1、第PAGE14頁(yè)共NUMPAGES14頁(yè)2022年小學(xué)教研年終工作計(jì)劃小學(xué)教研工作要進(jìn)一步貫徹落實(shí)局黨委提出的站在高起點(diǎn)，瞄準(zhǔn)大目標(biāo)的要求，按照夯實(shí)基礎(chǔ)、注重創(chuàng)新、生動(dòng)活潑、全面發(fā)展的教研思路，進(jìn)一步樹立為基層、為教師服務(wù)的意識(shí)，以校本教研為主陣地，以百名教師下鄉(xiāng)支教為契機(jī)，面向基層，突出特色，力爭(zhēng)教學(xué)改革取得新突破。一、加強(qiáng)教學(xué)管理，完善教學(xué)評(píng)價(jià)制度，全面提高教學(xué)質(zhì)量。(一)加強(qiáng)管理，改革評(píng)價(jià)。進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)中心觀念，深入課堂聽課、評(píng)課，深入教研組參加專題研討活動(dòng)，及時(shí)了解教學(xué)第一線信息，幫助教師解決課改實(shí)驗(yàn)中遇到的困難。落實(shí)即墨市小學(xué)教學(xué)常規(guī)，實(shí)施教學(xué)質(zhì)量評(píng)估，優(yōu)化教學(xué)過程，倡導(dǎo)備實(shí)在教案

2、，上扎實(shí)而有趣的課，布置適量而有針對(duì)性的作業(yè)，做到提高課堂教學(xué)效率，減輕學(xué)生課外作業(yè)負(fù)擔(dān)。開展適用、高效的備課和分層次、有針對(duì)性布置作業(yè)的評(píng)選活動(dòng)。從本學(xué)期開始，在小學(xué)一、三年級(jí)的部分學(xué)科進(jìn)行備課改革實(shí)驗(yàn)。通過對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)業(yè)水平測(cè)試、各科競(jìng)賽和能力習(xí)慣的綜合評(píng)價(jià)，評(píng)選即墨市小學(xué)教學(xué)先進(jìn)學(xué)校，先進(jìn)單位。(二)加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，把好教學(xué)質(zhì)量關(guān)。教學(xué)改革的目的就是為了全面提高教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力，因此，在教改中一方面要抓好過程性評(píng)價(jià)，如課堂反饋、作業(yè)檢查、單元測(cè)評(píng)、期中檢測(cè)，建立學(xué)生成長(zhǎng)檔案等。另一方面要抓好階段性測(cè)評(píng)，如期末檢測(cè)、考級(jí)達(dá)標(biāo)活動(dòng)等。要克服單純追求分?jǐn)?shù)的傾向，推行學(xué)生自愿

3、申請(qǐng)二次考試制度和教學(xué)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)等級(jí)制度。(三)打好基礎(chǔ)，養(yǎng)成良好習(xí)慣，培養(yǎng)興趣和能力，全面提高教學(xué)質(zhì)量。1、從本學(xué)期開始，全市各小學(xué)一定要從小學(xué)生的讀寫姿勢(shì)、正確的握筆運(yùn)筆入手，落實(shí)好三個(gè)一;切實(shí)抓好學(xué)生課前認(rèn)真準(zhǔn)備的習(xí)慣、專心聽講的習(xí)慣、課堂提問習(xí)慣、作業(yè)習(xí)慣、預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)習(xí)慣、文具的使用和整理習(xí)慣等一般學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)和各學(xué)科良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。2、繼續(xù)開展大閱讀活動(dòng)，開展古詩(shī)文誦背等活動(dòng)，為學(xué)生一生的發(fā)展做好積累。從寫字、閱讀、背誦、計(jì)算等能力的培養(yǎng)及學(xué)生對(duì)各科的學(xué)習(xí)興趣抓起。11-_月全市進(jìn)行能力抽測(cè)。從學(xué)期初開始，根據(jù)即墨市首屆小學(xué)生國(guó)學(xué)經(jīng)典古詩(shī)文精粹誦背活動(dòng)方案的要求，在全市小學(xué)生中開

