1、邵樊片七年級(jí)第一次月考語文試卷20181008親愛的同學(xué)們，金秋十月，碩果累累。在這豐收的時(shí)節(jié)，我們也迎來了進(jìn)入初中以來的第一次學(xué)業(yè)檢測。愿你們能夠細(xì)心讀題，認(rèn)真思考，發(fā)揮出自己最佳的水平，讓金色的夢想在這里揚(yáng)帆起航！一、積累運(yùn)用（31分）1、下列加點(diǎn)的字注音正確的一組是（）（2分）A.徘徊（huai）禱告（dao）霎時(shí)(cha)解數(shù)（jiQ）B.分歧(qD醞釀(liang)粗獷（kuang）訣別(juQ)C.癱瘓(huan)整宿（su）貯畜(chb)嘹亮(liao)D.著落(zhao)抖擻卜（sou）侍弄(shl)吝嗇卜（se）2、卜列各句沒有語病、句意明確的一項(xiàng)是（）（2分）一個(gè)人的道德品

2、質(zhì)對(duì)其人格的形成、完善和發(fā)展都起著至關(guān)重要的作用。部編教材的使用在全校掀起了一股閱讀的熱潮。有沒有良好的思想品德，是評(píng)價(jià)一個(gè)優(yōu)秀學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)之一。如果不認(rèn)真學(xué)習(xí)，那怎么可能取得好成績是可想而知的。3、下列句子中加點(diǎn)的成語使用不正確的一項(xiàng)是（）（2分）得知母親因肝疼得再病床上翻來覆去睡不著覺，我得心里也跟著疼。初春得小草從泥土里探出得小腦袋讓我喜出望外卜。活到老，學(xué)到老，學(xué)習(xí)貴在持之以恒。李老師得課堂幽默風(fēng)趣，同學(xué)們非常喜歡，他咄咄逼人的講解讓同學(xué)很信服。4、下列解說有卜誤卜的一項(xiàng)是（）（2分）風(fēng)把地上的黃葉吹起來，飄散在空中很是漂亮，我們拍手叫道“一群黃蝴蝶飛起來了！”解說：這個(gè)句子運(yùn)用了借喻的

3、修辭手法。初秋青年外邊諾言解說：以上的詞語全是名詞。C國慶佳節(jié)高朋滿座，大家一起歡度這屬于所有中國人的節(jié)日。解說：句中的“高朋”是敬辭。D.省運(yùn)會(huì)在揚(yáng)州舉行，賽場的氣氛很熱烈。他的性格熱烈而又粗獷。解說：這兩句話中的“熱烈”的意思是相同的。5、下面有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述錯(cuò)卜誤卜的一項(xiàng)是（）（3分）詠雪和陳太丘與友期行選自世說新語，作者是南朝宋的劉義慶。金色花借助于具體形象的事物抒發(fā)了對(duì)母親的愛，作者是印度詩人泰戈?duì)枴４哼@篇優(yōu)美的散文，朱自清先生通過描繪春天的美景來抒發(fā)了喜愛春天、贊美春天的情感，表現(xiàn)出一種積極向上的人生態(tài)度。馬致遠(yuǎn)，元代著名戲曲家。天凈沙秋思運(yùn)用了景物烘托的手法，表現(xiàn)出一個(gè)長期漂泊

4、他鄉(xiāng)的游子的濃重鄉(xiāng)愁。6、根據(jù)拼音寫漢字。（用正楷依次寫在田字格內(nèi)，4分）初春的揚(yáng)州，隱隱約約夾雜著南方的潮氣和北方的寒氣。這個(gè)時(shí)候的揚(yáng)州算是最xiao條的季節(jié)了，游人也少了許多。沒有斑ldn的色彩來襯托，揚(yáng)州的嬌媚都隱nl起來，她儼然化身成一座水墨古城，那是黑與白所透露出來的一種雅zhio古人“下?lián)P州”應(yīng)該是乘船而去的。乘船而下，順著長江往東而去，于是便可以看到那“孤帆遠(yuǎn)影碧不盡，惟見長江天際流”的壯觀。7、默寫。（每空l分，共9分）（1）.沾衣欲濕杏花雨，o（志南和尚絕句）（2）.“”，剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。（朱自清春）（3）水何澹澹，。（曹操觀滄海）（4）.，江春入舊年。鄉(xiāng)書

