1、PAGE PAGE - 5 -本科生課程大綱課程名稱材料合成與制備工藝學(xué)Materials Preparation and Synthesis Technology課程代碼072503101261課程屬性專業(yè)知識課時/學(xué)分48/3課程性質(zhì)必修實踐學(xué)時責任教師課外學(xué)時課程屬性：公共基礎(chǔ)/通識教育/學(xué)科基礎(chǔ)/專業(yè)知識/工作技能，課程性質(zhì)：必修、選修課程介紹課程描述： 本課程是材料類專業(yè)的一門專業(yè)基礎(chǔ)課。材料科學(xué)與工程所研究的是材料制備、結(jié)構(gòu)、性能與使用效能以及它們之間的關(guān)系，而材料的合成與制備是基礎(chǔ)，在材料科學(xué)領(lǐng)城占有舉足輕重的地位。隨著當前相關(guān)學(xué)科及高新技術(shù)的迅猛發(fā)展，越來越要求提出新的合成方法

2、、制備技術(shù)并制訂節(jié)能、環(huán)保、經(jīng)濟的合成制備路線來開發(fā)新型材料。該課程從材料合成的科學(xué)基礎(chǔ)出發(fā), 以講述傳統(tǒng)材料（包括非晶材料，水泥材料，陶瓷材料，金屬合金等）的結(jié)構(gòu)特點與生產(chǎn)工藝為主要內(nèi)容。同時，結(jié)合新技術(shù)的發(fā)展與應(yīng)用，對先進材料（新型材料和高性能傳統(tǒng)材料）所采用的主要合成技術(shù)（化學(xué)氣相沉積、溶膠-凝膠、水熱與溶劑熱合成、原子層沉積、分子束外延制備，磁控濺射等）進行了總結(jié)討論，并介紹了合成過程中所涉及的基本概念，物化性質(zhì)，熱力學(xué)及相關(guān)物理化學(xué)反應(yīng)等基礎(chǔ)理論。通過課程學(xué)習(xí)，使學(xué)生在掌握傳統(tǒng)材料的生產(chǎn)工藝的基礎(chǔ)上，進一步了解無機材料合成的新成果和發(fā)展趨勢，為學(xué)習(xí)后繼專業(yè)課程、從事材料科學(xué)研究和工程

3、技術(shù)工作打下堅實的基礎(chǔ)。 設(shè)計思路： 作為工科專業(yè)課程，把相對獨立的各種合成技術(shù)融合到實際工業(yè)產(chǎn)品的生產(chǎn)工藝中，突出理論與實際生產(chǎn)相聯(lián)系是本課程教學(xué)思路設(shè)計的出發(fā)點。因此，課程內(nèi)容的選取了與國民經(jīng)濟密切相關(guān)的行業(yè)材料，主要包括非晶材料（玻璃，非晶金屬），陶瓷材料（陶瓷，水泥），晶體材料和金屬材料，重點講授各材料的傳統(tǒng)工藝及其不同階段所涉及材料合成技術(shù)。同時，通過介紹工藝創(chuàng)新所制備的新材料如鋼化玻璃，微晶玻璃，新型功能陶瓷等，突出傳統(tǒng)工藝創(chuàng)新與全新合成技術(shù)對提升產(chǎn)品性能的重要影響，從而使學(xué)生在理解各種合成方法與制備工藝原理的同時，意識到合成方法與工藝創(chuàng)新對社會與國民經(jīng)濟巨大的推動作用，從而提升學(xué)

4、習(xí)的積極性與主動性。進而，通過講授材料的組成、結(jié)構(gòu)、性能和制備工藝間的相互關(guān)聯(lián)，讓學(xué)生了解如何進行工藝創(chuàng)新及其相應(yīng)的方法與技巧，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維與工科意識。3. 課程與其他課程的關(guān)系： 先修課程：大學(xué)物理、大學(xué)化學(xué)、物理化學(xué)、材料科學(xué)與工程導(dǎo)論，材料科學(xué)基礎(chǔ)，材料工程基礎(chǔ)；并行課程：材料物理性能、材料研究方法與測試技術(shù)；后置課程：材料合成與工藝實驗，專業(yè)實習(xí)，畢業(yè)設(shè)計。本課程與材料工程基礎(chǔ)、材料性能、材料研究方法與測試技術(shù)等課程組成專業(yè)知識層面必修課程，建立起較為完整的材料基本知識與應(yīng)用的知識構(gòu)架。二、課程目標通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠系統(tǒng)掌握材料合成與工藝的基本原理，理解材料制備工藝的基本

