1、第 頁2022好玩的數學讀后感好玩的數學讀后感品味完一本名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，是時候抽出時間寫寫讀后感了。那么讀后感到底應該怎么寫呢？以下是我整理的好玩的數學讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。好玩的數學讀后感1數學的神奇之處，有時候靠老師講是講解不出來的，要讓學生們自己動手去做，自己去感受，自己去體會。“莫比烏斯帶是數學課本上的一個探索活動，簡單講解了操作過程，因為不是重點內容，所以我并沒有帶著學生們去研究過，只是簡單的說了一句“有興趣的同學下課可以試著操作一下。可想而知，最后的結果是不了了之也有做出來的同學興奮的拿給我看，但我并沒有適時進行引導。通過華老師

2、，再一次見到了“莫比烏斯帶，這回我專門去百度了一下。現在資源這么多，只要想學，真的很方便。公元1858年，德國數學家莫比烏斯發現：把一根紙條扭轉180后，兩頭再粘接起來做成的紙帶圈，具有魔術般的性質。普通紙帶具有兩個面即雙側曲面，一個正面，一個反面，兩個面可以涂成不同的顏色；而這樣的紙帶只有一個面即單側曲面，一只小蟲可以爬遍整個曲面而不必跨過它的邊緣。這種紙帶被稱為“莫比烏斯帶也就是說，它的曲面從兩個減少到只有一個。拿一張白的長紙條，把一面涂成黑色，然后把其中一端扭轉180，就成為一個莫比烏斯帶。用剪刀沿紙帶的中央把它剪開。紙帶不僅沒有一分為二，反而剪出一個兩倍長的紙圈。新得到的這個較長的紙圈

3、，本身卻是一個雙側曲面，它的兩條邊界自身雖不打結，但卻相互套在一起。把上述紙圈，再一次沿中線剪開，這回可真的一分為二了，得到的是兩條互相套著的紙圈，而原先的兩條邊界，那么分別包含于兩條紙圈之中，只是每條紙圈本身并不打結罷了。相反，拿一張白的長紙條，把一面涂成黑色，把其中一端360度翻一個身，粘成一個雙側曲面。用剪刀沿紙帶的中央把它剪開。紙帶不僅沒有一分為二，反而剪出兩個環套環的雙側曲面。在這節課中，華老師以變魔術引入，一步一步帶著學生去探索奧秘。在每個環節中，華老師還創設了讓學生們擰一擰、畫一畫、剪一剪的活動情境，讓學生自己動腦想象，動手操作，學會將長方形的紙條制成一個神奇的莫比烏斯帶，進而經

4、歷其出乎意料的變化過程，在其“魔術般的變化中讓學生感到數學好玩，感受數學的無窮魅力，拓寬數學視野。讓孩子們感到數學不僅好玩，還好用，激發了孩子們學好數學的興趣。“單側曲面、“雙側曲面、“莫比烏斯這些枯燥的數學術語也在玩中讓學生明白了是什么意思。一節有意思的數學課就這樣結束了，讓人回味無窮，上了這節數學課還想上下一節數學課。華老師用心去備每一節的數學課，他的課堂充滿了智慧。好玩的數學讀后感2?好玩的數學?的作者是中國有名的科普教授談祥柏，這本書也是他送給少年兒童最好的禮物。談祥柏教授是我國著名的科普作家，從事數學科普工作已經有半個多世紀了，他與張景中院士，李毓佩教授一起被稱為“中國科普三駕馬車。

5、談祥柏教授還有著扎實的古文功底與非常淵博的文史知識，并通曉英、日、德、法以及阿拉伯文等多種語言，因此談祥柏教授寫的?趣味數學?的內容妙趣橫生，并且與智力的訓練巧妙的結合在了一起，深受我們少年兒童的喜愛。談祥柏教授還將許多國外的著名而且優秀教學科普作品翻譯給了中國所有讀者，其中包括世界著名數學科普大師馬丁加德納等許多著名人物的作品。談祥柏教授寫的?好玩的數學?中分為許多種類，包括：數學是大花園，數學史大作坊，數學是大超市，數學是大課堂，數學是大戲臺，這些內容都表達著自己含義的大題目，中題目，還有“彈子盤上的數學中有的小題目還有許多有趣的題目和有趣的內容，只有有趣的題目才是最吸引人的，因為只有題目