5、何處達(dá)？。（王灣次北固山下）（5）.，隨君直到夜郎西。（李白聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄）（6）.，小橋流水人家。（馬致遠(yuǎn)天凈沙秋思）（7）詩人愛用色彩來描繪自然表達(dá)情感，這往往使詩歌具備獨(dú)特的魅力，請(qǐng)寫出兩句運(yùn)用色彩之美傳達(dá)情感的詩句：，o8、語文實(shí)踐活動(dòng)。（7分）俗話說，不以規(guī)矩，不成方圓。文明禮儀、行為規(guī)范的學(xué)習(xí)是七年級(jí)學(xué)生的必修課，為此七年級(jí)一班舉行了以“學(xué)禮儀、學(xué)規(guī)范”為主題的班隊(duì)活動(dòng)。（1）.請(qǐng)你為這次活動(dòng)設(shè)計(jì)一條宣傳標(biāo)語。（2分）（2）.請(qǐng)你分條列舉學(xué)生校園禮儀規(guī)范應(yīng)該包含的具體內(nèi)容，寫出兩條即可。（2分）（3）.剛上完體育課的小明剛剛運(yùn)動(dòng)過喝完了礦泉水將空瓶隨手一扔，作為同班同學(xué)的

6、你會(huì)對(duì)小明說些什么？（3分）二、閱讀理解（56分）（一）閱讀詩歌，完成第9題。（6分）絕句（唐）杜甫江碧鳥逾白，山青花欲燃。今春又看過,何日是歸年?9、（1）詩的前兩句寫了哪些景物？有何特點(diǎn)？（4分）（2）詩的后兩句表達(dá)了作者怎樣的思想情感？（2分）（二）閱讀下面文言文，完成10T3題。（16分）黃耳傳書陸機(jī)家有犬，甚愛之，名曰“黃耳”。后機(jī)至洛，戲語黃耳曰：“家中久無信至，汝能往取信否？”犬搖尾作聲。機(jī)糾信置竹筒中，系犬頸上。去一月而返。機(jī)視之，得家信。其后遂常使此犬傳信。犬死，葬之，名之糾“黃耳冢”。（選自晉書，有改動(dòng)）陸機(jī)：西晉著名文學(xué)家。洛：洛陽。冢：墳?zāi)埂?0、解釋下列句中加點(diǎn)的詞。

7、（4分）TOC o 1-5 h z（1）差可擬：（）（2）期日中：（）（3）甚愛之：（）（4）機(jī)以信置竹筒中：（）11、對(duì)下列兩組句子中加點(diǎn)詞的意義和用法判斷正確的一項(xiàng)是（2分）（）之：陸機(jī)家有犬，甚愛之/犬死，葬之以：機(jī)以信置竹筒中/名之以“黃耳冢”A.相同，相同B.相同，不同不同，不同D.不同，相同12、翻譯下列句子。（6分）（1）白雪紛紛何所似？（2）待君久不至，已去。（3）其后遂常使此犬傳信。13、陸機(jī)得愛犬“黃耳”具有怎樣的特點(diǎn)？結(jié)合文章內(nèi)容回答。（4分）（二）閱讀下文，完成14T7題。（16分）合歡樹（史鐵生）十歲那年，我在一次作文比賽中得了第一。母親那時(shí)候還年輕，急著跟我說她自己

8、，說她小時(shí)候的作文作得還要好。老師甚至不相信那么好的文章會(huì)是她寫的。“我那時(shí)可能還不到十歲呢。”我聽得很掃興，故意笑：“可能?什么叫可能還不到？”她就解釋，我裝作根本不再注意她，把她氣得夠嗆。不過我承認(rèn)她聰明，承認(rèn)她是世界上長得最好看的女的。她正給自己做一條藍(lán)地白花的裙子。二十歲，我的兩條腿殘廢了。為了我的腿，母親的頭上開始有了白發(fā)。盡管醫(yī)院已明說我的病目前沒辦法治，但母親不死心，她到處找大夫，打聽偏方，花錢買來些稀奇古怪的藥，讓我服用，讓我洗、敷、熏、炙。“別浪費(fèi)時(shí)間啦！根本沒用！”我說。我一心只想著寫小說，仿佛那東西能把殘疾人救出困境。可母親仍不放棄，直到最后一回我的胯上被熏成燙傷，這對(duì)于

