1、第 PAGE99 頁 共 NUMPAGES99 頁幼兒園教育教學工作計劃(16篇) 幼兒園教育教學工作計劃 篇1 一、指導思想 本學期，我園將以幼兒園教育指導綱要為準則，積極服從和服務于教師的專業發展，進一步加強幼兒園教研改革，推進教育科研的積極性，使教科研工作成為促進教師、幼兒園共同發展的動力，把我園工作推向一個新臺階。 二、工作目標 1、重點抓好常規管理。 2、抓崗位培訓，促進教師專業發展和師資隊伍的整體成長。 3、開展園本教研活動，把教研活動方式推向深入。 三、主要工作 1、加強理論學習，積極構建學習型組織。 根據幼兒園發展目標，緊緊圍繞“幼兒園主題活動和學科教學的整合”這一主線組織教師

2、開展專業理論學習，加強對教學中的熱點與難點問題的研究，要求每位教師都認真閱讀與教育課題相關的教學刊物或理論書籍，并圍繞各自課題做好富有啟發性、指導性的專題總結。 2、開展園本教研活動把新的教研方式推向深入 幼兒教師是綱要與幼兒發展的橋梁與紐帶，建設高質量的教師隊伍是全面推進素質教育的基本保證，也是提高質量的關鍵。因此，我園將圍繞“發展內涵”這一工作宗旨，從教師專業發展需要出發，推行多樣化的師資培訓，并使教師的專業與班級特色有機結合，切實提高教師的科研能力與業務水平，努力促進教師隊伍的專業化成長。 3、注重教學反思，一一與心靈交流 為切實提高教師的實際教學能力，在學習新理論新觀念的同時，要加強對

3、自我教學實踐的反思。不同層級水平的教師應不斷尋找自我的“最近發展區”，在研究中學習在學習中成長。每位教師在積極參與理論學習研討的同時，更深刻地反思自己的教育行為，寫好每次主題反思及每周至少1次的教學反思活動，努力使自己成長為一個專業型研究型的教師。 四、本學期主要活動安排 九月份 1、各班制訂班務教育教學計劃 2、召開幼兒園教研會議 3、課間手指操 4、班級常規檢查及評比 5、制作學生花名冊 十月份 1、各班設計一個主題活動并作好記錄、反思 2、布置教室 3、戶外活動 4、明年六一匯演計劃、 5、政治學習 十一月份 1、全園教師公開教學活動比武 2、園本培訓：如何上好一堂音樂課 3、教室布置評

4、比 4、安全學習 十二月份 1、準備“元旦”慶祝活動 2、園本培訓：體育活動的組織、 3、安全學習 一月份 1、政治學習 2、家長開放日 3、教師專業發展總結與交流 4、學期總結 幼兒園教育教學工作計劃 篇2 一、指導思想 以轉變觀念、外樹形象、內抓質量為重點；以貫徹落實兩個綱要為核心，加強幼兒園管理，以“幼兒園一日常規”和“幼兒早期閱讀”的深入為主線，著力提高幼教管理水平及教科研隊伍建設，著力加強規范化及示范化幼兒園建設，實施蒙氏加特長教育；把我園建設成為精品幼兒園。 二、情況分析 上一年，在每個學期初期，我們都進行大力度的宣傳招生工作，在校領導的正確領導下，經過全園教師的共同努力，我們招生

5、突破了三百名幼兒。目前教職員工50 人，幼兒園發展態勢良好。但在去年，我園師資情況比較緊張，最后由校領導及園領導的研究，我們又新招4名教師和一名后勤人員。在教學過程，我們一直將新教師培訓工作作為幼兒園工作的重中之重，并通過多種形式對教師進行教學業務培訓。去年，我們積極參加上級部門舉辦的各項活動；我們還先后開展綠園區“經典誦讀”活動，全國“幼兒早期閱讀”科研課題活動；新學期我們將力求開展好各項教育教學活動。 三、工作目標 1、堅持以正確的思想引導師生，高尚的情操熏陶師生，科學的制度規范師生，實干的精神帶動師生。著力于教師隊伍的建設；重視教師培訓；提供多種平臺學習鍛煉；強化教育教學常規管理；提高教

6、師的育人能力和水平。 2、努力打造善于學習，善于吸納，善于思考，具有一定理論高度和鑒賞能力的新型教師；打造志趣高雅，心態健康，團結樂群，在團隊中能發揮積極影響的新型教師；打造勇于實踐，大膽創新，追求進步，業務能力強的新型教師。 1 2 3 4 5 3、優化課堂教學，努力讓每一節課都是優秀課，每一堂備課都充分、有序。教師可任意隨堂聽課，讓教師成為在實踐教學中不斷進取的自我超越者，把科研課題、市區級各項工作開展好。把常規做好，把細節抓嚴，把過程抓實。 4、抓好教師思想道德、教學質量、特色三方面工作；努力做到“教師發展，幼兒發展，幼兒園發展”，努力建設成為家長滿意、社會滿意的幼兒園。 四、主要工作

7、1、加強師德教育 要想成為一名好教師，首先要成為一名具有良好師德的教師，尤其是幼兒園講究的是保教并重，這就要求教師富有愛心、耐心和細心，因此師德教育是教師成長的基礎。 （1）對教師進行，教師禮儀，師德規范的教育，開展讀書活動，營造比學趕幫的良好氛圍。 （2）開展“五愛”教育，即：愛國、愛崗、愛園、愛生、愛已。 （3）發揚“敬業、奉獻、求實、創新”精神。 （4）堅持“認真、快、堅守承諾，永不放棄”的工作作風。 2、完善幼兒園教育教學的量化考核評估細則。 將量化評估細則調整得更加便于操作，通過量化評估，真正達到提高教師工作積極性為目的。 3、加強專業培訓 （1）組織教師學習幼兒園教育指導綱要并進行

8、討論，不斷更新教育觀念。 開展讀書活動，鼓勵教師根據自己的需要自主學習，多讀書，讀好書，并利用業務學習的時間互相交流學習心得，做好讀書筆記。撰寫教師筆記，月末交教學園長檢查。 1 2 3 4 5 （2）加強教學常規管理，提高教育質量 備好課是上好課的先決條件，教師備課要建立在以幼兒發展為本的教學思想基礎上。要從幼兒的角度去思考，做到功在課前，利在課上，思在課下，優化教學過程。要求老師提前一周備課，并在業務學習的時候集中交流、研討。 4、抓好蒙氏教學的開展，特長課的開展，讓教師發展成專業加有特長的教師。 5、開展好各種節日的慶祝活動，各班重視網站建設，做的每日更新。認真調整班級“家長園地”內容，