4、展古詩(shī)文誦背活動(dòng);_月下旬各小學(xué)以班、校為單位舉行古詩(shī)文誦背比賽;_月中旬各鎮(zhèn)教委辦、實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉行舉行古詩(shī)文誦背比賽;_月中旬舉行即墨市小學(xué)生古詩(shī)誦背比賽;_年_月在墨河公園舉行大型古詩(shī)文誦背活動(dòng)成果展示暨表彰大會(huì)。3、_年_月，舉行語文、數(shù)學(xué)、英語、綜合等四科學(xué)生競(jìng)賽，培養(yǎng)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，抓好后進(jìn)生，帶好中間生，培養(yǎng)好尖子生。二、以教研活動(dòng)為載體，指導(dǎo)教師教學(xué)，為教學(xué)工作服務(wù)，促進(jìn)全市小學(xué)教師整體教學(xué)水平的提高。1、深入基層開展區(qū)域性教研活動(dòng)，提高教師專業(yè)化發(fā)展水平。0607學(xué)年度，我們將繼續(xù)抓住百名教師下鄉(xiāng)支教這一有利時(shí)機(jī)，充分發(fā)揮他們的骨干作用，深入村級(jí)小學(xué)，聽課、研究、評(píng)課、交流，搞好校

5、本教研活動(dòng)，讓優(yōu)秀教師下鄉(xiāng)送教與下鄉(xiāng)支教教師出觀摩課結(jié)合起來，開展好區(qū)域性的農(nóng)村小學(xué)教研活動(dòng)。一是今年_月和_年_月分別召開下鄉(xiāng)支教教師與鄉(xiāng)鎮(zhèn)骨干教師課堂教學(xué)研討會(huì)。二是_實(shí)驗(yàn)小學(xué)及課改試點(diǎn)單位優(yōu)秀教師到農(nóng)村送教，推廣經(jīng)驗(yàn)，傳送教改信息。三是_校際之間開展教學(xué)改革手拉手活動(dòng)，讓校與校之間同臺(tái)授課，相互切磋，相互促進(jìn)，共同提高。四是舉行鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)教學(xué)開放日活動(dòng)，為廣大農(nóng)村小學(xué)教師，尤其是村級(jí)小學(xué)教師創(chuàng)造學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。2、推廣名師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮名師模范作用。繼續(xù)在全市推廣即墨市勞模、即墨名師通濟(jì)小學(xué)于紅花老師的小學(xué)語文生活化作文教學(xué)等教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。爭(zhēng)取每個(gè)單位都有實(shí)驗(yàn)點(diǎn)校、班級(jí)和教師，及時(shí)發(fā)現(xiàn)典型，總結(jié)

6、推廣。3、開展冬季教學(xué)大練兵活動(dòng)，舉行全市中青年教師教學(xué)基本功比賽活動(dòng)。繼續(xù)搞好每?jī)赡阓屆的即墨市小學(xué)中青年教師教學(xué)基本功比賽，為中青年教師創(chuàng)造良好的成長(zhǎng)氛圍，_年_月將_好小學(xué)各科中青年教師教學(xué)比賽活動(dòng)。4、舉行即墨市小學(xué)教學(xué)能手的評(píng)選活動(dòng)為了提高廣大教師鉆研業(yè)務(wù)的積極性，今年下半年教研室將_舉行即墨市小學(xué)教學(xué)能手評(píng)選活動(dòng)。本次教學(xué)能手評(píng)選活動(dòng)要求_嚴(yán)密，透明度高。評(píng)選工作計(jì)劃分初評(píng)和復(fù)評(píng)兩個(gè)階段，初評(píng)按積分辦法進(jìn)行，初評(píng)結(jié)果在各單位進(jìn)行公示。在復(fù)評(píng)中成立評(píng)委會(huì)，采取_證件和集中講課的辦法進(jìn)行。整個(gè)評(píng)選過程要做到公正、公平、公開，使評(píng)選活動(dòng)起到提高教師的教學(xué)能力、水平的作用和激勵(lì)教師的作用。

