1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 六一兒童節禮物方案5篇為保障活動順遂開展,就不得不需要事先制定活動方案,活動方案是為某一活動所制定的概括行動實施手段細那么、步驟和安置等六一兒童節是孩子們的節日，也是他們最期望的節日，因此，我們需要制定好活動方案。你是否在找正打定撰寫“六一兒童節禮物方案”，下面我收集了相關的素材，供大家寫文參考！#584108六一兒童節禮物方案1一、時間：5月31日星期日二、地點：五年級二班三、班會主題：喜悅智多星四、班會背景：次日就是六一兒童節了，夢想借此機遇跟同學們一起提前慶祝六一兒童節五、班會目的1.提前慶祝六一兒童節2.讓學生從嬉戲中獲得更多的有關中國傳統字謎的學

2、識。增加他們的學識量。六、班會打定1.謎語，歇后語，數十條2.兩個小紙盒，一個盒子“博”，另一個盒子叫“精”3、帶棍子的牌子abcdef號七、班會過程1.主持人致詞明：同學們，明天就是六一兒童節咯!大家想不想得到小禮物然后快喜悅樂甜幸福蜜地過六一呀?清：今天我給大家帶來了好多好玩的歇后語和謎語作為精神食量哦!明：婉清，只有精神食量嗎?那我的肚子還是會餓的哦。清：就知道吃!當然，我還為大家打定了一些甜甜的糖果。明：那是不是全體人都可以吃呀!我先要一顆。清：不成以!只有回復對問題的智多星才能夠得到這些糖果的!你想吃那你就要回復我的問題。明：那好吧!聰明的同學們，我們大家一起來爭當智多星，爭奪糖果，

3、好不好?清：那好!請大家分成六小組，每組還要選出一名“代言人”。(分組，選代言人)明：這位代言人很重要的哦!他要腦筋轉得快，手也要快的!清：請各位代言人到講臺來!現在請你們每人抽一塊發言牌子。一會舉行搶答時，我們會只看你們這幾個代言人的舉牌子的快慢來抉擇誰來回復問題。其他同學舉手的不算的哦明：同學們知道自己的組別了嗎?好，現在就要專心聽好嬉戲規矩咯!清：本次活動名字是“喜悅智多星”。嬉戲環節分為“我抽題，我來猜”必答題片面和“爭當智多星”搶答題片面。明：必答題，第一題是經典字謎，其次道第三道是博箱里的簡樸的謎語和歇后語。務必由本組隊員的代言人來抽取并要求本隊隊員回復。一分鐘。答對的，加特別，答

4、錯了不扣分。回復錯誤的題目，只會在必答題環節終止后才會公布正確答案，和相關解法。清：搶答題的規矩一會兒再說。現在讓我們先舉行“我抽題，我來猜”環節。齊：你們是智多星嗎?明：現在請a組代言人上來抽題目。請念出你們的題目。清，計時，將題目寫到黑板上明：回復正確(不對!)(清：時間到。請你們再好好想想。)明：請b組代言人上來。以此類推!必答題一：若要告成須出力工放棄錯誤求生存旌天下四方成一統奮國內空前團結寶領獎臺凸說話有禮貌警明：第一個環節大家的得分是清：浩明，看來我們的智多星遇到點麻煩咯!智多星，你們想不想知道那些答案啊?清闡明。明：現在我們進入其次次抽題。有請a組代言人(必答題其次三道：隨機從博

5、箱子里抽取，一抽取讀完題目后就務必回復!)明：其次環節各組的得分是現在我們進入第三次抽題。有請a組代言人明：遇到些挫折時在所難免的啦!夢想智多星們再接再礪，持續大膽地去闖其次關，“爭當智多星”清：下面請大家聽領會嬉戲規矩。搶答題，當支持人讀完題目后，說：開頭!各組的代言人才可以舉牌子。我們只憑牌子來抉擇提前舉牌的取消這次搶答的機遇。搶答，回復正確的按題目設定加相應的分數。答錯的就扣相應的分數。“博”盒子的回復正確加3分，錯誤的扣2分“精”盒子的題目搶答時，回復正確加6分，錯誤的扣3分。這類題目會講解答案的浩明抽取題目，婉清讀或寫出題目。浩明喊開頭。看牌子婉清計分。結果統計分數明：今天我們的五顆