9、要富有知識性、趣味性、教育性。 6、做好優秀班級的周選工作，做好幼兒“文明之星”、“禮儀之星”的周選工作。 7、開展教研活動，促進教科研工作 （1）廣泛開展教研活動。積極推進教科研工作，以教促研，以研促教。 （2）教師之間要互相學習，共同提高，每學期聽課不少于16節。 （3）每次公開課要求規范化。即有教案、聽課記錄、評議記錄，并要求有說課稿，做到“人人會說課，課課有人說”。 （4）繼續開展教師五項技能基本功大賽。 五、具體安排 三月份： 1、召開開學初家長會。 2、制定各學科教育教學工作計劃。 3、各學科及興趣班課程安排。 4、感統課程及興趣班的招生工作 5、不同年齡段音樂發聲練習曲的統一學習

10、及培訓。 6、“億童”教材學習及教師培訓。 1 2 3 4 5 7、全園環境創設。 8、優秀班級及幼兒之星評選活動。 四月份： 1、對各班教師進行聽課指導。 2、集體備課，聽課評課；優秀課評選。 3、蒙班教學開放。 4、幼兒開展“我能”活動，每月一次、主題不同。 5、加強安全常規教育、文明紀律養成教育，形成幼兒良好的行為習慣。 6、“五一”國際勞動節，幼兒學習相關知識及宣傳板的制作。 五月份： 1、幼兒開展“我能”活動。 2、母親節主題活動。 3、教師五項技能繪畫比賽。 4、幼兒早操比賽。 5、六一文藝匯演活動籌備。 六月份： 1、結合端午節和父親節開展雙節活動。 2、半日開放活動及興趣班課程

11、開放、展示。 3、文藝匯演活動。 4、課題交流的培訓。 5、幼兒開展“我能”活動 七月份： 1、召開家長會。 2、評選優秀教師。 3、各項活動總結。 4、假期工作安排。 九月份： 1、制定各學科教育教學工作計劃。 2、正常組織幼兒的一日活動，抓好開學常規教育。 3、各班結合教師節，對幼兒進行慶教師節主題教育活動 4、對各位教師進行聽課指導。 5、對幼兒進行愛國主義教育；開展我愛祖國主題活動。 1 2 3 4 5 6、幼兒開展“我能”活動。 十月份： 1、幼兒開展“我能”活動。 2、半日開放活動。 3、優秀課評選。 4、幼兒各科學習考核。 十一月份： 1、檢查教師備課情況。 2、組織教師開展“教

12、師五項技能大賽”活動。 3、開展“感恩節”活動。 4、加強冬季幼兒的體育鍛煉，開展好戶外體育活動。 十二月份： 1、幼小銜接（參觀小學） 2、圣誕節和迎新年主題活動。 3、課題交流的培訓 4、教師學期總評及評選優秀教師。 幼兒園教育教學工作計劃 篇3 一、指導思想 以幼兒園工作規程和幼兒園教育指導綱要為指導，認真貫徹教育集團20 xx育教學工作意見精神，大力加強課堂教學成效，加強幼兒早期教育研究，讓每個幼兒富有個性的發展，加強科學管理，不斷提高辦園水平。 二、工作目標： 以人為本，和諧發展，以德為本，保教并重，以幼兒為本，全面發展。 三、主要工作任務 （一）以人為本，提升德育水平。 1、強化師

13、德，提高育人水平。 加強教師的思想政治教育和職業道德教育，發揚“內強素質，外樹形象，敬業奉獻，爭創一流”的精神。加強教育理論學習，樹立正確的教育觀，明確方向，解放思想，轉變觀念，大膽創新。堅持以德為首，按照教師職業道德行為規范和教師十應十忌十要十心要求自己，改變不適宜不應該的行為，由他律轉為自律。學習政策法規、先進人物事跡、先進的育人經驗，通過互評、互學等多種形式，提高教師依法執教和育人的水平。 2、注重養成教育，扎實開展德育。 在幼兒禮儀教育上下功夫，系統的安排禮儀教育內容，以各年齡段為基礎教師結合班級幼兒實際以多種形式實施開展禮儀教育活動。注意一日生活中良好行為習慣的培養，使幼兒達到幼兒園

14、幼兒行為規范中的內容要求。利用每個月的重要節日開展豐富多彩的活動，以園為大單位創設整體環境和主題，班級結合自己幼兒實際擬出小主題積極開展主題性的活動，積極調動幼兒和家長的參與熱情，并與社區密切配合形成資源共享。 3、保證活動時間，促幼兒體質發展。 根據綱要精神科學合理地安排幼兒一日活動內容，每班制定幼兒體鍛計劃（包括戶外體育游戲計劃），保證幼兒每天有1小時以上的戶外活動時間和每周2節體育游戲時間，并對幼兒進行適宜的安全教育和自我保護教育。 （二）科學管理，提高教育教學管理水平。 1、強化管理制度，確保教育教學秩序。 重新修訂工作考核方案，并嚴格按照工作考核方案、教師業務考核表、班級衛生考核表對

15、教師和保育員進行考核；對各崗位的考核要按照各崗位考核標準嚴格執行，同時要層層落實責任，對于考核人員要作到每周給每個員工按照考核評分表打分一次，每月進行累計，對于特長班堅持每兩個月利用特長班考核評價表對其考核一次，作為優秀年組和年末考核的依據，同時要層層落實責任，扎實推進教育教學管理水平。 2、抓好保育工作，使保育、教育并進。 每月兩次保健知識學習，每周五進行讀書閱覽，要求保育員作好讀書筆記，每兩個月檢查學習心得，要求每月有兩次以上的學習摘錄，每兩個月要有1篇心得。堅持做好晨檢記錄，做好帶藥幼兒的跟蹤觀察、記錄、匯報工作，繼續組織保育員競賽，鞏固提高保育水平，在組織幼兒活動時安排保育員每天向幼兒

