1、第PAGE6頁共NUMPAGES6頁2022年水質監測工作計劃范文水質監測中心下半年工作主要打算從這幾個方面開展：一、不斷提高監測能力與水平。2、針對各分支機構監測能力與監測項目，開展支機構化驗員內部培訓。3、不斷提高水質監測中心化驗員的專業能力，定期開展內部業務知識學習。4、積極參加杭州公用事業監管中心舉辦的盲樣考核活動，并爭取在考核中獲得優異成績。(具體考核時間等通知)5、參加省技術監督局組織的計量認證能力驗證活動。(擬在本年度活動中參加_個實驗項目的能力驗證，具體時間等通知)二、做好計量認證相關工作。1、不斷深化對計量認證體系的改進。2、定期開展質量手冊、程序文件等體系文件的學習。3、按

2、年初計劃適時開展質量監督。(擬定于_至_月份開展總氮、codcr等_個項目的回收率測試)4、按計量認證要求，規范開展實驗室內審和管理評審并對實驗室工作提出改進。5、做好計量認證監督審核即中間審核的準備工作。(具體審核時間等通知)三、改進實驗室硬件設施設備。1、為提高實驗精準度，下半年計劃上報申請，添置新氣象色譜設備。2、為確保實驗室安全，計劃對部分實驗設施設備存放地點進行調整。四、做好供排水水質監測與管理。1、配合生產部，做好對截污納管企業的監督管理。2、為確保高峰供水期間水質安全，加強對管網水、龍頭水的監測。3、為預防水源突發性污染事件發生，高峰供水期間計劃加強對上游青山水庫和三白潭等備用水

3、源水質的監測，確保安全度夏。4、做好枯水期地表水水質調查。5、做好常規水質監測工作。2022年水質監測工作計劃范文（二）1、簽定委托協議衛生監測科受理水樣時，按客戶要求、標書和合同的評審程序對客戶要求進行評審，同時與客戶代表在東興區疾控中心檢測委托協議上簽字、蓋章，以表示協議成立。受理人員根據檢驗檢測項目，按照四川省衛生防疫防治、監督、監測、檢驗收費標準(川衛計發(_)第_號)文件，給客戶開具繳費通知單，由收費室收款開具發票。2、檢測程序每季度集中開展一次水質水樣檢測，每季度的前兩月為委托咨詢受理時間，采樣前一周由中心衛生監測科負責通知客戶送(采)樣時間。為節約能源，減少成本，每年的豐水期和枯

4、水期可結合四川省飲用水衛生監測工作方案開展當月的水質監測工作。(1)樣品來源委托檢驗的生活飲用水樣包括二次供水(水塔水、水箱水、蓄水池水等)、地下水(深層地下水、機井水、手壓井水等)、地面水(塘水、河水等)、定型包裝飲用水(純凈水、礦泉水、桶裝水)。(2)檢驗項目微生物指標：菌落總數、總大腸菌群、耐熱大腸菌群;理化指標。色度、濁度、ph值、嗅和味、肉眼可見物、氯化物、總硬度、耗氧量、硫酸鹽、氨氮、鐵、錳、六價鉻、鉛、鎘、砷、汞、氟化物、溶解性總固體、硝酸鹽氮。3、采樣程序(1)如需本中心現場采樣的，由衛生監測科按抽(采)樣控制程序組織人員采樣并認真填寫樣品采集記錄表，做好記錄。送檢時填寫東興區

5、疾病預防控制中心樣品送檢單，中心檢驗科負責水樣的檢驗工作。(2)客戶自送樣有委托檢測需求時，衛生監測科業務受理人員與客戶進行溝通，確定檢測依據、檢測項目、完成時間，報告發送方式等。衛生監測科業務受理人員按檢測樣品管理程序進行樣品驗收、登記、編號、標識，填寫檢測流轉單，并將水樣送到檢測科室。4、報告領取在客戶送(采)樣之后_個工作日，客戶到中心衛生監測科領取檢測報告。生活飲用水水質委托監測，要先到東興區疾控中心簽訂檢測委托協議，繳費后領取統一的采樣器皿，按要求的量采樣，并于采樣當日送委托單位。委托人可自行選擇檢測項目(檢測項目為生活飲用水常規檢測項目)，檢測評價周期通常為_周。2022年水質監測

