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文檔簡介

1、Word - 3 -熊貓滾球-幼兒園小班體育教案幼兒園小班體育嬉戲教案熊貓滾球活動目標及關鍵閱歷：在嬉戲情景中，幼兒飾演愛慕的熊貓，舉行滾接球動作的練習，使幼兒在開心的嬉戲氛圍中，體悟與伙伴共同嬉戲的歡樂，提升了傳球、接球的動作技能，熬煉幼兒手臂肌肉力氣，激活了幼兒在體育活動中的樂觀性。1、把握滾接大皮球的辦法，動作協調敏捷。2、愛慕參與嬉戲活動，體悟與伙伴共同嬉戲的歡樂。材料及相關環境創設：材料：皮球若干(為幼兒人數的一半);熊貓帽子若干(與幼兒人數相等);音樂磁帶。活動預備：幼兒有推球、玩球的閱歷，知道球可以滾動的特點。活動過程：1、以嬉戲情境的形式舉行預備活動老師扮熊貓媽媽，幼兒當小熊貓

2、帶上頭飾，四散站在老師周圍。老師帶幼兒隨音樂做預備動作(彎彎腰、踢踢腿、伸伸臂、走一走、轉一轉等)“小熊貓真歡樂，和媽媽一起玩玩、轉轉身體棒。”2、舉行嬉戲“熊貓滾球”，體悟與伙伴嬉戲的歡樂。老師以嬉戲口吻介紹玩法：“媽媽帶來許多大皮球，小熊貓找到一個好伴侶一起滾球玩。兩個好伴侶你把球推給我，我接住球再傳給你，滾來滾去真有趣。”老師邊講邊與配班老師或幼兒做示范，引領幼兒推球時將兩手分開，胳膊用力向對面的小伴侶推去，對面的幼兒要注重球的方向，用手去接滾來的球，然后再推回去。通過“找伴侶”的嬉戲，幼兒邊唱“找伴侶”的歌曲，邊拍手做動作找一個伴侶，兩人一組拿一個皮球。老師指導幼兒面向面蹲下保持適當的距離，舉行滾接球嬉戲。老師觀看幼兒嬉戲狀況，引領幼兒不斷調節兩人滾接球的距離，體悟互相間滾接球的辦法，把握手臂用力前推和伸手接球的動作。鼓舞并指導動作不協調和沒有把握動作要領的幼兒，大膽試試體悟歡樂。3、玩球嬉戲：每人一個球自由的推球、追球、踢球、拍球等，體悟玩球的樂趣。相關閱歷美工：繪畫“大皮球”涂色。認知：在玩球時鼓舞幼兒數一數，能夠滾接多少個球。活動評價：老師觀看幼兒推球和接球辦法把握的難點，兩人合作嬉戲的表現狀況，對不會與人合作的幼兒賦予引領或直接參加合作。活動的延長與擴展按照幼兒嬉戲狀況

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