16、傳授每日一問和唐詩的內容，學前班大班要求每周唐詩一首，每周四問，中班小班要求每周一首唐詩，每周兩問，保育員老師要擬訂出學習進度，以便與及時的監督和考核，同時利用政治業務學習的機會，組織學習法律法規，提高依法執教水平，更好的為教育服務。 3、強化安全、衛生、保健等方面的工作。 認真做好幼兒消毒制度、幼兒飲食衛生制度、幼兒衛生保健制度、幼兒事故處理和防范制度，保健醫依據職責做好幼兒保健等各方面的工作，尤其對生病的幼兒進行及時的診斷，對病情嚴重和有傳染性的幼兒及時的和家長進行溝通，每天確保兩次消毒，在春季、秋季兩個疾病多發期加強檢查和消毒的次數，定期及時的作好各種多發病的宣傳、預防工作，定期對幼兒使

17、用的餐具、玩具、桌椅等，進行消毒，進一步完善醫務用品，對幼兒在園內發生的意外事故和疾病進行及時的處理和診治；在戶外活動和特長上下樓梯的過程中，安排輔助人員，確保幼兒安全，繼續使用幼兒接送卡，這樣更加確保了幼兒入園、在園期間的人身安全和學習特長的質量。 （三）多渠道推進素質教育的實施。 1、強抓備課、聽課、評課。 我園11個教學班，其中6個蒙氏班，5個普通班，結合這樣的實際情況，我們將備課時間進行了具體的分配，周一、周四為教師自己備課制作教具的時間，周二為集體備課時間，按照普通班和蒙氏班以及每個年齡段的特點，制訂集體備課時間表，各教師按照備課安排主動參加集體備課。教師在進行自主備課時要及時的總結

18、每天的實施情況，以教學后記的形式進行記載，并和同年組的教師共同研究出現的疑難問題，再結合本班幼兒的實際情況制定實施方案，同時及時書寫每月一次的教學反思。 加大對教師的聽課、評課力度，制訂聽課表，發放評課記錄，要求教師記錄評課內容，作為改進教學方法的依據，教學園長要在每次聽課后給班級教師的上課情況進行打分，對教師備課情況進行打分，對教師教案情況進行打分，同時將打分情況與年末各項評比掛鉤，將各項考核結果進行累積，更好的督促和指導教師的各項工作的情況，并及時的做好各項活動的督促、檢查工作，指導教師以幼兒發展為本，不斷改進教學方法和模式，倡導啟發式、討論式教學，力爭使教學過程簡單、自然、真實，準備的材

19、料要促進師幼、幼幼互動，以提高教學實效。 2、加強教師培訓和學習，提高教育教學質量。 多創設機會讓教師走出去，把專家請進來，增強教師的理論水平和實踐能力，本學期我們還將邀請蒙氏教育的專家、時代佳音的老師來我園指導教學，培訓業務，同時我們也組織園內的多種培訓和學習，尤其在主題活動課程培訓和實踐上，通過每半學期1次的示范課不斷加強課堂教學質量。繼續教師每月競賽，為教師提供展示、交流、學習的平臺，加強教師的基本功訓練，每周進行一次粉筆字展示，每學期上交三筆字和簡筆畫的作業（每周一篇），每學期進行一次評比，每周五教師讀書閱覽，要求教師每月要有四次摘錄，每兩個月有一次讀書心得，同時加強園內教師間的相互交

20、流和學習，并利用政治學習時間帶領教師學習政策、法規，加強教師依法執教的能力。 3、開展好特色活動，為幼兒全面發展提供平臺。 開展好美術、舞蹈、鋼琴、圍棋等特色課程，本學期將在上學期實驗基礎上開好開足奧爾夫音樂活動課，同時加強對特色活動課程的管理和監督，并通過多種幼兒展示活動檢驗活動課程效果和質量。 4、扎實開展教研活動，以教研帶科研。 在蒙氏教學領域、主題活動領域等幾個方面開展教研活動，以集體備課中的內容為基礎，著力解決幾個領域中的難點和熱點問題，形成以領域劃分的教研小組，在園內鋪開教研局面，為科研奠定基礎；對于奧爾夫音樂教育，我們將在各班級逐步實驗并實施。同時繼續開展好我園承擔的通化市德育子

21、課題，省教育學會課題，并參與課題評獎。 （四）做好家園工作。 繼續做好家園聯系手冊，利用網站、墻飾、家長反饋卷、家長會、家長開放日等多種形式和家長進行溝通和交流，開展多種活動積極調動家長參與，利用家長會向家長宣傳和家教理念，形成家園教育的一致性。 四、具體工作安排： 三月份： 1、招生，對幼兒進行教學常規、安全教育，保證教育教學秩序正常有序。 2、制定幼兒園各項工作計劃。 3、做好各崗位人員調整和安排及各項交接工作。 4、結合主題創設室內外環境。 5、蒙氏教育培訓。 6、幼兒手指操競賽。 7、結合三八節、愛耳日開展主題活動。 8、 開展安全活動月主題活動。 四月份： 1、各班級主題墻展示。 2

22、、集體備課，聽課評課。 3、教師演講競賽。 4、累計各項考核結果。 5、奧爾夫匯報活動。 6、結合四月份節日開展主題活動。 7、特長班階段驗收。 五月份： 1、聽課評課。 2、組織召開家長會。 3、班級主題墻展示。 4、結合五月份母親節開展主題活動。 5、教學反思交流。 6、幼兒團體操競賽。 7、籌備兒童節。 六月份： 1、教師全能競賽。 2、保育員整理物品比賽。 3、六一活動。 4、家園聯系手冊檢查。 5、結合六月份父親節和愛眼日開展主題活動。 6、幼小銜接（參觀小學） 7、各項考核累計。 七月份： 1、教師優質課競賽。 2、各項工作總結。 3、假期工作安排。 4、各項考核工作小結。 5、收

23、取各項筆記、作業，展評。 幼兒園教育教學工作計劃 篇4 幼兒園第九周教育教學的工作計劃 本周目標： 1、積極運用多種感官感知小草萌發的現象，并用自己喜歡的方式表達觀察小草后的發現和感受。 2、知道小草對人和動物的作用，萌發愛惜小草的情感。 3、具備初步的環保意識，知道愛護環境。 4、能根據指定的數目取出相應數量的物體。 家長工作: 1、幼兒共同收集各種面點的圖片資料，討論面點的制作方法。 2、在家進食時，注意提醒幼兒不挑食、不暴飲暴食、少吃生冷食物，養成良好的飲食習慣。 3、提醒幼兒用餐前要洗手，吃完后要漱口，養成良好的飲食衛生習慣。 周一 下午 活動名稱：美術 周二 上午活動一 活動名稱：猜