6、工作計劃范文（三）_年大專教務處在總結_年申報國家示范性基層電大失敗教訓的基礎上,將積極拓寬招生渠道,動員更多力量全力做好招生工作,年招生數爭取突破全縣總人口_%的底線,_年實現_人以上的招生目標.加強教育教學與管理工作,強化教學過程管理,落實教學各個環節要求,做好考風考紀建設,進一步提高教學質量.一、改變招生單一渠道,穩健發展社區學習點.全國很多高等學校設有繼續教育學院,招生觸角伸到城鎮、鄉村,加上一些學校不計后果的招生宣傳和電大固守原有的招生思路.因此,招生面臨著很多的考驗._年一方面要更好的利用永嘉社區學院平臺,繼續發動全縣社區學校參與電大開放教育的招生.另一方面要完善已設置的社區學校學

7、習點管理.從嚴審批新增學習點.使電大招生在走出一條全新的道路基礎上,穩健發展.二、電大開放教育與職業能力培養要更加緊密結合.目前開放教育與職業能力培養聯系不緊,學員把拿文憑作為讀電大的唯一目的,為改變這一現狀,學校要加快開放教育教學改革的進程.一是繼續開設面授高層次講座課堂.使面授課更具實踐性,使學員獲得更多用得上的知識,改變面授課成為應付考試課的傾向;二是學歷教育與職業技能資格培訓相結合.在學前教育專業、會計專業首先試行的基礎上擴大到其他專業.在規定課程計劃外,增設職業資格教育課程,在學員畢業時拿到學歷證書和職業技能資格證書.三是加強實踐課的管理.依托現有畜牧獸醫專業實踐基地和埭頭村學生社會

8、實踐基地,定期對相關專業學生開展實踐課活動,作為形成性考核的一項重要內容.三、改善教學組織與管理上存在的諸多問題.班級教學組織和管理存在差異.在班級教學組織和管理上,存在專業與專業之間,個別專業(如法學)和個別班級,由于工作的關系在時間的沖突,仍存在到課率低的現象,導致課堂氣氛不濃,影響到課學生的情緒和學習積極性.學生網上學習仍不平衡.在對學生網上學習監控中,仍有相當一部分學生很少參加網上教學活動,尤其是山區的學生,不少學生網上學習時間還達不到學校規定的要求.學生基礎較差,知識水平不高,與開放教育教學的要求存在一定的差異.針對上述問題,_年,大專教務處要認真組織面授課程輔導.加強面授課堂的教學

9、組織和管理,課程責任教師在做課程實施方案時合理安排各堂面授課的具體方法和內容,督促班主任認真組織學生聽課.面授輔導課要重點講好三堂課,第一堂課導學課,以導學為主,講重點、講難點,理論聯系實際,力求做到重點突出,概念明確,條理清晰;第二堂課難點、疑點解答輔導課,要求教師把作業中的疑難問題詳細講解,幫助學生完成作業;第三堂課期末復習課,教師應提出期末復習要求,搞好期末迎考.同時要根據開放教育的特點,積極制作電子教案和課件,采用多種媒體進行教學,指導激勵學生自學、作業和小組學習活動,指導和啟迪學生掌握和運用現代遠程教育的多種教學媒體進行學習,搞好學生的助學和學習支持服務.積極創新導學模式,導學習方法、學習途徑、學習技巧,實踐一線三點的教學模式.在課程授課時分為三個階段:第一階段是導學,主要是歸納知識體系、學習方法、學習途徑、學習技巧、教學提綱、教學重點,第二階段是解決學習中的難點和疑點,第三階段進行期末考試復習輔導.1+3課堂教學模式應用于課程面授輔導中,使得開放教育教學的特點得到充分的發揮,不僅能夠有效的引導學員學會學習,使他們在最短的時間內學到更多更廣的知識,而且實現了教學互動、教學相長.組織網上課程輔導答疑活動.從引導入手,認真組織學員開展網上交互教學活動.主持教學討論區、教學答疑室,解答學員的實時和非實時的疑難問題.開學初,根據學校要求制