1、 PAGE 頁碼 15 / NUMPAGES 總頁數 15二年級浙教版語文上冊期末知識點綜合復習精選練習班級：_ 姓名：_ 【拼音詞組】1. 看拼音，寫詞語xin do bn zh yng yun j xu（_） （_） （_） （_）y zhu rn y y sh zhn ln （_） （_） （_） （_）2. 我能根據拼音規范、美觀地寫詞語。chn chun xn fng png jing zhn xin hu l chng sh du q xing mo xn k sh hu 3. 看拼音，寫詞語。 zh zi chun d su yu chn n d chun rn hu q su

2、zhn ti 4. 看拼音，寫詞語。zh w l xng zh shi r gu zhn bi zh ki c xn gun ch 5. 看拼音,寫詞語。 zhn xin sh shu hi zi shn q hu xin d y hi yng xi lng mng shng g j 【筆畫集訓】6. 我知道，我會寫。1“杯、根”的偏旁都是_，“木”做偏旁字形變得_，最后一筆是_。2“咸”的結構是_，點畫在_，最后一筆是_。3“蛙”的偏旁是_，第五筆是_。7. 想一想，分對錯，對的打“”，錯的打“”。“烤、燒、熱”三個字，都和“火”有關。（_）“花朵簇簇”中的“簇”字，用部首查字法，應該先查“

3、”部。（_）“周、屁、肉”三個字，都是半包圍結構。（_）“巨”字的筆順是： 。（_）8. 我知道，也會填。嶺：偏旁是_，結構_，組詞_。荷：是_結構，偏旁_，組詞_。窮：音節_，共_畫，組詞_。9. 讀一讀，填一填。 “寫”字共有_畫，第4畫是_，_結構，“起”字的音序是_，_結構，組詞_。“句”字是_結構，共_畫，第2畫是_。10. 數一數，填一填。1“鄧”字共有_畫，第二筆是_。2“堆”字共有_畫，第三筆是_。3“轉”字共有_畫，第四筆是_。4“特”字共有_畫，第四筆是_。【形近字詞】11. 比一比，再組詞。坡（_） 紙（_） 極（_） 歸（_） 神（_）潑（_） 低（_） 急（_） 忙（

4、_） 祝（_）12. 比一比，再組詞板（_） 杯（_） 密（_） 浴（_）飯（_） 壞（_） 蜜（_） 俗（_）13. 比一比，再組詞。昨（_）波（_）菜（_）彎（_）像（_） 作（_）披（_）彩（_）變（_）象（_）14. 辨字組詞我最棒。同（_） 狀（_） 楓（_）桐（_） 壯（_） 風（_） 花（_） 娃（_） 棉（_） 化（_） 桂（_） 柏（_）15. 比一比，再組詞。圍（_） 記（_） 免（_） 很（_）偉（_） 紀（_） 兔（_） 狠（_）【句子訓練營】16. 照樣子，寫一寫。1驚 弓 之鳥 如_得_2穿著 草鞋 _帽子 _黑板3熱得 直流汗 冷得_ 痛得_4（細長的）葫蘆藤上長

5、滿了綠葉，開出了幾朵（雪白的）小花。（_）公園開滿（_）太陽花。5葉子上的蟲還用治？ 葉子上的蟲不用治。 這點小病怕什么？ _6紅軍把糧食從山下挑到了山上。（改為“被”字句）_7梧桐樹葉像手掌。（仿寫比喻句）_8大象到底有多重呢？（用帶點的詞語造句）_17. 按要求寫句子。1.門前開著一大片五顏六色的鮮花。（照樣子寫句子）_2.小馬連蹦帶跳地說：“怎么不能，我很愿意幫媽媽做事情。”（照樣子把句子寫完整）奶奶擔心地說：“_”3.雪松們拉著手，請小鳥留下歌聲。(仿寫擬人句)_4.巖石書用處不大嗎？(換種說法，意思不變)_18. 我能連詞成句子。（注意加上恰當的標點）1大自然許多指南針天然的有_2在

6、大樹上烏鴉做窩高高的_3海面上在海鷗飛翔潔白的_4這是嗎你的鉛筆_19. 句子超市（1）那棵大楓樹好像一把又高又大的綠色太陽傘。（寫個比喻句）_。（2）他挑了一本書，讀了起來。（擴句）_。（3）它覺得自己仿佛周游了整個世界。（將帶點詞換一個意思相近的詞）_。（4）小毛蟲一刻沒有遲疑，盡心竭力地工作著。（用帶點詞寫一句話）_。20. 完成句子。 1沒有了太陽，就沒有了光明和溫暖。（用加點的詞語寫一句話）_。2十個太陽像十個大火球，炙烤著大地。（仿寫比喻句）_。3啊！蒼蒼茫茫的原始森林，我們祖先的搖籃！這個句子是_句。仿寫一句：_4人類的日子非常艱難。（改為否定句）_。5這是多大的搖籃啊！（改為陳

