1、第PAGE10頁共NUMPAGES10頁2022年救護隊預防性安全檢查年度計劃范本救護隊預防性檢查工作方案按照_公司文件精神及_煤礦預防性工作安排的統一部署，積極開展預防性安全檢查工作。同時，我們還要有計劃地派出指戰員、隊員到所服務礦井，進行井下全方面的檢查。檢查礦井重大事故隱患和礦井災害預防和處理計劃的執行情況，針對存在問題預先采取防治措施等，把事故消滅在萌芽狀態，使安全工作關口前移。一、礦山隊指戰員在進行礦井預防安全性檢查時，履行安全檢查員的職責，行使安全檢查員的權力1、在預防性安全檢查中，要明察秋毫，及時發現礦井重特大隱患和制止礦井在作業中的違章指揮，違章作業，特別是井下工人習慣性違章。

2、認真執行國家的安全生產方針，堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”，切實履行好煤礦救護規程規定，在預防檢查中履行安全檢查員的職責和權力。2、在預防檢查中，要做到認真仔細，有巷必查，有違必究，這既是當前礦山救護指戰員在進行礦井預防檢查不斷提高檢查執法水平的需要，也是為煤礦企業安全生產工作服務的需要。根據龍煤_公司要求每季度實現全面覆蓋檢查，通過預防檢查，使我們的指戰員、隊員對煤礦井下各個環節安全狀況得以了解，一旦發生事故，通過平常熟悉了解的情況，在事故出現時能夠準確分析判斷災區情況，迅速制定救災方案，科學地進行施救。二、注意收集礦井采掘工程平面圖及通風系統圖，為實施救護提供必要的技術保障1、經常的

3、開展礦井預防性安全檢查，進一步熟悉井下巷道布臵和各采掘工作面、硐室的分布情況及通風、瓦斯監控、排水、消防等情況，并在每一季度對各礦采掘工程平面圖和通風系統圖進行及時更換，通過不斷的學習了解各礦的巷道掘進變化及應急避災避災路線，確保應急救援工作準確、可靠。3、在井下現場檢查時要抓住重點，著重查井下各個崗位人員對本崗位的應知應會的提問，對不懂的人員向礦安檢科進行匯報，要求該礦對該人員進行學習培訓，待考試合格后方可進行再上崗，因為崗位職責都不懂，所以職工安全意識淡薄，致使一些職工在井下現場違章作業，造成事故發生。3、檢查各礦一通三防及瓦斯治理情況。重點檢查礦井通風系統是否合理，是否存在無風、微風或瓦

4、斯超限作業情況，通風設施是否完善，是否存在以掘代采、超能力生產等重大隱患，盡可能的減少事故發生。4、重點對各礦兼職礦山救護隊不定期就行抽查，了解各礦兼職救護隊隊伍建設和人員情況、不斷完善、不斷補充提供技術幫助，對兼職礦山救護隊應堅持預防為主、防救結合，做好礦山生產安全事故預防和兼職救援工作。事故發生時應提前控制和處理初期事故，引導和救助遇險人員脫離災區，協助礦山救護隊完成礦山事故救援工作。三、預防檢查要仔細認真，并出據書面隱患整改通知書1、預防檢查在分工時，要全盤考慮，充分發揮利用每一個指戰員的作用，根據煤礦井下現場工作地點的分布情況，合理安排人員去向，盡可能的實現全面覆蓋檢查。2、在下井前提

5、前準備好下井準備工作，需攜帶筆、本、瓦斯鑒定儀、風表、測溫儀等裝備，對井下走過的各個巷道進行檢查，不但提高對儀器應用的熟練程度，而且對礦井的安全生產起到監督作用。3、隊員下井預防性檢查期間，需在井下查出至少一條不安全隱患，提高安全認識，切實提高隊員對不安全隱患的檢查力度，為以后的工作打下堅實的基礎。4、對存在的重大隱患的工作地點，要立即停止所有工作。迅速把人員撤到安全地點，設臵柵欄，提示警標，嚴禁入內，對瓦斯超限區域要進行斷電，發現時及時匯報礦調度室。5、對一般性隱患，能及時在現場處理的，要在現場督促整改，不能及時整改的，要限期整改，對礦井“一通三防”、水災、頂板管理等方面，要進行全面的檢查。