6、新奇才可以吸引讀者。同學們，聽了這些你是不是也對這本書很感興趣了呢？不妨和我一起看看吧！好玩的數學讀后感3自三年級起，我開始訂閱?趣味數學?，它是一本生動有趣的課外數學輔導資料。借用一句古話：授人以魚，不如授人以漁。就是說：“給人一條魚，不如教他打漁的方法或技術。就像我們的老師孜孜不倦的在課堂上教會我們學習時的方法或公式。?趣味數學?就像一本教你如何在知識的海洋里“打漁的雜志它不僅讓我們學到了知識的要點，更我們掌握了學習中的方法。?趣味數學?它的內容分為：科幻故事名人數學家的成長經歷歷史故事開心笑話腦筋急轉彎，以及漫畫；它以這些方式，向我們展示了數學世界的精彩。例如：科幻故事利用魔法的神奇讓我

7、們感到數學世界的魅力和神秘。科幻故事雖然只有一個叫?菜鳥魔法師之黑魔法復蘇?，這是一篇每期連載的科幻故事里面的主要人物有：格魯、貝奇、薩爾、吉米、托比和索拉，他們各有各自的本領以及獨特的性格，但是他們都有一個共同點，就是愛探險。所謂的菜鳥魔法師就是格魯，他喜歡鉆研魔法。托比是個數學家貝奇是個語言學家薩爾是個植物學家吉米是個考古學家索拉是個探險家。他們是一個個愛動腦筋善于思考的人。通過讀他們的故事，讓我的思維變的靈敏，使我更加喜歡思考和發現問題。讓我記憶深刻的是第一冊?趣味數學?名人數學家的成長經歷中講的是我國著名數學家陳景潤。陳景潤爺爺，從小就酷愛讀書，可惜家庭貧困無法供他讀書。小時侯陳爺爺每

8、天一見到自己哥哥放學回到家就纏著叫哥哥講數學故事。這件事一直被陳景潤的母親看在眼里，她一咬牙把陳景潤也送進了學校。入學后，陳景潤的成績優異，可是因家庭困難，陳景潤上了高中以后，不得不退學，后來，他在家里堅持自學一學期。從小到大，陳景潤都酷愛看書，他與小朋友一起捉迷藏時，手里都拿著本書，然后往隱蔽的地方一窩，等到大家都走光了，他也不知道。有一次，媽媽讓他煮飯，因為專注地看書他居然連飯煮糊了也不知道。陳景潤有著忘我的學習精神，能夠在艱苦的環境下堅持學習，因此后來他成為我國著名的數學家。我們應該向他學習這種酷愛讀書的學習精神。另外，這本書中的開心笑話和漫畫讓我們在一個充滿樂趣的環境下學習數學，還用腦

9、筋急轉彎的方式來鍛煉我們的思維能力，讓我成為一個愛思考、愛發現的孩子。?趣味數學?讓我們在趣味中學習，在快樂中進步。它使我的學習充滿樂趣，也使我變得熱愛思考。我喜歡讀?趣味數學?。好玩的數學讀后感4暑假里，我讀了一本很有趣的故事書，叫?好玩的數學?。一開始是這本書的書名吸引了我，數學不就是1、2、3、4、5嗎？有什么好玩的？后來，當我看了一個一個妙趣橫生的故事，這本書仿佛真的成了我的數學花園。其中我印象最深的一個故事是“怎樣買門票省錢。故事講的是導游老李，總是盡心為游客效勞，想方設法地為他們省錢。這次他帶著10個人去旅游，其中有7個大人和3個小孩，需要在景點買門票。老李想了三種方案，第一種方案是按人數直接購置，需要960元，接近1000元了，好貴啊！第二種方案是全部買團體票，需要800元，比第一種省160元。第三種是大人按團體票買，小孩按人數買，結