1、個人工作參考總結-2021學年幼兒園中班個人工作參考總結2021學年幼兒園中班個人工作總結一在忙繁忙碌中我們的這學期也接近尾聲，回憶這一學期本人的工作，真是有喜又憂.幼兒老師的職業是瑣碎的，細小的.但我熱愛我的職業.在工作中,我對每一件事情都認真負責,現將這學期的工作總結如下:一、培養幼兒的自理才能，以提高小孩的自我效勞水平。幼兒生活自理才能是小孩獨立性開展的第一步，由于現代家庭的特別環境，使得不少幼兒失去了開展自理才能的時機，在幼兒園主要表現為：一頓飯吃完后滿桌都是飯菜;洗手草草了事，有的洗下來后身上、袖口、地上都是水;玩具玩好亂堆放，弄得滿地都是等等。只有以培養幼兒的自理才能為根底，才能讓

2、他們在幼兒園愉快地開展一日活動。培養自理才能時，對幼兒在不同階段應做出不同的要求。如在指導幼兒洗手時，關于中班的小孩則要求他們能將袖子卷好，按順序、正確的洗手，能保持盥洗室地面無水。有些自我效勞的內容對幼兒來說比擬難掌握，也挺單調假如只是一味地灌輸應該怎么樣做，逼著小孩一次一次練，這種效果一定沒有提高小孩興趣，引導他們自發的去練習見效的快。例如，看似一個簡單的系鞋帶動作，小孩們系鞋帶時要么打了許多死結，要么索性不系，拖著鞋帶四處走。后來一想，何不編個小兒歌，讓小孩邊念，邊學著系鞋帶。因而就教小孩們念起了：“兩個好朋友見面握握手，變成兩圓圈，再來握握手。”的系鞋帶兒歌，小朋友們十分樂意的接受了。

3、所以培養幼兒良好的自理才能需要貫徹到幼兒園的一日生活、活動當中。二、加強德育教育，引導幼兒養成良好的行為觀念及習慣。幼兒的行為，充分反映了他們參與社會交往，習慣四周世界的才能，對幼兒進展德育教育，對培養幼兒養成良好的行為習慣，對其身心發育和成長有著重要而長遠的妨礙。俗話說“典范的力量是無窮的”，特別對正處在成長期的幼兒，老師的表率作用對他們具有至關重要的意義，能夠說，老師在工作和生活中的一言一行都會對幼兒產生潛移默化的妨礙。人們常常會在家里或幼兒園里聽到小孩們說：“我們老師確實是如此做的。”可見，幼兒觀察是何等的細致。這些都對我提出了更高的要求，作為一名老師，在平時一定要做到事事嚴于律己，要求

4、小孩做到的本人首先要做到，平時也要留意經常檢查本人，一旦發覺本人做錯了的時候，要敢于在小孩們面前承認錯誤，這一點，對幼兒的教育意義是特別重要的。一滴水確實是一個海洋，一個小孩確實是一個世界。小孩越小，年齡差異就越大，我常常提示本人要面向全體幼兒，落實“兩個優先”“兩個關注”，學會去觀察理解小孩在某階段的一般特點，把握個體特點，才能及時解讀幼兒，調整本人的教育行為，讓教育真正習慣并促進幼兒的開展。如徐坤從外地轉學而來，各方面行為習慣較差，我們在平時的點滴行為中對他進展催促、教育和鼓舞，如今他已經能有認識要恪守班級紀律。周宇帆小朋友具有較強的攻擊性行為，老師通過一次次談話、接觸，先培養他與老師的感

5、情，漸漸引導他為班級體效勞，如分發餐具，搬桌椅，增進他與小朋友友好相處的時機，漸漸的小朋友的告狀聲就少多了。三、轉變教學觀念，在活動中確立幼兒的主體地位。隨著幼兒園綜合活動課程改革的深化開展，對我們老師提出了更高的要求。在教學中打破了各個科目領域的劃分，依照新課程教材的要求，結合班級實際情況，有機地將各個領域知識加以交融。課改的核心是讓課程習慣并促進小孩的開展。課改的教材涵蓋了幼兒的根本經歷，但不能涵蓋每個幼兒的生活經歷。作為一名紅幼的老師，我們不能依賴教材，抓住日常生活中隨時發生在幼兒四周的有價值的事情，用整合的觀念對教材、教案進展選擇、制造，不斷拓展教育活動的資源。依照教材中各個主題的目的