5、知識，典型材料生產(chǎn)工藝過程，了解各個材料領(lǐng)域中合成技術(shù)與工藝的新成果和發(fā)展趨勢。在創(chuàng)造性思維、了解自然科學(xué)規(guī)律、發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力方面獲得初步的訓(xùn)練。為培養(yǎng)高起點、厚基礎(chǔ)、寬口徑、高素質(zhì)和能適應(yīng)未來發(fā)展需要的專業(yè)人才（從事材料科學(xué)與工程以及相關(guān)專業(yè)的科研和開發(fā)、教學(xué)及管理工作）打好必要的理論基礎(chǔ)。到課程結(jié)束時，學(xué)生應(yīng)能：通過學(xué)習(xí)材料合成與工藝過程，能夠掌握材料基本的合成方法與制備工藝，熟悉典型材料的生產(chǎn)過程與工藝路線，了解相關(guān)領(lǐng)域較新的發(fā)展情況與前沿動態(tài)。針對材料科學(xué)的最新發(fā)展和動態(tài)，使學(xué)生在新材料、新工藝研究開發(fā)具有初步能力，能夠較好地理解材料組成、結(jié)構(gòu)、工藝和性能間的關(guān)聯(lián)，掌握合成技

6、術(shù)創(chuàng)新與新工藝研發(fā)的基本技巧和規(guī)律，具有一定的創(chuàng)新思維與工科意識。 三、學(xué)習(xí)要求材料合成與工藝所涉及到的知識點多，概念性強、內(nèi)容抽象，學(xué)生難以在短時間內(nèi)建立起相關(guān)知識體系。因此，要保證教學(xué)質(zhì)量，學(xué)生必須做到：(1) 做到課前要預(yù)習(xí)，提前了解下節(jié)課要掌握的知識，為上課過程中做到更好的交流、討論做好準備。(2) 做到按時上課, 專心聽講，認真記筆記，積極參與課堂討論。通過查閱文獻，上網(wǎng)搜索素材，按時完成任課教師所布置的課外作業(yè)和課上報告，課堂表現(xiàn)、出勤率和報告效果將作為成績考核的一部分。(3) 課后對所學(xué)內(nèi)容及時復(fù)習(xí)，充分消化和理解已學(xué)知識，對不能及時理解的知識點做好記錄，可在下次課時向任課教師答

7、疑。四、教學(xué)進度序號專題或主題計劃課時主要內(nèi)容概述實驗實踐內(nèi)容或課外練習(xí)等1緒論2了解該課程講授的重要性和意義；2非晶材料制備4非晶材料的性質(zhì)8玻璃生產(chǎn)工藝6新型玻璃功能材料制備，重點講述微晶玻璃，光纖，非晶合金（金屬玻璃）3單晶材料的合成制備技術(shù)4單晶生長的基本理論及類晶體材料的制備工藝4陶瓷材料制備4新型陶瓷合成技術(shù)準備課上匯報材料4水泥制備工藝5新型金屬合金材料4新型金屬合金材料的發(fā)展概述及各類新型合金材料的制備工藝6先進材料合成與制備工藝4先進材料的發(fā)展及其概述及先進材料的化學(xué)氣相沉積制，分子束外延制備，磁控濺射合成6學(xué)生課上報告6根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，對自己所感興趣的內(nèi)容以小報告的形式進行課

8、堂匯報7課程總結(jié)2課堂知識點總結(jié)與答疑五、參考教材與主要參考書主要參考書：1.無機非金屬材料工藝原理，姜建華等編，化學(xué)工業(yè)出版社，2005年1月第1版2.新型功能材料設(shè)計與制備工藝，趙九蓬等編著，化學(xué)工業(yè)出版社，2003年6月第1版。3.先進材料合成與制備，孫萬昌等編著，化學(xué)工業(yè)出版社，2016年9月第1版。4.先進材料合成與制備技術(shù)，李愛東等編著，科學(xué)出版社，2014年1月第1版。5.材料合成與制備，馬景靈等編著，化學(xué)工業(yè)出版社，2017年3月第一版。六、成績評定（一）考核方式 A ：A. 閉卷考試 B. 開卷考試 C. 論文 D. 考查 E. 其他（二）成績綜合評分體系： 成績綜合評分體系比例%1.課堂討論及平常表現(xiàn)102.課上匯報成績203.期末考試成績70總計10