1、第 PAGE14 頁 共 NUMPAGES14 頁2022一校一案課后服務工作方案3篇 篇一：一校一案課后服務實施方案 為妥善解決部分家庭暑假學生后無人照管的問題，根據-省教育廳等9部門關于做好義務教育階段學生假期托管服務工作的通知(-基字20-1號)、-市教育局等8部門關于支持開展小學生暑期托管服務工作的通知(-通字20-90號)、-市教育局關于統籌做好全市義務教育學生暑期托管服務工作的通知，按照市北區教育局下發的小學生課后校內課后服務工作實施方案要求，我校通過召開干部會、班主任會、教師會的方式，層層傳達，部署相關工作，并制定暑期校內課后服務工作實施方案，如下。 一、目的意義 小學生暑期課后

2、服務工作關系到學生健康成長和廣大家長的切身利益，是解決家長后顧之憂的重要舉措。以辦好人民滿意的教育為目標，實現進一步增強教育服務能力、使城市發展更有溫度、使人民群眾具有更多獲得感和幸福感，更好踐行學校讓每個孩子如花般精彩綻放的教育理念。 二、工作原則 學校實施小學生暑期課后服務工作堅持公益性原則，確保有剛性需求的家長能夠接受基本服務;堅持公平性原則，尊重家長意愿，積極引進高品質第三方培訓機構為家長提供多種選擇;堅持激勵性原則，對參與課后校內課后服務工作的教師適當增加績效補貼;堅持安全性原則，學校要把安全放在首位，落實安全管理責任。 三、主要事項 (一)課后服務時間 暑期托管分四個時間段(不含非

3、工作日)： -月-日-月-日;-月-日-月-日; -月-日-月-日;-月-日-月-日。 家長可根據實際情況自愿選擇一期或多期。 托管服務時間每天8：3017：30，根據實際，學校經與家長溝通一致，時間可適當調整，為家長提供靈活方便的服務。 (二)課后服務地點： 因學校周邊面臨拆遷，環境較差，校園暑期進行圍墻整修，為學生安全考慮，故借四方小學教室進行暑期課后服務工作。 (三)課后服務對象 在校就讀且確有需求的學生。 (四)課后服務模式及內容 課后服務每班人數以40人左右為宜。課后服務以看護為主，由學校或第三方(具備資質并通過遴選)提供課業輔導、自主閱讀、藝體活動、科技教育、研學實踐等基本服務，不

4、組織加班補課、講授新課、學業測試等。 學校堅持公益、普惠原則，適當收取托管服務費用，收費標準為不超過每人24元/天(不含中餐費)，對家庭困難的學生免收服務費用。托管服務期間，發揮家委會作用，協助提供午餐服務，費用由學生自理。 四、保障措施 1、落實責任。學校成立課后服務工作監督小組。 監督小組的成立目的是做到形成課后服務工作管理網絡，確保課后服務工作做到零投訴，落實到位，為學生服好務，為家長服好務。 監督小組認真把握文件精神，共同制定學校暑期課后服務方案，建立健全課后校內服務各項規章制度。開展暑期校內課后服務工作，堅持做到充分征求家長意見，主動向家長告知準入條件、服務方式、服務內容、安全保障措

5、施等，扎實做好具體的組織實施工作。 2、強化監管。暑期課后服務要切實做到不上課、不集中輔導、不加重學生課業負擔。學校要做好課后服務過程的監管和管理工作，建立服務評價機制，每日做好巡查記錄，定期進行評價。要充分發揮家長委員會的作用，切實提高暑期課后服務水平。 3、保障安全。學校要切實完善學校課后服務安全管理制度，明確課后服務人員責任;加強對師生、工作人員安全衛生意識教育;強化活動場所安全檢查和門衛登記管理制度，制定并落實嚴格的考勤、監管、交接班制度和應急預案措施。切實做到課后服務服務有人監管，活動有安全措施，進出有統一組織。 篇二：一校一案課后服務實施方案 為切實做好課后服務工作，促進學生全面發

6、展、健康成長，幫助家長解決無法按時接送孩子、輔導作業的難題。根據中共中央辦公廳、國務院辦公廳關于進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見，教育部辦公廳關于做好中小學生課后服務工作的指導意見(-一廳20-2號)關于進一步做好義務教育課后服務工作的通知(-廳函20-28號)，省教育廳、發改委、人社廳關于做好中小學生課后服務工作的指導意見(-規范20-12號)，市教體局、發改委、人社局關于做好中小學生課后服務工作的實施意見(-體發20-69號)，市發改委、市教體局關于全市中小學校內課后服務收費有關事項的通知(安發改價格20-42號)，市教體局關于進一步做好義務教育課后服務工作的通知(-

