1、合作設(shè)計(jì)教師楊娟;審核教師簽名：課題Unit1sectionA1a1c學(xué)習(xí)目標(biāo).能夠運(yùn)用一下句型進(jìn)行交際：Whatsyourname?Mynameis.Nicetomeetyou.Hello!Cindy!lDale.Hi,mynamesGina.學(xué)習(xí)并掌握自我介紹和問候別人。能夠通過1b,1c的練習(xí)，總結(jié)歸納本單兀的目標(biāo)語言結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)重難點(diǎn)1.熟練拼寫和運(yùn)用name,nice,to,meet,your,too,Ms.等詞2.掌握和運(yùn)用下列句型Whatsyourname?Mynameis.Nicetomeetyou.Hello!Cindy!ImDale.Hi,mynamesGina學(xué)習(xí)程序?qū)W習(xí)內(nèi)容

2、學(xué)習(xí)方法與措施自主互助學(xué)習(xí)課前小組預(yù)習(xí)Taskl.自主學(xué)習(xí)P1的單詞。測(cè)一測(cè)你記住了多少？翻譯。NamenicetomeetyourtooMsTask2你認(rèn)識(shí)他們嗎？GinaJennyAlanBrown（姓氏）Task3.1a寫出圖中物品的英文名稱。冋桌之間比一比，看誰知道的多。Task4.預(yù)習(xí)1a中的對(duì)話，掌握重要句型。Whatsyourname?Jenny.MynameisJennymJenny.Nicetomeetyou.Nicetomeetyou,too.方法：1、畫出音標(biāo)中的元音，嘗試拼讀單詞2、在組內(nèi)讀單詞，看誰發(fā)音最準(zhǔn)確。方法：1.自己大聲朗讀。2.理解對(duì)話的意思。Step1Re

3、vision聽寫單詞Step2GreetingStep3PresentationTask1比一比，誰的單詞讀的最準(zhǔn)確。1.小組內(nèi)讀單詞，看誰發(fā)音最準(zhǔn)。老師糾音，學(xué)生跟讀。組內(nèi)練習(xí)單詞，組長(zhǎng)帶讀后小對(duì)子練習(xí)。4.Finish1a完成1aTask21a中的對(duì)話你會(huì)嗎？（你的發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)嗎？對(duì)話的意思你懂嗎？）要點(diǎn)提示：重要句型A:Whatsyourname?B:Jenny.MynameisJenny.lmJenny.Task3.聽錄音，為對(duì)話編號(hào)。Task4.與同伴一起練習(xí)1b部分的對(duì)話，然后問候你身邊的同學(xué)。老師糾音，學(xué)生跟讀。方法：在聽之前快速瀏覽所給的聽力題目，聽聽力時(shí)抓關(guān)鍵詞。Step4Con

4、solidation鞏固新學(xué)期開始，每一個(gè)人都會(huì)遇到新冋學(xué)，結(jié)交新朋友，你會(huì)讓你的新冋學(xué)記住你，并且成為你的好朋友？請(qǐng)你來做自我介紹吧！Example:A:Goodmorning!ImLiLei.Whatsyourname?B:MynamesZhangFeng.Nicetomeetyou.A:Nicetomeetyou,too.與同伴合作練習(xí)，表演對(duì)話。Step5達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)(你能過關(guān)嗎？)1.-yourname,please?-Mynameis.A.Whats;JimGreenB.Whos;JimGreenC.Whats;GreenJimD.Whos;GreenJim2.情景交際(1)Mike:

5、Hi.LiLei:ImLiLei.Mike:Nicetomeetyou.LiLei:Nicetomeetyou,too.(2)MissKing:Thatsanicedress.Ann:A.ThankyouB.No,itisnt.課堂反思合作設(shè)計(jì)教師楊娟;審核教師簽名：課題Unit1sectionA2a3c學(xué)習(xí)目標(biāo)1.能夠?qū)δ繕?biāo)語言進(jìn)行聽力訓(xùn)練，加強(qiáng)對(duì)目標(biāo)語言的理解。2.能夠進(jìn)一步利用所學(xué)的目標(biāo)語言進(jìn)行口頭交際以及分角色表演對(duì)話。3.通過學(xué)習(xí)，進(jìn)一步理解和運(yùn)用問候和自我介紹的句子。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)句型Whatsyour/his/hername?My/His/Hernameis.IsheJack?Yes

