1、第 頁丑小鴨的教學(xué)實(shí)錄生：這篇課文講了一只丑小鴨由于長得丑被別人欺侮，最末變成白天鵝的故事。師：丑小鴨是怎樣變成白天鵝的呢？這節(jié)課，就讓我們再次走進(jìn)課文，一起去感悟丑小鴨驚人的蛻變。都說丑小鴨“丑”，那么他究竟有多丑呢？請同學(xué)們把書打開到126頁，找出相關(guān)的句子讀一讀。生：他的毛灰灰的，嘴巴大大的，身子瘦瘦的，大家都叫他“丑小鴨”。師：誰來評一評他讀得怎么樣？生：我覺得她讀得還不夠丑，應(yīng)當(dāng)讀出丑得讓人厭煩的語氣。師：那你來試一試，好嗎？生：讀。師：過渡是呀，丑小鴨太丑了，所以給她帶來了許多不幸的際遇。請大家拿出筆畫出丑小鴨際遇不幸的句子，再讀一讀。生：哥哥、姐姐咬他，雞公啄他，連養(yǎng)鴨的小姑娘也

2、厭煩他。師：丑小鴨不受歡迎，感到特別孤獨(dú)，所以生：鉆出籬笆，離開了家。師：過渡丑小鴨離開了家就有伙伴了嗎？就不孤獨(dú)了嗎？你是怎么知道的？生：丑小鴨來到樹林里，小鳥譏笑他，獵狗追逐他。他白天只好躲起來，到了晚上才能找吃的。師：“譏笑”是什么意思？生：譏笑就是嘲諷，覺得別人不如自己。師：那么，小鳥，包括丑小鴨的哥哥、姐姐、公雞、養(yǎng)鴨的小姑娘，也包括獵狗，會怎么譏笑丑小鴨呢？生：你這個丑八怪沒有資格和我們呆在一起。生：哎呀，真丑呀！我從來沒有見這么丑的鴨子。生：長得丑不是你的錯，出來嚇人就是你的錯。師：此時此刻，假如你是丑小鴨，你會怎么想？生：他們憑什么譏笑我？長得丑莫非是我的錯嗎？生：丑小鴨會很難

3、受，他會想：天啊，我真的這么丑？老天爺對我太不公正啦！師：是呀，誰能把這種感受讀出來？生：丑小鴨來到樹林里，小鳥譏笑他，獵狗追逐他。他白天只好躲起來，到了晚上才能找吃的。師：過渡就這樣，秋天到了，丑小鴨來到湖邊的蘆葦里，靜靜地過日子。一天傍晚，一群天鵝從空中飛過。丑小鴨望著雪白漂亮的天鵝，又驚異又傾慕。師：看到丑小鴨了嗎？丑小鴨看到了生：天鵝。生：雪白漂亮的天鵝。師：這時丑小鴨的表情是什么樣的？生：傾慕。師：誰來讀一讀這句話生：讀師：是呀，丑小鴨多么盼望像白天鵝那樣漂亮雪白啊！這就叫“傾慕”。你能用“傾慕”說一句話嗎？生：錢小麗能歌善舞，我真傾慕她。生：我特別傾慕被老師表揚(yáng)的同學(xué)。師：此時此刻

4、，假如你是丑小鴨，你會怎么想？生：假如我能夠像白天鵝那樣在天空中自由的飛行，那該有多好啊！生：我多么想像白天鵝那樣雪白漂亮啊！師：是呀，正是這樣一個漂亮的理想，正是這樣一個堅決的信念，才支撐著丑小鴨走到了今日。所以我們要像丑小鴨那樣板書：心存理想生齊讀師：讓我們帶著這種感情，讀生：一天傍晚，一群天鵝從空中飛過。丑小鴨望著雪白漂亮的天鵝，又驚異又傾慕。師：同學(xué)們，你們看，丑小鴨離開了家，到過樹林，到過湖邊的蘆葦叢。我想他還會到過很多其它的地方。他還會到過哪些地方呢？生：無人的荒野、沒人的沼澤師：丑小鴨到過那么多地方，他似乎在查找什么。同學(xué)們，他究竟在查找什么呢？生：查找伙伴，查找歡樂。生：查找一

