新人教版七年級(jí)下冊(cè)初中生物 第一節(jié) 人體對(duì)外界環(huán)境的感知2課時(shí)練(課后作業(yè)設(shè)計(jì))_第1頁(yè)
新人教版七年級(jí)下冊(cè)初中生物 第一節(jié) 人體對(duì)外界環(huán)境的感知2課時(shí)練(課后作業(yè)設(shè)計(jì))_第2頁(yè)
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1、精品文檔 精心整理精品文檔 可編輯的精品文檔第一節(jié) 人體對(duì)外界環(huán)境的感知1能夠感受聲波信息的聽(tīng)覺(jué)感受器位于內(nèi)耳中的()A聽(tīng)小骨B耳蝸C鼓膜D咽鼓管2定時(shí)遠(yuǎn)眺是預(yù)防近視的有效措施,遠(yuǎn)眺時(shí)遠(yuǎn)處的物體成像的部位及視覺(jué)形成的部位分別是()A角膜、視網(wǎng)膜B視網(wǎng)膜、視覺(jué)中樞C瞳孔、視網(wǎng)膜D晶狀體、視覺(jué)中樞3人耳能產(chǎn)生振動(dòng)和傳導(dǎo)振動(dòng)的結(jié)構(gòu)是()A鼓膜和耳蝸B聽(tīng)小骨和耳蝸C鼓膜和聽(tīng)小骨D外耳道和鼓膜4如圖是眼球的結(jié)構(gòu)及成像示意圖。下列敘述錯(cuò)誤的是()A圖示的是近視眼成像B視覺(jué)在大腦皮層形成C該眼可佩戴凸透鏡加以糾正D正常眼形成的物像應(yīng)落在上55月20日是全國(guó)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)日,2019年的主題是“營(yíng)養(yǎng)+運(yùn)動(dòng),攜手護(hù)視

2、力”。如圖是眼球結(jié)構(gòu)示意圖,下列有關(guān)敘述正確的是()A2是睫狀體,內(nèi)含平滑肌,能調(diào)節(jié)3的曲度B8內(nèi)含感光細(xì)胞,能接受光的刺激,形成物像C9像雙凸透鏡,是眼球內(nèi)折射光線的主要結(jié)構(gòu)D3過(guò)度變凸且不能恢復(fù)原狀,會(huì)導(dǎo)致近視眼6當(dāng)遇到巨大聲響時(shí)要閉口堵耳或迅速?gòu)埧冢康氖菫榱吮Wo(hù)()A耳廓B鼓膜C聽(tīng)小骨D耳7聆聽(tīng)音樂(lè),感受旋律,讓耳朵帶你旅行。下列關(guān)于耳的表述不正確的是()A暈車(chē)與3對(duì)頭部的位置變化過(guò)于敏感有關(guān)B遇到巨大聲響時(shí),我們要緊閉雙唇并堵耳,目的是保持2內(nèi)外的壓力平衡C人的聽(tīng)覺(jué)感受器是6D鼻咽部感染,病菌可通過(guò)咽鼓管進(jìn)入中耳,引起中耳炎8某煤礦一遇險(xiǎn)礦工被困井下17天后成功獲救。下面是在救援及救治過(guò)程中的有關(guān)問(wèn)題,請(qǐng)結(jié)合如圖所示的人耳和眼的結(jié)構(gòu)分析回答問(wèn)題。(1)遇險(xiǎn)礦工的“求救聲”刺激救援隊(duì)員 內(nèi)的聽(tīng)覺(jué)感受器,產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng),神經(jīng)沖動(dòng)被傳遞到 形成聽(tīng)覺(jué)。(2)礦工被救出時(shí)需用黑布遮住眼睛,因?yàn)橥灰?jiàn)光亮后 不能迅速調(diào)節(jié)進(jìn)眼內(nèi)光線的多少,可能會(huì)導(dǎo)致 受到損傷。(3)遇險(xiǎn)礦工被成功救出后,現(xiàn)場(chǎng)人員激動(dòng)不已,此時(shí)他們體內(nèi) 的分泌量明顯增加。答案1 B2 B3 C4 C5 D6 B7 A8(1)6耳蝸;(大腦皮層的)聽(tīng)覺(jué)中樞;(2)A瞳孔;D視網(wǎng)膜;(3)腎上腺素。聲明:試題解析著作權(quán)屬所有,未經(jīng)書(shū)面同意,不得復(fù)制發(fā)布日期:2020/11/6 10:1

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