1、 蒙太奇蒙太奇一、蒙太奇的基本含義蒙太奇最先由路易.德呂克借用到電影中來。蒙太奇是電影反映現實的基本的藝術方法或藝術思維方式，它是電影藝術的基礎。從廣義上講，將鏡頭、場面、段落，合乎邏輯、富于節奏地重新組合，使之構成一個連綿不斷的有機的藝術整體；從狹義上講，蒙太奇是指電影語言符號系統的修辭手法或技巧。最基本的意義是畫面組合，即在后期制作中，將鏡頭、畫面、聲音、色彩諸元素進行編排、組合的手段。二、蒙太奇的簡史最早的蒙太奇出現在英國的布萊頓學派電影。蒙太奇手法與技巧的發展完善是由美國導演格里菲斯來完成的。（在實踐上運用了蒙太奇）格里菲斯在電影史上第一次把蒙太奇用于表現的嘗試，就是將一個應在荒島上的

2、男人的鏡頭和一個等待在家中的妻子的面部特寫組接在一起的實驗，經過如此“組接”，觀眾感到了“等待”和“離愁”，產生了一種新的、特殊的想象。 例如把以下三個鏡頭，以不同的次序連接起來，就會出現不同的內容與意義。一個人在笑+ 一把手槍直指著+同一個人臉上露出驚懼的樣子。一個人的臉上露出驚懼的樣子+一把手槍直指著+同一個人在笑。蒙太奇理論的真正形成是由蘇聯電影大師庫里肖夫、愛森斯坦、普多夫金等建立的。（升華為蒙太奇理論）無聲電影時期視覺蒙太奇技巧已臻于成熟，聲音的出現則改變并擴大了蒙太奇的表現領域，產生了聲畫結合的新的蒙太奇形式。愛森斯坦和普多夫金為聲畫蒙太奇的發展做出了貢獻。三、蒙太奇的基本原理1、

3、蒙太奇的心理學基礎蒙太奇思維是以人的視覺和聽覺形式為基礎的創造性思維。電影中的蒙太奇重現了人類在現實環境中感知客觀事物的內心過程，人們的視覺實際上把現實環境分割成不同景別的片斷，并有次序地組織在一起。2、蒙太奇遵循的美學原則蒙太奇是對現實生活素材的重新組織，通過選擇、提煉、概括、加工等程序使之富于美感，符合創作者本人的思想、情感、態度和創作意圖。普多夫金指出，蒙太奇的重要意義就在于這種去粗取精的可能性。四、蒙太奇的類型（一）蒙太奇的基本類型現在一般傾向于以蒙太奇的結構功能為標準，將它分為：敘事蒙太奇、表現蒙太奇、理性蒙太奇三種基本類型。1、敘事蒙太奇敘事蒙太奇是由美國導演格里菲斯首創，是電影最

4、常用的敘事方法。它以交代情節展示事件為宗旨，按照情節發展的時間流程、因果關系來分切組合鏡頭、場面和段落，從而引導觀眾理解劇情。它又分為線性蒙太奇、平行蒙太奇、交叉蒙太奇、重復蒙太奇。1）、線性蒙太奇即沿著單一的情節線索，按照事件的邏輯順序，有節奏地連續敘事。2）平行蒙太奇指兩條或兩條以上情節線索（不同時空、同時異地或同時同地）的并列表現，分頭敘述而又統一在一個完整的情節結構之中，或者幾個表面毫無聯系的情節或事件互相穿插、交錯表現，統一在共同的主題中。如向左走向右走3）交叉蒙太奇又稱“交替蒙太奇”，由平行蒙太奇發展而來。它所表現的是同一時間內的兩條或多條線索的齊頭并進，它們之間有密切的因果關系，