6、,heis./No,heisnt.HisnameisMike.AreyouHelen?Yes,1am./No,Iamnot,ImGina.學(xué)習(xí)程序?qū)W習(xí)內(nèi)容學(xué)習(xí)方法與措施自主互助學(xué)習(xí)課前小組預(yù)習(xí)Taskl.自主學(xué)習(xí)P1的單詞。測(cè)一測(cè)你記住了多少？翻譯。hisandheryessheno方法：1、畫出音標(biāo)中的元音，嘗試拼讀單詞2、在組內(nèi)讀單詞，看誰發(fā)音最準(zhǔn)確。方法：1.自己大聲朗讀。2.理解對(duì)話的意思。老師糾音，學(xué)生跟讀。notTask2你認(rèn)識(shí)他們嗎？TomMikeJackMaryMiller（姓氏）LindaJaneTask3.記一記，背一背。順口溜人稱代詞：1youheshe我你他她形容詞性物

7、主代詞：myyourhisher我的你的他的她的Task4.預(yù)習(xí)1a中的對(duì)話，掌握重要句型。Whatsyour/his/hername?My/His/Hernameis.IsheJack?Yes,heis./No,heisnt.HisnameisMike.AreyouHelen?Yes,Iam./No,Iamnot,ImGina.Step1Revision聽寫單詞Step2GreetingStep3PresentationTask1比一比，誰的單詞讀的最準(zhǔn)確。小組內(nèi)讀單詞，看誰發(fā)音最準(zhǔn)。老師糾音，學(xué)生跟讀。組內(nèi)練習(xí)單詞，組長(zhǎng)帶讀后小對(duì)子練習(xí)。Task2.freetalk.Task3.2a聽錄音

8、，為圖片編號(hào)。2b再聽一遍錄音，圈出聽到的名字。Task22c中的對(duì)話你會(huì)嗎？（你的發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)嗎？對(duì)話的意思你懂嗎？）要點(diǎn)提示：重要句型A:Whatsyour/his/hername?B:My/His/Hernameis.A:AreyouHelen?B:Yes,Iam./No,Iamnot,1mGina.A:IsheJack?B:Yes,heis./No,heisnt.HisnameisMike.Task3.分角色表演對(duì)話。方法：在聽之前快速瀏覽所給的聽力題目，放第一遍時(shí)，抓關(guān)鍵詞。放第二遍時(shí)根據(jù)聽力內(nèi)容寫正確數(shù)字。放第三遍時(shí)，圈出聽到的名字。聽到的是部分名字，不是全名。與同伴合作練習(xí)，表演對(duì)話

9、。Step4Consolidation鞏固GrammaFocus記一記，背一背Step5達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)（你能過關(guān)嗎？）見書P33a-3b課堂反思設(shè)計(jì)教師楊娟審核教師簽名：課題Unit2sectionA1a1c學(xué)習(xí)目標(biāo)1.能夠運(yùn)用以下句型進(jìn)行交際：Thisismyfamily.Thosearemyparents.Whosshe?Sheismysister.Oh,andthesearemybrothers.學(xué)會(huì)介紹自己的家庭成員和對(duì)他人的詢問。通過1b.1c的練習(xí)，能夠歸納本課時(shí)的目標(biāo)語言結(jié)構(gòu)。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)1.熟練拼寫和運(yùn)用sister,mother。Father,parent,brother,grand

10、mother,grandfather,grandparents,family,those,who,these等詞2.掌握和運(yùn)用下列句型Thisismyfamily.Thosearemyparents.介紹自己的家庭成員.并用句型：Whosshe?Sheismysister.Oh,andthesearemybrothers.對(duì)他人的詢問。學(xué)習(xí)程序?qū)W習(xí)內(nèi)容學(xué)習(xí)方法與措施自主互助學(xué)習(xí)課前小組預(yù)習(xí)Taskl.自主學(xué)習(xí)P7的單詞。測(cè)一測(cè)你記住了多少？翻譯。SistermotherFatherparentbrothergrandmothergrandfathergrandparentsfamilythos