9、癱瘓病人實(shí)在太懸了。后來母親發(fā)現(xiàn)我在寫小說，她跟我說：“那就好好寫吧。“我聽出來，她對(duì)治好我的腿也終于絕望，但又抱了新的希望。“你小時(shí)候的作文不是得過第一？”她提醒我說。她到處去給我借書。頂著雨或冒了雪推我去看電影，像過去給我找大夫、打聽偏方一樣鍥而不舍。三十歲時(shí)，我發(fā)表了第一篇小說，母親卻已不在人世。過了幾年，我的另一篇小說又僥幸獲獎(jiǎng)，母親已經(jīng)離開我整整七年。獲獎(jiǎng)之后，登門采訪的記者就多，大家都好心好意，認(rèn)為我不容易。但是我只準(zhǔn)備了一套話，說來說去就覺得心煩。我搖著車躲出去，坐在小公園安靜的樹林里，想：母親為什么早早地走了呢？迷迷糊糊中，我似乎聽見回答：“她心里太苦了，老天爺可憐她，就召她回

10、去了。”這讓我心里得到一點(diǎn)安慰、睜開眼睛，風(fēng)正在樹林里吹過。幾年前，老街坊們就提醒過我：“到小院兒去看看吧，你媽媽種的那棵合歡樹今年開花了！”我聽了心里一陣抖。還說，我家原來住的房子里現(xiàn)在住了小兩口，剛生了個(gè)兒子，孩子不哭不鬧，光是瞪著眼睛看窗戶上的樹影兒。不舍得我沒料到那棵樹還活著。那年，母親到勞動(dòng)局去給我找工作，回來時(shí)在路邊挖了一棵剛出土的小苗，以為是含羞草，種在花盆里長起來，竟是一棵合歡樹。母親從來喜歡那些東西，但當(dāng)時(shí)心思全在別處。第二年合歡樹沒有發(fā)芽，母親嘆息了一回，還扔掉，依然讓它長在花盆里。第三年，合歡樹卻又長出葉子，而且茂盛了。母親高興了很多天，以為那是個(gè)好兆頭，常去侍弄它，不敢

11、再大意。又過一年，她把合歡樹移出盆，栽在窗前的地上。再過一年，母親去世，我們搬離了同母親住過的那個(gè)小院兒，悲痛弄得把那棵小樹忘記了。與其在外邊瞎逛，我想，不如就去看著那棵樹吧。來到老院子，老街坊們還是那么歡迎我，東屋倒茶，西屋點(diǎn)煙，送到我眼前。大伙都不知道我獲獎(jiǎng)的事，也許知道，但不覺得那很重要;還是都問我的腿，問我是否有了正式工作。我問起那裸合歡樹。大伙說，年年都開花，長到房高了。但我再難看見它了，因?yàn)槔显豪飻U(kuò)建了小廚房什么的，過道窄，搖車進(jìn)不到里面的小院兒。我挺后悔前兩年沒有自己搖車進(jìn)去看看。我告別了老街坊，搖著車在街上慢慢走，不急著回家。人有時(shí)候只想獨(dú)自靜靜地呆一會(huì)。悲傷也成享受。有一天那

12、個(gè)孩子長大了，會(huì)想起童年的事，會(huì)想起那些晃動(dòng)的樹影兒，會(huì)想起他自己的媽媽。他會(huì)跑去看看那棵樹。但他不會(huì)知道那棵樹是誰種的，是怎么種的。14、本文一開頭就寫了兒子小時(shí)候與母親的一場小沖突。你認(rèn)為這樣寫有什么特別的作用？（3分）15、第段寫母親為“我”做了哪些事情？表現(xiàn)了母親怎樣的品性？（6分）16、第段中作者說“悲傷也成享受”，如何理解這句話在文中的含義？（3分）17、作者為什么不用我的母親為題，而用合歡樹為題？（4分）（四）閱讀下面的文字，完成1822題。（18分）改變命運(yùn)的一分辦公室只剩下秦老師一個(gè)人的時(shí)候，門被推開了一條縫，像賊一樣探進(jìn)一顆瘦小的腦袋。腦袋的擁有者向辦公桌怯怯地走近，怯怯地

