1、第 PAGE13 頁 共 NUMPAGES13 頁2022中班戶外體育游戲教案 2022中班戶外體育游戲教案1 放煙花 指導幼兒朗誦兒歌 看誰煙花放的高， “六一到，六一到” 小朋友們齊歡笑， 跳舞唱歌多熱鬧， 看誰煙花放的高。 游戲分兩組進行家長和幼兒相互投擲。 1、一組幼兒圍成大圓圈投，二祖在圓圈內接。(齊聲朗誦兒歌，當說完“高”字后向前上方投擲沙包，沙包下落，彩色的飄帶好似五顏六色的煙花。) 2、一組幼兒與二組幼兒互換位置，游戲反復進行。 躲沙包 材料：沙包1個 玩法： 1、由兩人來擔任扔沙包的人，面對面站在兩頭，中間留出適當的距離。 2、再由35人來擔任躲沙包的人，站在兩個扔沙包的中間

2、，面向其中一個手拿沙包的人。 3游戲開始，先由其中一個扔沙包的人，把沙包扔向中間被扔沙包的人。如果中間的其中一個被扔到，那就需要下來。然后把沙包給另一個扔沙包的人，繼續游戲。游戲過程要扔孩子的腿部，不能碰上身和頭部。 游戲“老鼠過街人人打” 游戲規則： 一.2個小朋友拉著畫有老鼠的小推車在起點和終點處來回的跑動。 二.其余的孩子站在場地的兩邊向小推車內投擲沙包。 三.要邊投擲邊喊“老鼠過街人人打”，直到將場地上的沙包投完為止。 2、要求孩子們在投擲的時候注意遵守游戲的規則，花貓在場地的中間跑動，投擲者不隨意的跨過線。 3、引導幼兒在遵守游戲規則的情況下交換角色，反復游戲。注意遵守游戲的規則，在

3、游戲的過程中練習臂力、目測力和投擲能力 炒黃豆 1、學習兒歌 在游戲之前，我們要先學會一首很簡單的兒歌，現在老師要求小朋友仔細的聽一聽，兒歌里面都說了些什么? 老師范念兒歌二次：炒黃豆，炒黃豆，炒好黃豆翻跟頭。 2、講解游戲方法 講解游戲動作要領： 兩人相對而立，手牽手，邊念兒歌，邊有節奏地向左右擺動呼啦圈。兒歌念到最后一句時，兩人舉起呼啦圈，一名幼兒從頭到腳穿過呼啦圈，然后還原)教師講明活動規則及要求。 2022中班戶外體育游戲教案2 活動目標： 1、 練習聽信號走、跑交替，發展走跑的能力。 2、 感受與樹葉游戲的樂趣。 3、 體驗明顯的季節特征。 4、 愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得

4、。 活動準備： 綁好繩子的樹葉每人一片，場地。 活動過程： 1.幼兒每人一片樹葉，聽教師口令“風起了”小朋友就拿著樹葉在場地上四散的走，當聽到“刮大風了。”幼兒帶著樹葉跑，當“風停了!”全體幼兒向老師靠攏。(游戲23遍，表揚能根據信號交替走、跑的幼兒) 2.游戲：“追樹葉”。 (1)講解游戲規則：將幼兒分成兩組，一組扮演樹葉，一組做追樹葉的小朋友。老師 扮演風爺爺。游戲開始，風爺爺說：“風起了。”“樹葉”和小朋友就在 場地上四散的走。風爺爺說：“刮大風了。”“樹葉”就跑，小朋友就追“樹葉”，被小朋友抓到的“樹葉”暫時站在場外，待小朋友將樹葉全部抓到以后，調換角色，游戲重新開始。游戲結束時，風爺

5、爺說：“風小了!”“樹葉”和小朋友又開始走。風爺爺說：“風停了!”全體幼兒向老師靠攏。(要求幼兒按一個方向跑，避免幼兒相互碰撞) 提問：怎么樣樹葉不被抓到?A、要跑的快 B、變化樹葉飄的方向 C、同伴間注意不要相互碰撞 (2)游戲23次。(觀察幼兒的游戲情況，適當的給熱的幼兒脫衣服) (3)教師小結游戲的情況。 3、放松運動。 放較柔和的音樂，教師帶幼兒自由的做放松動作。(鼓勵幼兒相互敲敲腿揉一揉) 智力游戲：誰藏起來了(繆桂彤) 活動目標： 1、觀察、記憶動物的位置和神情，發現畫面中的不同之處，并清楚地表達。 2、體驗和同伴一起游戲的樂趣。 活動準備： 動物操作圖片、空底板。 活動過程： 一

