1、把握語體，方能得體屏東中學 岳科君課題復雜情境任務的設置與語用能力培養的課例研究匯報課指導老師：蔡勤 林金來 李捷課前學習任務單： 屏東學校社團豐富，詩情滿懷小學妹也想創辦詩社，卻遇上了重重困惑。如何建議，校長能同意？如何征稿，同學能積極參與？如何廣播，同學們樂于傾聽？如何邀請，才能得體？ 請同學們撰寫相應的應用文稿，為她分憂解惑。李詩涵同學的小心愿 少年情懷總是詩。陽春四月，春雨如酥，某些埋藏在心頭已久的情愫，化做一首首動人的詩篇。人間最美四月天，我想與鐘情于詩歌的你們創造一個詩意飛翔的舞臺。提出建議，飛揚校園詩情;成立刊物，走進詩歌閬苑；廣播詩稿，傾訴如歌歲月；邀請名家，打開創作天地。詩涵

2、小愿景詩涵小困惑：如何建議，才能讓校長滿意愿景一：提出建議，飛揚校園詩情建議書尊敬的張校長： 你好！ 我認為咱們學校應該成立一個詩社，讓同學們多一份詩情，你一定要采納我的高見！請你務必同意。 高一六班 李詩涵 2019年3月3日 建議書尊敬的張校長： 您好！ 詩歌提高文學素養，詩歌引領青春成長。如果我校能成立詩社，相信會有更多的同學走進詩歌的殿堂。這是我不成熟的建議，懇請您能考慮。 祝你工作順利！ 高一六班 李詩涵 2019年3月3日建議信建議要有說服力 語氣用詞要得體語言表達需準確上行文：禮貌委婉、簡潔明確，體現尊重。平行文：語言謙和，勿命令告誡下行文：講究莊重、規范準確 。語言表達：看清對

3、象，言辭得當拓展活動一個老外為了學好漢語，不遠千里來到中國拜師于一位國學教授門下。老外想挑一個簡單的詞學習，便向老師請教，英語“我”在漢語中應該怎么說。老師解釋道：“當你處在不同級別、地位，我也有不同的變化。“比如，你剛來中國，沒有地位，對普通人可以說：“如果見到老師、長輩和上級，則應該說：“等你當官了以后，見到上級，則應該說：“見到平級，則可以說：“如果你不愿意當官，想去做和尚、道士，則可以說：“上面這些我，僅僅是男性的說法，更多的我，明天講解。”老外聽了老師一席話，頓覺冷水澆頭，第二天一大早便向老師辭行：“學生、愚、不材、末學、走了。”退了房間，定了機票，回國去了。咱、俺、余、吾、儂、灑家

4、、本人區區、仆、愚、鄙人、在下、末學、小生、小材、不肖、學生、晚生、鄙生。卑職、小的。愚兄、為兄、小弟、兄弟、哥們兒。貧僧、小僧、老衲、老僧、貧道。愿景二：成立刊物，走進詩歌閬苑：太棒啦，得到批準啦！躊躇滿志的李詩涵馬上開始策劃文刊，創文刊，先得發一份征稿啟事？詩涵小困惑：征稿啟事，如何讓同學積極投稿愿景二：成立刊物，走進詩歌閬苑：成立刊物，走進詩歌閬苑：征稿啟事 墨吟是我校文學社自辦的期刊，它的發展離不開同學們的大力支持，所以本刊誠邀同學們踴躍投稿，同時本刊對希望發表文章的同學也會鼎力相助。本刊主要欄目有：“真我風采”“新詩評說”“校園律動”等。希望同學們不要敬謝不敏。 來稿要求：嚴禁抄襲，

