1、課 題插花教學目標德育目標：增強學生的美感，培養學生的審美能力和創造力，增強學生的集體協作精神。知識目標：了解有關插花的一些知識：花名、花語、插花需要的工具、插花方法等。能力目標：掌握制作插花的操作方法及要領，會自己設計并制作插花。教學重點插花的藝術性教學難點插花的技巧教學方法講授法、演示法教 具鮮花、人造花、干花、剪刀、花泥、噴霧器、花器等教學過程一、導言：很高興能和大家共同渡過這四十分鐘。今天我給大家帶來了一些特殊的禮物：鮮花。大家喜歡嗎？下面再請大家欣賞一段錄像，看一看鮮花裝點的城市、居室、和婚禮。欣賞錄像：鮮花不但裝點了我們的城市，凈化了空氣，陶冶了人們的情操，而且已經走進了我們的生活

2、，成為居室、婚禮中一種高雅的禮品。鮮花有這么大的作用。 那么怎樣才能使這些鮮花更具有藝術性和表現力呢， 這就使我們想到了 插花，今天我們就來學習如何插花。教學過程 出示課題：插花二、新授：1、插花：就是將花朵、葉片、果實、枝條等植物材料經過構思巧妙地組合在一起， 使之成為具有生命力的藝術品。 在世界上兩種插 花形式， 一種是以中國和日本為代表的東方式插花， 另一種是以歐美為代表的西 方式插花。2、請大家欣賞插花作品。大家所看到的是實用性插花，也叫禮儀插花，還有一種是商業插花。3、花語：人們愛花、賞花，把花人格化，所以產生了一種花的語言叫花語。我已經請同學們回家收集一些常見花的花語， 現在就請大

3、家來說一說你所了解的 花語。學生說：玫瑰：純潔的愛情，是新娘手捧花中不可缺少的花種之一。在希醋神話中，愛神為了救它的情人急速奔跑，手上、腳上、腿上被玫瑰花的刺劃破了，鮮血滴在花辨上，白色變成了紅色，紅玫瑰成了愛情的象征。粉色：初戀紅色：熱戀黃色：道歉 白色：父愛 百合：純潔、莊嚴、事業順利，象征吉祥如意。白色：甜美、純潔黃色：虛偽 山百合：莊嚴我國取其百合的寓意，意為百年好合?？的塑埃耗笎?、清純的愛慕之情，層層疊疊憂如母親對兒女綿綿不斷的愛護 和關懷。白色：貞潔的愛情粉色：我熱愛你黃色：友誼更深帶斑紋：愛的拒絕菊花：高潔、長壽，經歷風霜，被視為高潔長壽的象征。黃色：淡淡的愛 白色：哀婉之意 暗

4、紅色：嬌媚向日葵：憧憬、光輝、敬慕。在西醋神話中，水澤女神克萊剔癡戀太陽神阿波羅，讓眾神把她變向日葵，以便終身癡戀陽光。大盤：你很優秀小盤：崇拜滿天星：寓意清純、思念，作配材，使花柔美可人。教師說：劍蘭：又名步步高。步步升高，避邪。非洲菊：寓意美人，在上海被扎成花束相贈?；?鶴：熱情、熱心、大吉大利，在佳節組成花束相贈，表示大吉大利，在歐美送上一支火鶴表示送上一顆火熱的心。了解了花語，才能使作品更具有藝術性和表現力。4、我們來認識一下插花的工具材料：利刀、剪刀、花泥、噴霧器等。花泥：是一種化學制品，它吸水性強，可以保持水分的供給。噴霧器：澆花用的噴霧器，其噴出的水點柔和均勻，能保持花朵鮮艷，減

5、少 水分的蒸發。按花材的性質可以分為鮮花、絹花和干花。我們常見的種類是鮮花和絹花。它們的插花方法也是相同的，現在我以鮮花為例。5、演示插花步驟：立意構思：也就是在進行藝術創作之前先要確定意圖。要講究意境：如以 松表示高潔、長青、剛強等主題；以竹表示清高、平安等主題；梅表示孤高、迎 春等題材。并且要確定插花類型：瓶花、手把花或是花籃等。我要做一個盆花，送給我的好朋友，愿我們的友誼更深。根據需要確定插花的造型：扇形、三角形、圓形或任意形狀。我以扇形為例。確定花插的形狀或大小，也叫打底。根據造型選用確定插入焦點花材，也就是確定視點中心，困此，要選擇鮮 艷、 富有神采形狀的花材。 我選用非洲菊。 另外

6、要意高低的搭配， 要具有合諧性。添充花插的空間，使線條和焦點和諧融為一體。配花的選擇要根據主花而定，不要雜、多，只起點綴作用。我選用康乃新和玫瑰，要注意色彩的搭配。師：下一步應添入什么呢？生：一些配草、配葉，除有襯托作用外還可起到遮蓋的作用。師：大家說的很好，最后還要加一些裝飾性花材，如滿天星等。不要忘了插花完成后用噴霧器噴灑。你喜歡教師的插花嗎？相信大家一定很想試一試。6、 請同學們自愿分成小組制作插花：3 5人都可以，人數不限。請各小組的同學討論一下， 你們的花想送給誰或想擺放在哪里？你們想選擇什么花材？請每組派一名代表到前面來選擇插花容器和花材。在大家插花之前，我有個要求：請給作品起出名字，并派一名代表說一下你們的立意構思及寓意。下面就請大家運用自己靈巧的雙手來進行你們的創作吧。7、作品展評：請大家把作品放到前面。 你們比較喜歡哪個作品？為什么？請作者說一下你 的