1、2021公司培訓工作參考總結2021公司培訓工作總結自進入公司近四月來，我持之以恒貫徹落實“建立學習型公司、培養學習型干部、培育學習型員工”的精神，結實樹立“培訓是公司的長效投入，是開展的最大后勁，是員工的最大福利”的理念，以狠抓內涵治理、提高人的素養為重點，正潛移默化地提高科室員工的整體素養，為公司的開展提供人才和智力支持。一、做得比較滿意的。圍繞“狠抓內涵治理，以培養人的素養為重點”的原則，全面主導培訓課題20次(詳情見XX年年培訓統計表)，共40學時，培訓員工574人/次。針對個人的需求或企業開展中某人的短板現象，在3-7月外派培訓19人/次，共開支培訓費用15152元，其中5980元現

2、金，其它為vip卡消費(詳情見外訓統計表)。強化了外出培訓效果的跟蹤治理，相關人員填寫了改善報告并作了內化培訓，但效果不佳，沒有真正把轉化為企業的消費勁。發啟迪性的ppt13個。發治理短信27條，受益人270人/次。二、做得不夠好的。關于培訓學習的時間，3-7月選擇周三晚是錯誤的，在員工對培訓的認識都沒有轉變的情況下，占用員工6天8小時之外的時間培訓，員工不能接受，加之有兩次未安排車輛和就餐，對培訓工作有較大阻礙。現在培訓時間更改，有助于培訓工作的推進。關于內部培訓學習，大家不夠注重，特別容易被日常工作所沖淡。當工作、會議、家庭瑣事與學習發生矛盾的時候，往往是學習讓路，使學習特別難堅持不懈，見

3、不到理想效果。主要是由于觀念和態度的課題沒有做到位。三、對遠航培訓工作的認識。在公司快速開展的情勢下，培訓必須認清公司面臨的鎳合金大幅度降價的生存危機，課題在觀念、團隊建立和協作、本錢操縱、消費現場治理做引導。全面提升員工隊伍素養、適應加工貿易行業的本質。必須改良工藝流程，依托新工藝新技術，著力處理質量征詢題。在速度的世紀，知識的“保鮮期”日益縮短，“折舊率”日益加快，“老化率”日益提高，昨天的飽學之士假設不是今日的勤學之人，將必定落伍。勢必培養“下一刻比上一刻更值錢”的增值理念，創立學習型公司。要求各級員工真正把學習作為一種生活適應、一種生存需要、一種事業根基、一種企業責任、一種精神追求、一

4、種思想境地，實現學習的制度化、標準化、自覺化和長期化。各部門的培訓，只有平安消費小組啟動了，其他部門沒有行動。這是公司今后的開展的隱患。介于上述，公司應啟動“育才工程”，本著“淘汰不是目的，提高才是初衷，決不讓一個員工落伍”的思想。在育才手段上，堅持“從基層中來、到基層中去”的原則，突出學以致用，著眼高層和消費現場，在育才方式上，堅持抓“骨干”帶“一般”，注重“梯次”培訓，對基層員工的學習深造大開“綠燈”，用以處理企業像采購、行政、財務人才配置的青黃不接征詢題。針對消費急需課題施行現場教學。通過近4月的觀察，能洞察企業培訓需要什么，能認確實做好培訓課題，正追求著效果。為了更好的開展培訓工作，為

5、了更好的把高層愿望解碼成培訓內容，希望能看到公司的會議記錄或紀要，或者直截了當參加公司的非機密性會議。四、培訓工作的努力方向：1、培訓制度的推行，培訓隊伍的組建，培訓體系的建立。2、在培訓過程中，做到理論培訓“五有”，即有培訓計劃、有培訓教材、有培訓教員、有培訓教室、有培訓考勤。3、實際操作訓練做到“四有”，即有培訓計劃、有操作工程、有訓練記錄、有考核。4、日常培訓做到“三個突出”，即突出重點崗位要害崗位培訓，突出標準化操作培訓，突出新工藝、新技術培訓。5、確保“兩個提高”，提高員工技術業務素養和中高層治理水平。6、落實“一課”，落實每周一課的工作。7、進一步改良和加強員工培訓工作方式、方法，

