1、小學的德育的工作計劃一、指導以工作計劃為指導，針對我校實際情況，創新性地開展德育工作，使德育工作與實際情況相結合，探索更適合年齡與身心特點、更適合社會發展的新舉措，使德育工作真正落實到的生活中。堅持以為主線，以強化行為規養成為重點，不斷增強德育工作的主動性、實效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式，力爭使德育工作形成我校特色。二、工作目標、強化行為慣養成，提自我管理。、通過各種活動，使學做。三、工作重點：、加強德育隊伍建設，對班主任隊伍，尤其是年輕班主任進行有針對性的培訓，提班主任的理論水和管理水。教會班主任、合法、合情、合理、有效的進行班級管理。、常規管理工作常不懈。通過對學常行為規的

2、檢查評比，促進班級建設。充分發揮全員育人的作用。班校會時間上好形式新穎、主題鮮明的班會課，德育處將抽查各班班會情況。、繼續開展“文明禮儀”活動，寓于各項活動中。通過主題班會、廣播、板報及各種小型文體活動，的榮譽感和團結、進取的及審美意識。、通過形式不同的家訪，促進、家長、之間的相互理解，架起一座理解的橋梁。社區對進行，辦好家長，形成的合力。四、具體工作(一)加強德育隊伍的建設，造全員育人氛圍。、加強校園德育環境建設。要花大力氣建設好一支堅強有力的班主任隊伍和全員德育的工作隊伍，人人都是德育工作者。本學期將繼續實行值、值教和值的檢查，做到隨時、隨地、隨人、隨事地對進行。、加強班主任隊伍建設。樹立

3、意識。班主任是班級工作的人，本學期實行班主任培訓制，健全和完善班主任崗位職責、工作、班主任工作考核評估激勵機制，堅持從形式和內容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，鼓勵班主任主動認真地開展工作。針對存在的和取得的成績及時提出或表揚。本學期將開展班級管理經驗交流會，達到相互、相互促進的目的。.充分發揮團隊工作的作用，擴大班干的。團員、班干在中的是不可的，他們應該是同學的榜樣。要定期對團員、班干進行培訓，充分發揮他們的積極性，使他們帶動更多的同學一起進步。(二)常規常不懈、好行為規。開學個月，各班要班會認真貫徹中守則、中日常行為規，教導處和團隊將不同形式進行檢查。通過對集中進行行為規系列，強化訓練，

4、自我約束、自我管理的。通過具體的強化訓練，充分發揮的主體作用，讓自主活動、管理評價，逐步使從“要我這樣做”轉變為“我應該這樣做”，使良好的行為慣內化為自覺的，重視良好慣的養成，讓受益。以德育處、年級、班級管理為一體，形成一個良好的校風。加強值班、值班教和值常規檢查反饋、督促作用，使常規管理達到精細化。(三)好文明禮儀、感恩。、以校園禮儀為重點，上好“文明禮儀課”。通過舉行校園禮儀風采展示、”手拉手、一幫一”等一系列的主題活動，加強文明禮儀規。從時的一點一滴做起，文明禮貌的慣，傳承中華民族的美德。、進一步規升降旗，節、勞動節等重大節日對進行、傳統、中華傳統美德。、感恩。本學期繼續開展感恩活動，感

5、恩就是要從愛父母，愛、愛同學、愛身邊的人開始，對給予自己關懷和幫助過的人應抱激之心。通過主題班會等形式對進行，使學會關心、學會做人。(四)根據年齡特點，好各年管理。在不同的年齡階段，有不同的心理和生理的特點，根據的特點，好不同階段的管理和，有利于的發展。因此，本學期各年級要根據的特點，合理活動，制定循序漸進的德育養成程序，以的競爭及誠自立的意識。(五)加強班級建設。、班主任根據年級、班級的具體情況，充分每一節班會課，認真設計班會內容，寫好教案，多講身邊人，身邊事。教導處要主題班會、推門班會課等形式進行檢查，并把評比結果列入對班主任的評價中。、加強班級建設，造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創班