5、彼此依存，互相促進，而且發展迅速，交替頻繁，最終匯合在一起。這種手法能夠營造緊張激烈的氣氛，加強矛盾沖突的尖銳性。4）重復蒙太奇又稱“復現式蒙太奇”。它指影片中代表一定寓意的鏡頭或場面乃至各種元素在關鍵時刻一再出現，造成強調、對比、呼應等藝術效果，深化觀眾的印象。這種手法容易產生節奏感，利于影片的結構完整。2、表現蒙太奇以鏡頭的對列為基礎，通過相連或相疊鏡頭在形式上或內容上的相互對照沖擊，產生一種單個鏡頭所不具有的豐富含義，以表現某種情感情緒、心理或思想，給觀眾造成心理上的沖擊，激發觀眾的聯想，啟迪觀眾的思考。它包括對比蒙太奇、隱喻蒙太奇、心理蒙太奇、抒情蒙太奇。1）對比蒙太奇通過鏡頭之間在內

6、容上或形式上的強烈對比，產生相互強調、相互沖突的作用，以凸現創作者的某種寓意或強化所表達的思想內容。2）隱喻蒙太奇相當于文學的比喻手法。即通過鏡頭或場面的對列進行類比，含蓄而形象地表達創作者的某種寓意或事件的某種情緒色彩。它的要點在于將類比的不同事物之間具有的某種類似特征突現出來，以引起觀眾聯想，領悟其中的寓意與情緒色彩。3）心理蒙太奇這是人物心理描寫的重要手段。它通過鏡頭的組接或聲畫的有機結合，生動展示人物的精神世界，其特征是聲畫形象的片斷性、敘述的不連續性、節奏的跳躍性，因此在剪輯上多用并列、交叉、穿插的手法。4）抒情蒙太奇通過畫面的組接，創造意境，使劇情的發展富有詩意，因此也稱作“詩意蒙

7、太奇”3、理性蒙太奇由蘇聯學派的代表人愛森斯坦創立，指通過畫面之間的關系來表情達意。它的目的是使觀眾將視覺形象變成一種導演有意傳達的理性認識。它包括雜耍蒙太奇、思想蒙太奇。1）雜耍蒙太奇愛森斯坦指出,“雜?！笔且粋€特殊時刻，期間一切元素都是為了把導演的意圖灌輸到觀眾的意識中，給觀眾造成情感的沖擊。它注重理性、抽象，甚至經常插入與劇情完全無關的鏡頭。2)思想蒙太奇這是由蘇聯紀錄片導演維爾托夫創造的，即把新聞影片中的文獻資料重新編排，表達一個思想。這是一種抽象的形式，因為它不僅表現事件，還表現思想本身，以反映作者對時代的思考。三、蒙太奇的功能（一）敘事的功能蒙太奇最基本的功能在于，將拍下來的單個鏡

8、頭一個個有組織的連接起來，成為一部完整的作品。1、創造敘事的連貫性2、創造運動3、創造時空(二）創造含義通過鏡頭的組接，可以使它們 產生出原先單個鏡頭所不具有的新的深刻的含義。（三）創造節奏 蒙太奇可以產生演員動作和攝影機動作之外的第三種動作，從而影響影片的節奏。電影的節奏分外部節奏和內部節奏。它不僅指鏡頭的長短及運動速度的快慢，還包括觀眾的心理沖擊的強弱。長鏡頭一、長鏡頭的基本概念一般認為，長鏡頭就是影片中的鏡頭尺寸和延續時間都較長的鏡頭。即在一個鏡頭內部通過演員和場面調度以及鏡頭的運動，在畫面上形成各種不同的景別和構圖。它是一個不經剪輯的畫面獨立的片段，在一個較長的鏡頭里往往包含一個完整的

9、段落。它可以給人以真實、可信和連貫的感覺。二、長鏡頭的產生和發展從電影史角度來看，長鏡頭的出現要早于蒙太奇，它的遠遠最早可以追溯到電影發明之初。由于當時攝影技術落后，只能采取固定攝影的拍攝方法，所以也有人將其稱為“原始長鏡頭”。隨著技術的進步，攝影機從固定攝影中解放出來。但因其拍攝的連續性和反映生活的真實性，更受人們的青睞。長鏡頭的理論最早系統地出現是在20世紀50年代，由安德烈.巴贊為代表的“長鏡頭理論”體系。巴贊的長鏡頭理論是以“照相本體論”為基石的，強調電影“特別擅長于記錄和揭示具體的現實，因而現實對它具有自然的吸引力”和巴贊呼應的還有克拉考爾。我國第一部比較自覺地、有意識地、大量和系統