6、提高培訓針對性和有效性。8、實行公司員工培訓兼職教師聘任制，建立健全責、權、利相統一的考核機制，著力培養和造就一支比較穩定的兼職教師(教練員)隊伍。9、加強入職培訓和接著教育培訓，使運營治理人員和專業技術人員可以較好的適應本崗位工作的實際需要。10、嚴格實行“三不”原則，即未經培訓的新員工不能上崗、未經培訓合格的轉崗工人不能頂崗、未能獲得培訓資歷的要害崗位工人不能上崗。11、采取集中授課與自學相結合、課堂教學與實際操作相結合的方法，施行分層次、分等級、分崗位的技能培訓，著力培養和造就“轉崗能上崗，上崗能勝任”和“一崗精、二崗通、三崗會”的復合型崗位優秀人才。12、建議開展“樹名師、帶高徒”活動

7、，實行雙向考核，抓兩頭帶中間，進一步提高員工隊伍整體素養，為調發開工學技術、學治理、練技能的積極性，精心組織，做好名師、高徒的選拔工作。13、強化崗位操作人員的技能鑒定培訓工作，一線工人強化“三在崗”培訓，即培訓內容在崗位上落實、培訓根本功在崗位上進展、培訓效果在崗位上表達，使其培訓面達100%。14、通過采取崗位培訓與現場操作相結合、集中學習與分散學習相結合、教師授課與員工自學相結合等多種靈敏方式，較好地完成了崗位培訓、操作技能培訓、技能鑒定、接著教育、學歷教育等培訓任務，實行培訓計劃執行率100%的工作目的。15、搞好員工教育訓練和治理工作，嚴格執行培訓治理方法，開發好人力第一資源，進一步

8、轉變觀念，激發員工學習知識和技術的積極性。16、建立健全員工培訓檔案，把員工培訓跟蹤考核檔案作為年終業績考核、晉升評定的重要按照之一。2021公司培訓工作總結浙江廣鷹機械自xx年年導入精益消費以來，堅持貫徹落實建立精益消費型企業、組織學習型企業、培養學習型干部、培育學習型員工的精神，結實樹立“培訓是公司的長效投入，是開展的最大后勁，是員工的最大福利”的理念，緊緊圍繞公司培訓目的，貫徹落實每周一課的培訓機制;加強根底理論教育、根本知識學習、根本技能操作培訓;提高員工技術業務素養和干部治理水平開展工作，做到一般人員普遍培訓、骨干人員重點培訓、緊缺人員抓緊培訓、優秀人員獎勵培訓，進一步提高了一線操作

9、員工隊伍的整體素養，為公司適應快速開展做好人才、技術儲藏，提供了人才保證和支持。一、堅持不懈地開展“建立精益消費型企業、組織學習型企業、培養學習型干部、培育學習型員工”活動，加強開發好“第一資源”的才能精益消費確切的說確實是日本豐田式消費方式，自公司導入精益消費以來，獲得了明顯的成果。公司與精益消費治理征詢公司合作，不斷組織精益消費理論與實踐的培訓，有效推進企業的精益之路。創立學習型組織的理論是美國治理大師彼得圣吉提出的。他在第五項修煉中做了精辟的闡述，認為今后最成功的企業將是“學習型組織”的企業。在工作眉目多、任務重的情勢下，我們公司提出建立精益消費型企業、建立學習型公司、培養學習型干部、培

10、育學習型員工，究其緣故有三：其一，這是每名員工認清廣鷹公司面臨的生存、開展情勢，全面提升員工隊伍素養、適應快速開展的需要。其二，這是當前開展精益消費，培養多能工，著力處理員工技能征詢題，尋找并構成適宜精益消費特點的技術體系的需要。其三，關于學習，大家都比較注重，而實際上學習特別容易被日常工作所沖淡，當工作與學習發生矛盾的時候，往往是學習讓路，使學習特別難堅持不懈，見不到理想效果。我們公司領導班子認為，不管干部治理才能仍然員工隊伍素養建立等重要工作要真正獲得本質性進展，只有堅持開展“創新學習型組織、培養知識型員工”活動是一條有效途徑，也是一項戰略舉措。選擇了學習確實是選擇了進步。在科技開展日新月

11、異的今天，知識的“折舊率”日益加快，“老化率”日益提高，昨天的飽學之士假設不是今日的勤學之人，將必定落伍。創立學習型企業確實是要求各級治理者真正把學習作為一種生活適應、一種生存需要、一種事業根基、一種精神追求、一種思想境地，實現學習的制度化、標準化、自覺化和長期化，并在學習的過程中提高進一步學習的才能，在學習中改變心智方式，學會系統考慮，用知識和開展的目光處理前進中征詢題。按照公司提出的工作思路和要求，我們公司在注重技術、尊重人才、培養人才、儲藏人才上不斷探究，為人才的開展搭建平臺。一是制定公司近期和遠期人才規劃，落實人才培訓措施;二是拓寬用人渠道，完善用人機制，所有廣鷹的干部從一線開始成長，