7、5、層層選拔，有計(jì)劃的_上好公開課本學(xué)期共舉行公開課_節(jié)，均安排在_月份，分別以聯(lián)片組為單位與各學(xué)科教學(xué)研究重點(diǎn)結(jié)合，其中：語文_節(jié)，數(shù)學(xué)_節(jié)，英語_節(jié)，品德_節(jié)，科學(xué)_節(jié)，綜合實(shí)踐_節(jié)。三、以各種培訓(xùn)為途徑，認(rèn)真搞好新教材的掌握和使用工作。師資水平的高低在課改實(shí)驗(yàn)中起著關(guān)鍵的作用。06-_年要繼續(xù)抓好一至五年級(jí)教材培訓(xùn)工作。教研室將利用寒暑假進(jìn)行幾次大型的集中培訓(xùn)，通過請(qǐng)專家做輔導(dǎo)報(bào)告，_教師觀摩示范課，教研員講析新教材等活動(dòng)，促進(jìn)教師盡快地掌握新教材，用好新教材。學(xué)期中將定期對(duì)實(shí)驗(yàn)教師進(jìn)行培訓(xùn)，采取_備課、集中聽課、任務(wù)性說課、參與式評(píng)課、分析教學(xué)案例、討論教學(xué)中遇到的實(shí)際問題等形式，把培

8、訓(xùn)與教研緊密結(jié)合進(jìn)行。我們還將對(duì)全市未參加新課程標(biāo)準(zhǔn)考試教師和領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行考試。每月至少要自行_一至兩次培訓(xùn)活動(dòng)，要注重培訓(xùn)的實(shí)效。在實(shí)驗(yàn)過程中應(yīng)及時(shí)總結(jié)與反思，建立健全實(shí)驗(yàn)檔案，為以后的教學(xué)改革積累經(jīng)驗(yàn)。_年_月我們將舉行小學(xué)各學(xué)科骨干教師培訓(xùn)班。四、搞好課題研究，促進(jìn)教學(xué)改革的深入發(fā)展。1、加大專題研究力度，不斷總結(jié)研究成果。本學(xué)期我們將繼續(xù)鞏固、完善和推廣過去的教研成果，對(duì)現(xiàn)在承擔(dān)實(shí)驗(yàn)的國(guó)家、省、市級(jí)教研課題，加大研究力度，爭(zhēng)取早日結(jié)題。在繼續(xù)深化原有課題研究的基礎(chǔ)上，今年要結(jié)合課程改革實(shí)驗(yàn)重點(diǎn)進(jìn)行以下幾個(gè)專題的研究：(1)自主、合作、探究等學(xué)習(xí)方式的研究;(2)學(xué)生評(píng)價(jià)問題的研究;(3

9、)中高年級(jí)閱讀教學(xué)的研究;(4)開展研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)的研究;(5)小學(xué)數(shù)學(xué)培養(yǎng)六項(xiàng)能力的研究;(6)低年級(jí)生活化作文教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)。(7)小學(xué)英語教育有效性的研究2、加強(qiáng)學(xué)段教學(xué)研究，探討各學(xué)科教學(xué)銜接。0607學(xué)年度，我市將深入研究各學(xué)段的教學(xué)策略，明確各學(xué)段的教學(xué)工作重點(diǎn)。面向全體，尊重差異，進(jìn)一步明確各學(xué)段的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)，遵循教學(xué)規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，以養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，以激發(fā)興趣為動(dòng)力，以創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力培養(yǎng)為核心，以學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)貫穿全過程。在_年召開小學(xué)低年級(jí)和幼兒教育教學(xué)銜接研討會(huì)的基礎(chǔ)上，_年下半年探討小學(xué)高年級(jí)與初中教學(xué)銜接問題，舉行即墨市小學(xué)高年級(jí)與初中教學(xué)銜接研討會(huì)。四、深

