1、第 1 頁2022 初二語文教學工作計劃光陰的快速，一刺眼就過去了，我們又將迎來新的挑戰，先做一 份工作打算，開個好頭吧。什么樣的工作打算才是好的工作打算 呢?下面是我為大家整理的初二語文教學工作打算，盼望能夠關 心到大家!初二語文教學工作打算 1為了以深化語文教學改革為契機， 加大課堂教學改革力度， 主動 投身新課改， 運用先進教學理念和多媒體手段進行教學， 在減輕同學 負擔的同時， 激發同學地學習愛好， 喚起問題意識， 實施教學民主化， 努力提高課堂教學質量。現制定初二第一學期語文教學工作打算。一、教學目標、任務和教學要求1、基礎學問方面的目標讓同學了解消息、通訊、抒情詩等文學體裁，能夠依

2、據上下文理 解詞語的詳細意思，了解短語及短語的類型。連續積累生詞，能 夠敏捷地運用到自己的作文中去。對于比方、擬人、夸張、排比 等修辭方法，下定義等說明方法連續學習。2、基本技能和力量培育方面的要求依據上下文，體會語句中蘊含著的思想感情;弄清文章共寫 了幾件事，哪件事寫的具體，哪件事寫的簡略。大事之間有何聯系。 學會觀賞詩歌， 體會詩歌中豐富多彩想象， 美麗的意境， 真摯的感情。 連續提高自己閱讀文言文的力量。3、思想教育方面的要求第 2 頁通過本冊的語文學習，培育同學喜愛祖國，關懷國家大事， 學會觀賞美， 體會事物中蘊含著的哲理， 從而進一步提高思想道德素 養和科學文化素養，并且通過投影儀，

3、微機、錄像等教學手段激 發同學學習語文的愛好。4、創新意識從課堂到課外， 培育同學的創新意識。課堂上， 在聽好課的同時， 利用一切機會大膽發言， 這對于聽好課具有主動作用。實踐證明， “插 嘴”好像使課堂秩序顯得亂， 但卻能打開同學的思路， 激發同學制造 性思維的產生，活躍了課堂，另外，以小組為單位自學，培育了同學 的自學力量。課外，鼓舞同學多讀、多寫，多搞摘抄札記，多背誦精 致的片斷，有條件的時候讓他們觀看幻燈片，錄像和多媒體5、學習方法指導學會預習，詳細任務要明確，對新概念重在理解，理解不透的要 登記來;初步自讀提示部分的基本內容;找出書中的重點、難點和自己 感到費解的地方;把本課后面的練

4、習嘗試性的做一做，不會的可以登 記來，等老師授課時留意聽講或提問。課堂上分學習小組商量自學， 老師重在講同學不明白的地方，遇有不明白的地方大膽提問。二、教研措施1、老師要做到從整體上把握教科書，弄清編輯者的意圖及內在 聯系，從本校本地的實際狀況動身，實施集體備課，集思廣益，總攬 全局，面對全體。做好試卷分析，找出教學中的薄弱環節，注意補差 補缺，爭取教學大面積豐收。第 3 頁2、仔細抓好聽說讀寫訓練，進行口語交際訓練，結合教材中的 名著觀賞，誦讀觀賞、引導同學進行綜合訓練，尤其要注意培育語言 交際力量和寫作力量。3、注意培育同學良好的學習習慣，把握良好的學習方法，增添 學習的后勁， 為同學今后

5、的進展打下基礎， 重視人文精神和科學精神 的培育，確立語文教學的新理念。4、搞好其次課堂活動，進行網上學習的探究，運用現代多媒體 技術提高教學的效率，引導同學擴大閱讀面，多讀文學名著，多讀健 康有益的課外讀物，提高文學修養，陶冶高尚情操，使同學獲得社會 所需要的終身受用的語文力量。5、注意學科之間的聯系和互相滲透，強化綜合力量的培育，主 動開發課堂學習資源和課外學習資源， 溝通課堂內外， 溝通平行學科， 制造性地開展各種活動， 努力提高語文素養， 實現語文力量的可持續 進展，實現終身受用，為中考和高考打下堅實的基礎。三、教學措施1、全面貫徹教育方針，把握常規教學，提高各個環節的質量， 留意教改