5、但可以是公開發表過的；體裁、題材不限，字數在200左右；請寫清作者姓名及所在班級。 稿件斧正后請投入墨吟編輯部郵箱或直接送校刊總編李老師處。墨吟編輯部2019年4月8日征稿啟事：一要明確宗旨要求。二要寫清對象時間。三須告知稿件事項。語言表達：注意遣詞 謙敬得當考考謙敬有禮的你 請人收禮說 歸還原物說 稱人之家說 稱己之家說 贊人見解說 稱已見解說 稱人父親說 稱己父親說 稱人母親說 稱己母親說 稱人兒子說 稱己兒子說 請人勿送說 請人原諒說笑納 璧還 貴府 寒舍高見拙見令尊 家父令堂 家母 令郎犬子 海涵 留步 我渴望，詩歌不僅從墨香中傳達，還要從聲音中來傳播，讓詩情蕩漾校園，讓同學都能傾聽青

6、春歲月之歌。愿景三：廣播詩稿，傾訴如歌歲月詩涵小困惑：如何廣播，讓影響更深遠愿景三：廣播詩稿，傾訴如歌歲月“新詩推介”的廣播稿 如果我在屏東遇見你（當代詩歌）是近日頗受歡迎的校園詩歌。作者陳靖老師系我校老師，尤以抒情詩創作見長。素享“校園詩人”美譽。為提高同學們的鑒賞與創作能力，校廣播站將播出訪談節目大家新詩欣賞，屆時由陳靖老師為大家解讀部分詩歌，歡迎大家聆聽!語言表達：注重語體 符合要求口語 通俗易懂 書面語 莊重典雅考考你的語體轉換管子 房子桌子 袋子頭兒 年頭堵住 換掉躲開 趕上打算 打聽賣弄 扯皮開車 看球賽管道課桌領導堵塞躲避計劃炫耀 駕駛汽車 房屋膠袋年份更換正逢探聽糾紛觀看球賽

7、墨吟刊物讓校園詩意飄飛，我還想進一步激發同學們創作熱情，給同學們一個展示自我的舞臺。我要舉辦一個詩歌創作大賽，需邀請名家來當評委。這邀請函如何寫呢？詩涵小困惑：如何邀請，才算得體愿景四：邀請名家，打開創作天地邀請名家，打開創作天地內容：詩歌創作賽一、時間：2019年4月15日下午3點二、地點：福州屏東中學道德講壇三、人員：1墨吟詩社社員2點評嘉賓：王立根老師王立根老師簡介：王立根，全國著名語文特級教師，全國中語會常務理事，福建省語文學會名譽會長。主編作文智慧、臨池心語等作品。 邀 請 函尊敬的王立根老師: 您的作品作文智慧臨池心語使我們受益匪淺。為活躍我校校園生活，校墨吟詩社定于2019年4月

8、15日下午3點10分,在道德講堂舉行詩歌創作賽,恭請您擔任本次比賽的評委。敬請撥冗出席，期待您的光臨指導！ 此致敬禮! 屏東中學詩社 2019年4月10日邀請函：標題稱謂要寫明敬語落款不可缺正文內容要完備。語言表達：簡明得體，準確文雅學學應用文用語1稱謂用語：我、本、你、貴、該 （1）自稱：本、我、敝 如“本廠”、“我校”、“敝公司”等。 （2）稱對方：你、貴 如“你局”、“貴公司”等。 （3）稱他方：該 如“該同學”、“該生”、“該同志”、”2 期請用語：表示期望、請求 如：“希即遵照、請、擬請、希望”等。 （1）請批準。 （2）現將規定發給你們，希即遵照（執行） （3）懇請辦理。3結尾用語： 指一般函件或公文的結尾處用語。如：“為要，為盼，為何、特此通知（通報）”等。 （1）“望給予接待為何（為惑）” （2）“請撥冗函復為盼” （3）“務希結合本地實際情況執行為要建議信征稿詞廣播稿邀請函看清對象 言語得當簡明得體 準確文雅注重語體 符合要求注意遣詞 謙敬得當 語言文字的美丑全在用得切當不切當，用得切當便是美，用得不切當便是丑。陳望道修辭學發凡 語言得體,就是語言材料適應語言環境,該俗就俗,該文就文,該土就土,該野就野。 -老舍看準對象不馬虎， 準確表達悟語境。 隨機應變分場合， 妙筆能與語體符。希望