7、述句）_。【古詩閱讀】21. 閱讀下面的詩歌，完成練習。春天來了嗎？春天來了嗎？去問桃樹上的（桃 跳）花。春天來了嗎？去問柳枝上的嫩芽春天來了嗎？去問池塘里的花鴨。春天來了嗎？去問屋檐下的（雁 燕）子媽媽1用“/”畫去括號內不正確的字。2“春天來了嗎？”作者都去問了誰？用“”在詩歌中畫出來。3“春天來了嗎？還可以去問誰？仿照詩歌中的句式寫一寫。春天來了嗎？去問_。22. 同步閱讀。早發白帝城唐李白朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。1給文中加點的字注音。朝（_） 還（_） 重（_）2給詩句中加點字選擇正確的解釋。（1）朝辭白帝彩云間（_）A朝代 B早晨 C向著，對著

8、（2）兩岸猿聲啼不住（_）A停下 B居住 C保留3這首詩中人物出發的時間是_，出發的地點是_。4“千里江陵一日還”形容船行走很快，本詩中還有一句也說明了船行走得很快，請你找出來，寫在下面吧！_23. 閱讀文章，完成問題。熱愛祖國你要問我，什么是祖國？我可以高興地告訴你：小燕子的祖國是它的泥窩，每年春天都要回來多么執著；小螞蟻的祖國是它的蟻穴，每天搬土運食物很少歇一歇；小蟈蟈兒的祖國是它的花朵，大聲歌唱一點兒也不覺得累；小蜜蜂的祖國是它的蜂巢，釀出的甜蜜誰也不讓搶奪！你要問我，誰是我的祖國？我也會自豪地告訴你：我的祖國名字叫中國，歷史悠久，地大物博，長江長城，黃山黃河，五十六個民族，名人眾多！1

9、小燕子的祖國是_，小螞蟻的祖國是_，小蟈蟈兒的祖國是_，小蜜蜂的祖國是_，我的祖國是_。2我的祖國有什么特點？用“”在文中畫出來。3在詩歌中找出符合下面意思的詞語。（1）形容經歷的時間很久遠。（_）（2）國家疆土遼闊，資源豐富。（_）4讀詩歌，連一連。小燕子 小螞蟻 小蟈蟈 小蜜蜂 春暖歸巢釀蜜運食物 歌唱24. 閱讀課文片段，完成練習。乘著（ ）的春風，我們（ ）尋覓啊，終于找到了哪里需要獻出（ ）雷鋒叔叔就出現在哪里。1按課文內容填空。2對片段中畫“”的句子理解正確的一項是（ ）A.雷鋒叔叔能及時出現在需要幫助的人身邊。B.在任何需要奉獻愛心的地方，都有像雷鋒叔叔那樣熱心助人的人。25.

10、古詩閱讀。曉出凈慈寺送林子方（ ）風光不與四時同，（ ）映日荷花別樣紅。（ ）接天蓮葉無窮碧，（ ）畢竟西湖六月中。1按照古詩的順序排列，序號填到括號里。（ ）（ ）（ ）（ ）2這首詩的作者是_代詩人_。3選擇合適的意思，把序號寫到括號里。曉（ ）A.早上B.知道C.明白4選擇合適的意思，把序號寫到括號里。四時（ ）A.下午四點B.春夏秋冬四季5選擇合適的意思，把序號寫到括號里。接天（ ）A.連接到天上B.天地相接C.涌到天邊6寫出詩中表示顏色的字。_7本詩描寫的是哪個季節的景物？_【閱讀理解】26. 閱讀短文，完成練習。愛迪生救媽媽愛迪生是一位偉大的發明家，他從小就愛動腦筋，常常想出一些好

11、主意。有一次，他靠自己的聰明救了媽媽的命。那一年，愛迪生才七歲。一天，媽媽忽然肚子痛，疼得在床上直打滾。太陽快落山的時候，醫生終于來了。一檢查，原來媽媽需要馬上做手術。可是上醫院已經來不及了，醫生決定在家里做手術。醫生看了看房間說：“房間里光線太暗，沒辦法做手術。”大家急得團團轉。突然，愛迪生一溜煙似的奔出大門。不一會兒，他回來了，捧著一面明晃晃的大鏡子，身后還跟著好幾個小男孩，每個人都捧著一面大鏡子。爸爸一見又急又氣，斥責道：“什么時候了，還玩！”愛迪生委屈地說：“我沒胡鬧，我想出辦法了。不信您瞧！”愛迪生讓小伙伴們站在點燃的油燈旁邊，由于鏡子把光聚（j）在一起，病床上一下子亮堂起來了。爸爸