6、難點的挖掘和講授。 全面貫徹教學常規， 努力提高各教學環 節的質量，訂好打算，上好課，仔細批發作業。作業布置適中，搞好 課外輔導，利用自習課，課外活動的時間，搞好優生優培，差生轉化 工作。搞好教研教改，定期參與教研活動，主動參與說、講、評一體 化活動。2、細心進行單元策劃，定出單元學問的處理方法，設計好單元第 4 頁過關測試題，并作評析，總結，準時反饋、訂正。充分利用圖書 櫥，加強同學課外讀書量，并且加強同學的練筆活動。作文命題，結 合單元學習細心命題，力求扣住教材，全面訓練。平日上課注意電教 手段的運用，在條件答應的范圍內，充分使用錄音機，投影儀，多媒 體教室，以調動同學同學語文的愛好，增添

7、教學的直觀性。初二語文教學工作打算 2本學期我擔當八班級語文課教學。新學期開頭，為切實 有效地搞好教學工作， 順當完成教學任務， 使同學能到達最正確的學 習效果。本學期教學重點就要求在夯實基礎學問的基礎上，閱讀、寫 作均有肯定提高。 我將制造性的使用教材， 大膽嘗試語文教學和評價 制度的改革，力求創設風格獨特、布滿活力、同學歡迎的語文課堂和 語文學習氣氛， 最大限度的提升同學的語文成果和綜合力量， 為了到 達這一目標，詳細打算如下：一、教學目標及教材分析1、能用一般話正確、流利、有感情地朗讀，漸漸養成默讀的習 慣。2、整體把握課文內容，概括要點內容，體會作品中蘊涵的思想 情感。3、揣摩精彩詞句

8、在詳細語言環境中的意義和語言運用的技巧。4、對文學作品中感人的情境和形象，結合生活的經受和體驗能 明確地說出自己的體驗和評價，做到觀點明確，言之有理。5、進一步培育良好的閱讀方法與習慣。第 5 頁6、進一步學會正確、流暢地朗讀淺易文言文，熟讀背誦部分課 文，進一步培育文言語感。 能借助解釋與工具書，理解淺易文言文的 主要內容。7、體會的思想觀點，進一步感受古代文化的博大精深，進一步 培育學習文言文的愛好。8、寫作：培育寫作的愛好和良好的習慣，學會處理詳略，增添 習作的新奇性。學會詳情描寫，使人物形象更飽滿，中心更明確。9、德育：讓同學懂得正確的抱負和明確的人生目標對于個人的 健康成長的重要作用

9、。10、八班級下冊語文教材共計 20 課，表達 8 次(作文 6 次， 口語交際 2 次)，綜合實踐活動 2 次。二、教學詳細措施(一)做好教學常規工作1、仔細鉆研教材、課標。熟識教材及其指導思想，仔細備課， 寫好教案，上好每一節課。做到授課胸有“書”，準時檢測。2、虛心學習，本期聽課要不少于20 節，多聽與語文科相關老師 的課。3、仔細準時寫好打算和總結，按打算實施教學工作。(二)主動參與教研活動，提高業務水平1、主動參與組、區的教研活動，提高教研力量;主動撰寫教學論 文或教學設計。2、努力學習，提高專業理論水平。平常注意再學習，掃瞄百第 6 頁科，攝取與語文學科相關的理論學問，滲透到教學中

10、去，使教學更 有勸說力。(三)激發同學愛好，提高學習成果1、優化課堂教學。教學采納多種方法，讓同學動口、動手、動 腦參加學習，采納閱讀、商量、講解、自學、練習等形式，活躍課堂 氣氛，使教學效果到達最優化。2、細心設置每節課的練習和作業，讓每一個同學都有收獲，真 正做到因材施教。3、仔細做好學困生的工作。以鼓舞為主，不輕易批判。關心同 學分析緣由，建立自信念， 并結合授課因材施教，教給他們學習的方 法與策略，提高其學習愛好。4、雙邊活動，嚴抓課堂紀律。了解同學學習及思想狀況，準時 做好工作，引導同學健康成長，嚴格要求同學，一視同仁。5、加強德育功能，開展課堂活動(1)、協作學校德育工作，充分發揮

11、教本教育功能，采納演講、 座談、辯論等形式活動，引導同學全面進展。(2)、嚴于律己，教書育人初二語文教學工作打算 3一、學情分析從以往的表現來看，初二一班的同學素養比較高，悟性比較強， 在教學內容的理解上問題不大， 但是一班的同學學習習慣并不好， 課 堂經律成問題， 已經影響到了正常的教學， 所以本學期對一班的同學第 7 頁重點還在于整治課堂紀律， 提高課堂教學效率。 十班的同學課堂紀律 相對要好一些，但十班的同學的基礎相對要差許多，學習習慣也差， 所以對十班的同學重點還是加強課堂教學， 夯實基礎， 特殊是字詞教 學。二、教材簡析八班級下冊四個現代文單元、 兩個文言文單元， 課文的選編主要 是