5、個漂亮的夢。生：查找愛，查找屬于自己的美滿。師：是呀，他找呀找呀，日子就這樣一每天過去了。冬天到了，天氣越來越冷，湖面結(jié)了厚厚的冰。丑小鴨又怎么樣了呢？生：丑小鴨趴在地上凍僵了。幸虧一位農(nóng)民看見了，把他帶回家。師：聽完朗讀，你有什么感受？生：丑小鴨太不幸，太可憐了！師：引是呀，丑小鴨在家的時候哥哥、姐姐咬她，公雞啄她，養(yǎng)鴨的小姑娘厭煩她，多么的不幸！丑小鴨來到樹林，小鳥譏笑她，獵狗追逐她，多么的不幸！而現(xiàn)在，又被凍僵了，差點(diǎn)兒死去，多么的不幸！但是，丑小鴨叫過苦嗎？沒有！喊過累嗎？沒有！丑小鴨可怕了嗎？沒有！退縮了嗎？沒有！是啊，沒有，都沒有！你們看，丑小鴨是多么的偉大啊，不僅心存理想，而且生

6、：不怕困難！生：不怕磨難！板書師：過渡那么，丑小鴨后來又怎么樣了呢？師：說說你都看到了什么？生：我看到了一只雪白漂亮的天鵝！師：請大家自由朗讀第七自然段，畫出丑小鴨變成白天鵝的句子，再讀一讀。生：他撲撲翅膀，向湖面飛去，突然看見鏡子似的湖面上，映出一個美麗的影子，潔白的羽毛，長長的脖頸，漂亮極了。師：丑小鴨一貫認(rèn)為自己很丑，而此時此刻，她看到了心存理想、歷經(jīng)磨難之后真實(shí)的自己，又會怎么想呢？生：啊，這真的是我嗎？這真是難以置信！生：天啊，我看錯了嗎？我不會是在做夢吧？師：我們來看看丑小鴨自己會怎么想？多媒體這莫非是自己的影子？原來我不是丑小鴨，是白天鵝呀！師：下面誰來當(dāng)表揚(yáng)家，把丑小鴨的這種美

7、滿和激昂讀出來呢？生：加動作讀師：是呀，每個人表達(dá)美滿和激昂的方式不一樣，所以在朗讀處理上也有所不同。下面呢，請大家用自己最喜愛的方式讀這兩句話。生：這莫非是自己的影子？原來我不是丑小鴨，是白天鵝呀！師：啊，丑小鴨究竟變成了白天鵝！同學(xué)們，我想你確定又許多話要說吧，你都想對誰說呢？多媒體我想對 誰說：師：下面就請你拿出筆來寫一寫吧！生：我想對丑小鴨說：丑小鴨，你真了不得！心存理想，不怕磨難，你是我們學(xué)習(xí)的榜樣！生：我想對農(nóng)民說：在丑小鴨快死的時候你救了她，你真是一個大好人！生：我想對欺侮過丑小鴨的人說：你們看到了吧，丑小鴨并不是真的丑小鴨，她是一只漂亮的天鵝。你們眼紅死了吧？活該！生：我也想對丑小鴨說：被人欺侮的時候，遇到困難的時候，可不能輕易的離家出走，外面太危急了，而且爸爸媽媽會擔(dān)憂你的。生：我想對自己說：心有多大，舞臺就有多大！生：師：說得好，孩子們！這節(jié)課呀，我們不但學(xué)習(xí)了一個精彩的故事，而且懂得了那么多的道理。這都得感謝這個故事生：安徒生！師：其實(shí)，安徒生不僅寫了丑小鴨，還寫了許多其他精彩的故事。打開書到129頁，一起來看“我知道”生：安徒生是