10、化教研職能改革，做好教學(xué)管理、研究、指導(dǎo)、服務(wù)工作。1、發(fā)揮教學(xué)管理網(wǎng)絡(luò)和教研網(wǎng)絡(luò)的作用。06-07學(xué)年度，我們將繼續(xù)探討全市建立由教研室分管主任教委辦副主任(局屬學(xué)校副校長(zhǎng))小學(xué)校長(zhǎng)(局屬學(xué)校教導(dǎo)主任)組成的教學(xué)研究管理網(wǎng)絡(luò)。建立由市中心教研組-教研聯(lián)組-各鎮(zhèn)教研組-學(xué)校教研組構(gòu)成的四級(jí)教研網(wǎng)絡(luò)體系，發(fā)揮_個(gè)教研聯(lián)組的作用，逐步形成由教研員牽頭，以聯(lián)組組長(zhǎng)為中堅(jiān)，以鄉(xiāng)鎮(zhèn)教研員為骨干，以廣大教師為主體的教研隊(duì)伍。2、開展菜單式的教研活動(dòng)，服務(wù)教師服務(wù)教學(xué)繼續(xù)堅(jiān)持菜單式教研活動(dòng)形式，在學(xué)期初由基層單位提出研究的重點(diǎn)或急需解決的問題，教研室根據(jù)全市教研活動(dòng)安排，有計(jì)劃地給予指導(dǎo)和幫助，做到服務(wù)基層

11、、服務(wù)教師、服務(wù)教學(xué)。今年將在備課改革，閱讀與作文教學(xué)，教材的使用等方面進(jìn)行重點(diǎn)研究和指導(dǎo)。五、推廣典型，打造即墨教育名牌。在上學(xué)年召開_省小學(xué)語文課題實(shí)驗(yàn)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)的基礎(chǔ)上，本學(xué)年我們主要舉行好以下活動(dòng)：1.承辦青島市小學(xué)語文生活化作文教學(xué)成果展示現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。2.評(píng)選即墨市小學(xué)教學(xué)示范學(xué)校和標(biāo)兵學(xué)校。3.繼續(xù)搞好實(shí)驗(yàn)四小閱讀評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)，力爭(zhēng)在更高層次推廣。附：0607學(xué)年度第一學(xué)期小學(xué)教研重點(diǎn)工作具體安排_(tái)月：1、參加青島市級(jí)以上各科教材培訓(xùn)。2、_部分教師參加即墨市公開課出課選拔考試。3、制定新學(xué)期教研計(jì)劃。4、參加青島市教研員培訓(xùn)會(huì)。_月：1、開學(xué)情況檢查2、下發(fā)教研計(jì)劃;下發(fā)基本功和能手評(píng)選通知

12、3、舉行六科共_次教材培訓(xùn)4、到三個(gè)鎮(zhèn)研究教材使用情況4、參加青島市英語優(yōu)質(zhì)課比賽(膠州)5、參加青島市作文走進(jìn)生活研討會(huì)(膠州)_月：1、中旬舉行小學(xué)青年教師聯(lián)組片教學(xué)基本功比賽，下旬全市決賽公布結(jié)果。2、到三個(gè)片進(jìn)行小學(xué)閱讀與生活化作文和小學(xué)數(shù)學(xué)六項(xiàng)能力培養(yǎng)研討活動(dòng)3、參加青島市青年教師美文誦讀大賽4、參加全國(guó)小學(xué)語文優(yōu)質(zhì)課5、參加青島市小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽6、青島市小學(xué)英語教育有效性開題會(huì)(四方)7、青島市小學(xué)英語第_屆農(nóng)村教學(xué)研討會(huì)(黃島)8、小學(xué)各學(xué)科期中考試命題。9、上報(bào)即墨市小學(xué)各學(xué)科教學(xué)能手評(píng)選申請(qǐng)表10、下旬各小學(xué)以班、校為單位舉行古詩(shī)文誦背比賽。_月：1、上旬期中考試2、中旬