6、. 動物的家(明確房間號碼的含義，找到一一對應的動物) 這是一本書，認識嗎?來了幾個動物朋友?他們是誰?住在哪個房間? 9個動物都是好朋友，他們住在同一幢房子里，都有自己的房間號碼。 二、動物玩捉迷藏(仔細記憶和發現動物的變化) 導語：今天動物們玩起了捉迷藏。你們玩過捉迷藏嗎?是怎么玩的?(調動幼兒以往的生活經驗) 提問：動物們躲起來了，你們能找到他們嗎? 1、動物藏起來了誰藏起來了?(根據底板顏色和動物身體的顏色來判斷) 2、動物轉身哪個朋友不一樣了?怎么不一樣了?(根據動物的外形特征判斷) 3、動物不見了引導幼兒來提出問題“哪個動物不見了” 4、關燈了通過動物的眼睛來回憶動物的位置。 小結

7、：動物們藏得再好，也逃不過我們雪亮的眼睛。因為我們看得仔細、記得牢、才能說得清楚。 三、動物找家(無任何提示記憶和擺放所有動物的位置) 1、教師提供三層樓的空的底板，幼兒幫助動物找到正確的家。 2、互相檢驗。(自檢、他檢) 3、看動物表情變化。 2022中班戶外體育游戲教案3 活動目標： 1、發展幼兒快速跑的能力，且不與他人碰撞 2、能在游戲中感受到快樂 材料準備：母雞、狐貍頭飾各1個、小雞頭飾若干、“蟲子”若干、錄音機、磁帶、“小雞家”“狐貍家”的場景 活動過程： 一、開始部分(準備活動) 1、雞媽媽帶幼兒在“老母雞”音樂的伴隨下進入活動場地，音樂停止，雞媽媽說：“雞媽媽我真能干，看看我今天

8、生下了哪個蛋寶寶!”幼兒隨即蹲下做蛋寶寶，老師巡視。 2、雞媽媽邊巡視邊問：“寶寶、寶寶長多大了?” 幼兒答“我們伸出小腦袋!”(帶幼兒活動頭部) 3、雞媽媽問：“寶寶、寶寶長多大了?” 幼兒答：“我們伸出小翅膀!”(帶幼兒活動肩、臂部) 4、雞媽媽又問：“寶寶、寶寶長多大了?” 幼兒答：“我們跳出蛋殼了!”(帶幼兒活動腰、腿部) 5、雞媽媽問：“誰知道我們出去玩時應該怎樣走?”(引導幼兒說出要一個跟著一個走并進行隊列練習) 二、中間部分(跑的動作練習) 1、雞媽媽：“寶寶們越來越棒，現在媽媽要教你們一個新的本領：小雞捉蟲(模仿捉蟲的動作)，如果在找蟲時遇見了大狐貍，我們可要趕快跑回家里。”

9、2、練習快速跑的動作，提示幼兒要快速前后擺臂。 3、帶雞寶寶到樹林里找蟲吃，遇到狐貍后快速跑回家里。 4、在家里巡查有沒有丟失的小雞，并同寶寶一同商量救同伴的方法。 5、帶寶寶一起去救同伴，要求：輕輕跑出去躲到大樹后面，等媽媽把同伴救出后一起快速跑回家，同事注意不要撞到同伴。 2022中班戶外體育游戲教案4 教師為幼兒創設“找朋友”的游戲情景，讓幼兒分別扮演可愛的小雞小鴨，進行鉆的基本動作練習，使幼兒在愉快的游戲氛圍中，體驗與同伴共同游戲的快樂。 1、能鉆過70厘米高的障礙物，發展鉆的能力。 2、喜愛參加體育游戲活動，感受與同伴游戲的快樂。 材料及相關環境創設 場地布置：松緊帶或彩繩2根，搭成

10、小雞、小鴨的家(場地圖附后) 材料：小雞、小鴨的胸飾若干(為幼兒人數的一半);音樂磁帶。 活動準備 幼兒已會小雞走、小鴨走的動作;會唱“小雞小鴨”的歌曲。 活動過程 1.教師扮媽媽，幼兒扮小雞、小鴨，隨音樂作準備活動，邊唱“小雞小鴨”歌曲邊做動作。 2.教師在場地中間，幼兒圍在四周，以游戲口吻邊示范動作邊介紹游戲的方法：“小雞小鴨是好朋友，早晨都住在自己家里，聽到媽媽的喊聲，馬上鉆出自己的家，來到草地上，找好朋友做游戲，從家里鉆出來的時候，一定要低頭，不要碰到家門，看誰是個乖寶寶”。 3.教師請幼兒分別回到自己的家中蹲下準備，聽到指令后從家里鉆出來，到草地中間跟隨錄音做游戲。 4.教師觀察幼兒