12、從文章的難易程度，以及課程目標這兩個方面來考慮的。第一單元，是以人生為主題組織單元，且均出自大家名家之手。 藤野先生記錄了魯迅在日本留學的一段人生思想轉變歷程 ; 我的母親節選胡適自傳， 表達了母親對自己人生的深遠影響;我 的第一本書 里詩人牛漢通過對一本書的追述， 說明了讀書對人生的 意義 ; 列夫托爾斯泰為我們描繪出一幅大文豪托爾斯泰的“肖像 畫”，揭示出其深邃而卓越的精神世界 ; 再塑生命向我們展現了 一個盲啞女孩和她的老師不懈追求人生的一小部分。 “綜合性學習寫 作口語交際”也圍圍著我們人生中最重要的人母親為主題設計。其次單元，主要由散文詩構成，這是同學接觸的第一個 散文詩單元。所選的

13、課文都反映了的心靈之聲，而且語言美麗，內涵 豐富，含有哲理，很適合誦讀。此外，寫作口語交際綜合性學習 尋找春天的蹤跡，也是一個具有詩化、抒情性的活動。第三單元， 是以人與自然為主題編寫的， 五篇課文都是科學文藝 作品， 以不同題材、不同角度， 表達了人們對生存環境的憂患與思索。 “綜合性學習寫作口語交際”是“科海泛舟”， 這是一次跨學科的綜第 8 頁合性學習活動， 引導同學關注科學技術， 在科技活動中練習寫作與口 語交際。第四單元，以民間文化為主題編寫。 云南的歌會描繪了三個 場合中唱歌的情景 ; 端午的鴨蛋寫的是在平淡的生活中發覺 情趣，發覺詩意 ; 叫賣 寫的是趣味良多的“生活交響 曲”

14、; 春酒描繪了家鄉的風土人情; 俗世奇人寫的是兩位民間 藝人的故事 。“綜合性學習寫作口語交際”也是圍繞以民風民俗 為主題設計。第五單元、第六單元，都是文言文單元，每單元五篇。教學時應 當做好以下兩點：(一)狠抓誦讀教學， 使同學讀得正確， 并逐步養成自覺誦讀的習 慣。文言單元的背誦量相當大，要求全文背誦的有與朱元思書、 五柳先生傳、馬說、送東陽馬生序、詩詞曲五首、小 石潭記、岳陽樓記、醉翁亭記。(二)提倡探究式的學習， 著力培育同學自主領悟的力量。 寫作口 語交際綜合性學習是一次小型的綜合性學習活動， 要求同學對學過的 古詩詞作一番梳理， 激發同學學習優秀古詩詞的愛好。 “背起行囊走 四方”

15、的實踐活動， 主要是培育同學留心觀看自然風光、 名勝古跡及 其楹聯的愛好和習慣， 培育在欣賞過程中勤于記錄， 樂于考證的意識。三、教學目標課程目標依據學問和力量、 過程和方法、 情感看法和價值觀三個 維度設計。各單元的單元說明中都根據這三個方面設計了單元教學目第 9 頁標。本冊教材在培育同學的學問和技能并使他們把握肯定的方法方面 設計的學習目標如下：1.要留意把握敘事性作品中的人物和大事， 對作品中感人肺腑的 形象、驚心動魄的情景和各具特色的語言，有自己的心得和評價;還 要努力提高默讀的質量和速度。2.熟讀這些課文，要從中了解表達、描寫等表達方式，揣摩記 敘文語言的特點。要留意課文怎樣抓住特征

16、來介紹事物，理清說明 挨次，把握常用的說明方法，體會說明文精確、周密的語言。3.默讀有肯定的速度;能根據要求篩選信息。4.要先借助解釋和工具書讀懂課文大意， 然后在反復誦讀中領悟 它們豐富的內涵和精練的語言，并積累一些常用的文言詞語。5.要借助解釋和工具書，整體感知內容大意。在反復誦讀中，了 解借景抒情的寫法，體會作品的語言特色。四、教學措施1.依據語文學科的特點， 以及社會進展對語文的新要求， 使同學 在潛移默化的過程中， 提高思想熟悉， 陶冶道德情操， 培育審美情趣， 做到既教書又育人。2.在語文教學中，要加強綜合，簡化頭緒，突出重點，注意學問 之間， 力量之間以及學問、 力量、情意之間的