24、猜我有多愛你 活動目標： 1、讓幼兒理解什么是愛 2、能用完整的話來表述自己對媽媽的愛 活動準備： 圖片 活動過程： 一、導入 認識書名。這本書叫什么名字?這本書里的愛字在哪里?其他的字可以不認識，可是這個愛字你一定要認識 二、閱讀圖書 1、這個故事講的是誰和誰的愛的故事? 2、我們一起聽一聽這個愛的故事 晚上，小兔子該上床睡覺了，可是他拉著媽媽的耳朵不放，要他聽自己說話，他對媽媽說，媽媽。猜猜我有多愛你。媽媽說：這我可猜不出來。小兔子把手張開，張到無法再張開說：媽媽，我愛你有這么多。媽媽一看，也把手張開，張到無法再張開說，我愛你有這么多，小兔子一看，哦，真多啊? 提問：小兔子用了一個什么動作

25、說明對媽媽的愛呀?用了一個張開的動作，嘴里說：我愛你有這么多?誰來和媽媽比比誰的愛多。小兔子為什么要把手張開? (因為她愛媽媽) 小兔子說：我愛你一直到我的手指頭，媽媽說，我愛你一直到我的手指頭，小兔子一看阿，真高啊!小兔又在原地拼命地跳說：我跳得有多高，我就有多愛你，媽媽說：我跳得有多高，我就有多愛你! 提問：小兔子又用了什么方法來說明自己對媽媽愛的? 跳得方法：邊跳邊說：我跳得有多高，我就有多愛你。 舉手指頭的方法：說：我愛你一直到我的手指頭。 小兔子說著說著來到了哪里? 他們看到了什么?花、山、樹、小河、竹子 小兔子看到那么多的東西又說出了對媽媽的愛：媽媽，竹子有多高，我就有多愛你? 你

26、能把看到的東西比成對媽媽的愛嗎?小草有多多，我就有多愛你?天有多高我就有多愛你?花有多漂亮我就有多愛你? 三：談話活動 教師出示圖片：星星、太陽、房子、圍巾、西湖? 你能用什么來說說看對媽媽的愛! 圍巾有多長，我就有多愛你?媽媽說：房子有多高就有多愛你。等等 說著說著：小兔子累了，看著月亮說，媽媽，我愛你從這里到月亮那里，說著，睡著了，媽媽說：傻孩子，媽媽愛你從這里到月亮那里，又從月亮那里回到這里。 這里的愛多嗎?請把你的愛告訴你愛的人，你最愛誰呢 活動二 活動名稱：你接哪個娃娃 活動目標： 1、能理解歌曲內容，樂意參加并體驗情景表演和游戲的快樂。 2、在游戲中能抓住寶寶的主要特征進行描述。

27、活動準備： 頭巾、眼鏡等。 音樂磁帶。 活動過程： 聽歌曲，理解歌曲表現的情景和具體的內容。 1、問幼兒：平時都是誰來接你們回家的呀?我這里有些小寶貝，你們來聽聽都是有哪些熱鬧接他們回家的呢?播放歌曲接娃娃，請幼兒要仔細聽歌曲的內容。 2、請幼兒說說歌曲表示的是什么事情?想一想爸爸媽媽是怎樣接他們的孩子的。 音樂情境表演：接娃娃 游戲規則：教師扮演寶寶的媽媽，和幼兒共同進行音樂情境表演。 如：“咚咚咚。” “是誰啊?“ “我是寶寶的媽媽，我來接他回家“ “你接哪個娃娃啊?我們去叫他? 我要接的孩子，是個男孩子，身穿XX衣服。 XX你媽媽來接你了? 請幼兒扮演爸爸媽媽，在教師的幫助下裝扮自己，進

28、行音 1、幼兒自由表演一次。 2、邊聽歌曲邊進行對唱式音樂情境表演。 周三 下午 活動名稱：美術 周四 上午活動一 活動名稱：爸爸媽媽和我 活動目標： 1、欣賞、學習兒歌爸爸媽媽和我并進行創作。 2、發現自己和爸爸媽媽長得像的地方，體驗爸爸媽媽的愛和家庭的溫暖。 活動準備： 教師準備一份畫的全家福。 活動過程： 欣賞學習兒歌： 1、播放配樂兒歌爸爸媽媽和我。 2、兒歌中你聽到了什么?我的眼睛像誰?我的嘴巴像誰?爸爸媽媽怎么稱呼你們呢?你們對爸爸媽媽怎么樣呢? 3、共同念兒歌一次(教師響點，幼兒輕點)。 4、幼兒念一次兒歌 創編兒歌： 1、那有些小朋友他長得像媽媽多點我們的兒歌該怎么樣說呢? 2

29、、根據幼兒家庭情況來創編兒歌。 活動結束。 活動二 活動名稱：我喜歡媽媽的 活動目標： 1、 交流、談論自己對媽媽的愛 2、 集體編程詩歌我喜歡媽媽的 活動準備： 無 活動過程： 一、自由談論 教師提出，引導幼兒想一想：你喜歡媽媽嗎?你最喜歡媽媽的什么?為什么?幼兒向全體幼兒說說小組內的想法 二、創編兒歌 引導幼兒因“我喜歡媽媽的因為”的句式說說自己的想法。教師記錄念給幼兒聽。 三、結束部分 一起念一下自己的創編的兒歌。 周五 下午 活動名稱：手工 活動目標： 活動準備： 活動過程： 幼兒園教育教學工作計劃 篇5 一、指導思想 以幼教兩個法規為指導思想，以幼兒教育指導綱要的精神為指南。加強教育

