1、語文(ywn)園地六第一頁，共二十五頁。第1課時(ksh)第2課時(ksh)第二頁，共二十五頁。復習(fx)導入1.背誦第17課的三首古詩。2.回顧學習古詩詞時理解(lji)古詩詞的方法。第1課時第三頁，共二十五頁。交流平臺 閱讀(yud)“交流平臺”中3位學習伙伴的話，說說你的發現。第四頁，共二十五頁。理解(lji)古詩詞的方法：借助注釋理解。通過想象去體會。多了解(lioji)古代文化常識，可以有助于理解古詩詞的意思。第五頁，共二十五頁。 結合本單元學習的古詩(gsh)，說說你對這些方法的認識。 浪淘沙中“浪淘風簸”的“簸”可以通過注釋知道是“顛簸(dinb)”的意思。第六頁，共二十五頁。

2、 讀到“九曲黃河萬里沙，浪淘風簸自天涯”時，通過想象，我的眼前浮現出黃河奔騰咆哮的畫面(humin)，我感受到了黃河的氣勢，體會到了詩歌的美。 讀“南朝(NnCho)四百八十寺，多少樓臺煙雨中”時，聯系南朝(NnCho)歷史，感受詩人的憂國憂民之情。第七頁，共二十五頁。詞句(cj)段運用 運用恰當的方法，可以(ky)讓我們更好地理解古詩詞。運用恰當的方法學習文章及段落，也能更準確地把握文章段落的觀點。第八頁，共二十五頁。本單元掌握(zhngw)的閱讀方法。抓住關鍵句，把握(bw)文章的主要觀點。第九頁，共二十五頁。讀一讀，說說下面這段話表達(biod)了怎樣的觀點。 為了生活環境更舒適(shs

3、h)，人們在城市里種植了大量的花草樹木。這些樹木花草是城市的“綠色衛士”，守護著城市的環境。人們把它們比作“城市之肺”，是十分形象和貼第十頁，共二十五頁。切的。因為這些“綠色衛士”，不僅能吸收空氣中的二氧化碳，調節城市空氣，而且能降低灰塵污染葉子表面的絨毛和黏液能吸附飄塵(pio chn)，阻止灰塵微粒蔓延。第十一頁，共二十五頁。 默讀文段，結合關鍵句，說說這段話表達(biod)了怎樣的觀點。閱讀要求：畫出關鍵(gunjin)句子。說說這段話表達了怎樣的觀點。 城市里種植大量的花草樹木能使生活環境更舒適。第十二頁，共二十五頁。談話(tn hu)導入你曾坐公交車去過哪些地方？你是如何選擇(xun

4、z)路線的？你是按什么要求來選擇路線的？第2課時順利、快捷第十三頁，共二十五頁。詞句(cj)段運用 公交車是常用交通工具，選擇合適的乘車方案，能讓出行(chxng)更順利、快捷。讀材料，想一想：小林同學家住溫泉鎮，他希望早上9點以前趕到在宋家洼的外婆家，好跟舅舅一起去爬山。他怎樣乘車最合適？第十四頁，共二十五頁。 86路車停靠(tngko)常家嶺、商品城等10個站點。一般來說，停靠的站點越多，需要的時間越長。第十五頁，共二十五頁。 首班車時間(shjin)是指最早一班車的發車時間(shjin)，末班車時間(shjin)是指最晚一班車的發車時間(shjin)。 讀信息，你知道了什么？第十六頁，共

5、二十五頁。讀材料(cilio)，了解站牌的信息。共幾路車？它們分別是從哪里到哪里的？首班車和末班車的時間分別是什么？分別停靠(tngko)哪些站點？第十七頁，共二十五頁。從溫泉鎮到宋家洼，有幾種(j zhn)乘車方案？ 第一種方案(fng n)：乘763路車，從溫泉鎮到宋家洼，共停靠5個站點。 第二種方案：乘65路車，從溫泉鎮到四通橋，再轉86路車，從四通橋到宋家洼，共停靠8個站點。第十八頁，共二十五頁。 第三種方案(fng n)：乘65路車，從溫泉鎮到桐蔭街，再轉86路車，從桐蔭街到宋家洼，共停靠6個站點。第十九頁，共二十五頁。 討論：對小林同學(tng xu)來說，哪一種最合適、更順利、快

6、捷？ 763路停靠站點最少，最快捷，但首班車時間是早上(zo shang)九點，小林希望早上(zo shang)九點前到，所以第一種方案不合適。（第一種方案快捷但不合適）第二十頁，共二十五頁。 86路和65路首班車時間都是早上六點，因此第二種和第三種都合適，但第三種停靠站點少，更快捷(kui ji)。（第二種合適但不夠快捷(kui ji)，第三種合適并相對快捷(kui ji)）第二十一頁，共二十五頁。日積月累(r j yu li)五行(wxng)：金、木、水、火、土五谷：稻、麥、黍、菽、稷五音：宮、商、角、徵、羽五彩：黃、青、赤、白、黑第二十二頁，共二十五頁。 說說什么是“五行”“五谷(wg)”“五音”“五彩”。 五行：指金、木、水、火、土五種物質。我國古代思想家試圖用這五種物質來說明世界萬物的起源。是道教教義理論的重要內容。中醫用五行來說明生理病理(bngl)上的種種現象。迷信的人用五行相生相克來推算人的命運。第二十三頁，共二十五頁。 五谷：指的是五種谷物。“稻”俗稱(s chn)水稻、大米；“麥”俗稱(s chn)小麥；“黍”俗稱(s chn)黃米；“菽”俗稱(s chn)大豆；“稷”又稱“粟”，俗稱(s chn)小米。第二十四頁，共二十五頁。 五音：