17、聯系， 重視積累、 感悟、 熏陶和培育語感，致力于語文素養的整體提高。3.重視同學思維力量的進展。 在語文教學的過程中， 指導同學運 用比較、分析、歸納等方法，進展他們的觀看、記憶、思索、聯想和第 10 頁想象的力量，尤其要重視培育同學的制造性思維。4.教學過程應突出同學的實踐活動，指導同學主動地獵取學問， 科學地訓練技能， 全面提高語文力量。 每堂課老師依據同學實際細心 備課，尤其要備好同學，轉變繁瑣的教學方式，突出重點和難點。要 提倡敏捷多樣的教學方式， 尤其是啟發式和商量式， 鼓舞運用探究性 的學習方式。要避開繁瑣的分析和瑣碎機械的練習。5.教學過程要抓住同學的閃光點， 多表揚少批判，

18、讓同學樹立起 學習語文的信念。五、本學期個人提高方面1、業務提高打算(1)定期參與聽課活動以及教研組的各項活動，搜集優秀的課例進行討論。(2)寫好教學反思、教學日記并準時進行整理，升華為 隨筆和閱歷。(3)上好每一節課，細心的科學設計、思路創新的探究以適應大 多數同學的實際。(4)課堂結構要嚴謹有序，絲絲入扣，生動好玩，讓同學系統地 把握學問。(5)黑板上的板書要字字珠磯，既有利于同學對生字詞的把握， 又熬煉同學的書法。總之，在語文教學實踐中，我會嚴格要求自己，不斷反思，不斷 總結。做到有愛心，有耐煩，有信念，時刻關注同學的成長，通過各第 11 頁種方式提高同學的語文素養和語文力量。初二語文教

19、學工作打算 4一，教材分析：本冊課本共有六個主題合成單元，分別為詠物情懷，道德修養， 事理說明，小說之林，人生體驗，精彩演講。圍圍著主題詞，各單元 分別組織了多種體裁樣式的課文 5 篇，全書共收 30 篇課文。每單元 配編同主題的誦讀觀賞的古今詩歌 23 首(其中有兩個單元選了文 筆精華)。其中含文言文 6 篇。閱讀應到達的要求：1、在通讀課文的基礎上，理清思路，理解主要內容。2、對課文的內容和表達有自己的心得，能提出自己的看法和疑 問，并運用合作方式，共同探討疑難問題。3、觀賞文學作品， 能有自己的情感體驗， 初步領悟作品的內涵， 從中獲得對自然，社會，人生的有益啟示。4、誦讀古代詩詞，有意

20、識地在積累，感悟和運用中，提高自己 的觀賞品嘗和審美情趣。5、閱讀科技作品，留意領悟作品中所表達的科學精神和科學思 想方法。從寫作方面看， 留意了寫作材料和文體等方面的寫作訓練。 幾個 單元的訓練重點分別是：運用聯想，豐富寫作內容;從生活中提取有 價值的寫作素材;寫簡潔的談論文，說明文;寫簡短的演講稿 。 修改作文訓練方面，本冊教材著重進行語段的修改訓練。第 12 頁口語交際和綜合實踐活動各有三則，穿插支配在六個單元之中。 結合實踐活動，要求同學調查市場，研討熱點，說明主見，這有 助于進一步激發同學愛好，調動同學的主動精神。專題活動為兩個， 專題設計比較集中地表達了討論性學習， 跨領域學習的課

21、程目標， 其 內容和目標的設計，以同學語文素養，思想觀念， 思維方式乃至 整體素養的進展為動身點和歸宿。本冊書設計了鳥和葉兩個 探究式的專題。名著推舉與閱讀水滸傳。教學過程中要落實以下四點(1)要全面落實課程標準對閱讀教學的要求。使學問和力量，過 程和方法，情感看法和價值觀三個緯度的要求全面得到落實。(2)閱讀教學中尤其要突出對同學語文學習發覺力量的培育。(3)要充分發揮自由讀寫單元的作用。培育同學自主學習，合作 學習，探究學習的力量。(4)在寫作教學中應指導同學怎樣做到內容詳細，學會依據生活 的需要，寫日常應用文。二，所教班(年)級同學現狀及對策：經過一學期的努力， 八班級同學的語文成果有所

22、提高。 由低于區 均分到超區均分， 我們將總結閱歷， 依據同學實際以及語文學科特點 和目前本學科進展方向的把握，連續以激發愛好，指導方法，培育習 慣，搭建舞臺為口號和行動原則，加強日常教學和學科活動的針 對性和有效性。雖然七個班語文成果有所差異， 但存在的問題有些是相像的， 這第 13 頁些問題也不容樂觀： 目前本(年)班級同學最大的特點是兩極分化嚴峻， 而且尾巴較大， 大部分同學學習自覺性不強， 隨著同學年齡的增長和 學問難度的增加，本學科更加注意考察同學理解，運用力量，對同學 把握學問的深度和廣度，思維力量和熟悉水平都提出了更高的要求。 因此，我們在連續加強集體備課的力度，深化討論教考統一