30、教學管理，鞏固優化教育常規，科學合理地組織好一日活動；堅持理論學習，引導教師在學習中進行反思，在反思中尋找策略，在反思中成長；牢固樹立以人為本的教育思想，努力學習，開拓創新，扎扎實實地開展各項教育工作，推進我園保教質量的提高。 二、主要工作 1.以加強常規管理為入口，促進教師優化教育活動質量 教師根據幼兒的年齡特點和幼兒園教育指導綱要的精神，結合園務計劃，制定好各類計劃。在計劃實施的過程中，鼓勵教師利用上學期在探究中積累的經驗，結合幼兒的經驗、興趣及時調整、生成新的主題活動，使之不斷完善，促進幼兒的發展。同時，鼓勵教師在教育實踐中培養觀察的習慣與技能，要求教師的觀察記錄中包含觀察幼兒情況的記錄

31、和自我的教學的反思的內容。 以幼兒園教育指導綱要為指導依據，本學期我們將以跟班為主、聽隨堂課為輔的形式，深入班級了解教師組織活動的實施情況，促進教師提高科學、合理的組織活動的能力，努力形成自己的教育特色，進一步提高我園的保教工作質量。 2.以教學活動為載體，鼓勵教師致力于教學改革 針對上學期折紙、舞蹈教學的薄弱點，本學期我們繼續采用集體備課的形式，促進教師在設計、組織活動中共同探討折紙、舞蹈教學方法，特別是在觀摩交流的過程中，讓大家吸收新經驗、取長補短，從中尋求最佳教育途徑。 鼓勵教師多從書刊中學習理論知識，擴大知識面，掌握新知識，不斷充實自己、更新教育觀念。本學期將以骨干教師為主，每月以講座

32、、交流的形式，組織教師學習理論知識，同時注重與工作實際相結合，豐富教師的理論知識，提高教師的業務能力。 開展相應的評比、練兵活動，活動中激發教師的教育熱情，努力營造我園良好的教育氛圍。 3.以科研為紐帶，營造良好的科研氛圍 我們將在上學期“探究性主題活動”的探究基礎上進行進一步的探索。本學期我們將利用游戲開展生成教學活動，同時加強科學知識與幼兒日常生活的聯系性，不斷探索“探究性主題”的好方法。促進教師以實現教育觀念向教育行為的轉變。我們將與教師一起探索探究性活動中師幼互動的有效途徑，幫助教師改變現狀，提升教師的教育理念、提高反思能力、優化教育行為，有力地促進教師的專業化成長。 三、工作安排 二

33、月： 1、各班環境創設 2、小朋友行為習慣培養 3、各部門計劃交流、評比 三月： 1、專題活動_觀察記錄交流（一） 2、開學工作檢查（環境、小朋友的行為習慣、自然角評比、早操、午間操） 3、學習講座_探究性活動中有效的師幼互動途徑 四月： 1、互觀活動 2、專題活動_觀察記錄交流（二） 3、組織小朋友掃墓活動 4、學習講座活動_環境與師幼互動 五月： 1、互觀活動 2、家長半日活動觀摩 3、慶“六一聯歡活動”（舞蹈、書法、繪畫） 4、自然角期中檢查（包括種植地） 5、專題活動_觀察記錄交流（三） 6、學習講座活動_游戲中的師幼互動 六月： 1、測查小朋友 2、各部門總結交流、評比 3、課題小結

34、 幼兒園教育教學工作計劃 篇6 一、指導思想 以幼兒園教師專業標準為指南，進一步落實36歲兒童學習與發展指南、綱要、幼兒園工作規程精神，圍繞幼兒園核心工作，立足常態突出重點、夯實基礎凸顯特色，努力讓思想、行為在實踐中成為統一體，抓實幼兒園教育教學常規，優化幼兒一日活動，統籌安排好各項工作，有序推進幼兒園教育教學工作，努力打造園所品牌教育。 二、情況分析 上學期，經過全園教師的共同努力，保教各項工作有效開展。教學觀摩以一課三研為抓手，成熟骨干幫帶為引領，本著發現問題解決問題的原則在原有基礎上有了較大的突破。在教學過程中教師逐步開始積極主動思考并將指南精神努力轉變為實踐。個別化學習以主題核心下材料

35、研究為重點，通過小組教研、觀摩、研討、再教研的循環模式，教師材料投放有效且在領域相對均衡的情況下對主題核心經驗把握有了較大的提高，教師的課程意識和發展意識初步凸顯。幼兒園個別化學習穩步推進，但觀察指導不到位，需要繼續加強教師專業素養作為本學期的教學重點來研究和突破從而效推動主題課程的實施。 三、學期工作重點 本學期全面抓好教師思想建設，認真開展保教常規管理工作，重點有效推動主題課程，加強家長學校工作。 四、學期工作目標 （一）加強隊伍建設，提升教師素質。 （二）抓好常規管理，提高保教質量。 （三）深化教學研究，促進課程發展。 （四）加大培訓力度，促進教師成長。 （五）深入家園聯系，形成教育合力

36、。 五、具體工作措施 （一）以活動為載體，全面抓好教師思想建設，加強教師師德建設。 1、嚴格踐行區一幼教師師德師風考核細則，加強師德師風月考核力度，嚴格實行一票否決制，強化教師師德意識。 一是加強師德月考核力度，嚴格按照區一幼師德師風行為細則進行考核； 二是開展“師德師風之星”評選活動； 三是嚴格實行一票否決制，教師師德師風行為與各類評聘選優相結合，如有嚴重違反者都將實行一票否決制； 2、開展各類活動，提升師德修養。 一是與黨支部、工會合作開展關愛教師活動。關注教師情緒、關心教師生活、傾聽教師心聲，積極幫助教師解決存在的實際情況，提高教師職業幸福感。特別關注教師心理健康，充分開展個別談話、健康

37、知識講座等對教師的情緒進行及時的疏導，保證教師以良好的心態投入工作。 二是開展樹立師德典型，活動，尋找身邊的好老師活動，挖掘典型，樹立榜樣，促進師德建設工作健康發展并定期組織教師觀看師德啟示錄等，樹立榜樣意識。 三是利用信息平臺和集體會議開展每周一語、會前五分鐘活動，潛移默化的轉化教師思想并予以熏陶。 四是理論與實踐學習。采取集中學習、分組學習和個人自學相結合的方式定期組織全體教師認真學習幼兒園教師專業標準新規程以及教師職業道德規范，全面理解規范的基本內容。努力學習教育法、教師法等法律法規，貫徹執行市區教育局關于加強師德隊伍建設的有關要求，統一思想，增強教師師德建設的責任感。 五是開展讀書分享