10、地運用長鏡頭的影片是1982年韓小磊拍攝的見習律師。安德烈巴贊（19181958）是法國戰后現代電影理論的一代宗師。1945年，他發表了電影現實主義理論體系的奠基性文章攝影影象的本體論。50年代，他創辦電影手冊雜志、并擔任主編。巴贊英年早逝，但他的電影手冊的同事們掀起的新浪潮把他的理論實踐于銀幕，為電影帶來真實美學的新氣息。因此，安德烈巴贊被稱為“電影新浪潮之父”、“精神之父”、“電影的亞里士多德”。 第二次世界大戰以后，巴贊對蒙太奇的作用提出異議，認為蒙太奇是把導演的觀點強加于觀眾，限制了影片的多義性，主張運用景深鏡頭和場面調度連續拍攝的長鏡頭制作影片，認為這樣才能保證劇情空間的完整性和真正

11、的時間流程。三、長鏡頭的美學特征長鏡頭具有寫實注意電影美學特征，寫實主義主張電影形象的真實性，主張電影與生活真實相聯系。巴贊認為只有通過無剪接的不間斷的拍攝方法拍攝的鏡頭，才能保持生活的原有面貌。巴贊以電影史上的經典作品為依據，提出按照長鏡頭和景深鏡頭的原則構思拍攝影片，具有三方面的特點：1、長鏡頭和景深鏡頭的運用可以避免嚴格限定觀眾的知覺過程，它是一種潛在的表意形式。2、長鏡頭保證事件的時間進程受到尊重，景深鏡頭能夠讓觀眾看到現實空間的全貌和事物實際的聯系，它們的運用可以展現空間時間的真實。3、連續拍攝的長鏡頭體現了現代電影的敘事法則，再現了現實事物的自然流程。四、長鏡頭的運用長鏡頭作為一種

12、藝術表現形態，最大的功能就在于逼真地記錄現實，所以，影片中長鏡頭的運用可以保持整體效果，保持劇情空間、時間的完整性和統一性；增加影片的可信性。1、紀實性長鏡頭的運用這類鏡頭往往都是大景深的縱深鏡頭。使鏡頭能夠在一個與現實相一致的時空里完成對一個動作或事物的完整過程的傳達。2、場面調度長鏡頭的運用即通過精心設置的景別、場面、人物動作、構圖以及光影、色彩等造型因素的變化，來體現和強調創作者為這個鏡頭所規定的思想含義。實際上是一口氣拍下來的一種多場面的鏡頭，所以又叫鏡頭內部蒙太奇性質的長鏡頭。五、蒙太奇與長鏡頭的關系在電影世界中，蒙太奇和長鏡頭是電影表現手段的兩大形態，是電影創作的兩大思維方式。可以

13、說，電影發展成為一門獨立的藝術，是在蒙太奇產生和發展的基礎上完成的。而長鏡頭的運用則帶來了電影的表現手段的有一次革命，標志新時期的開始。1、分離蒙太奇和長鏡頭在相互對立和斗爭中得到長足的發展，它們作為一種電影風格和表現手段在認識世界和藝術掌握世界上都形成和具有了自身的優越性。從概念上看，蒙太奇和長鏡頭是電影語言中的兩種表現手段，是電影創作的兩種思維方式。從現象上看，蒙太奇是抽象的，是讓現實作出解釋的，分散的；長鏡頭是具體的，不給現實附加東西的，統一完整的。從心理上看，蒙太奇是導演主觀意念的表現，對觀眾有強逼性，是事先刻意安排的；長鏡頭是導演客觀流露，對觀眾是純粹自由的，是自然的，是包含一切的選取性。從方法上看，蒙太奇是孤立的，多用短鏡頭、特寫；長鏡頭是綜合的，同時呈現的，空間的，多用長鏡頭、遠景、長焦距。2、交叉一般來說，一部影片中，蒙太奇和長鏡頭是交叉運用的，它們沒有高低之分。電影是一門關