7、體發20-52號)，區教體局關于切實做好全區中小學課后服務工作的通知精神，現就我校開展課后服務工作有關事項通知如下： 一、指導思想 做好學生課后服務工作，是為民服務的重要內容，是深入貫徹黨的群眾路線、服務群眾實際需求的需要，是堅持以人為本、促進學生健康成長的需要，是解決在學習日下午放學后存在接送難、監管空檔問題的有力舉措。學校立足工作實際，積極創造條件開展課后服務工作，努力構建具有恒大小學特色的課后服務工作體系，促進學生德智體美勞全面發展，努力辦好人民滿意的教育。 二、實施原則 (一)自愿性原則。放學后課后服務需求，以自愿參與為主，學生家長如有需求必須向學校提出申請，經學校審核通過并簽訂課后服

8、務安全責任書后方可參與。 (二)安全性原則。學校結合實際制定實施方案，充分利用學校在管理、人員、場地、資源等方面的優勢，主動承擔起課后服務責任，發揮學校課后服務主渠道作用。學校保證場地的安全、活動的安全，家長保證按時到校接學生、安全回家。 (三)減負、實踐性原則。以集中看管照顧這一基本需求為主，積極開展作業輔導和社團活動等項目，促進學生個性發展。切實做到不上新課、不加重學生課業負擔。 (四)作業輔導與社團活動、自主學習類課程相結合原則。以作業輔導為主，社團活動和自主類課程學習為輔，既滿足家長需求，又豐富學生學習生活，培養學生各種興趣，發掘學生潛在能力;主要培養學生的書寫習慣、閱讀習慣、動手實踐

9、能力、創新思維能力等。 (五)教師與外聘專業老師聯合參與的原則。課后服務主要由本校老師管理學生完成家庭作業，并批閱改錯，組織學生學習素質拓展類課程;以學校老師為主，外聘專業老師為輔，輪流上崗，遵循創新管理模式又減輕老師負擔的原則。 (六)非營利性原則。學校課后服務收費屬于服務性收費，遵循學生自愿、據實收取、及時結算、定期公布的原則，嚴格執行上級文件收費標準，由學校收取并根據實際支出列支。學校將收取的學生課后服務費專款專用，足額用于課后服務工作中，不以任何理由截留、挪用、擠占資金。對原建檔立卡貧困戶及特別困難家庭學生減免相應費用。 三、組織機構 為確保課后服務工作扎實有效開展，成立漢濱區恒大小學

10、課后服務工作領導小組： 組長： 副組長：、 成員：、 四、課后服務時間、對象及內容 (一)服務時間：星期一至星期五學習日(寒暑假及法定節假日除外)16：1018：00(如錯時錯峰放學，以具體時間安排為準，不參與課后服務的學生周一至周五16：10放學)。 (二)服務對象：下午放學后家長不能正常接送或無人監管的學生。 (三)服務人員：本校教師和外聘專業教師。 (四)服務內容：遵循教育和學生成長規律，根據學校師資以及外聘教師情況，結合學校實際，確定作業輔導+社團活動的課后服務模式。 作業輔導：每日延時一，語、數、英老師進班級，指導學生完成當天家庭作業，批閱并糾錯。 社團活動：每日延時二，學生確保完成

11、所有家庭作業后，完成老師布置的預習任務。社團活動，學生參加自己選定社團或者自主學習類課程的學習，發展學生特長，全面提升學生素質。 (五)課程安排 1、一、二年級：完成老師布置的作業，并糾錯;開展各類自主學習活動：如快樂閱讀、音樂天地、律動游戲、繪畫、簡筆畫、書法等。 2、三、四、五、六年級：完成老師布置的各類作業，并完成糾錯;預習和各類自主學習;參加書法、象棋、圍棋、拼圖、魔方、器樂(薩克斯、小號、長笛、長號、次中音號、單簧管、口風琴、陶笛)、足球、繪畫、合唱、趣味英語、數學思維拓展、舞蹈、腰鼓、體能訓練、搏擊操、啦啦操、軍體拳、室外拓展活動、影視欣賞、自主閱讀等活動(以學校課程計劃安排為準)

12、。 (六)工作實施流程：調查摸底家長申請學校審核組織實施。 (1)調查摸底。學校通過家長會、家委會、公眾號等各種渠道向家長宣傳有關課后服務工作安排。各班主任給家長發放課后服務致家長的一封信，對無法及時接學生放學的學生情況進行調查摸底，做好登記。 (2)家長申請。有意愿參加課后服務的學生，要由家長親自填寫課后服務支家長的一封信回執單，由班主任老師做好統計。 (3)學校審核。學校根據家長的申請進行審核，與家長簽訂課后服務安全責任書，明確看護的時間、形式、管理要求，雙方權利和義務等。 五、保障措施 (一)提高認識，明確課后服務重要意義。開展學生課后服務，是促進學生健康成長，幫助家長解決實際困難，滿足