23、的課題， 在把握好教學的大方向的前提下， 對教與學作出相應的調整， 本學期 擬采納以下措施：1)從語文學科的特點和社會進展對語文的新要求動身， 使同學在 潛移默化的過程中，提高思想熟悉，陶冶道德情操，培育審美情趣， 做到既教書又育人。2)語文教學中，要加強綜合，簡化頭緒，突出重點，注意學問之 間，力量之間以及學問，力量，情意之間的聯系，重視積累，感悟， 熏陶和培育語感， 重視培育同學的制造性思維， 致力于語文素養的整 體提高。3)要落實教考統一精神，以求教學實效。4)教學過程應突出同學的實踐活動，指導同學主動地獵取學問， 科學地訓練技能， 全面提高語文力量。 每堂課老師依據同學實際細心 備課，

24、尤其要備好同學，轉變繁瑣的教學方式，突出重點和難點。要 提倡敏捷多樣的教學方式， 尤其是啟發式和商量式， 鼓舞運用探究性 的學習方式。 要避開繁瑣的分析和瑣碎機械的練習。 調動同學語文學 習的主動性。努力從培育愛好著手，用圖片，實物，多媒體創設情景 進行教學。力求課堂的多樣化，生活化和開放化，力爭有更多的師生第 14 頁互動，生生互動的機會。5)重視創設語文學習的環境，溝通課本內外，課堂內外，學校內 外的聯系，拓寬學習渠道，增加同學語文實踐的機會。6)作文教學，貼近生活實際，富有生活氣息，敏捷命題，形式多 樣，多寫隨筆，讀書筆記，嘗試互批共批，以改促寫，有效提高 作文水平。7)利用課外實行培優

25、輔差，力爭整體提高。8)培育同學良好的語文學習習慣(1) 課前預習習慣(2)課后復習習慣(3)課文背誦習慣(4)作業習慣(5)主動思索，主動發言習慣(6)上課作筆記習慣。初二語文教學工作打算 5又是一年到，金秋九月。又是收獲的新一學年到。我們秀麗的海 口中學又有了新的收獲和進展。學校會考，高考捷報連連。我誠心地 祝愿我深愛的海口中學越來越好， 不斷進展壯大。 由于這是我想畢生 從業的地方，由于這是我深愛的大家庭。作為家庭中的一份子， 我雖沒有像高三老師那樣沖鋒在戰場的一 線，但我肯定在我的崗位上做好本職工作，關懷愛惜每一個孩子，努 力在平凡的崗位上悄悄奉獻自己。第 15 頁我這學期教的是學校二

26、班級的語文。 語文是門強調基礎， 關注力 量的語言性學科。 一方面離不開平常課后的積累， 也離不開課堂上方 法的講授和灌輸。我所任教的初二十班的同學整體基礎還是挺不錯的， 但存在的問題是高分段拔尖的同學不多， 八非常以下的同學努力想進 步，但由于自覺性不夠和基礎的不扎實，在學習中受到肯定的限制。 我這學期就要努力培優補差， 培育一批優秀拔尖的孩子， 也努力關心 臨時落后的孩子提高。 同時在一年的相處中， 我感覺我們十班的孩子 在基礎學問這一塊， 通過平常的聽寫等檢測都把握得還不錯， 但閱讀 理解和作文這部分卻做得一般。 其實這也是我憂慮的地方， 由于閱讀 和作文時一個人真正語文力量的表達， 也

27、是日后生活應用最多的地方。 初二是關鍵的一年，提高他們的語文力量迫在眉睫。我們班的詳細狀況和存在問題是;1、注意了對同學思維的激發，問題探討、口頭溝通。忽視基礎 學問把握、詞匯的積累、書面表達。語文力量重要標志：除了有敏捷 的思維外，一要有豐富的生活積累，二要有豐富詞匯積累。2、對課文閱讀理解不透，有整個吞棗現象。以本文為載體提高 同學的閱讀、理解，多角度分析總結概括上欠缺較多。3、部分同學學習語文的愛好不濃，主動性不強，俗語說，愛好 是最好的老師。調動其主動性、主動性是關鍵。4、讀課外書對豐富同學學問有關心，但效果不明確。針對以上狀況，詳細實行如下措施。1、采納敏捷多樣的方法，積累豐富的詞匯，并結合詳細實