11、ewhotheseTask2.1a將單詞余圖中人物匹配Task3.預(yù)習(xí)1a中的對(duì)話，掌握重要句型。Thatsmyfamily.Thosearemyparents.Whosshe?Sheismysister.Oh,andthesearemybrothers.FatherandmotherIloveyou!取每個(gè)單詞的首字母，合在一起，看看組成了一個(gè)什么單詞？方法：1、畫出音標(biāo)中的元音，嘗試拼讀單詞2、在組內(nèi)讀單詞，看誰發(fā)音最準(zhǔn)確。方法：1.自己大聲朗讀。2.理解對(duì)話的意思。Step1Revision聽寫單詞Step2GreetingStep3PresentationTaskl比一比，誰的單詞讀的

12、最準(zhǔn)確。小組內(nèi)讀單詞，看誰發(fā)音最準(zhǔn)。老師糾音，學(xué)生跟讀。老師糾音，學(xué)生跟讀。3.組內(nèi)練習(xí)單詞，組長(zhǎng)帶讀后小對(duì)子練習(xí)。4.Finish1a完成1aTask21a中的對(duì)話你會(huì)嗎？（你的發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)嗎？對(duì)話的意思你懂嗎？）要點(diǎn)提示：重要句型A:Thatsmyfamily.Thosearemyparents.B:Whosshe?方法：在聽之前快速瀏覽A:SheisSheismysister.Oh,andthesearemy所給的聽力題目，聽聽力brothers.時(shí)抓關(guān)鍵詞。Task3.聽錄音，為對(duì)話編號(hào)。Task4.與冋伴一起練習(xí)1b部分的對(duì)話，然后問候你身邊的冋學(xué).使用：Thisis.Thatis.Th

13、eseare.Thoseare.來介紹圖中的人物。Step4Consolidation鞏固與同伴合作練習(xí)，表演對(duì)使用新句型來介紹自己全家福中的人物。話。Step5達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)（你能過關(guān)嗎？）1.根據(jù)句意和首字母或漢語提示完成單詞，是句意完整。1.Sheismys,Mary.2.Hismyb,Bob.3.Aremygrandparents.4.Theseareyour（父母）5.Thoseare（我的）parents.2.連詞成句1.father,mother,those,my,and,are2.is,that,my,family3.is,friend,my,Jane,this4.her,an,mo

14、ther.teacher,English,is（?）5.my,this,brother,is課堂反思陳家嘴中學(xué)七年級(jí)英語導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)教師楊娟審核教師簽名：課題Unit2sectionA2a3c習(xí)標(biāo)學(xué)目1.能夠?qū)δ繕?biāo)語言進(jìn)行聽力訓(xùn)練，加強(qiáng)對(duì)目標(biāo)語言的理解。2.能夠進(jìn)一步利用所學(xué)的目標(biāo)語言進(jìn)行口頭交際以及分角色表演對(duì)話。3.通過練習(xí)，進(jìn)一步理解和運(yùn)用所學(xué)句型介紹加人和朋友。學(xué)習(xí)重難占八、句型Thisis.Thatis.Theseare.Thoseare.Whoisshe/he?She/Heis.聽力訓(xùn)練及口語交際的運(yùn)用。學(xué)習(xí)程序?qū)W習(xí)內(nèi)容學(xué)習(xí)方法與措施自主互助學(xué)習(xí)課前小組預(yù)習(xí)Taskl.自主學(xué)習(xí)P8的