11、鉆的動作，音樂游戲后進行簡單的評價，請動作協調的幼兒示范，指導低頭彎腰的動作要領。 5.請幼兒鉆回家中蹲好，聽指令繼續游戲。 6.鼓勵幼兒游戲中大膽與同伴共同愉快地游戲。 7.游戲結束時，教師帶幼兒作簡單模仿動作，輕輕放松整理。 相關經驗 美工：小雞小鴨繪畫、手工粘貼 認知：比較認識小雞小鴨 活動評價 在活動過程中觀察幼兒鉆時低頭、彎腰、移動重心的動作發展情況，判斷幼兒鉆的動作協調性。 根據幼兒找同伴共同游戲，觀察幼兒與同伴交往能力發展水平。 活動的延伸與擴展 1.擴展游戲情節，進行小動物鉆山洞的游戲。 2.逐漸增加動作協調性的難度，將鉆、爬動作結合起來進行游戲。 2022中班戶外體育游戲教案

12、5 活動目標 1.能積極地參與活動，在活動中感受快樂。 2.提高身體的協調性和靈活性。 3.發展幼兒的鉆爬、平衡和跨越技能。 重點難點 1.活動重點：借助于平衡木、拱形門、跨欄、毛毛蟲、海綿墊子等活動器材，提高孩子們身體的協調性和靈活性，同時提高孩子們玩體育器材的水平。 2.活動難點：幼兒能夠協調平穩的走過小橋(平衡木) 活動準備 第一：幼兒知識經驗準備：要求幼兒事先了解蜘蛛俠的相關知識(如：蜘蛛俠的特點、本領等) 第二：物質準備： 1、平衡木、拱形門、跨欄、毛毛蟲、海綿墊子4塊。 2、音樂。 (1)帶有說唱的音樂可以提示幼兒做有趣的動物模仿操，進行熱身運動，讓他們的上肢得到充分的活動。 (2

13、)歡快的音樂大家一起喜洋洋可以使孩子輕松的投入到游戲活動中。 (3)舒緩柔和的輕音樂寫給海洋可以讓幼兒經過運動而疲憊的身體得到很好的放松。 3、胸牌-蜘蛛俠(要求胸牌數量與幼兒人數一樣多) 4、美洋洋頭飾、喜洋洋頭飾、大灰狼頭飾。 活動過程 一、開始部分： 1、隊列隊形:(師)寶貝們，今天我要帶大家一起去郊游，現在請聽我的口令排好隊出發吧。老師帶領全體幼兒一個跟著一個走，進行簡單的隊列隊形練習。 2、熱身環節：(師)寶貝們，今天的天氣真好，我們一起來做做運動，活動一下我們的身體吧!老師帶領幼兒做有趣的動物模仿操，通過有趣的動物模仿操使幼兒的身體得到充分的活動，達到熱身的目的，為后面的練習活動做

14、準備。 二、基本部分：郊游。 1、(師)小蜘蛛俠，你們看，那邊有什么?(幼兒：綠綠的草地)我們一起去草 地上郊游吧!老師帶領幼兒一起在草地上練習：爬、雙手打開沿跑道走、跨越等動作。體驗游戲的樂趣，激發活動興趣。 玩法一：幼兒可以在草地上(綠色塑膠場地)上爬2米，然后雙手打開沿跑道線走2米，再跨過20厘米寬的小河，最后鉆過拱形門。 2、游戲-營救美洋洋。 喜洋洋：不好了，不好了，蜘蛛俠大哥。喜洋洋驚慌失措的從遠處跑來對蜘蛛俠說。蜘蛛俠大哥(老師)：怎么了，發生什么事情了? 喜洋洋：大灰狼把我的好朋友-美洋洋給抓走了，快去幫我救救他吧，蜘蛛俠大哥。 蜘蛛俠大哥：1、好好好，小蜘蛛俠，我們一起快去救美洋洋吧。寶貝們，去救美洋洋，一路上會遇到好多的困難，先讓喜洋洋去探探路況，我們仔細觀察，看這一路上喜洋洋都會遇到哪些困難，她又是怎樣克服這些困難的?配課老師(喜洋洋)示范：過小橋(雙手打開平穩的走過平衡木)-過隧道(從毛毛蟲的尾部進入，然后爬出) -過小河(從20厘米高的跨欄上跨過)-鉆過山洞(側身鉆過拱形門)。 2、提問：剛才喜洋洋遇到了哪些困難，她是怎樣克服這些困難的?請你說一說。請幼兒說出剛才游戲中遇到的障礙物以及怎樣繞過這些障礙物的，加深幼兒的印象。 3、師：誰來試試看你能不能夠順利克服這些困難呢?老師請一小蜘蛛俠(幼兒)來示范，其他的小蜘蛛俠觀察看看他的動作是否正