12、恍然大悟，醫生也露出滿意的笑容。手術做得很成功，媽媽得救了。醫生夸獎愛迪生，說：“今天多虧了你這個小家伙，你真是個聰明的孩子！”1照樣子，寫一寫。明晃晃 _ _2請在短文中找出下面詞語的近義詞。經常_ 稱贊_3愛迪生是用_把光聚到了一起，使房間明亮了起來，從而讓醫生完成了手術，最后，醫生夸他是一個_的孩子。4從愛迪生救媽媽的故事中，我們明白了（ ）A遇到問題時要保持冷靜。B遇到問題時，要學會多動腦筋，想辦法，這樣才能解決問題。27. 課內閱讀。葡萄種在山坡的梯田上。茂密的枝葉向四面展開，就像搭起了一個個綠色的涼棚。到了秋季，葡萄一大串一大串地掛在綠葉底下，有紅的、白的、紫的、暗紅的、淡綠的，五

13、光十色，美麗極了。要是這時候你到葡萄溝去，熱情好客的維吾爾族老鄉，準會摘下最甜的葡萄，讓你吃個夠。1這一節共有_句話。2作者用_、_、_、_、_、_這些詞語描寫了葡萄的顏色。3“準”在字典中有這樣幾種解釋：準許；準確；一定。（1）熱情好客的維吾爾族老鄉準會摘下最甜的葡萄。（_）（2）老師批準我成為他的小助手了。（_）（3）我們家的鐘走得特別準。（_）4仿照文中劃線的句子，把下面的這段話寫完整。春天，學校花壇的花開放了_，美麗極了。5這段話主要告訴我們什么，在（ ）里用“”表示。（1）葡萄種的地方。（ ）（2）葡萄溝的老鄉熱情好客。（ ）（3）葡萄長得十分茂盛，成熟后景色十分美麗。（ ）28.

14、閱讀短文送給你們一個冬天，完成練習。春姑娘又悄悄地來到森林里。瞧，一群可愛的小動物正在小溪旁忙碌著呢！幾只小白兔正在裝扮一棵圣誕樹，樹上掛滿了各種各樣的小禮物。猴子們拿著大扇子在樹旁用力地扇風。小狗把白色的泡沫揉碎了鋪在地上，跟真雪一樣。這時，小青蛙、小蛇和小烏龜出來了。他們全驚呆了。這兒真是太漂亮了，簡直就是一個白色的世界！小狗高興地說：“這是大家為你們準備的禮物。你們每年冬天都看不到美麗的冬景，實在太可惜了。大伙兒決定等你們冬眠結束，送給你們一個冬天！”三個小伙伴聽了，連聲說：“你們真好！這禮物我們太喜歡了！”1這篇短文一共有_個自然段；第1自然段共有_句話。2短文中，看不到冬景的小動物是

15、 、 和 。它們看不到冬景，是因為 。其他小動物們怎么為它們三個準備禮物的？仔細讀短文，用“ ”劃出有關句子。3除了文中寫的辦法，你還有什么好方法可以讓三個小伙伴看到冬景？_4為什么三個小伙伴夸小兔、小猴和小狗“真好”？ （ ）A因為小兔、小猴和小狗能為他們著想。B因為小兔、小猴和小狗把他們帶進了美好的春天。29. 閱讀短文，完成練習。淘氣的太陽娃娃天上的太陽娃娃喜歡吹白云玩兒。瞧，她把嘴巴鼓得（圓圓 園園）的，朝著身邊的云吹呀，吹呀，吹出了一對長（chng zhng）耳朵，一條短尾巴，一個胖肚子，一個圓腦瓜。哈，她把那朵白云改成一只小白兔啦！太陽娃娃一邊在天上跑，一邊吹，“呼呼呼”，把這朵白

16、云吹成荷花，把那朵白云吹成白雪公主她越吹越開心，一不小心把一朵白云吹進海里去了，自己也一起滾進大海中。啊，她在海里把（那 哪）朵白云吹成了一朵漂亮的白浪花。1選擇正確的詞或讀音，用“”表示。2按短文內容填空。太陽娃娃喜歡吹白云，她把白云吹成了 _、_、_和 _。3找出短文中寫小白兔樣子的句子，用“ ”畫出來。4想一想，填一填。我想：太陽娃娃還會把這朵白云吹成了_，把那朵白云吹成了_，呀，真是一個_的太陽娃娃。30. 閱讀大闖關。小牛站起來一頭剛出生的小牛，搖搖晃晃地從草地上站起來。他的四條小腿還很軟，站不穩，撲通一聲摔倒了。第二次，第三次剛站起來又跌倒了。唉，站起來真不容易啊！一只烏龜看見了，笑著說：“算了吧，牛娃，站不起來不要緊，像我這樣在地上爬，多好呀！”小牛說：“媽媽告訴我，她小時候也是跌了許多跤才站起來的，誰怕跌倒，誰就永遠站不起來。”第二天，烏龜慢慢地爬到那片草地上，想看看小牛摔壞沒有。烏龜大吃一驚，只見小牛站得穩穩的，正在練習走路呢！1課文講的是（誰干什么）_的故事。2從文中選擇合適的詞語填在括號里。（_）地站起來 （_）地爬到草地上3用“ ”在短文中畫出烏龜說的話。4讀完短文，你想對小牛說些什么？_ 【看圖寫話】31. 看圖寫話，沒學過的字可以用拼音代替。圖上有哪些小動物？他們在什么地