6、星的智多星是_小組!，四顆星的是，三顆星的是五顆星的智多星將獲得可樂奶糖作為賞賜。其他的智多星也有糖果哦!齊：同學們祝愿大家六一兒童節喜悅!大家在平日也要爭當智多星哦!喜悅智多星就是你們!#574387六一兒童節禮物方案2活動目的：1、在自己的節日里，充分調動學生積極性，自主設計，參與嬉戲，培養仆人翁精神，強集體榮譽感。2、在活動獲取學識，體驗成敗，總結閱歷，共享喜悅。3、通過“小鬼當師”的活動，引導孩子們學會相互關愛，建立真誠的情誼，喜悅過六一。活動地點：1、主題儀式：世界廣場。2、低段嬉戲區：足球場觀眾席。3、高段嬉戲區：學教學樓四、五棟樓下。活動時間：20_年6月1日下午2：30分活動工

7、程：一、集體嬉戲大賽(5.29、5.31)1、“你追我趕”跳大繩(高段)2、“心心相印”(低段)二、“小鬼當師”(5月31日晚)晚自習時間(19：3020：00)，高年級每班選派46名學生到低年級學生的教室開展“今日我當師”活動。如：扶助小同學開展嬉戲、折紙、畫畫、處理沖突等。概括內容和形式由各班設計，評比“活動組織獎”。三、“我們的樂園”主題儀式。6月1日下午14：30分15：00。1、升國旗，出隊旗。2、學校領導致辭。3、表彰“年級之星”。4、“年級之星”代表講話。5、集體嬉戲頒獎6、游園活動開頭，放禮花。四、“嬉戲你最紅喜悅我做主”游園活動1、活動的打定與安置(1)高年級各班在5月15日

8、5月21日充分發動學生征集游園活動嬉戲方案，并將優秀的嬉戲方案報大隊部，議論協調后，確定嬉戲工程。(隊長、大隊干部)(2)低年級由級組長負責組織本組任課老師設計打定嬉戲。(見安置表)(3)各班落實嬉戲負責人員并打定嬉戲材料，及嬉戲海報(簡介、規矩)(4)各班布置場地。(低段：足球場觀眾席;高段：學教學樓四、五樓樓下架空層)(5)高段嬉戲宣傳展。各班將確定好的嬉戲設計各自具有特色的宣傳資料，于5月26前上交大隊部。(要求：A4嬉戲名稱班級嬉戲規矩)2、活動要求：(1)以隊為單位學生自行設計嬉戲，內容要符合兒童實際、人人參與、學生感興趣，易操作。(2)參與的學生在玩每一個節目時要求排隊，同時為保證

9、參與的公允性及廣泛性，要求每個節目只準參與一次。(3)各班按照劃定區域組織活動，組織者要用心布置好本活動場地的要求和規矩、道具等。(4)每個節目的負責人(2-4)要求維持好主管節目的開展和參與學生的秩序。(負責人也可以不是設計者，可采取自愿報名的志愿者)3、活動留神事項：(1)加入活動學生要自覺遵守活動場所秩序(排隊、不大聲喧嘩、不追趕打鬧等)(2)獎品設置要經濟實惠，主要以小件物品為主，貼近學生需要。(3)嬉戲要有新意，能吸引人，學校將對參與率的嬉戲評獎。五、節日晚餐(17：00)要求食堂有簡樸的布置，有節日氣氛，適合學生(由生活部概括負責)六、放送優秀影片(19：00)由校園電視臺放送影片