13、叫了聲：“老師。”“查分?jǐn)?shù)吧?你59分，全班就你不及格。”秦老師盡量控制自己的音量，努力展示她溫和的一面。根據(jù)慣例，每次考試結(jié)束后辦公室門口總會(huì)擠滿迫不及待的學(xué)生，現(xiàn)在這個(gè)小男孩是班上最后一位來查分?jǐn)?shù)的學(xué)生。“老師，能不能，能不能”把“能不能”呢喃了好幾遍，小男孩才很難為情地抬起那一直比脖子還低的頭，一張臉像被涂滿了紅墨水，細(xì)得像絲線一般的聲音哆嗦著穿過秦老師的耳膜，“能不能給我的作文加上一分?”“加分?這不好。作文打分得嚴(yán)格對(duì)照評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。”秦老師搖了搖頭，面帶歉意地笑笑，“你不用太放在心上，不及格老師不罵你就是了，以后認(rèn)真些，爭取期末拿個(gè)高分。”“可我媽她會(huì)用竹鞭抽我的。”小男孩帶著哭腔，雙

14、手習(xí)慣性地往頭頂擋，有竹鞭已經(jīng)臨頭的感覺。秦老師沉默了，她理解家長望子成龍心切，當(dāng)然也不希望學(xué)生因貪玩而考試不及格，可管教孩子也犯不上動(dòng)竹鞭。是不是給他加上一分?秦老師有點(diǎn)猶豫不決，她做事一向很講原則，可偏偏長著顆女人心。不經(jīng)意地瞧小男孩一眼，正迎上他瑟縮的眼神，秦老師的心猛然一震一一在孩子晶瑩的淚光中，在恐懼的戰(zhàn)栗后面，清泉般的童真悄然流淌。哎畢竟，他還是個(gè)孩子，心還非常嫩。“你看這樣好不好?”秦老師靈感一閃，立刻以溫暖的目光籠罩小男孩的全身，此刻小男孩正微張著嘴，星星般的雙眼涌動(dòng)著期盼。“我在總成績上給你加一分，但不是送，是借,要還的，期末你給我一還十，怎么樣?”“行，期末還你。”小男孩咬

15、了咬嘴唇，邁開腳步逃跑似的走出辦公室。背后傳來秦老師柔和的聲音：“要好好念書，不要再曠課去捉青蛙摸小魚”因?yàn)橐恢钡胗浿鞘帧案呃J”，同時(shí)也由于對(duì)秦老師心懷感激，所以小男孩在此后的學(xué)習(xí)中非常刻苦。期末，小男孩的語文取得98分的好成績，被扣去10分，還有88分。于是學(xué)校給小男孩頒發(fā)了一個(gè)“三好學(xué)生”獎(jiǎng)，一個(gè)學(xué)習(xí)成績進(jìn)步獎(jiǎng)。這是小男孩上學(xué)三年來第一次獲獎(jiǎng)。他緊緊抱著獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品，小男孩發(fā)現(xiàn)秦老師正溫和地對(duì)自己微笑，挨媽媽的竹鞭都不哭的小男孩，竟一下子熱淚盈眶。后來，小男孩以優(yōu)異成績考上了中學(xué)，幾年后又上了大學(xué)，成為村里的第一個(gè)大學(xué)生。（11）再后來，他成了某集團(tuán)公司的老總，捐出了許多錢建設(shè)家鄉(xiāng)，而