13、以聯(lián)組為單位舉行公開課、研究課。3、中旬各鎮(zhèn)教委辦、實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉行舉行古詩(shī)文誦背比賽4、下旬分片舉行教學(xué)能手驗(yàn)收活動(dòng)5、參加青島小語優(yōu)質(zhì)課比賽(黃島)6、參加省讀書活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)(黃島)7、.選拔并參加青島市品德、綜合實(shí)踐教師基本功比賽。2022年小學(xué)教研年終工作計(jì)劃（二）一、指導(dǎo)思想結(jié)合我校的實(shí)際情況，本著“教學(xué)、教研、教科研”一體化管理的原則，圍繞縣教體局_年教育工作會(huì)議精神，“課例研究，以課堂教學(xué)為陣地，以教師隊(duì)伍建設(shè)為根本，以教學(xué)常規(guī)為規(guī)范，在繼承以往活動(dòng)優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)上，本著“常規(guī)教研帶弱師，主題教研促?gòu)?qiáng)師”的指導(dǎo)思想，創(chuàng)新教研活動(dòng)形式，采用常規(guī)教研和主題教研相結(jié)合的方式開展活動(dòng)。常規(guī)教研以研

14、究教材為主，通過老師們對(duì)單元教材的理解、單元教學(xué)的設(shè)計(jì)，重點(diǎn)、難點(diǎn)的突破等方面的研討，帶動(dòng)一部分弱師。學(xué)校根據(jù)教學(xué)實(shí)際推出相應(yīng)的“主題教研活動(dòng)月”。我們力求通過富有個(gè)性特色、富有實(shí)效的校本教研形式，充分利用、挖掘?qū)W校的教學(xué)資源，讓每一位師生都能發(fā)展、都有發(fā)展。二、主要工作(一)培訓(xùn)學(xué)習(xí)我們采用_學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合的形式，讓教師通過多種渠道接受前沿信息，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，開闊學(xué)術(shù)視野，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，端正教育教學(xué)思想。1、繼續(xù)做好信息技術(shù)培訓(xùn)。(1)在課件制作培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行flash動(dòng)畫制作培訓(xùn)。(2)進(jìn)行教師個(gè)人博客管理方面的培訓(xùn)，對(duì)教師的教育博客提出更高的要求，提高教師個(gè)人教育博客的質(zhì)量，鼓

15、勵(lì)教師參加市縣教育博客的評(píng)比。2、教科室下發(fā)的專題學(xué)習(xí)資料，供教師們自學(xué)。3、鼓勵(lì)教師圍繞自己的本學(xué)期的校本教研專題或教科研課題，進(jìn)行專題學(xué)習(xí)，并將專題學(xué)習(xí)材料轉(zhuǎn)貼在自己的博客中，以供教師們互相學(xué)習(xí)。4、教科室向教師們推薦優(yōu)秀刊物及優(yōu)秀文章，引導(dǎo)教師們學(xué)習(xí)。(二)專家引領(lǐng)1、邀請(qǐng)縣教科所專家來校講座，指導(dǎo)我校教科研工作。做好縣級(jí)課題閱讀教學(xué)中朗讀能力的培養(yǎng)、數(shù)學(xué)教學(xué)指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的研究、小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中讀、說、做的應(yīng)用的結(jié)題及校級(jí)教科研小課題的開題工作。2、認(rèn)真配合上級(jí)部門做好縣級(jí)培養(yǎng)骨干教師的小課題的申報(bào)、研討工作。3、充分發(fā)揮我校市縣骨干教師、學(xué)科帶頭人的示范引領(lǐng)作用。(三)課例研究_“課

