和耐心幫助下，圓滿地完成了教育

29、教學工作任務，并獲得了一定的成績，現將這一學期在教學方面的體會和工作總結如下：一、做好課前準備。深化細致的備好每一節課。在備課中，我認真研究教材，力求準確把握難重點，難點，制定符合學生認知規律的教學方法及教學形式，注意弱化難點，強調重點。二、認真組織課堂教學。能組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反響，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性。同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛。課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學生，注意激發學生學習的興趣。課堂上講練結合，布置好作業，作業盡量做到少而精，減輕學生的負擔。三、緊抓作業修改，注重后進生輔導。開學以來，我一直堅持作業的全

30、批全改，這樣才能對學生知識落實情況有更好掌握，隨時調整教學，即有利于進步教學質量，還有利于做好后進生的輔導工作。對于每個班的后進生，堅持個別知識輔導和思想教育相結合的方式，與學生談理想、談目的，激發他們的學習熱情。四、積極參與教研活動。堅持聽課、評課，注意汲取本學年組里教師及初三本學科教師的教學經歷，努力探究適宜自己的教學形式。本學期平均每周聽課一到二節，對自己的教學促進很大。本學期還參加了縣三中物理教研活動，從中我學習了怎樣有效指導學生做好物理實驗、怎樣指導學生做好圖片分析p 等，為下一步學習打下根底。五、注重教育理論的學習。注意把一些先進的理論應用于課堂，做到學有所用。如到網絡上學習新的知

31、識，閱讀教育教學雜志，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新穎血液。學習新的教育教學方法和新的教學形式，注重培養多種興趣愛好。此外，教學中注意學科間的整合，讓學生從不同角度，采用不同的途徑獲得知識，培養才能。本學期我雖然盡了自己的責任和才能去完成了教學工作任務，也獲得了一定的成績，但在教學工作中仍然有缺陷。例如，課堂語言不夠有激情等，但今后我將繼續加倍地努力工作，為全面進步學生的物理成績而加倍努力。初二物理教師個人教學總結9物理是我的專業，今年我第一次接觸它，任-(一)班的物理教師。在我印象中的物理還一直停留在初二物理老頭的課上。他的課生動活潑，講解非常明晰明了。所以我完全沒有意料到不一樣的情形。課

32、前，我根據自己的理解，設計實驗，設計課程，特別是開學第一課，我相當重視，在網上翻閱了大量書籍，設計了不同梯度的問題與實驗，來引起學生對物理的濃重興趣。例如光的色散實驗圓的顏色的分布，利用紅、橙、黃、綠、靛、紫各占不同比例，制作一張彩色圓，旋轉該圓，可觀察到該圓呈白色;人造雪景這個他們最感興趣。利用衛生球，對其進展加熱，再冷卻，可創造出漫天雪花;更甚至講解物理名人，如阿基米德之死，哥白尼學說，伽利略實驗，牛頓蘋果說，愛因斯坦相對論等等，來增加他們學習物理的興趣。確實，效果顯著。他們學習物理的熱情非常高漲，直接導致我人氣飆升。可隨之而來的第二單元，對我的打擊挺大的。這一章節涉及到了計算，需要他們反

33、復求解，從這他們的缺點就暴露了數學根底不結實，思維不嚴謹，計算不細心。這與我預期的完全不一樣，我本以為簡單的知識，他們卻束手無策。從這開始，我開始反思，是否是自己太急于求成，是否是自己對他們理解得不夠，是否是自己未站在他們的角度考慮問題。從這，我開始耐心的多角度分析p 題目，盡量找出更適宜他們的理解方法，額外自己還增訂兩本資料書以便更近一步掌握知識點。課下更是找不同層次的學生進展談話，詢問上課聽課的效率，掌握的程度，是否有需要改進的地方，以便全方位的掌握學生情況。隨著題型、知識點的歸納，漸漸引導，我們一起邁過了密度這一章節，并且掌握還相當夯實。漸漸的，我自己也從中找到了樂趣，找到學習物理的熱忱

34、，平常沒事還喜歡去實驗室鼓搗鼓搗。這都是我和學生們一起努力的結果。事后，我們聊天，從他們言語中，我感受到了他們內心的渴望。說良心話，沒有誰不愿意讀書，不讀大部分是因為不會才導致毫無興趣。所以，從這我也知道了，一門新興學科最開始注重的是興趣，是根底，你不能一出來就很難，會嚇著他們的。還有一點是教師個人的人格魅力，即個人的專業素養。作為教師，要讓學生佩服你，覺得你牛，你很行。我雖說不是非常優秀，但介于個人非常喜歡閱讀，且閱讀面廣，對各方面都略有涉及。每當講到某一知識點，幾乎都能引申，講其作用，講講其發生原理，所可能包含的某些科幻故事，某些小實驗等等，會讓學生在聽課途中不至于因注意力不集中而走神，讓課上四非常鐘保證其效率。但