38、活動，通過讀書提升教師的師德修養。 3、加強班主任管理工作，定期開展班主任培訓及經驗交流座談活動，從思想上進一步強化班主任工作職責，從而有效發揮班主任的職能作用。 （二）抓好常規管理，提高保教質量。 1、關注班級常規建設工作，提高班級管理質量。 在年青教師占絕對比例的情況下，班級常規建設亦是艱難困惑的挑戰。因此，本學期我們還將細化落實一日工作流程，繼續加強進班指導與督查力度，對活動時間的安排與有效落實情況、教育教學活動組織情況、早操情況、戶外活動等進行觀摩考核。同時，保教管理人員做好教學跟蹤；業務園長、保教主任、教研組長以跟班為主、推門聽課為輔的形式，深入班級跟蹤指導教師組織一日活動，幫助每個

39、班級教師提煉總結本班管理的有益經驗，并進行推廣交流，整合集體的有益經驗來提高全園教師科學、合理的組織一日活動的能力。 2、規范執行集體備課制度，提升集體備課質量。 教研組長牽頭利用集體備課中組織教師整合教材，共同探討、有落實主題活動計劃、活動目標、活動過程及教學方法。各教師認真備課，格式統一，目標明確，層次分明，注重教材的分析把握，教學活動前期的備。 3、豐富戶外活動，讓“以游戲為基本活動”的理念轉變為實踐。 以利津游戲為例，深入理解游戲思想精髓，認真組織開展幼兒戶外活動，將利津游戲本土化，落實游戲精神，共同努力把真戲還給孩子。 4、有效整合集體教學各類常規活動，發揮集體教學觀摩課的化作用。

40、本學期繼續將一課三研活動與小組分領域觀摩活動相結合，進一步深入對集體教學活動的研究，充分發揮教師“研”課能力，以問題為抓手，在磨課、研課中解決教學難點，繼續將理念與實踐想轉化，發揮成熟骨干的引領輻射作用（藝體能教師的活動也將通過一課三研的形式進行觀摩），并在觀摩課中推選出部分精品課進行展示。藝體能課程堅持與主題課程相結合，開發和構建園本課程并實現藝體能課程多元化、民族化、本土化。 5、開展豐富多樣的活動，促進幼兒全面發展。 各年級組積極有效開展促進幼兒全面發展的活動，如傳統節日教育、社會實踐活動及大型親子活動。 （三）深化教學研究，促進課程發展。 1、提高教研活動針對性和實效性。 本學期教研活

41、動以各年級主任牽頭，組織教師有效開展小組教研活動。繼續聚集問題，跟進問題研究，切實解決存在于工作中的，現象背后的問題與困惑。在形式上要推動全體教師參與和各組輪流主講制，根據所存在問題進行及時的教研活動，不斷總結經驗，并及時梳理教研成果。加強教育科研活動，做好課題實驗的研究工作，真正做到以研帶教，促進教育質量的提高。 2、以課題為載體，深入個別化學習的研究。 本學期繼續將主題整合課程下個別化學習的研究課題為載體，將個別化學習作為課程的重要載體來實施，有效推進主題課程，深入主題研究。 一是深入主題研究。以各年級組為單位，加強小組主題研究力，深入剖析教材，明確主題核心經驗，明確主題目標，將主題核心有

42、效落實在集體教學及區域活動中。 二是進一步研究材料。材料是合理的投放是開展區域活動的前提保障圍繞主題核心有效的投放材料。教師要繼續充分認識材料在領域均衡年齡特點把握準確的情況下進一步研究材料的趣味性，減少材料投放的盲目性，努力追尋孩子的發展需要。 三是深入研究各領域區域創設。如：建構區不同年齡不同的材料投放，以及不同的發展目標與觀察要點，都需教師進一步的明確。將每個區域進行深入的研究才能有效的對材料進行支持從而達到幼兒區域學習的有效支持。 四是有效指導介入。在保障材料有效投放的同時，還將有效觀察指導介入，看懂游戲、理解兒童，支持發展。本學期將觀察指導作為個別化研究的重點來研究，采取蹲點式觀摩，

43、進一步明確個別化學習組織流程，觀摩教師在個別化活動中的有效觀察及指導，通過各種觀察記錄能有效分析材料分析幼兒。 五是及時總結分享。將教師有效的觀察方法及相應的調整做及時的梳理與分享，以便教師相互學習，從而進一步明確個別化學習活動中教師的有效觀察和指導。 （四）加大培訓力度，促進教師成長。 1、以主題課程和材料研發過程中的研訓結合，促進教師專業成長。 計劃通過主題活動的場景活動為依托，進行小組研訓。將具體活動實施過程中教師所面對的各種具體問題為對象，以教師作為研究主體，研究和解決教學實際問題，總結和提升教學經驗，努力把幼兒園建立成為學習型組織，給予教師更多自主權，讓教師充分參與到教研活動的研究與

44、討論中。 2、抓學習、重培訓，促進教師專業化成長。 繼續加大園本培訓力度，對教師進行大面積、多角度、全方位的培訓，把提高教師的各項基本技能和教師教育能力的提高做為培訓的重點工作，不斷促進教師的自我發展與專業化成長。 一是強化教師讀書學習觀念，提高專業素養。讀書沙龍活動時間，通過對優秀教學文章的閱讀、感悟、分享交流，收獲教學智慧，提高教師專業素養。 二是繼續采取“走出去，請進來”的學習方式，不斷擴大學習輻射面。通過外出學習匯報會，寫學習感悟，提高外出學習的質量，擴大外出學習的.受益面。 三是以園本教研為契機，全面提升教師教學能力。繼續開展“快樂教研”，充實“資源策略庫”，推廣特色成果。一是以“快

45、樂教研”的方式開展教研活動，從小現象、小問題入手，帶領教師尋找有價值的問題進行集體教研，形成“研究案”，充實“策略庫”。 四是以活動為平臺，促進教師專業發展。繼續組織開展“青年教師風采大賽”“教學能手大賽”“保育崗位大練兵”等常規活動，引導教師苦練扎實基本功，促進專業技能的提升；積極組織教師參加上級部門組織的各類比賽，給青年教師壓擔子、給路子，鼓勵她們冒尖進取，在比賽中提升個人綜合能力，推出更多知名教師；推出年輕教師示范課、骨干教師觀摩課，提升各層次教師的教育教學能力，促使教師不斷精進教學技能，成就幸福的職業人生。 五是通過細化落實教學管理工作，發揮骨干教師的“傳幫帶”作用，實現園本培訓的效能