16、例研究”的校本教研，本學(xué)期要求全員參與。1、采取每周_次研究的辦法，周四下午教師辦公的時(shí)間。2、每周每組研究1、_人的課，通過“(1)教師根據(jù)研究的問題選定課題自主設(shè)計(jì)教學(xué)方案(2)教研組對(duì)方案進(jìn)行論證(3)課堂實(shí)踐與觀察(4)教研組_評(píng)價(jià)、分析得失(5)個(gè)人反思、寫出調(diào)整計(jì)劃。”五步進(jìn)行研究。3、各教研組討論擬定實(shí)驗(yàn)研究課安排表，及時(shí)_教師“三課“活動(dòng)。4、教科室總結(jié)研究課情況并對(duì)優(yōu)秀課例進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。(四)學(xué)生展示我校的人文校本課程開發(fā)已初見成效，各學(xué)科都有自己的校本課程。如語文組的“詩(shī)情雅韻”“童謠”等課程，各學(xué)科圍繞自己的校本課程開展系列展演活動(dòng)。1、每周一個(gè)教研組_。依次是。語文活動(dòng)月，

17、數(shù)學(xué)活動(dòng)月，英語活動(dòng)月，藝體綜合活動(dòng)月。2、各學(xué)科的活動(dòng)分為_部分。活動(dòng)展演和成果展示。如語文組可開展“美文背誦擂臺(tái)賽”等，前者屬活動(dòng)展演，后者屬成果展示。3、學(xué)校將對(duì)各組開展活動(dòng)情況進(jìn)行評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)。(五)成果推廣1、_年，我校有三項(xiàng)課題進(jìn)入了結(jié)題階段，為了充分做好結(jié)題準(zhǔn)備，學(xué)校將開展縣級(jí)課題階段報(bào)告交流活動(dòng)。2、開展手拉手教科研活動(dòng)。3、優(yōu)秀教學(xué)案例評(píng)比及交流活動(dòng)。4、優(yōu)秀教學(xué)反思評(píng)比及交流活動(dòng)。5、優(yōu)秀教學(xué)論文評(píng)比及交流活動(dòng)。5、匯編優(yōu)秀案例集，反思集，論文集，課題階段報(bào)告集。每月安排_(tái)月份1、學(xué)校制定校本教研工作計(jì)劃。2、召開課題組長(zhǎng)會(huì)議，布置本學(xué)期的學(xué)校課題研究工作，明確落實(shí)各自職責(zé)。3

18、、教師上交教科研論文。4、鼓勵(lì)教師積極申報(bào)校級(jí)小課題。5、向教師們推薦優(yōu)秀刊物及優(yōu)秀文章學(xué)習(xí)。_月份1、課題實(shí)驗(yàn)全面展開活動(dòng)2、請(qǐng)有關(guān)專家作結(jié)題總結(jié)撰寫輔導(dǎo)報(bào)告。3、課題組教師結(jié)合課題進(jìn)行課堂研討活動(dòng)。4、課題承擔(dān)人撰寫結(jié)題報(bào)告，在_月底前上交縣教研室。5、充分發(fā)揮我校市縣學(xué)科帶頭人、骨干教師的示范引領(lǐng)作用。_月份1、開展每周_次課例研討活動(dòng)，研究1、_人有效課堂教學(xué)課。2、各教研組討論擬定實(shí)驗(yàn)研究課安排表。3、教科室總結(jié)研究課情況并對(duì)優(yōu)秀課例進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。4、結(jié)合課題研討主題，做好校級(jí)小課題開題工作。5、進(jìn)行教師個(gè)人博客管理方面的培訓(xùn)，教師建立完善個(gè)人博客，將個(gè)人專題學(xué)習(xí)材料，教學(xué)隨筆等關(guān)于教育

