1、第一單元位置與方向 知識點和習題1、（ 東與西） 相對， （ 南與北） 相對，（ 東南與西北） 相對， （ 西南與東北） 相對。2 、 地 圖 通 常 是 按 （ 上 北 、 下 南 、 左 西 、 右 東 ） 來 繪 制 的 。通 常 所 說 的 八 個 方 向 ：（西北）西北 （東北）東（西南）南（東南）3 、 會 看 簡 單 的 路 線 圖 ， 會 描 述 行 走 路 線 。 （ 做 題 時 先 標 出 東 南 西 北 。 ）一定寫清楚從哪兒向哪個方向走， 走了多少米， 到哪兒再向哪個方向走就到了哪里。（ 轉(zhuǎn) 彎 處 要 注 意 方 向 的 變 化 ） 判 斷 一 個 地 方 在 什 么

2、 方 向 ， 先 要 找 到 一 個 為 中 心 點 處 畫 “ 米 ” 字符號， 在進行判斷。4、 指南針是用來指示方向的， 它的一個指針永遠指向（ 南方） ， 另一端永遠指向（ 北方） 。5、 生活中的方位知識： 北 斗 星 永 遠 在 北 方 。 影 子 與 太 陽 的 方 向 相 對 。 燕 子 每 年 都 從 北 方 飛 往 南 方 過 冬 。 早上太陽在東方，中午在南方， 傍晚在西方。 ( 太陽東升西落 )注 意： 風 向 與 物 體 傾 斜 的 方 向 相 對 。 （ 刮 風 時 的 樹 朝 風 向 相 對 的 方 向 彎 ， 煙 朝 風 向 相 對的 方 向 飄 , 船 的 帆

3、 朝 風 向 相 對 的 方 向 飄 , 國 旗 朝 風 向 相 對 的 風 向 飄 揚 ）6 、判 斷 方 向 我 們 一 般 使 用：指 南 針 和 借 助 身 邊 的 事 物 。 我 國 早 在 兩 千 多 年 就 發(fā) 明 了 指 四 方 向 的 司 南 。 司 南 、 羅 盤 、 指 南 針 都 發(fā) 明 于 中 國 ， 均 用 來 辨 別 方 向 。一、在（ ）里填出八個方向（ 北 ）（ ）（ ）（ ） （ ）（ ）（ ）（ ）二、按要求畫圖形，并填一填北1.在的東南面畫。2.在的西面畫。3.在的東北面畫。4 在 的（ ）面， 四、看路線圖填空在的（ ）面。電影院北布店街心花園書店甜品

4、屋花店紅紅從甜品屋出發(fā)到電影院，她可以有下面幾種走法。請把紅紅的行走路線填完整。從甜品屋出發(fā)，向北走到（），再向（ ）走到電影院從甜品屋出發(fā)，向（ 從甜品屋出發(fā)，向（五、測一測，填一填）走到街心花園，再向（ ）走到花店，再向（）走到電影院。）走到書店，再向北走到電影院。在你現(xiàn)在所在的位置觀察下面八個方向各有什么，將觀測結(jié)果填在方框里。你七、看圖填空 2小豬家40 米小鹿家60 米小兔家70 米小狗家50 米小猴家小豬要到小猴家玩，它可以怎么走？ 豬從家出發(fā)，向南走 () 米到（ ）家，再向（ ）走 () 米到小猴家。 豬從家出發(fā)，向（）走 ( ) 米到小狗家，再向（）走（）米到小猴家。 豬從家

5、出發(fā)，向（）走到小兔家，再向（ ）走到小猴家。（）上面三種走法中，你覺得小豬怎樣走，到小猴家會近些？算一算，小豬從家出發(fā)，經(jīng)過小鹿家到小猴家要走多少米。小狗從家出發(fā)，到小鹿家去玩。你覺得它怎樣走近些？八、畫一畫，填一填北1.向東走 2 格，再向南走 1 格。請畫出現(xiàn)在的位置。2.在的（ ）面，在的（）面。3.向南走三個,再向東南走一個,最后向東北走三格,請畫出現(xiàn)在的位置九、想一想，填一填 1書店樂樂家長白街體育館人民路北太平路樂樂從家出發(fā)，向（）走到人民路，再向（）走到書店。樂樂的爸爸在游樂場工作，爸爸從家出發(fā)，向（）走到人民路，再向（）走到游樂場。太平路在人民路的（ 2）面，長白街在人民路的

6、（ 2 路花園小區(qū)）面。供電局二院游樂場小學超市書城廣場汽車站動物園文化宮服裝城公園3 路2 路車從（）開往（）。3 路車從（）開往（）小明從汽車站出發(fā)到書城，應乘（ 小亮從文化宮出發(fā)到游樂場，應先乘（）路車，乘（ ）路車到（）站。）站下車，再乘（）路車到游樂場。從花園小區(qū)到公園可以怎樣乘車？“”“”At the end, Xiao Bian gives you a passage. Minand once said, people who learn to learn are very happy people. In every wonderful life, learning is an

7、 eternal theme. As a professional clerical and teaching position, I understand the importance of continuous learning, life is diligent, nothing can be gained, only continuous learning can achieve better self. Only by constantly learning and mastering the latest relevant knowledge, can employees from all walks of life keep up with the pace of enterprise development and innovate to meet the needs of the market. This document is also ed