46、。 （五）密切家園聯系，形成教育合力。 一是加強班級教師家長工作培訓活動，增強教師為家長服務的意識和與家長溝通的藝術性。 二是各班級根據班級實際情況開展實而有效的“家教經驗交流會”、“主題講座”以及“幼兒成長分享會”。 三是開展家園共讀一本書活動。以年級組為單位，針對家長的困惑及教育需求選出適合本年齡段幼兒家長共讀書目，利用班級網絡平臺開展家園共讀一本書活動。并定期組織班級或年級讀書分享會提高家長科學育兒觀。 四是成立新一輪家長委員會，切實發揮家長委員會的職能作用。 五是規范班級網絡平臺。出臺家園互動的評比標準以及獎勵、考核制度等，使家長學校逐步走向制度化、規范化。 六是利用網絡平臺加強家園溝

47、通。定期在班級QQ平臺做到每月五公布。公布月主題活動計劃和目標，讓家長對孩子本月的保教目標早知道；公布周計劃；每月至少一次班級幼兒整體情況反饋；借助網絡平臺定期公布幼兒的活動照片，幫助家長清晰地了解孩子在園的情況。引導家長關注園所微信公眾平臺，及時公布幼兒園重大的活動信息，家長讓家長了解幼兒園園所動態、重大活動、幼兒發展等情況。 幼兒園教育教學工作計劃 篇7 一、學期目標 （一）行政管理及后勤工作 1、進一步創新體制，規范和完善各項制度，強化管理，力求公平、公正、公開，做到“以制度管人”，提高管理的實效。如：落實崗位責任制，建立初步的工作激勵機制等，推進量化管理。 2、定期加強對園舍建筑和設施

48、設備的檢查、維修、加固，進一步改善辦園環境和條件，合理利用場地，為幼兒創設一個良好的教育環境。 3、強化節約意識，規范各項節約制度，細化管理，提高節約的實效。如：規范公物的申購領取制度，杜絕“白日燈、長流水”現象，節省辦公用品、復印紙雙面復印等。 4、增設年級組長和班主任，充分發揮骨干力量的帶頭作用。 5、加強對內練兵。著力加強師資隊伍建設，堅持“質量、服務”兩手抓，增強教職員工的服務意識和責任意識，提高隊伍的綜合素質。 6、加強對外宣傳。做好家長工作、招生工作，力爭以良好的保教質量贏得家長和社會的肯定。 7、加強安全管理工作，杜絕一切安全隱患，做到防范于未然。包括：規范門衛管理，落實接送卡制

49、度，杜絕在上班時間串崗、離崗、聊天等不良行為現象。 8、進一步加強衛生保健管理。做好日常消毒工作，預防春季傳染病的發生；在衛生清潔方面，實行定期檢查和不定期檢查相結合的制度；加強食堂管理，建立采購臺賬、規范報銷制度，推行定點采購、節能采購。 （二）教育教學工作 1、創設良好的班級教育環境，定期更新家園欄、觀察角、壁畫、區角環境等，制作充足的區域活動材料、角色游戲活動材料。 2、規范備課制度，保證教師有固定的備課時間，推行“集中選材、各自備課”。要求教師認真備課，及時選材，充分做好課前準備。注意選材的系統性，并根據本班實際適當調整教學內容，靈活施教。 3、加強班級教育教學的督導管理，深入班級觀摩

50、一日活動，著力提高班級的保教質量，建立良好的一日活動常規（包括：學習活動、游戲活動、生活活動），形成有序、有效的日常教學秩序。 4、加強教師隊伍的業務培訓，建立定期的班組學習制度，提高教師的教育教學技能、班級管理技能，使教師理解貫徹“一日活動皆教育”的觀念，防止出現“小學化”、“放羊式”、“保姆式”等不良教育傾向。 5、繼續開展“做中學”、“奧爾夫”、“黃金班”等特色教育課程，注意靈活施教，揚長避短。 6、繼續加強安全教育，每月不定期組織一次全園師生緊急逃生疏散演習，提高師生對突發事故的應急能力。 7、加強環保教育，利用各種“環保節日”開展相關的環保主題教育活動。 8、做好家長工作，在教育中充

51、分利用家長資源，實現家園同步教育。 二、具體工作安排 2月份 1、做好新學期插班生的招生工作。 2、各部門制訂新學期的工作計劃。 3、各部門進行公物申購領取。 4、做好各項開學準備工作，創設良好的教育環境（包括：家園欄、觀察角、壁畫、活動區角等），制作接送卡、領取教材及教學用具。 5、進行各年齡班的早操、午間操編排。 3月份 1、組織“三八節”慶祝活動。 2、做好黃金班、興趣班的招生及教學安排工作。 3、逐步規范完善幼兒園各項規章制度。 4、檢查各班接送卡制度的落實執行情況。 5、檢查各班的早操、午間操開展情況。 6、各班按計劃開展日常區域活動、創造性游戲活動（如：角色游戲、建構游戲）。 7、

52、加強對班級教育教學的督導管理，及時發現問題、指出問題。 8、組織各組教師進行業務學習。 9、結合3月12日植樹節、3月21日世界林業日、3月22日世界水日、3月23日世界氣象日等環保節日，開展相關的環保主題教育活動，并在日?；顒又虚_展“護綠小使者”活動，培養幼兒的環保意識和行為習慣。 10、奧爾夫、做中學等特色課程按計劃開展教學。 4月份 1、深入觀摩班級一日活動，著力提高班級的保教質量，建立良好的一日活動常規，形成有序、有效的日常教學秩序。 2、組織各組教師進行業務學習。 3、組織幼兒外出春游，并在日常生活中及時引導幼兒關注季節和周圍環境的變化。 4、以“4月22日地球日”、“愛鳥周”為主題