6、級特色。、以活動為載體，在班級、年級中開展豐富多彩的德育活動，在活動中的榮譽感、感。在班級中開展做文明事、說文明話、爭當文明中的活動。活動中要給更多的參與的機會，的感和主人翁意識。(六)提學科德育功能。繼續開展學科德育活動，充分發揮各學科自身的特點，做到傳授知識與加強修養相，隨機地對進行，引導樹立崇尚，追求真理的態度，提他們識別真善美的，逐步形成與念，進而轉化為發憤，積極向上的內在動力。(七)好“三結合”，促進全面地發展重視家庭、社會與的配合，校外德育，進一步形成德育的合力，舉辦家長講座，定期召開形式多樣的家長會。通過家教征文等活動，開展家教交流。班主任要做好家訪工作，和家長一道做好深入細致的

7、工作。不同形式，溝通在校和家庭情況，提出在家、在校的常規，使在教、家長的指導下，一切對進行全方位的素質。(八)加強的與轉化轉化工作做到有計劃，有措施，勤總結，重在落實，班主任要填寫好檔案。教細致地做好后進生的工作，做到不講過頭話，少、多鼓勵，少，多幫助。(九)緊不放，重點做好防工作。充分會、課、班會課、校會、國旗下等進行普法，增強法律意識和觀念，使知法、懂法、守法。(十)加強心理，使形成健全心理是新形勢下必須重視的重要內容，要開展好的心理、青春期。做好心理的疏導，教要積極創設良好的課堂氛圍和保證心理發展的人文環境。充分的心理咨詢室，保證心理活動的正常化、規化，促進身心全面地發展。()重視科普活

8、動，旨在和提的素養，以創新和實踐為重點，將與各項教學工作有機地結合起來，促進全面發展。(十二)繼續實體育衛生工作。堅持陽光體育活動，通過活動促進的身心。對課間和眼保健要加強檢查。做好傳染病的預防工作，堅持晨午檢,堅持每天一次衛生，設定每五為校園清潔日。(十三)安全通過自我、自我管理，使樹立安全意識，和引導不參與有害身心的電子、不到網吧上網，重視的交通安全，加強防意識，創建安全文明的校園。在新學期將繼續按照計劃認真執行，將德育工作落到實處，積極主動地、創新性地開展工作，開創德育工作的新局面。綜合教研組工作計劃綜合教研組將認真解讀、貫徹、落實的，努力踐行的教學，并根據的教學工作計劃和工作思路，設計

9、切實可行的措施。二、總體目標、工作目標：發揮每一位成員的工作積極性，建設一支有凝聚力的資隊伍，并能根據活動主題，協力開展完成各項工作。充分發揮每位教的創造性和主觀能動性，提教的業務水。、目標：注重興趣的，通過各種活動調動的積極性；注重慣，在生活、中養成良好的生活慣、行為慣和慣；注重教的教學措施和的，使樂學善學，真正成為的小主人。三、具體目標、充分發揮教研組的教研功能，提學科教的教研和業務水，杜絕不合格課。、在、學總體工作思路和工作計劃的基上，發揮各學科特點，有個性有特色地開展工作，爭創亮點，達到效果最大化。、好團隊文明建設，把教研組建設成為規化、個性化的教研組。四、主要工作（一）教研方面具體體

10、現在兩手：一、嚴學科教研活動，通過教研活動提課堂教學水。我組通過匯報課、課、展示課活動，鼓勵新老教積極極參加講三課，通過共同聽課評課，相互促進。同時通過講三課活動，發現組內的弱課，重點弱課，努力提弱課質量。通過教研活動，也可發現組內的典型課例，本學期我們將會注意典型課例的積累，把好課特色課及時記錄下來。二、好常規課堂教學管理，規課堂教學，做到好課堂從基起。養成良好的課堂教慣，以良好的狀態隨時迎檢查。通過教研活動提課堂質量。（二）常規工作、嚴備課質量和課堂教學質量。、突出教研組的教研功能，通過教研活動提教課堂教學質量，為迎接檢查做好充分準備。、好各學科專業隊伍的建設，逐漸完善和提各專業隊伍的專業

11、水。、做好成果預設，從學期開始就著手進行準備，把工作做到前頭，爭取更多的時間和更優質的成果質量。、繼續做好慣，養成良好的、生活和行為慣。五、具體工作九月份：、教研組共同商討擬訂工作計劃，保證各學科工作開展目標方向，增強教研組凝聚力。、加強教研組文明建設。、各專業隊伍進行前期建設，擴建或組建隊伍，并做好各項練準備、制定學科計劃和學科活動設計，把成果預設做在前面，有目標有針對性地開展工作，為達到成果最大化這一目標打下基。、各學科教做好課、匯報課的準備，做好準備，全面開展輪的課活動。、嚴的常規管理和行為慣、慣、生活慣的。、積極協助做好會的有關工作。十月份：、各學科繼續進行訓練。、繼續嚴一日常規，讓的