6、，精心腸進展每周的備課，在課前的預備方面，打破了以往的由老師一人預備到底的情況，而是充分發揮幼兒和廣大家長的積極性，一起搜集材料，往往是在主題開展往常，就搜集到了許多方面的材料。在搜集的過程中，增加了幼兒的參與性，他們多了一次理解的時機，潛移默化地豐富了幼兒這方面的知識。每次活動完畢后，我們并沒有完全得辭別這個主題，而是通過主題墻，讓幼兒把搜集到的材料、活動中的成果展示出來，把主題活動進展延伸，讓小孩有一個體會、回味的時機。課改的不斷深化，使我重新認識了新的課程觀，讓我明白：幼兒的一日活動均為實現教育目的而組織安排，它具有整合性、開放性、生活性、活動性、審美性和興趣性一體化的特點。因而在活動中

7、我努力將一些知識以直截了當經歷呈現給幼兒，通過游戲、日常活動及相關事物的輔助作用，使幼兒所學習的知識更實際化、感性化。我努力使本人從一個“實踐型”老師轉變為一名“反思型”老師，注重觀察小孩、學會解讀小孩的一言一行，讓幼兒真正的成為活動的主體。四、老師與家長構成教育合力，做到家園同步。幼兒大多數的時間依然在家中，前面提起的培養幼兒的自理才能和良好的行為習慣單靠老師在幼兒園引導，獲得的效果一定不會特別明顯，只有家長在家中配合老師接著進展教育、引導，才能到達真正的目的。我就通過家長園地將一定的教育方法、經歷介紹給家長，以便讓他們在家中能正確的引導、教育幼兒。通過家長來園接送小孩的時間，簡短的談話能讓

8、家長們及時理解幼兒在園情況，每月不定時的家訪，則能讓我細心理解幼兒在家中的表現，更，如此關于工作比擬繁忙的全面的掌握每個小孩的特點。本學期我園又開通了“校園博客”家長來說是一種最好的聯絡方式。五、老師互相配合，使班級工作順利進展。今年我和齊老師一起治理班級工作。兩人是第一次搭班，在治理工作中，我們二人互相習慣著對方的治理習慣。我和齊老師一起總結幼兒的年齡特點、行為特征能較好地把握，能依照小孩的特點開展適宜的活動。一起處理教育上的困惑，一起尋找小孩的最近開展區，關注小孩的興趣需要，創設相應的環境，實在落實到實際工作中。學期初，依照我班情況商量制定各種計劃，在環境創設中更是有商有量。要一份耕耘一份

9、收獲，在今年，班級工作獲得了一些成績。“路漫漫，其修遠兮，吾將上下而求索。”老師的工作細碎而又繁瑣，在今后的工作中我會不斷尋找本人的缺乏，不斷充電，提高本身素養，努力完善本人，爭取使本人的班主任工作更上一層樓!2021-2021學年幼兒園中班個人工作總結二曾經在一本書上看到，老師分四品種型：智慧愛心型，愛心勤勞型，勤勞良心型，良心應付型。工作以來，我不斷不斷努力，積極考慮如何做好幼兒老師工作，希望本人成為一名智慧愛心型的優秀幼兒老師，也不斷朝著這個目的奮進。在本學期我的主要工作如下：一、思想方面能夠積極參加園里組織的政治學習，認真記筆記，數量足，內容豐富。積極參加園里組織的各項活動。熱愛集體、

10、團結同事、尊重老老師、對待幼兒有愛心。嚴格恪守園里的各項規章制度，不遲到、早退。積極參與園內各項活動。二、工作方面在日常的工作中，我能認確實完成各項工作計劃，記錄，認真對待每天的活動，有預備的組織豐富有趣的教育活動。留意給膽怯的、留意力易分散的小孩多一些鼓舞;給體弱的小孩多一些照料;給能干的小孩多一些挑戰。上個學期，班內幼兒不舉手，隨意講話的現象屢有(幼兒園老師年終總結)發生。在本學期我重點教育幼兒上課答復下列咨詢題先舉手，對有改良的幼兒給予及時的表揚。通過教育班內幼兒都能做到答復下列咨詢題先舉手，而且聲音嘹亮。通過一學期的教學活動，小孩們養成了良好的活動常規和與同伴分享、合作的習慣，動手才能

11、、想象力、制造力也大大提高了。同時我還不斷地學習理論知識;向同行學習;向教育對象學習，盡量以別人的長處來補本人的短處。為此，我通過各種途徑及手段，本身素養得到了特別大的提高，為本人從事的教育工作奠定了良好的根底。三、家長工作方面我深知，幼兒的進步離不開家長的支持。我們效勞的對象是家長和小孩，要想教育好小孩，家長的作用是舉足輕重的。因而，這就需要我們在教育好幼兒的同時，做好家長工作。我們班的家長大部分與我已經有了差不多一年的交往，我對每一位家長或多或少總是比擬理解了，家長們對我的工作也比擬支持。我班的許多家長特別注重教育，也明白從何下手，來配合老師。為了讓家長們全面、深化地理解本學期幼兒園，班級

