1、“弘揚(yáng)雷鋒精神，關(guān)愛留守兒童”活動策劃為充分發(fā)揮團(tuán)員青年和青年志愿者在關(guān)愛留守兒童健康成長、促進(jìn)和諧社會建設(shè)中的積極作用，進(jìn)一步弘揚(yáng)雷鋒精神，拓展“學(xué)雷鋒”內(nèi)涵、賦予“學(xué)雷鋒”新意，經(jīng)研究，鎮(zhèn)團(tuán)委決定開展“弘揚(yáng)雷鋒精神，關(guān)愛留守兒童”活動。一、活動主題弘揚(yáng)雷鋒精神，關(guān)愛留守兒童二、活動背景：隨著改革開放的深入，新農(nóng)村建設(shè)在以經(jīng)濟(jì)發(fā)展為基礎(chǔ)的前提下，許多人放棄了泥巴裹褲腿，臉朝黃土，背朝天的傳統(tǒng)勞作，形成了大批的打工一族。年輕男女外出打工，而家庭成員組合逐步成了隔代教育的模式，在這種教育形式下，孩子們的身心健康遭受了不良因素的影響。本案通過活動，教育留守兒童自尊、自立、自強(qiáng)而富有愛心，讓父母常年

2、不在家的孩子們樹立信心，讓孩子們在黑暗的日子里不再害怕，孤單的歲月沒有眼淚，把對父母的思念化作學(xué)習(xí)的動力，不斷向上，勤奮進(jìn)取，正視自己所擁有的幸福生活。讓我們“以人為本”思想達(dá)到一個共識，多去關(guān)愛留守兒童，通過活動能讓更多的兒童們體驗(yàn)到人與人之間的平等、尊重、信任、友善、理解、寬容與友愛，形成積極的、向上的人生態(tài)度和情感體驗(yàn)。三、活動目的：1、弘揚(yáng)雷鋒精神，踐行“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”理念，促進(jìn)學(xué)雷鋒活動常態(tài)化。12、通過開展這項活動，更深入地了解留守兒童的需求，為這些留守兒童的學(xué)習(xí)、生活和身心健康的發(fā)展?fàn)I造良好的氛圍，讓全社會都來關(guān)心和愛護(hù)留守兒童，激勵他們自強(qiáng)不息，學(xué)會自學(xué)、自理、自護(hù)、

3、自強(qiáng)、自律，做生活的強(qiáng)者，享受生活的幸福和快樂。3、增強(qiáng)人們尤其是青年人的社會責(zé)任感，形成團(tuán)結(jié)互助、平等友愛、共同前進(jìn)的社會風(fēng)氣，努力創(chuàng)造一種新型的更加和諧的人際關(guān)系。四、活動時間2012年3月14日（周三）13：0015:00（初定）五、活動單位牽頭單位：鎮(zhèn)團(tuán)委協(xié)辦單位：企業(yè)團(tuán)總支、中心小學(xué)六、活動對象中心小學(xué)留守兒童80名（其中需要愛心資助的20名）七、活動地點(diǎn)中心小學(xué)階梯教室八、活動內(nèi)容1、宣讀學(xué)雷鋒倡議書（團(tuán)員代表宣讀）；2、齊唱學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣（幻燈里顯示歌詞，音樂準(zhǔn)備）；3、講5個雷鋒的小故事（由企業(yè)團(tuán)總支5名團(tuán)員準(zhǔn)備，要求生動活潑，通俗易懂，可以使用PPT）；4、企業(yè)團(tuán)員青年給在場

4、留守兒童分發(fā)雷鋒日記，一人一本；（5、兒童自護(hù)知識互動問答，答對贈送獎品。企業(yè)團(tuán)總支準(zhǔn)備好問2答題目）；6、向20名需要愛心資助的兒童現(xiàn)場贈送已經(jīng)準(zhǔn)備好的禮物。（事先由中心小學(xué)老師羅列20名兒童的心愿，企業(yè)團(tuán)總支按照兒童心愿采購）九、活動準(zhǔn)備1、團(tuán)員青年統(tǒng)一佩戴團(tuán)徽（鎮(zhèn)團(tuán)委）；2、企業(yè)團(tuán)總支至少8名團(tuán)員青年參加，5名負(fù)責(zé)講故事，3名負(fù)責(zé)自護(hù)知識問答互動；3、活動攝影準(zhǔn)備（鎮(zhèn)團(tuán)委張增強(qiáng)）；4、活動所需物資準(zhǔn)備由企業(yè)團(tuán)總支列支；5、學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣歌詞ppt和音樂準(zhǔn)備；6、20名需要愛心援助的兒童心愿清單準(zhǔn)備，清單包括年級班級、姓名、心愿（物品價值控制在100元以內(nèi)）；7、活動橫幅準(zhǔn)備弘揚(yáng)雷鋒精神，關(guān)愛留守兒童鎮(zhèn)團(tuán)委；企業(yè)團(tuán)總支、中心小學(xué)（鎮(zhèn)團(tuán)委）九、活動經(jīng)費(fèi)預(yù)算少兒紅色經(jīng)典叢書雷鋒日記80*10.3元/本=824元愛心捐贈10名兒童心愿物品：20*50元/個=1000元自護(hù)知識問答互動環(huán)節(jié)獎品：筆記本；