1、快樂的小面條幼兒園中班音樂游戲教案快樂的小面條幼兒園中班音樂教案幼兒園中班活動教案：活動目標：、在了解煮面條的基上，發揮想像，用夸張的動作進行模仿和表現。、引導幼兒感受樂曲的基本情緒以及明顯的節奏變化，鼓勵幼兒隨音樂節奏大膽運用豐富、有趣的動作來表現，體驗和創造的歡樂。、愿意與同伴、互動，喜歡表達自己的想法。、遵守規則，體驗與同伴合作及性活動帶來的快樂?；顒訙蕚洌轰浵髱?、磁帶、各色皺紋紙、四快圓紙板、鋪有地毯的活動室活動過程：一、引入分：看錄象，煮面的過程。二、基本分：（一）動作的想象和表現：、沒下鍋的面條是怎么樣的呢？（硬硬的、直直的）、煮好的面條有是樣的呢？（彎曲、軟軟的）鼓勵幼兒嘗試彎曲

2、的各種方式，引導幼兒用身體柔軟，放松關節來表現。、面條下鍋后怎樣一點一點變軟的呢？引導幼兒表現身體及四肢波浪、纏繞、翻滾、轉圈。在的提示下用動作完整表現煮面的過程。（二）樂曲的.想像和表現：、完整欣賞樂曲。、分段欣賞，引導幼兒感受不同的節奏變化。、鼓勵幼兒根據音樂節奏表現動作，對于大膽、獨特的動作給予評價、模仿進，教提供必要的示。、，充分感受的歡樂。（三）結束分放松：給爸爸、媽媽、爺爺、奶奶盛面了。結束和幼兒一起活動場地。教學反思：課堂環節緊湊，幼兒在輕松的環境下享受，由于在過程中，我講規則不到位，導致幼兒在過程有的，氣氛太過度的活躍，導致我不住。今后我要加強本班的規則的，是幼兒愉快、友好的分

3、享樂趣。幼兒園小班音樂公開課教案篇狐貍和石頭【活動目標】、知道在音樂A段小狐貍轉身和B段音樂小狐貍撓癢癢的地方住自己的身體保持并能創編各種造型。、能夠遷移日常生活中的經驗創編不同的動作造型。、體驗和們一起的快樂。【活動準備】音樂檳果?！净顒舆^程】一、幼兒熟悉音樂、幼兒跟隨用點頭、拍手的方式熟悉音樂的分。、講述故事：狐貍和石頭森林里住著很多的小動物，小動物們可喜歡做了。一天，小動物們正在玩著，忽然看見好朋友小狐貍在，小動物們想，來和小狐貍玩一個捉迷藏的吧，先別告訴他。結果，小狐貍在前面走，小動物們悄悄的跟在后面，等小狐貍一轉身。小動物們就變成各種各樣的大石頭。二、音樂狐貍和石頭。、創編大石頭動作

4、。嘗試在自己的座位上做大石頭造型。創編更多的大石頭造型。和同伴合作創編大石頭造型。、練樂曲的第二分“撓癢癢”動作。、完整一遍。三、結束分：多種形式復。幼兒園小班音樂公開課教案篇狐貍和石頭【活動目標】、知道在音樂A段小狐貍轉身和B段小狐貍撓癢癢的地方住自己的身體保持并能創編各種造型。、能夠遷移日常生活中的經驗創編不同的動作造型。、體驗和同伴一起的快樂。【活動準備】音樂磁帶、小狐貍和頭飾?！净顒舆^程】一、欣賞并熟悉音樂。：給們帶來了一首好聽的音樂，我們一起來拍拍小手，跟我一起拍!播放音樂A段，幼兒拍手、拍腿欣賞音樂各一次。二、講述故事。：在這首好聽的音樂里，還藏著一個很有趣的故事，我們一起來聽聽!教講述故事。三、學玩。：那我們也來玩玩捉迷藏的吧，現在我來做小狐貍，你們來當小動物，當小狐貍轉身后，你們就要變成石頭哦。教哼唱，帶領幼兒玩一遍。：你是怎么做石頭的，誰愿意給看。請幾個做動作，其他幼兒進行。教再次哼唱，幼兒離開玩：你們剛剛變的都是小石頭，現在有沒有辦法變成大石頭?幼兒變各種大石頭。：這次我們要到樹林里了，小動物們準備好了?跟在小狐貍后面哦!播放A段音樂，跟著音樂來玩。：哇，這么多的石頭，真的還是假的的啊?我來試試教做撓癢癢的動作。：真的是石頭耶，看來我只好再去森林里了。完整播放音樂，學玩。：你們都是石頭呀，那我的好朋友到底?你呀?教看幼兒造型，找到動物朋友。：現