15、單詞。測(cè)一測(cè)你記住了多少？翻譯。theywellhavedayHaveagooddaybyeTask2你認(rèn)識(shí)他們嗎？SallyKatePaulTask3.預(yù)習(xí)2d中的對(duì)話，掌握重要句型。Thisis.Thatis.Theseare.Thoseare.Whoisshe/he?She/Heis.方法：1、畫出音標(biāo)中的元音，嘗試拼讀單詞2、在組內(nèi)讀單詞，看誰發(fā)音最準(zhǔn)確。方法：1.自己大聲朗讀。2.理解對(duì)話的意思。Step1Revision聽寫單詞Step2GreetingStep3PresentationTaskl比一比，誰的單詞讀的最準(zhǔn)確。小組內(nèi)讀單詞，看誰發(fā)音最準(zhǔn)。老師糾音，學(xué)生跟讀。組內(nèi)練習(xí)單

16、詞，組長(zhǎng)帶讀后小對(duì)子練習(xí)。Task2.freetalk.Task3.2a聽錄音，圈出所聽到的單詞。2b再聽一遍錄音，將名字與圖中人物配對(duì)。Task22c中的對(duì)話你會(huì)嗎？（你的發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)嗎？對(duì)話的意思你懂嗎？）要點(diǎn)提示：重要句型A:Whoisshe?B:Sheis.A:Whoishe?B:Heis.Task3.分角色表演對(duì)話。重要句型：Thisis.Thatis.Theseare.Thoseare.Whoisshe/he?She/Heis.老師糾音，學(xué)生跟讀。方法：在聽之前快速瀏覽所給的聽力題目，放第一遍時(shí)，抓關(guān)鍵詞。放第二遍時(shí)根據(jù)聽力內(nèi)容寫正確數(shù)字。放第三遍時(shí)，將名字與圖中人物配對(duì)。與同伴合作練

17、習(xí)，表演對(duì)話。Step4Consolidation鞏固譯一譯，記一記，背一背GrammaFocusStep5達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)（你能過關(guān)嗎？）見書P93a-3b課堂反思陳家嘴中學(xué)七年級(jí)英語導(dǎo)學(xué)案陳家嘴中學(xué)七年級(jí)英語導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)教師楊娟審核教師簽名：課題Unit2sectionB2aSelfCheck習(xí)標(biāo)學(xué)目1能夠?qū)δ繕?biāo)語言進(jìn)行口語交際并掌握本單兀的重點(diǎn)詞匯。2.能后運(yùn)用所學(xué)知識(shí)介紹自己的家人，并繪制家譜，鞏固所學(xué)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)手的能力。學(xué)習(xí)重難占八、根據(jù)家庭關(guān)系制作家譜后根據(jù)家譜畫出全家福。學(xué)習(xí)程序?qū)W習(xí)內(nèi)容學(xué)習(xí)方法與措施自主互助學(xué)習(xí)課前小組預(yù)習(xí)Taskl.自主學(xué)習(xí)P11的單詞。測(cè)一測(cè)你記住了多少？

18、翻譯。herephotoofnextpicturegirldogTask2.預(yù)習(xí)2b。閱讀珍妮一家的簡(jiǎn)介，圈出文中人名。弄懂短，文意心、。Task3.2a找出本單元出現(xiàn)的男、女人名，并分別寫下來。方法：1、畫出音標(biāo)中的元音，嘗試拼讀單詞2、在組內(nèi)讀單詞，看誰發(fā)音最準(zhǔn)確。方法：1.自己翻譯短文。2.自己大聲朗讀。老師糾音，學(xué)生跟讀。Step1Revision聽寫單詞Step2GreetingStep3PresentationTask1比一比，誰的單詞讀的最準(zhǔn)確。小組內(nèi)讀單詞，看誰發(fā)音最準(zhǔn)。老師糾音，學(xué)生跟讀。組內(nèi)練習(xí)單詞，組長(zhǎng)帶讀后小對(duì)子練習(xí)。Task2.freetalk.Unit3Isthis