12、良好慣成為的自然慣。、繼續開展教研活動，十月末以年輕教的匯報課為主。、協助搞好各項比賽活動。、繼續加強教研組文明建設。月份：、繼續開展教研活動，把教研活動作為教研組的主要工作來，不松懈。、開展系列主題活動。十二月份；、各學科進入成果匯總階段。、各教做好個人經驗總結工作，并就本學期的工作提出寶貴意見。一月份：、做好各學科期末收尾工作。、進行經驗交流，為新學期的開始做好鋪墊。綜合教研組工作計劃一、指導：以全面推進素質和實施新課程，“以學論教、追求實效”為目標，以教學為先導，以校本研修為依托，以課程為突破口，以息為載體，以加強德修養位，以提教學實踐、創新為重點，以圓滿完成各項為工作指南，創造性地開展

13、綜合組各學科教學工作，夯實學科教研，強化資隊伍建設，發掘教才能，協力，努力奮斗，爭創優秀教研組。二、工作重點及：.認真做好新課程實驗工作，最度地提課堂教學效果。.加強組內教研，做好聽課評課工作，使組內教課堂教學水得以提。認真備課，各學科的課程標準，加強備課，提備課質量，為做好準備。認真執行的、聽課，并通過聽課使本組教在教學上有所提。在課堂教學中，以新的課程為指針。進教學方式，使本教研組的課具有自己的特點。教學要面向每一位，重視每一位的發展，幫助樹立心，促進生動、活潑、主動的發展。.公開課：講課者交授課教案，教研組整理活動記錄，聽課教要認真評課，對授課內容提出建設性意見。授課者要客觀地對待他人的

14、意見和建議，并對授課內容做好記錄。.加強教科研方面工作力度，并以或案例形式體現。.體育組作好各項日常工作，積極訓練，備戰會。.音樂組要積極特長的培訓及各班的教學工作，力爭在本學期的節比賽中取得佳績。.美術組在搞好日常教學工作的同時著重特長，積極參加各種比賽，力爭節取得好成績。.要充分掘的、動腦的的實踐作。綜合教研組工作計劃一、指導本學期，我組將以基課程綱要為指導，以提課堂教學效益為目標，進一步做到以研促教，提我校教教學的整體水。因此根據發展的實際情況，以“、指導、”為職能，以課堂教學為切入口，以“學科專業指導小組”和“課堂小組”為手，務實求真，以人為本。突出教研工作的性，強化教研活動的針對性，

15、注重的有效性，努力提我校學科教研水與教學質量，促進全面發展。二、工作重點（一）提教學理論水，轉變觀念。、加強本組成員自身的理論，確立自身的方向和專題，努力提自身的課程理論水和課堂教學與實踐。、造良好氛圍，為教交流教學的經驗，探討自身素質提的途徑和方式提供條件和機會。（二）借助課題，教學中的。、課題組確定本學期的重點與難點，并開展相應的活動。以新課程理念為指導，以提課堂實效為目標，深入開展教學、和評價方式的，正確處理與發展、創新與質量的。、以學案式教學為契機，切實提教的教學水，并加強教研組的建設和發展。（三）重視課堂教學，提教業務素質。、加強對各種課型的，開展多種形式的課堂教學研討和觀摩活動，逐

16、步形成公開課與常態課多元并存、共同發展的課堂教學新路子。、了解課堂上教與之間的，好課堂教學，教研組成員共同、探討合理使用現代化教學設備、充分課內外教學，提課堂四十分鐘效率的有效。、深入，了解他們的個性和上的，指導他們用、有效的，他們良好的慣和自學、自我完善的。（四）整合課程，提教學效果。建立英語、品社、體育教學庫，為教提供更多更好的素材性，減輕教備課負擔，同時拓展教學的時間和空間，提升教對課程與教學的感悟。三、措施、認真制定好本學期活動計劃、，做到每次活動定時間、定內容、定中心發言人，人人有備而來，有得而歸。、認真貫徹教研活動，提前做好準備，加強收集整理。、加強教間的經驗交流，互相，共同提。、