12、、老師的工作目的及工作方法;也為了讓家長更理解我們的工作，我們通過多種方式(家長園地、多利用早、晚接待與離園時與家長交談、個別幼兒打等方式)向家長介紹幼兒在園的學習情況，讓家長更加放心腸把他們的小孩放在我們幼兒園，我們班學習。所以在我的工作中還存在著缺乏，因而我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結，爭取將這份工作做得更好。四、德育工作方面特別多人都說，你們好辛苦呀，必需要有耐心才能夠，否則小孩們整天吵死了。事實上做為一名幼兒老師光有耐心是不夠的，我們還有細心，更重要的是要有一顆愛心，這顆愛心要平等的對待每一個小孩，這顆愛心撒向每一個角落的都是一樣的愛，只有如此你不但能贏得小孩們的心，還能夠贏得家

13、長和朋友們的心。愛小孩不是說在嘴上，而是要放在內心，愛小孩要理解小孩們的興趣、愛好、家庭情況。因而我和家長成了朋友，利用早上接待和下午離園的時間和家長交談，理解小孩們在家的表現，身體情況和當時的情緒，以便我更好的在一日生活中觀察小孩，并有針對性的進展個別教育。五、本身的進步在大家的協助和努力下，我獲得了一定的成績，但前面的路還特別長，因而，有必要在接著前進之前，來發覺咨詢題，找到更好的前進目的：1、班級內的小孩不夠大方，做事情沒有膽識，在生疏人前比擬拘束，因而，在下學期，要讓小孩們有更多表現的時機，并讓家長親密配合，加強小孩們的自決心。2、思維不開闊，導致小孩的想象力和制造力不能更好地發揮。下

14、學期，我們要在家長、幼兒園的共同配合下帶小孩們多出去看看，多理解一下新鮮的事物，以此來增長幼兒的知識。有了前行的目的，再加上大家的努力，在今后的工作中，我將以更大的熱情來做好這個太陽底下最光芒的職業，為小孩創設一個更為溫馨溫馨的氣氛，讓每個小孩都能夠健康歡樂的成長!相信我們這些愛小孩的人能讓他們更茁壯、更健康地成長，明天我們將制造更燦爛的陽光!2021學年幼兒園中班個人工作總結三通過一段緊張而繁忙的工作后又將迎來這一學期的總結工作,看著他們這學期來，一步一個腳印地向前邁進，獲得不同程度的進步，我們確實特別欣慰，而回憶今學期的教育歷程，我們經歷猶新。看著小孩們的一張張笑臉，回想著與他們生活的情景

15、，有些依依不舍，繁忙的日子總是那么快卻又是那么充實。帶了一學期的中班幼兒，對這個年齡段小孩的心理、生理特點以及中班幼兒在各個領域應該到達哪些目的已了如指掌，并能夠在日常生活當中嚴格認真地去執行。這學期我們班沒有參加新的幼兒，我能夠依照他們不同的才能給他們相應的鍛煉時機，例如：我們班的李岳恒、孫詩凝、郭悅彤等，他們幾個人在班上的才能都比擬強，我會依照每個人不同的特點，安排他們完成不同的任務。如此做老師既能夠省下時間去觀察其他幼兒，又在他們本身的才能上給予了鍛煉，我和他們也成了無話不說的好朋友。平時，我能關懷保護班里的每一個學生。對一些表現不太好的同學，更是傾注了更多的愛和心血。我經常和他們談心，

16、抓住他們的閃點鼓舞他們。當他們有困難的時候，我總是耐心腸協助他們。一經發覺他們在學習上、身體上、思想上有什么特別情況，我總是及時性、主動地和家長聯絡，向他們理解情況，耐心腸做他們的工作。幼兒園是個兒童的世界，而我們正生活在這色彩斑斕地兒童世界里，要用我們的愛心去撥動一棵棵幼嫩的心弦，彈奏美妙地樂章，用愛心去滋養一株株纖細的幼苗，培育他們。我們要擅長觀察，發覺小孩的閃光點，在與小孩的相處中，尊重熱愛每一個小孩，不僅要愛那些爽朗聰明的小孩，同時也要對那些特別的小孩給予更多的關愛。為了讓每個小孩都能長好、學好、玩好，每人的才能在原有根底上有所提高，我依照班級情況以“綱要”為準則，制訂班級計劃、月周計劃、等各類計劃。在半日活動中不僅以游戲貫穿各科教學，并積極使用確信鼓舞等方法，使幼兒身心愉快地學習，使每個學生都能在原有根底上有所提高。家園互動，做好家長工作。.教育不單單是學校教育，家長們的支持和協助也是特別重要的。因而，我常常利用家長園地、家園聯絡手冊、家長活動等及時向家長反應小孩在園的學習、生活情況，宣傳科學育兒的知識。同時，小孩們在學校中碰到了什么難題，我們總是第一時間