19、yourpencil?Task3.2a.本單兀中出現(xiàn)的人物名字你都分別寫下來了嗎？寫對(duì)了嗎？Male:男性female:女性Task4.1.迅速閱讀珍妮一家的簡(jiǎn)介，圈出文中人名。再讀一遍短文，并完成句子。自己翻譯短文。大聲閱讀短文。和冋學(xué)比一比，誰的發(fā)音更準(zhǔn)確。試試你能背出這段短文嗎？Step4Consolidation鞏固1.3a.選詞補(bǔ)全短文，然后畫一張保羅的全家福。2.帶一張家庭照片，課上根據(jù)照片寫一段介紹，然后給同學(xué)講一講。方法：自己認(rèn)真思考后做練習(xí)，做完后小組討論答案。方法：寫好短文后，小組成員之間相互讀一讀。比一比，看誰寫的最好，讀的最好。Step5達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)（你能過關(guān)嗎？）見書P1

20、2SelfCheck課堂反思SectionA1a1c(1st)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、掌握詞匯pen,pencil,book,ruler,eraser,schoolbag,pencilbox,dictionary等。2、學(xué)會(huì)句型Isthis/that-?以及回答Yes,itis./No,itisnt.3、掌握指示代詞this,that【重點(diǎn)、難點(diǎn)】1、掌握指示代詞:this,that的用法。2、一般現(xiàn)在時(shí)(be)的一般疑問句及其回答。【導(dǎo)學(xué)指導(dǎo)】溫故知新復(fù)習(xí)數(shù)字0-9及電話號(hào)碼的詢問和日常打招呼用語。唱歌謠：我的my，你的your，男的his，她的her.復(fù)習(xí)my,your,his,her.自主互助學(xué)

21、習(xí)1、學(xué)習(xí)新單詞。小組展示圖片或?qū)嵨铩?Whatsthis-2ltsa/an2、小組展示探究，學(xué)習(xí)新句型Isthisyourruler?Isthatyourbackpack?this,that指示代詞，這”那”它們只表達(dá)單數(shù)概念。this是就近指代，而that是相對(duì)的遠(yuǎn)處指代，這只是一個(gè)相對(duì)概念，并不是絕對(duì)的。這兩個(gè)指示代詞經(jīng)常單獨(dú)使用，從不和冠詞(a,an,the)形容詞性物主代詞(her,his,its,my)等連用;它們的一般疑問句在回答時(shí)不直接用this,that,而是用it來代替上文的指示代詞以免詞匯重復(fù)。它們還可以放在名詞前面，直接作賓語，但只與單數(shù)名詞在一起使用。Thisismy

22、pen,thatishisbook這是我的鋼筆，那是他的書。Isthisyourbackpack?這是你的背包嗎？Yes,itis./No,itisn是，是的。/不，不是。3、不定冠詞a,an的用法區(qū)別：不定冠詞an常用于元音發(fā)音開頭的詞前。例如：aneraser一塊橡皮擦，anapple一個(gè)蘋果，an“A”個(gè)A字母不定冠詞a常用于可數(shù)名詞前表示數(shù)量，相對(duì)于“one”個(gè)/本。abook一本書、apencilcase個(gè)鉛筆盒。4、小組實(shí)物練習(xí)句型。T:Thisismypen.lsthisyourpen?S1:No,itisnt.ltshispen.5、聽錄音,給1b對(duì)話編號(hào)并練習(xí)1b的對(duì)話，利用

23、自己所有的物品小組編新對(duì)話。6小組競(jìng)賽，展示對(duì)話交際。【課堂練習(xí)】一、英漢互譯。yourdictionaryhisbackpackmyruler一塊橡皮的鉛筆盒他的卷筆刀她的書二、單項(xiàng)選擇。()1.Thisiseraser.A.aB.anC.theD./()2.-Isthatyourbook?-.ThatisntB.Itisnt.C.Yes,thatisntD.No,itisnt.()3.Thismykey.A.isB.itC.notDno()4.Isthisyourbackpack?-.A.Yes,itis.B.Yes,itisnt.C.No,itis.D.Itisnt.(5.-Whatst