19、教學(xué)材料轉(zhuǎn)貼在自己的博客中。_月份、進(jìn)行課題研究總結(jié)、后測(cè)工作。、各學(xué)科研究小組_小課題的研討工作。3、開展各科“有效課堂教學(xué)”公開觀摩課評(píng)比活動(dòng)4、進(jìn)行縣級(jí)課題結(jié)題成果現(xiàn)場(chǎng)匯報(bào)交流活動(dòng)。_月份1、完成校級(jí)小課題研究的階段報(bào)告。2、開展各科“有效課堂教學(xué)”公開觀摩課評(píng)比活動(dòng)3、教師教育博客的評(píng)比。4、優(yōu)秀教學(xué)案例、反思、論文評(píng)比及交流活動(dòng)。5、匯編優(yōu)秀案例集，反思集，論文集，課題階段報(bào)告集。小學(xué)校本教研工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想本學(xué)期校本教研工作以提高教師業(yè)務(wù)水平為出發(fā)點(diǎn)，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以德興市教研室省級(jí)課題“六三高效課堂”研究為切入點(diǎn)，更新教育觀念，堅(jiān)持以人為本，全面地為全體

20、教師服務(wù)，不斷提升教師的理論知識(shí)和教學(xué)能力，營(yíng)造一種民主、和諧、愉悅、百家爭(zhēng)鳴、百花齊放的教研氛圍。積極開展教學(xué)研究活動(dòng)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，開展好“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)。二、主要工作：(一)、教研常規(guī)工作。1、專業(yè)引領(lǐng)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，充分利用電子備課室的功能。深化我校雙周教研學(xué)習(xí)的方式方法，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。在德興市教研室省級(jí)課題“六三高效課堂”研究工作的指引下，開展一系列的學(xué)習(xí)活動(dòng)。本學(xué)期我校雙周教研學(xué)習(xí)，充分利用電子備課室的功能，在教研組和學(xué)科帶頭人的指導(dǎo)下以集中學(xué)習(xí)方式和上網(wǎng)學(xué)習(xí)方式相結(jié)合，學(xué)習(xí)內(nèi)容以“六三高效課堂”為主，確立考勤制度、筆記制度，管理負(fù)責(zé)制度。每次學(xué)習(xí)要求進(jìn)行點(diǎn)名、教

21、師認(rèn)真做好筆記，每次學(xué)習(xí)由一名或幾句管理人員負(fù)責(zé)管理，遇重大討論問題時(shí)集中學(xué)習(xí)可以采用講座、文章評(píng)析、課例評(píng)析、個(gè)例案例評(píng)析、教師沙龍、問題研究等方式。2、建立學(xué)科帶頭人_備課制度。由校級(jí)學(xué)科帶頭人_成立_備課活動(dòng)小組，深入每個(gè)年級(jí)組進(jìn)行指導(dǎo)工作。本學(xué)期每年級(jí)組語數(shù)英學(xué)科至少進(jìn)行一次_備課，要求做到人人上課、人人評(píng)課、有專業(yè)指導(dǎo)和反饋，從備課、上課、評(píng)課、反思中進(jìn)而達(dá)到提高課堂效益，實(shí)現(xiàn)_合作、共同探究。本活動(dòng)可結(jié)合“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)開展。3、建立學(xué)科帶頭人一對(duì)一隨堂聽課制度。校級(jí)以上學(xué)科帶頭人至少結(jié)對(duì)_名年輕教師，每學(xué)期至少相互隨堂聽課_節(jié)以上。對(duì)每次的隨堂課要進(jìn)行課后點(diǎn)評(píng)與交流，對(duì)教學(xué)中存在的問題進(jìn)行探討，結(jié)合教師的教學(xué)風(fēng)格和特點(diǎn)，加以指導(dǎo)，促進(jìn)高效課堂建設(shè)。本活動(dòng)可結(jié)合“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)開展。4、建立有效的考核機(jī)制，充分發(fā)揮校學(xué)科帶頭人和市級(jí)學(xué)科帶頭人的作用。通過考核機(jī)制，讓學(xué)科帶頭人在教研學(xué)習(xí)、教育科研、引領(lǐng)指導(dǎo)等方面的作用，充分挖掘資源，促進(jìn)全校教師業(yè)務(wù)水平提高，同時(shí)促進(jìn)學(xué)科帶頭人的快速成長(zhǎng)，每