教師個人期末工作參考總結（通用）_第1頁
教師個人期末工作參考總結（通用）_第2頁
教師個人期末工作參考總結（通用）_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、老師個人期末工作參考總結（通用）又是一年雪花飄，伴隨著茫茫的大雪，我們本學期的工作又要完畢了，當我回憶這幾個月的歷程時，我不禁感慨時間的飛速和生活的繁忙。也許正是繁忙，才讓我感受到時間在悄悄的流逝。本學期我擔任小學五年級的英語教學工作。在本學期的教學中，讓我深深地感到教小學英語之難之累之樂。正由于如此，我嚴格遵照教學環節，課前認真備課。下面結合本學期教學 實踐總結一下教學情況如下 ：首先在師德方面，面對全體學生，一視同仁，不歧視學生，不打罵學生，留意本人的言行，提高本人的思想認識和覺悟程度水平，做到愛崗敬業，學而不厭，誨人不倦，為人師表，治學嚴謹，還要保持良好的教態。老師的教學語言和教態對學生

2、的學習有直截了當的妨礙。老師的教態好，學生就喜愛，他們聽課的興趣就高，接受知識也快。反之，學生就不喜愛，甚至厭惡。如我介紹新句型時，我利用語言的輕重，語調的高低，和一定的動作表情，盡量引起學生的留意和興趣。當學生答復下列咨詢題時，我的表情變得自然親切，使促使感到老師對他們的信任，如此學生就增添了勇氣，就能大膽地答復下列咨詢題。其次在教學中：在開學初，認真制訂教學計劃。在教學中，認真備課，認真閱讀各種教科參考書，在課堂教學中認真授課，運用實物教具、簡筆畫，情景教學、手勢語言等方法來啟發、教育學生。教學生做游戲等來激發學生的學習興趣。鼓舞學生大膽質疑，注重師生互動、生生互動的教學，充分調動學生的學

3、習積極性。本學期學生親身制造了單詞卡片，調動了學生學習的積極性，效果較好，今后還會接著運用此方法。學生有疑難和不明白讀的地點，我總是誨人不倦地講解、分析，力爭讓他們學會。 在修改作業方面。合理安排學生，讓班級里有才能的學生檢查平時的家庭作業，或者是較差的學生給他安排一定的任務，讓他有責任感，從而激發他的學習興趣。每周的聽寫由我親身檢查，及時修改，讓學生及時改正錯誤。盡管修改量非常大，但是依然及時進展修改。另外，本學期我們每月進展了月考，成績較穩定。我認真修改，對普遍性錯誤，在全班講解。在其他方面，我積極參加政治學習和業務學習，提高思想和業務水平，不遲到早退，積極參加學校組織的各項活動。以上是我這學期在小學英語教學方面獲得的成績和經歷，但也存在較多的缺乏，如課堂上操作欠靈敏，尤其是后進生工作，做的不夠，以致個別學生成績不理想。今后，我會多作他們的工作，協助他們學習，提高他們的成績。總之， 在今后的教學

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論