53、，開展保護地球媽媽、鳥類是我們的好朋友等環保教育系列活動。 5、各班注意定期更新角色游戲和區域活動內容，為幼兒提供多樣化的游戲內容，并培養幼兒良好的游戲活動常規。 5月份 1、組織幼兒開展慶“五一”節日活動。 2、結合5月22日國際生物多樣日、5月31日世界無煙日等環保節日，開展相關的環保主題教育活動。 3、繼續深入觀摩班級一日活動，加強對各班一日活動常規（學習活動、游戲活動、生活活動）的檢查。 4、繼續組織各組教師進行業務學習，并加強經驗交流。 5、根據市教育局即將開展的教師技能技巧比賽內容，先在園內開展相關內容的比賽項目，以“海選”的形式初步選拔參賽人選。 67月份 1、開展慶“六一”節日

54、活動，可結合“6月5日世界環境日”的主題來開展環保 教育系列活動。如：設計環保小標志、舉辦幼兒環保知識競賽、環保主題繪畫展覽，發放家庭環保知識調查問卷等。 2、開展幼兒“三浴班”鍛煉。 3、開展黃金班、興趣班、奧爾夫、做中學等教學匯報活動。 4、組織預備班幼兒開展畢業典禮活動。 5、各班測量幼兒身高體重、寫評語，填寫幼兒身心發展評價表。 6、發放幼兒園保教質量反饋表，各班組進行年終考核、量化評比。 7、清點教學具、資料歸檔。 8、園務總結。 幼兒園教育教學工作計劃 篇8 我園全體老師齊心協力，團結一致，在各位領導的關懷、指導與幫助下，圓滿地地完成了本學期的教育教學任務。 一、加強學習，提高教師

55、的業務素質。 1、加強教師的思想政治教育和職業道德教育，倡導老師以姐姐、媽媽、朋友的姿態與孩子交流，提高了教師對幼兒教育工作的認識。 2、加強教育理論學習，結合綱要、指南樹立正確的教育觀，明確方向，轉變觀念，大膽創新。每周二、周三為教師業務學習時間；每日下午為正常班教師集體備課時間。在此期間，老師們互相探討、相互指導，教育教學水平有大幅度提高。 3、加強教師技能技巧訓練，提高教師的業務能力。四月份開展了教師公開課評比活動，通過這些活動，使老師們的業務能力得到了提高，為更好地適應幼兒園的教育教學工作，打下了堅實的基礎。 4、堅持以德為首，制定日常工作中教師的行為規范，提高了教師職業道德行為，由他

56、律轉為自律。 二、加強教研力度，提高教學質量。 1、加強教研活動，改革課堂教學。根據幼兒發展需要，樹立目標意識，選擇教育內容，開展了教育活動。本學期教師講課，及時給以指導，完善聽、議課制度。對實習老師、新老師及時給予指導，使其順利完成教學實習任務、教學任務。 2、加強教育科研活動，做好課題實驗工作的開展，認真組織教師聽課、評課，以研帶教，促教育質量提高。 3、采用“走出去，請進來”的學習方法，有計劃地開展教學研討活動。本學期安排教師到我縣各鄉級幼兒園參觀一次，各鄉級幼兒園園長到我園召開座談會，并給予指導、點評。我園到掛鉤鄉級幼兒園送教4次，加強兩邊的交流，共同提高教育教學水平。本學期我園與地區

57、實驗幼兒園簽訂了交流共建協議，共有8名教師輪流到地區實驗幼兒園跟班學習，為提升我園幼兒一日生活品質奠定了基礎。 三、加強科學管理，促辦園水平提高。 1、加強安全管理，把安全工作列入議事日程，做到：在研究教育教學工作時，要研究安全工作；在落實教育教學工作時，要布置安全工作；在檢查教育保育工作時，也要檢查安全工作。 2、加強一日生活工作管理，做好幼兒午休、飲食、安全、衛生等方面的管理。特別是午休的管理，制定了午休教師值班工作制度。另外，幼兒午休期間園領導班子輪流值班，進而做到及時發現問題、解決問題。 3、努力創設與幼兒教育相適應的良好環境，前后兩教學樓的走廊文化，根據主題要求及時更換，園內做操點、

58、室內外自制玩具、器械，老師們利用課余時間和休息時間進行了油漆、裝飾，使園面貌煥爛一新，為我園節省了開支。另外我們還因地制宜的整合了一日活動，調整了全園作息時間，讓幼兒在快樂的生活中獲得發展。 4、加強幼兒園與家庭、社區的聯系，共同為幼兒發展創造良好的條件，做到資源共享，家園共育。本學期為家長發放通知書、致家長的一封信、發放問卷調查、與各年齡段的家長面對面的交流，通過這些活動使我園的教育理念得到了家長的認可。 四、成功組織了各種比賽活動，讓幼兒在活動中提升了經驗。 每月開展的活動： （1）9月份，各班編排幼兒早操、建立幼兒成長檔案冊、慶“中秋節”活動親子互動。各班召開家長會，與家長簽訂安全責任書

59、并發放家長問卷調查表、“熱愛家園熱愛祖國”迎國慶幼兒繪畫展。 （2）10月份：“相親相愛一家人”喜迎古爾邦節親子互動、全園幼兒常規展示活動、“一人一課”區角評比活動。大班“優秀公開課展示”家長半日開放。 （3）11月份：家長助教活動。第三屆教師講故事技能大賽。“唱響童年”第三屆幼兒卡拉OK大賽。中班“優秀區角活動展示”家長半日開放。 （4）12月份，小班“優秀區角活動展示”家長半日開放、幼兒雙語才藝大賽、“迎冬至”包餃子親子互動、發放家長調查問卷。 幼兒園教育教學工作計劃 篇9 一、工作目標 深入貫徹上海市幼兒園教學工作會議精神，關注課程實施的適切性和有效性，推進“保教工作科學化，保教質量常態

60、化”的創新實踐。 二、重點研究 建立課程理念指導下的一日活動組織實施中的兩項基本規范（幼兒全日觀察的制度規范和一日活動流程操作規范），注重兩項研究（幼兒身心特點和保教活動規律的序化研究）。 （一）提高保教工作有效性的理性認識 1、學習理解腦科學及兒童發展理論的新知識，全面認識兒童發展階段的活動特點，提高全日觀察的科學性與目的性。 2、學習把握幼兒園活動理論與基本概念，建立教師自主結伴的合作研究組織，結合教育實例，剖析有效教學的基本要素，歸納課改成果，形成教師有效實踐的理性思考與教學觀點。 （二）探索與幼兒發展規律整合的教育序列，破解序化難題，將幼兒一日生活價值在各項活動環節實施與整合提供科學依