17、加強教的專業知識和教學理論的培訓與自修，鼓勵教大膽創新，切實提自己的教學水和業務。、鼓勵各教積極投稿，在反思中不斷提自身教學技能和理論水，豐富教學經驗，倡導各教積極參與，認真對待評優評先。綜合教研組工作計劃結合本期工作計劃及教導處教學工作計劃，綜合組本期將進一步以科研為先導，以校本培訓為依托，以課程和道德建設為手，強化隊伍建設，發掘生潛能，繼續發揚全組協力，有事共同承擔的優良作風，承借新理念的東風繼續努力、奮斗，爭取創造佳績。現制定計劃如下。一、指導貫徹落實工作計劃及教導處工作意見，堅持以生為本的理念，以推進課堂教學為中心，以課堂教學為主陣地，以新教材為載體，探求實施新課標的新，不斷提教學質量

18、，好校本教研，廣泛開展豐富多彩的活動，促進全面發展。二、教研目標和任務我校綜合教研組包括英語、息、五門學科。活動遵循理論指導實踐的原則，既課堂實踐，又有理論。、各教立足本學科陣地，扎實推進素質，努力課堂教學，加強教學，重視學法指導，提四十分鐘教學效益，使全面、全員、全程、主動參與教學過程，促進其綜合素質的提。、根據學科特色，努力創新富有實效的教學，提供參與創新的機會，留心收集創新的案例，并多撰寫和教學，多，爭取每位教有一篇以上的或教案在、市一級以上評比或業務刊物中獲獎或發表。、英語教團結合作，發揮特長進行英語輔導，做好的形象工作。、組內各教應明確本學期主攻目標：()英語教要密切配合，結合，積極

19、參與特長組的訓練，爭取在全校節目展演中取得好成績。同時，在教學中要注意結合教材，因地制宜，特別要注重口語的訓練和日常用語的積累，讓為今后一級的打下良好的基。()品德與生活、品德與社會教首先要結合德育工作，堅持把轉變的，良好的道德品質和言行放在首位。繼續完善、深化思品課堂教學結構和，進一步探研“趣-情-理-行-恒”五字教學法，既堅持引以為趣、動之以情、曉之以理、導之以行、持之以恒的教學，在掌握理論的基上附諸于實際，可舉行如“比，見”等活動。其次要著眼于提社會、適應社會的素質，面向全體，合格公民。教學中要注重，重點要注意知識傳授的同時對實踐的，可開展一些社會活動，以增強社會、適應社會的，做到理論聯

20、系實際。()自然教在教學中要力求直觀、易懂，應多采取現代教學手段，實驗教學的優勢，多開展以為主的演示實驗和以為主的分組實驗，激發了解自然、探研自然的興趣。()息教要注重自我及綜合運用，向傳授現代，提應用。()組教要進一步全面貫徹新課程理念，深化課程;圍繞課程實施中顯現的實際的而展開行之有效的教研活動;專業指導與性、群眾性研討并行，面與點共進。要認真課程功能、課程結構、課程內容、課程實施、課程評價，深入了解并及時教學中的困難和，總結、教學經驗，探索教學，在課程的實踐中，不斷提教的教學專業水和科研水。三、具體措施、認真工作計劃，明確工作任務，制訂適合本組實際的工作計劃，確立工作目標，扎實地開展教學

21、、教研與特色、特長等工作。、各教認真鉆研本學科的教學大綱、教材，制訂教學計劃。正確教的科研意識和科研，樹立正確的觀、觀、效益觀，以新觀念實施新教材。、學科小組與綜合大組有分有合，“以為本”落實教研活動。兩一次的教研組活動以“新課程新理念”為指導，做到目標明確，重點突出，實效性;本著相互、共同提的目標評課，有重點、有主題。、各教應加強自身素質，積級參加進修，加強理論，自覺現代。、英語教根據自己的專業特長帶好特長生，認真上好、準備好每節興趣課和假日活動，做到期有計劃，期終有小結，活動有實績。四、主要工作、活動、加強聽課，每人每學期至少聽課節，并要進行客觀地評課。、在教學中，不斷探討新穎的教學方式和