16、且每年回家鄉(xiāng)都不忘去看望他當(dāng)年的語文老師秦老師。（12）這是我的一位老總朋友的親身經(jīng)歷，至今他向我們講起這一分“高利貸”的往事時(shí)，仍是激動(dòng)不已，因?yàn)樗溃乔乩蠋煯?dāng)年“借”給他的那一分改變了他的一生。18、從第段小男孩來辦公室找秦老師的行為舉止中，可以看出他內(nèi)心是有些顧慮的，他可能有哪些顧慮呢？（4分）19、第段寫道“是不是給他加上一分?秦老師有點(diǎn)猶豫不決”，秦老師為什么會(huì)“有點(diǎn)猶豫不決”？請(qǐng)結(jié)合文章相關(guān)內(nèi)容，用自己的話具體回答。（4分）20、第段中，秦老師的“靈感”具體指什么？（2分）21、第段的描寫小男孩的語言非常傳神，請(qǐng)分析其妙處。（4分）22、為什么說秦老師當(dāng)年“借”給小男孩的那一分

17、改變了他的一生?（4分）三、作文（60+3分，3分為書寫分。）23、在成長的過程中，家庭的溫暖、師友的幫助、社會(huì)的關(guān)愛，甚至產(chǎn)生的迷茫、經(jīng)歷的困難、遭受的挫折，都曾啟迪你的智慧，點(diǎn)燃你的希望，增強(qiáng)你的信心，激勵(lì)你的成長，成為你人生寶貴的財(cái)富，值得珍藏。請(qǐng)結(jié)合自己的經(jīng)歷，以“值得珍藏的財(cái)富”為題，寫一篇文章。要求：（1）自選文體（詩歌除外），不少于600字。（2）感情真摯，不得抄襲。（3）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。（4）書寫3分，請(qǐng)認(rèn)真書寫。命題學(xué)校：宜陵鎮(zhèn)中學(xué)命題人：周琴召B樊片七年級(jí)第一次月考語文試卷答案20181008一、積累運(yùn)用（31分）1、（2分）D2、（2分）B3、（2分）

18、D4、（2分）D5、（3分）A6、（4分）蕭斕匿致7、（9分）（1）吹面不寒楊柳風(fēng)（2）年之計(jì)在于春（3）山島竦峙（4）海日生殘夜歸雁洛陽邊（5）我寄愁心與明月（6）枯藤老樹昏鴉（7）略（每空1分，共9分。錯(cuò)、添、漏一字，該小題不得分。）8、語文實(shí)踐活動(dòng)。（7分）（1）（2分）句式對(duì)稱或是運(yùn)用修辭，語言簡潔，（1分）緊扣活動(dòng)主題（1分）。（2）（2分）示例：在校園遇到師長，禮貌問好；上下樓梯，右行禮讓；上課發(fā)言先舉手，得到允許后發(fā)言；團(tuán)結(jié)同學(xué)，互相幫助等。（3）（3分）稱呼（1分），勸說理由充分（1分），語言通順，語氣委婉（1分）。二、閱讀理解（55分）（一）閱讀詩歌，完成第9題。（6分）9、

19、（1）.江、鳥、山、花；碧綠、潔白、青翠、紅艷。（答對(duì)一組給1分）（2）.表達(dá)了詩人漂泊在外，思念故鄉(xiāng)的思想感情。（2分）（二）閱讀下面文言文，完成10T3題。（16分）10、解釋下列句中加點(diǎn)的詞。（4分）（1）比擬（2）約定（3）十分，非常（4）放置11、B（2分）12、翻譯下列句子。（6分）（1）白雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)像什么？（2）（父親）等你很久（你）沒有來，（他）已經(jīng)離開了。（3）此后，（陸機(jī)）就經(jīng)常讓黃耳傳送家書。13、（4分）黃耳能聽懂陸機(jī)的話表明他很聰明，善解人意；黃耳能夠安全的把信帶回家，表明他很忠誠，能干。譯文：陸機(jī)家里有一只狗，（陸機(jī)）很喜歡它，給它取名“黃耳”。后來陸機(jī)（帶著黃耳從