24、hisEnglish?-ltsabackpack.A.ToB.InC.AndD.for【要點(diǎn)歸納】1、掌握九個(gè)學(xué)習(xí)用品詞匯。2、學(xué)會(huì)句型:Isthis/that-?以及回答Yes,itis./No,itisnt3、掌握指示代詞:this,that【拓展練習(xí)】句型轉(zhuǎn)換。Thisisapencil.(改為一般疑問句)Thisisadictionary.(戈U線部分提問)3.Isthatasharpener?做肯定，否定回答)4、Thisisyourpen.(改為否定句)【總結(jié)反思】SectionA2a4b（2nd）【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、掌握本節(jié)課的10個(gè)單詞和3個(gè)短語。2、熟練運(yùn)用識(shí)別物主的句型。-Ex

25、cuseme,Isthisyourpencil?-Yes,thankyou./No,itisnt.3、掌握句型：WhatsthisinEnglish?Itsa/anHowdoyouspellit?4、能聽懂有關(guān)談?wù)撐镏鞯膶?duì)話并進(jìn)行自由交際。【重點(diǎn)、難點(diǎn)】學(xué)習(xí)識(shí)別物主的句型確，認(rèn)物主關(guān)系以及拼讀單詞的句型。【導(dǎo)學(xué)指導(dǎo)】溫故知新小組利用實(shí)物pen,pencil,book,ruler,erase,schoolbagpencilbox,dictionary復(fù)習(xí)句型：Isthis/thatyour/-?以及回答Yes,itis./No,itisnt自主互助學(xué)習(xí)一、要點(diǎn)透視。1、Excuseme,Soni

26、a.Isthisyourpencil?對(duì)不起，索尼婭，這是你的鉛筆嗎？excuseme是為了引起他人注意或因?yàn)榇驍_他人而說，它的使用場(chǎng)合有以下幾種：向陌生人問路時(shí)。和人談話時(shí)，要出去一下或做一點(diǎn)別的事時(shí)。很客氣地糾正別人的話時(shí)。表示失禮，請(qǐng)求原諒時(shí)。2、Yes,thankyou.是我的，謝謝你。當(dāng)別人為你做事或贊揚(yáng)、祝福你時(shí)，你應(yīng)該說Thankyou.或Thanks.以示謝.、八意、。Thank既可作動(dòng)詞又可作名詞。例：-Youhaveanicename.（你的名字好聽。）-Thankyou.（謝謝。）-Sitdown,please.（請(qǐng)坐。）-Thanks.（謝謝。）3、Whatsthisi

27、nEnglish?這個(gè)用英語怎么說？這是詢問某樣物品在英語中如何表達(dá)時(shí)常用的句型。其答語為“Its.”inEnglish意為用英語說”。類似用法短語還有：inChinese（用漢語說）;inJapanese（用日語說）等。例如：-WhatsthisinEnglish?這個(gè)用英語怎么說？-Itsapen.是“apen”.WhatsthisinChinese?這個(gè)用漢語怎么說？4、Howdoyouspell?它怎么拼寫？這是詢問如何拼寫單詞的慣用法。spell為動(dòng)詞，意為拼寫”當(dāng)回答這個(gè)問題時(shí)候，注意字母之間的連字符。例如：-Howdoyouspelleraser?橡皮“是怎么拼寫的？-ItsE-

28、R-A-S-E-R.是“-R-A-S-E-R”二、小組合作學(xué)習(xí)。1、小組看音標(biāo)學(xué)習(xí)新單詞。2、小組默寫單詞短語。單詞：橡皮鉛筆盒本子書包鉛筆短語：打擾了謝謝我的鉛筆她的尺子你的橡皮的鋼筆3、聽錄音，練習(xí)對(duì)話。聽錄音辨別物品，完成2a。再聽一遍錄音補(bǔ)全對(duì)話，完成2b。聽錄音并跟讀，熟練掌握對(duì)話。學(xué)生背誦此對(duì)話，然后結(jié)合2b圖畫兩人一組自編對(duì)話。展示成果，小組對(duì)話表演。【課堂練習(xí)】一、句子翻譯。1、那是你的詞典嗎？(dictionary)2、請(qǐng)問，這是你的鉛筆盒？(excuseme)3、你的名字怎樣拼寫？(spell)4、這個(gè)用英語怎么說？【要點(diǎn)歸納】1、熟練運(yùn)用識(shí)別物主的句型。-Excuseme