6、6、上井后，要對檢查出的隱患進行分類，并填寫隱患整改通知書三聯單，分別留礦安檢科、礦兼職救護隊、救護隊保存，要求礦井即時進行整改。7、必須根據礦井整改的情況，派指戰員進行復查。對查出的重大隱患要及時向上級有關部門匯報，并請示公司領導對礦井進行跟綜監察，直至排除隱患。礦山救護隊是一支處理煤礦井下水、火、瓦斯、煤塵、頂板等災害事故的_化專業隊伍，在煤礦安全生產中處于重要地位，是煤礦安全生產的重要保障，是保護職工生命安全和國家財產不可缺少的力量。我們要加強_，嚴格訓練，我們也應該轉變觀念，針對服務礦井，主動預防，主動服務，把預防性安全檢查納入礦山救護隊的重要日常工作來抓，通過經常性到現場深入了解和分

7、析礦井災害特點，制定相應的救護措施，只有這樣，才能消除各類事故隱患，促進煤礦企業的安全生產工作，不斷提高他們的安全意識，這樣才能確保安全生產，減少事故發生，為_煤礦的安全生產保駕護航。附：預防性檢查主要內容_救護隊預防性檢查主要內容一、熟悉了解內容1、熟悉了解礦井巷道及采掘工作面，采空區火區的分布情況。2、熟悉了解礦井通風系統、排水管路、防塵管路、輸配電線路、消防管路避災線路等系統的分布情況。3、熟悉了解礦井各峒室分布情況和防火設施。4、熟悉了解井下消防器材庫的地點，庫內材料設備的品名、數量情況。5、熟悉了解礦井應急預案或災害預防處理計劃執行情況。二、檢查內容1、檢查礦井采空區內、火區內及生產

8、工作面各種有害氣體濃度。2、檢查采空區、火區密閉墻的質量、標準和維護管理。3、檢查煤礦是否有私自打開永久性密閉進行采煤作業。4、檢查礦工自救器的管理和使用情況、使用范圍、有效期限。5、檢查入井工人有無佩戴安全帽和自救器。6、檢查礦井入井檢身制度和執行情況。7、檢查礦工有無帶煙火入井問題。8、檢查巷道煤柱有無片幫、折幫情況。9、檢查礦井巷道的煤塵、浮煤情況。10、檢查生產礦井礦山救護協議的簽訂情況。11、檢查煤礦井下檢測儀器是否年檢合格。12、檢查煤礦輔助救護隊人員的裝備配備和管理情況。13、檢查煤礦輔助救護隊員對救護儀器的使用和操作情況。14、檢查采空區是否及時打防爆閉進行封閉。15、檢查礦井

9、有害氣體的檢查記錄情況。16、檢查礦井防洪防汛情況(包括防洪物資儲備和管理情況)。17、檢查礦井制定的應急救援預案是否合理適用。18、檢查礦井地面采空區和塌陷區管理情況。2022年救護隊預防性安全檢查年度計劃范本（二）一、設計數學游戲，使學生玩在其中。根據一年級學生心理特點，在教學中要注意培養學生學習數學的興趣，不斷激發他們的求知欲望。小學生最喜歡做游戲，讓學生在做中學，在玩中學，在快樂中學，應該成為低年級的重要形式。比如：計算，本來非?？菰铮以O計了如下游戲：_個體活動游戲。上課開始進行快樂郵遞員游戲。讓學生通過計算，然后動手送信，學生非常興奮，愛上了計算。2._合作游戲。設計了接力賽，通過

10、_的努力，哪個小組最先完成，并且正確無誤，則獲得勝利。培養學生的_意識、合作意識、競爭意識。3.師生互動游戲。為了測試學生掌握的情況，可以_師生互動游戲最佳默契獎。師與生像電視上作節目一樣，同時將結果寫在紙條上，并同時亮出。既活潑，趣味性強，又提高了學生辨別正誤的能力，真是一舉兩得好辦法。通過諸如以上的一些游戲，學生就會感到學有勁頭，學有樂趣，學有所獲，由此生發的熱愛數學的情感就會自然而然爆發出來。二、創設問題情境，讓學生廣開思路。精彩的問題情境對低年級學生來說很有吸引力。在教學中可根據教材內容設計能吸引學生的問題情境，使學生能積極主動參與到數學活動中獲得知識，發展思維，同時獲得美的享受。1.