12、完全打破界限，不拘一格選用人才，著眼于激發人才的活力，制造公開、平等、競爭、擇優的用人環境;三是建立人才鼓舞機制，大力開展提案改善鼓舞制度，對處理消費、治理方面難題的給予獎勵，在增儲上產、降本創效方面有突出奉獻的給予重獎。廣鷹公司著力建立不拘一格的用人機制，做到“不以資歷論奉獻，不以閱歷論現在，不以級別論才能，不以職稱論稱職，不以文憑論水平”。“賽馬”不“相馬”，讓優秀的人才在“賽馬”中脫穎而出。有“賽場”提供，給人才以適宜發揮才能的崗位;有“跑道”劃分，有序競爭;有競賽規則，實行合理的獎勵體系。在人才選拔過程中，注重選拔與公司核心價值相一致的人才，對有各種特長的人實行人才儲藏。過去的人才治理

13、把人視作蠟燭，不停地燃燒直至辭別社會舞臺，而現在，把人才看作是資源，人好比蓄電池，可以不斷地充電、放電。現在的治理強調人和崗位適配，強調人才的崗位鍛煉。對人才的治理不僅是讓他為企業制造財富，同時也要讓他尋找到最適宜的崗位，最大限度地發揮本身潛能，有利于讓每個員工都通過“賽跑”競爭上崗來追求本人的價值。使員工實在感遭到企業對他們個人成長的注重和關心，加強員工的忠誠度、責任感和歸屬感。二、落實每周一課的機制，開發好人才“第一資源”，為廣鷹開展提供強有力的支持廣鷹公司不斷把培養一支優秀的員工隊伍作為實現跨越式開展的根底。讓每名員工認清廣鷹公司面臨的生存、開展情勢，將全面提升員工隊伍素養以適應精益消費

14、需要轉化成員工的自覺行動。公司領導帶隊深化基層進展多角度的宣講：從開展前景上，從員工的切身利益上，進展宣傳教育。通過宣講，公司員工認識到：只有公司的穩定開展，才有員工個人開展的舞臺，才有切身利益的長久保障;而公司的開展則需要每一名員工發揮出個人的才能。公司落實每周一課，規定每周三為廣鷹公司的學習日，強化根底理論教育、根本知識學習、根本技能操作培訓，以文化力加強凝聚力，以執行力促進開展力。通過采取集中授課與自學相結合、課堂教學與實際操作相結合的方法，施行多能工的技能培訓，著力培養和造就復合型崗位優秀人才。日常培訓做到“三個突出”，即突出重點崗位關重工序崗位培訓，突出標準化操作培訓，突出新工藝、新

15、技術培訓。一線工人推行精益消費的“四階段”培訓法，培訓內容在崗位上落實、培訓根本功在崗位上進展、培訓效果在崗位上表達，使其培訓效率大幅提升。優化培訓措施，突出針對性和實效性。三、開展“主任、線長當教練”活動，取消師傅帶徒弟的傳統培訓方式，進一步提高員工隊伍整體素養按照精益消費治理思想，完善員工培訓機制，提高員工學習的層次，和培訓的有效性，我們今年開展了“主任、線長當教練”活動。由主任、線長親身當教練，嚴細認真，高標準高要求的作業標準化培訓工作。取消師傅帶徒弟的傳統培訓方式，進一步提高了員工隊伍整體素養。四、存在缺乏及今后努力方向廣鷹公司員工教育培訓工作盡管在不斷地努力，但其中還存在著特別多缺乏

16、：一是有的員工對培訓工作的認識不夠深化，教育力度還應進一步加大。員工培訓工是一項既迫在眉睫又任重道遠的工作，只有制定和建立長效的約束機制才能引起他們對員工培訓工作的足夠注重，才能使員工培訓工作走上良性循環的軌道。二是員工培訓工作方式、方法要進一步改良和加強。兩個事業部及各治理部門盡管年初都有培訓計劃，都有員工培訓工作治理規章制度，但有些工作還存在落實不到位，教育水平一般化的征詢題，缺乏針對性、靈敏性和有效性。三是員工培訓實踐性還不夠完善，直截了當阻礙實際培訓效果。廣鷹公司員工教育培訓工作在現有的根底上，要理清思路，鎖定培訓目的，明確培訓的責任。對20 xx年的努力方向是：1、進一步改良和加強員工培訓工作方式、方法，提高培訓的針對性和有效性。2、接著實行公司干部員工培訓，建立健全考核機制，著力培養和造就一支比較穩定的干部員工隊伍。3、堅持開展“主任、線長當教練