22、方式，創出自己本學科的特色。教要及時總結教學經驗，撰寫經驗，堅持寫教學札記，不斷總結并提。、強化繼續，增強自身素質。()結合教導處及德育方面的工作，在時的教學中認真總結，積累經驗，教在時過程中要勤做筆記、勤于反思、勤寫。()充分運用用遠教于工作、中，并做好記錄，完成遠教資瀏覽記劃表，期末撰寫有關遠教運用的經驗一篇。()加強繼續，對的繼續任務要按時質的完成。()經常收看互聯一些課堂實錄，還可以走出去、請進來，多向他人。、優化課堂教學，提教學質量。加強對課堂的.常規檢查，從備課、布置與輔導作業、輔導著手，把課堂教學落到實處。教要根據實際情況，應用各種先進的教學，恰當選擇并使用先進的息手段，實現教學

23、“一主多輔”， 努力做到事半功倍。、每個單三進行教研活動，教研組教學理論，看教學錄相，聽課評課，撰寫，交流，工作總結等。、結合現代辦公室工作，充分運用用遠教于工作、中，并做好記錄，完成遠教資瀏覽記劃表，期末撰寫有關遠教運用的經驗一篇。、其余活動以和教導處具體為準。綜合教研組工作計劃一、指導根據總體工作計劃的和教導處的教學工作，認真先進的和新的課程標準、積極實踐課理念，全面深化素質，以更新觀念為前提，以提資整體素質為，緊緊圍繞“課堂教學”這一主線，結合本校特點，加強教學，不斷教學中的新，更新教學觀念，變教的教學行為和的方式，以提課堂教學效率為重點，深化課堂教學，提升我組教的教學和科研水，使我組教

24、學質量穩中有升，二、目標和任務、以學科轉變為契機，進教學，重視的。、提教自身的教學素養，不斷新的教學理論和先進的教學思維。、拓展教學圍，把課從課內象課外延伸，積極開展豐富多彩的課外活動，讓更多的得到參與的機會，使之更好的展示自己的才能。三、主要措施、切實實施課，加強研討，善于發揮的力量，探法、交流經驗。加強學科教研組建設，實行定期集中研討，及時教學中的，總結經驗，提教學水。本學期教學管理的重點是繼續做好校本教研的與指導。在全面開展校本教研工作情況的基上，采取有效措施，指導各教開展好校本教研活動，、以提教課堂教學為重點，開展系列教研活動：人人寫教學隨筆，人人上教研課與說課，人人參與評課，交流教學

25、。繼續開展課堂教學，積極探索有效教學模式;結合優質課、說課、優秀案例等評比活動，積極“自主、合作、探究”的課堂教學成果，推動課堂教學的進一步發展。、各教立足本學科陣地，認真教學理論、新課標，新的教學，轉變教學觀念，新的教法和學法，在教學與形式上進行調整與創新，圍繞“讓課堂生動活潑，讓成為的主人”這一主題，以教導學、以教促學，形成生交往積極互動、共同發展的課堂機制。、本學期重點好文體活動,努力的和,在全校形成一個濃郁的氛圍,推動校和特色建設，認真開展興趣小組活動,為各級各類競賽人才,繼續力爭在重大競賽中再創佳績。、堅持每星期四上午一、二兩節課開展教研活動，通過大組活動在雙組內教共同聽課評課，相互

26、促進，發現組內的弱課，重點弱課，努力提弱課質量;單各備課小組教研活動，形式多樣，通過教研活動發現組內的好課、特色課，及教學中的、疑難雜癥并把這些典型課例、實例積累、整理下來，讓教確實從中受益，教研活動開展的實在、實效(每次教研都要有記錄)四、具體工作五、教研活動：略綜合教研組工作計劃一、指導：本學期綜合組根據總體工作計劃和教學工作，以新課程標準和發展為指導、以提升課堂教學質量為動力，按時實施新課程、落實新理念、打造新課堂的需要，積極有效地開展教學活動，充分發揮綜合學科的全面育人功能，全面提和推進素質工作實效。二、具體工作及：、加強、提認識、增強工作自覺性。各學科教要加強理論，教法，多閱讀教學書

27、籍，以提個人專業素養，以個人去感染，工作中規學科課程，嚴格執行課程計劃，以嚴肅認真的態度上好所有的課程，增強工作的自覺性。綜合教研組工作計劃_綜合教研組計劃立足于本學科陣地，從課堂常規管理入手，用之認真規教學行為，自覺做到精心備好每一節課，用心上好每一課，悉心輔導好每一個，細心批每一次作業，真心評價每一個，潛心每一個課題，并在教學與形式上進行調整和創新。、加強交流，深入課堂，進一步提教學質量綜合學科教課時多，的活動多，相互之間交流少，個人列出時間幾乎沒有，根據這一現狀，我們應充分內的教，加強相互交流，創新課堂自主、合作、探究的方式，并進行課程整合，從而有效地在教學中落實新課程理念進行課，提教學

