1、第PAGE5頁共NUMPAGES5頁2022年小學語文組個人工作計劃一、指導思想以全面推進素質教育為目標，以實施課程改革為契機，立足校本，狠抓實效，大力促進教師專業化發展。貫徹教學教研工作計劃，課堂教學以精講、互動、高效為指導，教研工作以校本為中心，努力提高語文學科的教學質量，培養學生的人文素質，開拓創新、更新觀念、與時俱進、真抓實干，緊緊圍繞學校本學期工作目標，提高教學質量，加強教學管理，規范教學行為，加強教學質量的調研與監控，積極推進素質教育，全面提高學生的語文綜合素養。二、教研目標：1.提高語文教學質量，在不增加學生負擔的前提下，語文教學質量與上學期相比能有所提高。2.開展以如何利用課堂

2、資源，提高課堂教學有效性為主題的課堂教學研究活動，提高教師的課堂教學水平。3.按時高質量的完成學校規定的各種常規工作。4.本學期，語文組全體老師將圍繞“有效教學”這一主題展開研討課教學，進一步提升本組教師的教科研能力和課堂教學水平。三、具體工作：1.業務學習：學習新修訂的語文課程標準;加強理論學習。2.教學常規：(1)備課：認真備課，堅決杜絕不備課上課現象。(2)上課：課堂上講普通話，語言要精煉、規范，體態語言豐富得體，板書設計力求新穎。(3)對待作業：作業量適中，課堂作業在課內完成，并及時批改。(4)認真輔導：制定幫扶計劃，做好學困生幫扶記錄。(5)認真考核：每學期進行兩次考試，做好質量分析

3、，提出改進措施。(6)認真總結：學期結束做好工作總結。3.活動組織：(1)一人一課;(2)學習語文課程標準;(3)二、四年級書寫競賽;(4)中、高年級征文比賽;2022年小學語文組個人工作計劃（二）工作目標:在學校校長室和教導處的正確領導下，充分發揮教研組“小、活、新、實”的活動特點，依靠現代教育理念的指導，以規范執行“三表”和嚴格執行“六認真”為重點，繼續以古詩文輔讀、作文教學、寫字教學為突破口，加強口語交際、閱讀和作文教學研究，提高課堂教學效率，樹立“智育為重、質量第一”的觀念，堅持質量全程監控具體工作:1、業務學習:學習語文課程標準。學習理論文章。2、教學常規:嚴格執行“三表”;嚴格執行

4、“六認真”(著重做到):備課:堅決杜絕不備課上課現象，堅持寫教后記，篇數在10篇以上，作文按篇備課。上課:課堂上講普通話，語言要精煉、規范，體態語言豐富得體，板書設計力求新穎。對待作業:語文每節課有作業，每篇課文至少一次課堂書面作業，作業量適中。課堂作業一定要在課內完成。一年級說話訓練_次，二年級寫話6篇，三六年級大作8篇，小作4篇。作業批改按行香中心小學作業批改符號及基本要求進行批改，作文批改有記錄，家庭作業有布置有檢查。認真輔導:堅決杜絕罰做作業現象，建立學困生檔案，做好補習工作。認真考核:每學期進行兩次考試，做好質量分析，提出改進措施。認真總結:每人寫一篇優質論文，積極參加上級主管部門舉

5、行的各類論文比賽。3、活動組織:一人一課;學習語文課程標準，舉行知識競賽;低年級識字、寫字教學研究活動;中年級閱讀教學研究活動;高年級作文教學研究活動;古詩文誦讀及默寫比賽;語文知識競賽;語文試卷評優活動(教研組);鉛筆、鋼筆、毛筆字作品展覽。工作措施:1、緊扣“學習”:工作中要不斷閱讀、不斷學習，學理論文章，學他人實踐，勤記錄:做好文摘;善分析:理好所得。2、把握“研究”:有教有研，有教必研，以研促教，以研興教，要圍繞“教學”工作開展一系列形式多樣的“研究”活動。3、注重“活動”:雙周四下午第三節課后，語文教師要立即“看”起來，“說”起來，“議”起來，真正“動”起來。4、配合“檢查”:語文教

6、師要謹記教學常規，尤其要在備課、作業、輔導這“三認真”上花力氣，從而，降低教導處月查難度。5、強調“合作”:發揮備課組的職能作用。備課組既要加強組內研究，使備課組活動落到實處;又要注重組外交流，使教研組活動求得實效。工作安排:九月份:1、制訂教研組工作計劃及各年級語文教學計劃(教研組);2、“一人一課”開始活動;3、學習語文課程標準。十月份:1、低年級識字、寫字教學研究活動(低年級備課組);2、古詩文誦讀及默寫比賽(教研組);3、備課筆記、學生作業月查。十一月份:1、高年級作文教學研究活動(五、六年級備課組);2、鉛筆、鋼筆、毛筆字作品展覽(教研組);3、期中考試質量分析。4、備課筆記、學生作業月查。十二月