11、留有思考空間。老師向學生展示學習素材后，教師不能滔滔不絕地講個不停，要給學生留有思考空間。學生有了自主探索，自主研究，就能對所學知識有較深的理解，從而提高學習質量。學生的主體地位也得到了充分的體現。2、學生數學個性張揚。在充分備課的基礎上，把握重點、難點，允許學生獨立的合理的方法，充分借助他們已有的經驗，在體驗中體會到新知識新方法的好處，從而接受新知識，理解新知識。三、對每一位學生說：你今天很棒。_學生參與學習的程度，注意學生學習數學的樂趣，讓每一位學生體驗到學習數學的樂趣和成功的體驗，及時反饋學生學習數學的情況，說一句：你真棒，學生臉上眼里的自豪盡現眼底，我積極創設機會讓學生體驗成功的_。1

12、、充分運用多媒體。小學一年級的學生對什么都好奇，我抓住該年級段的學生心理特點，_生動活潑的學習氛圍，運用多種手段呈現學習內容，輔助教學內容，如學習10以內加減法時，我把教材照成照片，發到電腦上，然后搜集西游記的主題曲，孩子們學的不亦樂乎。有了外在的誘惑力，就會誘發學生的內在需求，從而樂在其中。2.提供機會。通過老師的合理啟發引導，讓學生經過自己的積極探究，從而找到規律，發現問題，理解新知，突發奇想解決難題。有了這樣的體驗，學生才能感到探究的趣味所在，當取得成功時，那份喜悅是別人難以體會的，可以說喜悅是發自內心的。由此生發的學習動力也是其它激勵手段所不能替代的。四、存在的不足存在的不足是，學生的

13、知識結構還不是很完整，小學的知識系統還存在很多真空，這些都有待以后改進。五、改進措施1、狠抓學風。我所教的這個班，上課的時候比較認真，大部分學生都能專心聽講，課后也能認真完成作業。但有個別的學生，學習上存在的問題不敢問老師，作業找別人的來抄，這樣就嚴重影響了成績的提高。對此，我狠抓學風，在班級里提倡一種認真、求實的學風，嚴厲批評抄襲作業的行為。后進生基礎太差，如汪娜娜、郭盼盼這兩位學生，考試成績都很差，我找來差生，了解原因，有些是不感興趣，有些是沒有努力去學，我提出批評以后再加以鼓勵，并為他們定下學習目標，時時督促他們，幫助他們，我就幫助他們找出適合自己的學習方法，分析原因，鼓勵他們不要害怕失

14、敗，要給自己信心，并且要在平時多讀多練，多問幾個_。同時，一有進步，即使很小，我也及時地表揚他們。養成勤學苦練的習慣，形成良好的學風。2、一年級數學，在整個小學階段占一定的重要位置。本學期數學教學的指導思想是貫徹黨和國家的教育方針和新課標的精神，落實對兒童少年的素質教育，促進學生的全面發展。初步培養學生的抽象、概括能力;分析、綜合能力;判斷、推理能力和思維的靈活性、敏捷性等。著眼于發展學生數學能力，通過讓學生多了解數學知識的來源和用途，培養學生良好的行為。六、學生積極體驗，發現數學就在自己身邊安排實踐活動，使學生體驗數學與日常生活的密切關系。注重應用意識和實踐能力的培養，是當前數學課程改革的要

15、點之一。積極主動的活動是兒童獲取知識、發展能力的重要途徑。借助數學教材重的實踐活動，讓學生積極體驗，發現數學就在自己身邊，而且自己學習的數學也有很大的用處，這就是成功的數學教學。七、有效改變教材。在教學為了更好地教學，我有時會改變教材，舍棄情境圖，變情境圖為練習，如學習統計時，我以我們班學生換牙的事情為本課的教學重點，把教材中的情境圖作為學習新課后的練習，學習學習積極性高，效果較好。在這一學期中有較多的收獲，也有很多不足，如沒有更實質性的課堂改革，沒有更新穎的教學方法，教學上好像在停滯不前，我應多學習數學專業知識以理論帶動實踐。2022年救護隊預防性安全檢查年度計劃范本（三）1、要提高教學質量

16、，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：(1)課前準備，備好課。認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施?？紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何_教材、如何安排每節課的活動。(2)課堂上的情況。_好課堂教學，_全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學數學的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。2、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業。針對這種問題，抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，