20、家鄉(xiāng)）來到洛陽，（陸機(jī)）對(duì)黃耳開玩笑說：“家里很久沒有來信了，你能不能回家去取信來？”黃耳搖搖尾巴，口中汪汪大叫（好像是表示同意）。陸機(jī)就把信放在竹筒中，（把竹筒）系在黃耳的脖子上。（黃耳）離開一個(gè)月后返回，陸機(jī)檢查它脖子上的竹筒，（發(fā)現(xiàn)它果然）帶回了家信。此后，（陸機(jī)）就經(jīng)常讓黃耳傳遞家書。黃耳死后，（陸機(jī)）埋葬了它,并把它的墳?zāi)狗Q為“黃耳冢”。（三）閱讀下文，完成14T7題。（16分）14、（3分）突出母親年輕時(shí)爭強(qiáng)好勝、有點(diǎn)孩子氣的性格，使母親的形象一開始就顯得很率真可愛，展現(xiàn)母子倆曾經(jīng)有過一段輕松快樂、無憂無慮的生活：這種快樂的生活氣氛和輕松筆調(diào)，與后來的生活困境及后文壓抑的氣氛形成對(duì)

21、照。增強(qiáng)了文章的生活情趣和藝術(shù)吸引力。（答對(duì)兩點(diǎn)即可得全分，意對(duì)即可）15、（6分）為“我”治病，為“我”借書，推“我”看電影，鼓勵(lì)“我”寫作（4分）。堅(jiān)強(qiáng)、執(zhí)著、隱忍、無私、疼愛兒子（2分，答到兩點(diǎn)就得2分）。16、（3分）母親的早逝是令人悲傷的（1分）；想起與母親生活在一起的往事，又是讓人感到溫馨的（1分）；母親的愛、母親的意志、母親的命運(yùn)、母親的苦難，讓作者明白了生存的意義（1分），并鼓舞作者在逆境中更堅(jiān)強(qiáng)（1分），因此這種悲傷也是享受。（答對(duì)3點(diǎn)即可得滿分）。17、（4分）合歡樹是貫穿全文的線索。.合歡樹是母愛的象征和化身。.合歡樹里還有著作者對(duì)母親深深的懷念和沉重的愧疚。.合歡樹是作

22、者個(gè)人命運(yùn)的寫照。（四）閱讀下面的文字，完成1822題。（18分）18、（4分）小男孩可能有以下一些顧慮：怕別人發(fā)現(xiàn)他來找秦老師;怕因分?jǐn)?shù)低被老師批評(píng);怕加分的要求被老師拒絕；怕因提出加分的要求而遭到老師批評(píng)（答出合理的兩點(diǎn)即可）19、（4分）當(dāng)?shù)弥∧泻⒁蠹臃值恼鎸?shí)原因后，秦老師那女人特有的愛心和同情心使她很想給小男孩加一分，但她又一向很講原則，讓她放棄原則很難，因此她猶豫不決，不能做出決定。（意思相近即可）20、（2分）在總成績上加一分，但不是送，是借，要還的，期末時(shí)一還十。21、運(yùn)用了語言描寫、動(dòng)作描寫、神態(tài)描寫（2分，寫出兩點(diǎn)即可）生動(dòng)形象的寫出了小男孩走進(jìn)老師辦公室時(shí)的害羞與膽怯（

23、1分），為下文小男孩的變化做鋪墊（1分）。22、.（4分）秦老師當(dāng)年“借”給小男孩的那一分，對(duì)小男孩產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。從那以后，小男孩變成了一個(gè)積極進(jìn)取、心懷感恩的人。他通過自己的不斷努力，不僅事業(yè)達(dá)到了高峰,人生也變得更加有意義。（意思相近即可）三、作文（60+3分，3分為書寫分。）23、作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。內(nèi)容”“語言”“結(jié)構(gòu)”評(píng)分表類別內(nèi)容語言結(jié)構(gòu)一類文5460分立意新穎，選材精當(dāng)，邏輯性強(qiáng)，內(nèi)容生動(dòng)具體。能用恰當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)手法表達(dá)寫作的意圖。語言生動(dòng)流暢，沒有明顯病句。結(jié)構(gòu)完整，條理清晰，過渡自然，詳略得當(dāng)。.、匕.一類乂4853分立意較新穎，選材適當(dāng)，觀點(diǎn)正確，內(nèi)容具體。生動(dòng)順暢，偶有語病（明顯的病句不多于2個(gè)）。結(jié)構(gòu)較完整，條理清晰，詳略處理得當(dāng)。二類乂4247