28、質量。、發揮各學科優勢特點，舉行各類形式的學科知識，技能競賽活動，精心第二課堂活動。各學科根據自身特點，結合實際情況，開展活動，體育學科要舉行一月一次的體育競賽，全面增強體能，音樂學科應發揮優勢，體現特色，加強鼓號隊訓練力度，配合合唱比賽，對各班進行指導；、美術學科應積極創設校園書畫氛圍，做好各班黑板報，走廊書畫繪制，以及各種比賽輔導工作；學科要結合我校情況，開展生活技能比賽活動，以提自理；英語學科要突出我校英語特色。本期重點年進行口語比賽，以造氛圍。一、指導堅持以發展觀為指導，樹立“榮辱觀”，貫徹公民道德建設實施綱要，落實關于加強和進未成年德建設若干意見，圍繞“深入課程，提生命質量”的工作中

29、心，以少先隊工作為龍頭，加強班級管理，從基德育入手，重視行為規和教職業道德，突出活動和，探索途徑，加強針對性、主動性、全面性，進一步提德育實效。二、總體目標要全面貫徹落實、關于進一步加強和進未成年德建設的若干意見，努力實施德育，繼續在突出重點，出實效，創出特色上做。結合局和我校年的工作要點，加強教隊伍和班主任隊伍建設，不斷提班主任教的自身素質和管理水，以良好的行為慣和尚的道德品質為重點。確立一種意識：以為主體;住兩條主線：養成、班級管理;轉變三個觀念：變為活動，變單方面為全方位，變接受為主動吸取。全體教必須重視和加強的德育工作，形成全員育人、全科育人、全程育人的良好機制。三、主要工作任務和措施

30、(一)明確德育工作目標和工作重點德育工作目標內容很多，簡單一句話就是“教學會做人”。因此，我們將教認真、領會其實質。同時，把、品德、紀律、做為德育工作長期堅持的重點，遵循由淺入深、循序漸進的原則，確定不同階段的內容和，通過生動活潑的校內外教學活動，對進行“做文明小公民”為基本內容的公德、社會常識和文明行為慣的養成。(二)切實加強和提德育工作的針對性和實效性繼續認真貫徹執行德育綱要，全面建立“一個堅持、兩個健全、三個寓于”的德育工作模式，全面進和加強德育工作：、堅持把德育工作放在工作的首位。、()建立健全德育工作隊伍，增強德育工作實效加強德育工作。上學期末，成立德育小組，真正把德育放在工作的主導

31、地位。組長是林明校長，副組長是謝文霞校長、陳璐主任、靜，成員有唐曉俐主任等。德育小組每月對各班和年級進行一次班和年級的評比。定期分析德育工作狀況，加強和進德育工作的和措施，推動德育工作扎實開展。要圍繞“鑄尚魂”工作重點，強化德建設。首先，將教職業道德建設放在教隊伍的突出地位，采取切實措施，大力加強教職業道德建設。定期教，通過持之以恒的德建設，促使廣大教職工不斷增強“教書育人、為人表”的自覺性。其次，強化教的愛崗敬業。愛崗敬業是教最基本的職業道德。教在好理論，提認識的基上，認真履行中教職業道德規。加強班主任隊伍建設。班主任肩負著對進行全方位思品的重要任務，班主任要嚴格履行崗位職責，具體要做到“七要”：期要制訂合理、確實可行的班級工作計劃;期末要做好班級工作總結;帶班要做到“三到位一跟班”(即早讀、課間、班會要到位，凡班活動要跟班指導);班主任要深入到中，談心咨詢，良好班風;每學期要一至兩次有特色、富有意義的主題班、隊會;要做好家訪工作，每學期至少與家長聯系一次以上，并做好記錄;要做好后進生轉化工作。必須確立“全方位”的品德觀，積極鼓勵、推動和協調家庭和社會對的品德。()健全德育，加強德育管理形成融教書育人、管理育人、育人、環境育人和自我育人為一體的、效的德育工作運行機制。做到規劃，實施有措施，工作有，使整個德育工作出現“人人主動參與、人人都是德育形象、