29、,Isthisyourpencil?-Yes,thankyou./No,itisnt.2、掌握句型：WhatsthisinEnglish？Itsa/anHowdoyouspellit？【總結(jié)反思】SectionB1a2c(3rd)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、學(xué)習(xí)一些物品名詞，繼續(xù)訓(xùn)練what/how引導(dǎo)的特殊疑問句。2、復(fù)習(xí)詢問物品所屬的句型。【重點(diǎn)、難點(diǎn)】1、學(xué)習(xí)掌握下歹U詞匯baseball,computergame,key,ring,watch,IDcard,notebook。2、進(jìn)一步掌握運(yùn)用句型what,how特殊疑問句和Yes/No問句及其簡(jiǎn)單回答【導(dǎo)學(xué)指導(dǎo)】溫故知新1、復(fù)習(xí)識(shí)別物主的句型確，

30、-Excuseme,Isthisyourpencil?-Yes,thankyou./No,itisnt.2、認(rèn)物主關(guān)系以及拼讀單詞的句型。-WhatsthisinEnglish-Ita/an-Howdoyouspellit?自主互助學(xué)習(xí)1、小組用實(shí)物或看圖學(xué)習(xí)實(shí)物名詞。2、小組用句型。-WhatsthisinEnglish?Ita/an-Howdoyouspellit?做對(duì)話訓(xùn)練鞏固1a中的實(shí)物名詞。3、聽錄音完成2a/2b并訓(xùn)練聽力技能。4、小組記憶比賽，看著圖片寫出物品名。【課堂練習(xí)】一、英漢互譯。computergame2.IDcard3.Excuseme棒球5筆記本6手表7用英語、單項(xiàng)

31、選擇。)1.Isthatyourbook?.A.Thatisnt.B.Itisnt.C.Yes,itis.D.No,itis.)2.Thisismyeraser.A.aB.anC.theD./)3.doyouspelleraser?E-R-A-S-E-R.A.WhatB.WhatsC.HowD.Who)4.WhatsthisEnglish?Itsahat.A.onB.toC.inD.at)5.-Howyouspellpen?.A.penB.itpsnC.p-enD.PE-N【要點(diǎn)歸納】1、詞匯baseball,computergame,key,ring,watch,IDcard,noteboo

32、k2、what,how特殊疑問句和Yes/No問句及其簡(jiǎn)單回答。【拓展練習(xí)】一、從II欄中找出I欄句子的正確答語。II欄()1.Isthisyourbackpack,Jim?()2.WhatsthisinEnglish?A.Its297-3389.Nicetomeetyou,too,Helen.()3.Hello,ImTom.()4.Whatsyourname,please?()5.Nicetomeetyou,Amy.()6.Howareyou,Jill?Fine,thankyou.Andyou?No,itsherbackpack.Amy.Andyourname?Hello,ImJim.Nic

33、etomeetyou.G.Itsabackpack.()7.Whatshisphonenumber?三、句型轉(zhuǎn)換。Thisismypencil.（變?yōu)橐话阋蓡柧洳⒆鞣穸ɑ卮穑￤hatsEnglishforthis?(同義句轉(zhuǎn)換)WhatsEnglish?that,IDcard,your,?,is連詞成句)Thisisaruler.(就戈U線部分提問)this?Fourand加)fiveisnine.(就劃線部分提問)fourandfive?【總結(jié)反思】SectionB3aSelf-check(4th)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、復(fù)習(xí)掌握本單元的40個(gè)單詞和6個(gè)短語。2、熟練運(yùn)用句型Isthis/that-?來確認(rèn)物主關(guān)系。3、會(huì)寫失物招領(lǐng)和尋物啟示。【重點(diǎn)、難點(diǎn)】會(huì)寫失物招領(lǐng)和尋物啟示。【導(dǎo)學(xué)指導(dǎo)】溫故知新小組自我總結(jié)本單元的重點(diǎn)句型、短語、詞匯。自主互助學(xué)習(xí)1、熟練掌握本課10個(gè)新單詞。2、能讀懂并寫會(huì)寫尋物啟示和失物招領(lǐng)