1、PAGE10PAGE10國防教育教案小學國防教育教案范文國防教育教案1教學目標：掌握“情報”和“間諜”的概念。了解間諜活動的歷史和現在，“第二戰場”。對軍事、政治、外交、經濟、科技等各個領域的間諜人員做大概的了解，知道當今情報工作的重要性。教學重點：一條特殊的戰線指隱蔽戰線，也就是間諜和反間諜。教學過程一、導入：我們經常在戰爭片里聽到“情報”，也同樣在很多影片中看到“間諜”的身影，那么，到底什么是“情報”；什么是“間諜”呢？二教師介紹“情報”：預先獲悉的有關戰爭的信息。“間諜”：一般是指受國（境）外間諜情報機關派遣或指使專門進行獲取和傳送國家機密、發展潛伏組織和人員、進行顛覆、破壞等活動的人員

2、。三知道了“情報”和“間諜”的概念，讓我們一下歷史上的間諜活動吧。（介紹：從年前的夏朝起我國就有了間諜活動）四在電影中，間諜是無所不能的，他們會各種國家的語言，會使用各種武器，反映特別靈敏等等，但是你們知道真正的間諜是什么樣的他們要做些什么他們的工作需要多少勇氣嗎讓我們來看看在二戰前后的間諜人員。五間諜工作在當今的經濟競爭中也尤為重要，列舉日本的例子。六教師：經過這節課的學習，大家學習到了間諜的工作其實是相當危險和重要的，這項工作的主要任務是獲取情報，不管是戰爭還是經濟都起到了至關重要的作用。我們作為世紀的新人，更應有一定的識別能力和反間諜能力，千萬不要輕信他人。做國家安全的小衛士！七觀看有關

3、保衛國家安全的影象材料八作業：將學到的內容告訴自己的父母，宣傳國際“隱蔽戰線”的較量情況和國家安全的重要性。國防教育教案2知識目標：1、了解什么是現代戰爭以及現代戰爭的特點。2、了解戰爭對環境有哪些破壞因素。能力目標：1、培養學生們的分析能力和認識事物的能力。2、提高學生們的表達能力和評價能力。情感態度價值觀：地球是我們賴以生存的家園，而戰爭會給我們的家園帶來無盡的災難。通過本課的學習，要讓學生們知道戰爭帶給人類的是無盡的痛苦，同時也帶給了我們美麗家園一次次沉重的打擊。我們應該珍愛我們的地球，善待每一個生命。培養學生們熱愛和平、反對戰爭，保護我們的家園的美好情感。教學重點：了解現代戰爭的特點，

4、以及戰爭對生態環境造成的嚴重傷害。教學難點：如何從我做起，從現在做起，盡自己最大的力量來保護我們的家園。教學過程：導言：高科技的文明，給我們這個世界帶來了不斷的進步，我們的生活也起了翻天覆地的變化。但是高科技也帶來了越來越先進的武器，當那些政治家、軍事家的野心越來越大，戰爭也開始變得頻繁。那些威力巨大的殺傷性武器，給人類帶來的沉痛的災難，也讓生態環境遭到了嚴重的破壞。我們只有一個地球，它是宇宙中最美麗的藍色星球，我們不希望戰爭來肆意破壞這樣的美好。教師播放戰爭中空襲情景的影片，請學生們討論。教師：一枚導彈炸毀的不僅僅是一個個房屋，還有許多美滿幸福的家庭和一個個無辜的生命。請同學們來談一談你所知

5、道的戰爭的故事，和對它的看法。學生分組討論。選舉代表發言。師生共同學習討論：現代戰爭越來越多的是使用大規模的殺傷性武器。那么什么是現代戰爭呢？現代戰爭是指在現代的政治、經濟、軍事技術條件下進行的戰爭。它有四大特點：1、突然性增加；2、破壞力增強；3、立體戰爭；4、組織指揮更加復雜。而破壞力增強是現代戰爭特點中最主要的。教師提問：有哪位同學知道日本的廣島和長崎的大災難（請同學發言）學生回答：1945年的8月6日和9日，美國用兩枚原子彈“小男孩”和“胖子”突然襲擊了日本的廣島和長崎市，造成了40多萬人死亡，30多萬人失蹤。兩座城市瞬間變成了廢墟，破壞程度達到了60%80%。教師提問：同學們還知道這

6、次的核襲擊，有沒有其他的破壞？學生回答：有。除了人員的傷亡，城市的毀滅，還有很多人受到了核污染，導致了身體基因變異，后代中出現了很多的畸形兒，甚至于廣島和長崎兩座城市很多年土地是寸草不生。教師總結：同學們說得很對，戰爭給人類帶來了無盡的痛苦，同時給我們的生存環境也帶來了巨大的傷害。教師出示大屏幕，請同學們觀看幾組圖片。第一組圖片的內容是伊拉克戰爭后，城市被嚴重毀壞，大量的百姓流離失所，不得不全體移民的場面。教師講述：在戰爭中受傷害的婦女和兒童，有些孩子的生命永遠的終止了，他們甚至還沒有我們在座的同學年紀大，有些孩子身體和心靈上留下了永遠無法磨滅的傷痕，所有的一切或許會成為他們一生的陰影。他們無