13、家長需求，不斷提升學校的公信力和影響力，讓學生在校園享受幸福的學習生活，快樂成長的需求。 (二)規范管理，保障課后服務有序進行。建立健全工作機構，細化和明確課后服務管理制度、服務時間、服務內容、服務要求、收費標準、安全事項等，并主動向社會公示。課后服務不加重學生課業負擔，自覺接受學生、家長和社會的監督。 (三)提高服務質量。學校對老師進行提前培訓，熟知上級文件精神，領會我校服務內容、服務方式和服務要求，在保證安全的基礎上高質量完成課后服務工作。 (四)加強安全保障。學校完善課后服務各種安全管理制度，明確課后服務人員責任，加強對師生安全衛生及意識教育，強化學生活動場所的應急救護、消防設施安全檢查

14、、疫情防控和門衛登記等管理制度，制定并落實嚴格的考勤、監管、交接班制度和應急預案措施，確保師生人身安全，維護好學校和師生合法權益。 (五)加強宣傳引導。20-年秋季開學前，學校通過微信公眾平臺對上級文件精神和學校課后服務相關內容進行宣傳，加強正面引導，推動形成全社會關心、支持課后服務工作的共識，營造良好的社會氛圍。 (六)加強激勵，完善考評。學校結合實際，建立完善激勵機制，充分調動教師積極性，推進以教師志愿者為主導，家長志愿者、社會志愿者、社會公益組織等參與的多元化學校課后服務。把課后服務工作納入學校常規管理，與立德樹人、課程建設等工作有機結合，同時完善考核評價體系。 篇三：一校一案課后服務實

15、施方案 一、指導思想 深入貫徹教育部辦公廳關于推廣部分地方義務教育課后服務有關創新舉措和典型經驗的通知(-廳函20-23號)以及-市教育局雙減工作推進會相關精神，學校以服務好家長、學生為宗旨，切實增強教育服務能力。有效整合學校、家庭等方面資源，全面提高服務質量，培養學生興趣，促進個性發展，豐富校園生活，發展素質教育。 二、總體目標 1、為社會服務。滿足社會客觀需求，切實辦好人民滿意的教育，統一思想，建立機構，明確任務，落實職責，以保證規范、有序、高效地實施課后服務工作。 2、為家庭分憂。滿足家長合理需求，解決家長接送的困難，為家長提供高質量的學生托管服務，不斷提升學校公信力。 3、對學生負責。

16、以課后服務為平臺，組織學生開展形式多樣的活動，更好地滿足學生個性化發展需求，讓學生在校園學習生活中享受幸福、健康成長。 三、服務原則 1、堅持學生自愿原則。通過多種方式做好學校課后服務工作的宣傳，宣講到位，鼓勵學生全員參與，家長自愿選擇。 2、堅持公益服務原則。學生課后服務應充分遵循公益性、服務性原則，以堅持服務群眾為宗旨。采用政府財政補助、家長合理分擔運行成本的做法，對于已認定的家庭經濟困難學生免收費用，堅持公益導向。 3、堅持全面服務原則。根據學生身心發展特點，學校分年級組織開展多樣態的課后服務，指導學生盡可能在學校完成當天的書面作業，組織豐富的學科活動，幫助學生發展興趣特長，促進學生綜合

17、素質的提升。 4、堅持安全至上原則。學校強化安全教育，強化安保工作，做到集中有專人監管，活動有安全措施，進出有統一組織，確保師生人身安全。 四、服務時間 執行課后服務5+2模式，即學校每周課后服務5天，每天服務2小時。結合家長實際需求，按低、中、高年級三個批次分別延時服務至17：00、17：20、17：30。本學期，課后延時服務從第二周(-月-日)開始。如遇重大節假日或學校重大活動以臨時調整為準。 五、實施程序 -月-日學校組織全校教師認真學習本方案，統一認識，明確職責。通過微信公眾號做好課后服務相關宣傳，讓家長和學生初步明確有關事項。 -月-日學生報到日，學校發放課后服務的告家長書，并附學生

18、課后服務報名表，保證宣傳到位，人人知曉。有課后服務需求的學生家長依照學校相關規定自愿提出書面申請。 -月-日至-日班主任收齊書面申請，進行統計和上報(不參與的家庭也請書面注明原因，報學校批準并留檔保存)。學校完成各年級課后服務的教師安排、課程設計等相關工作。 -月-日學校全面啟動課后服務工作。值班教師、護導教師、值勤行政，三位一體，各司其職，確保課后服務工作有序、高效開展。 六、安全防護 1、加強安全宣傳及安全教育工作，強化師生的安全意識及自我保護意識，增強面對突發事件的應變能力。 2、完善門衛登記管理制度，嚴禁外來人員和不法分子進入學校。 3、加強行政和教師值班制度，細化值班人員職責，以便學校及時發現了解課后服務期間發生的異常情況，并迅速作出反應。 4、落實考勤制度，嚴格履行請假手續。每天服務教師都要對學生進行認真考勤，發現無故脫管