7、法像我們一樣，幸福快樂的生活、學習。第二組圖片的內容是戰爭過后，環境的嚴重破壞。樹木、植被全部都被燒毀了，留下了光禿禿的山，只看到了石礫和塵土。大量的動物也沒有幸免與難，河邊、平原、山地到處都有那些可愛的小動物們的身影。教師陳述：戰爭帶來了什么？除了毀滅還是毀滅，看看這些無辜的生命，瞬間就被戰爭給摧殘的變成了一具具冰冷的尸體。他們再也無法感受生命的美好了。有的學生問：他們為什么要打仗要傷害那么多無辜的人很多學生回答：他們是為了利益，為了資源。學生說：他們為了自己的利益，就要傷害那么多無辜的生命，實在是太可惡了。為了那短暫的.利益，就要給別人帶來那么大的災難和痛苦，而且還把那么漂亮的地方變成了垃

8、圾場，太不應該了。第三組圖片的內容是優美秀麗的風景圖片。讓圖學感受大自然的奇妙和美好，蔚藍的天空、湛藍的湖水、清翠的草木、五彩的花朵到處都是一片生機盎然的美麗景象。教師提問：想一想，你都見過哪些美麗的景色，把它用語言描繪出來，讓同學們一起感受一下。學生描述：1、我們的家鄉臨江，就是一個風景秀麗的地方。春夏秋冬，一年四季的界線是那么明顯，每個季節都有非常獨特的景色。2、我去過長白山，那里的景色真的是美麗極了。連成片的原始森林，還有那么都我都不知道名字的花草樹木，可漂亮了。神秘的天池，清清的天池水，配上蔚藍的天空，一下子就分不清天和水的區別了。還有像銀河一樣的瀑布，讓我流連忘返。教師總結：在同學們

9、的描述中，我仿佛看到了一幅幅優美的畫面。同學們描繪得非常好，讓我們知道了我們的身邊，我們的地球還有那么多美麗如畫的風景。這些風景應該是我們盡全力去保護的，不能讓人隨便破壞，教師提問：你能假設一下，如果這些美麗的景象沒有了，會是一個什么樣的世界嗎？學生回答：如果這些景象都沒有了的話，那么整個地球可能就會變得像月球或者其他的星球一樣，到處都是塵土，沒有水，沒有植物，沒有生命，更不可能會有人。到處都是死氣沉沉的景象。教師小結：同學們的發言都很好。正如同學們所說，如果戰爭越來越激烈，會把一切美好的事物都毀滅掉，那么我們的后代，再想看到這樣的景象，恐怕只能是在畫里才能看到了。我們應該熱愛和平，反對戰爭，

10、這樣我們才能更好的保護我們地球上那些美麗的東西，為了人類能夠更好地在地球上生存，為了人類世世代代都能看到這些美麗的風景，我們應該盡自己最大的努力，保護好我們賴以生存的家園。保護環境從我做起。課后知識拓展：同學們在課后，以小組為單位寫一篇小短文。內容就是你對環境保護的一點看法或者是建議。可以上網查詢資料，也可以從一些書籍上查閱。國防教育教案3教學內容：穿越障礙過獨木橋教學目標：1、讓學生了解紅軍長征路上的故事，知道怎樣快速穿越障礙和過獨木橋。2、發展學生的靈敏、協調、柔韌素質和協調配合能力，對學生進行愛國主義集體主義教育。3、培養學生集體主義精神和團結合作的意識以及不怕苦、不怕累的意志品質。教學

11、過程：一、開始部分1、集合要求：快速、整齊、2、師生問好3、宣布本課內容教師：“同學們，今天我們要來學習紅軍練習穿越障礙和過獨木橋，大家有沒有信心完成這個任務”學生回答。4、進行準備活動活動身體各個關節、肌肉，教師講解示范，學生練習。要求：動作到位、有力、5、隊列練習三面轉法要求：動作正確、整齊、反應迅速跑步走立定要求：步伐一致、排面整齊在隊列練習中要對學生進行國防教育，要求學生向紅軍學習。二、基本部分（1）穿越障礙1、教師講解穿越障礙的方法和要領，并讓示范。教師：“我們紅軍在長征時經過了無數的困難和險阻，并最終取得了勝利。在紅軍長征時，有沼澤地、雪山以及各種天險（講一下紅軍長征時的故事），今

12、天我們來模仿紅軍長征時的路線進行過障礙，紅軍長征時和我們現在的穿越障礙方式是一樣的，主要是我們的任務難度要小一些，我們有沒有信心完成”學生大聲回答。教師：“下面老師來講解這個穿越障礙的方法。從起跑線開始，各組第一位同學首先經過前面的梅花樁，要求腳不能著地，然后鉆過鐵絲網，最后翻過木墻，回來時從側面返回。一共經過三個障礙，注意每個障礙的要求。下面由老師做一下示范。”2、分組練習穿越障礙。在練習穿越障礙是教師要做好指導和保護工作，同時要不斷激勵學生不怕困難，勇于向前。3、讓穿越障礙速度教快的學生示范，大家一起討論怎樣才能更快、更安全地穿越障礙。在討論時教師要提醒學生不要一味地追求高速度，還應注意練習中的安全。4、進行穿越障礙比賽。鼓勵學生奮勇向前，并為學生加油。5、對最后獲得勝利的小組掌聲祝賀。要求：教師要做好課前的準備工作，在學生練習中要提示學生注意練習的安全，不要一味地追求快速，要特別注意安全問題。6、請一個學生示范，教師講解過獨木橋的方法和注意事項。教師：“下面我們來進行過獨木橋的游戲。從各組排頭同學開始，每個人依次走過獨木橋，注意如果中途沒站穩掉了下去，就必須從頭開始走。在走過去的時候要注意身體的平衡，可以把手伸展開來，使自己的重心不偏移，在走到橋頭時，后