10、。分13年級、四六年級。七、活動反應及延遲1、以年段為單位主辦“六一”專刊。(內容可綜合，活動照片、學生活動的心得體會等)2、活動總結，發布校園網。(_老師)八、其它1、打定橫幅(大隊部)(1)兩棟教學樓：“孩子們節日喜悅!”(2)主會場：“嬉戲你最紅喜悅我做主”、“你行、我行、大家行”。(3)主題儀式：“我們的樂園”2、游園活動嬉戲票和獎票印制。(大隊部)3、主會場設計布置。(學生處、藝術組)4、教學樓布置(年級組)5、召開大隊、高段隊長會議，設計嬉戲安置。(大隊部)6、召開高段隊長、班長會議，舉行活動講解和場地安置。(大隊部概括時間另通知)7、高段嬉戲宣傳。(大隊部29日31日)8、獎品購

11、置和分發。(年級生活部)9、嬉戲材料打定。(各年級組、各班)10、攝影(電視臺)11、海報宣傳(大隊部)#208549六一兒童節禮物方案3一、活動目標1、通過開展慶祝六一系列活動，積極創設更多的機遇，讓每個孩子都能找到自己的亮點，使每個孩子的天性得到飛揚，潛能得到充分的發揮，在積極的參與中體驗告成、合作與交往的喜悅，從而度過一個幸福、難忘的六一兒童節;2、讓家長有進一步了解自己孩子的機遇，加深家園情、師生情、親子情。3、使家長在參觀和參與幼兒的節日慶祝活動中，進一步感悟幼兒教導的新觀念，從而對如何教導孩子有所啟發;二、活動打定1、布置富有慶祝氣氛的班級環境及全園周邊環境(五月三十一日布置操場，

12、張貼宣傳標語我能行，我努力，我真棒!五月三十日前各班布置六一主題畫展)2、以班為單位作好加入活動的打定(1)各班打定繪畫比賽(全員參與)，其中挑揀十五幅參與評獎。(2)排練詩歌表演節目(3)講故事比賽(全員參與，其中各班挑揀五位幼兒加入6月1日下午舉行的全園講故事比賽總決賽)(4)全園親子運動會(打定4個嬉戲工程，每位幼兒和家長一起任意挑揀2個嬉戲，6月1日上午分年齡段舉行比賽，評出若干獎項。)(5)幼兒園打定活動獎品。(6)各項活動的組織工作確定專人負責。三、活動時間及場地安置5月28日：慶六一系列活動開幕式暨幼兒詩歌表演比賽。地點：多功能活動室大舞臺5月29日：美術比賽(折紙、剪紙、繪畫)

13、。各班布置六一畫展。地點：各班教室5月30日：講故事比賽。地點：各班教室5月31日：教師和幼兒一起舉行環境布置慶祝六一。6月1日：上午：第三屆全園親子運動會。地點：操場下午：慶祝六一兒童節頒獎大會。地點：多功能活動室。(內容有：講故事比賽總決賽、幼兒才藝表演、頒獎。)強調全體幼兒都有一份節日禮物，除評獎獲獎幼兒外，以班級為單位全體幼兒都獲得活動參賽獎。四、活動內容與要求1、幼兒詩歌表演賽(1)目的：培養幼兒對文學作品的興趣;培養幼兒對文學作品的表現力。(2)要求：每班打定一首幼兒詩歌;選材符合本班幼兒水平;幼兒人人參與;表演活潑、大方;2、美術比賽。(1)目的：情愿并能正確使用繪畫工具和材料舉

14、行創作，運用不同技法表現自己的思想和感受，體驗創造的喜悅。(2)要求：幼兒人人參與;各班挑揀十五幅作品布置六一畫展。3、講故事比賽(1)目的：通過開展比賽，促進我園幼兒的語言表達才能的進一步提高;培養幼兒大膽表示自我的精神面貌。(2)要求：幼兒人人參與;能體驗作品中的情感，會根據情節的變化調理自己陳述的音量和語速;陳述時語言表達流暢，普遍話切實。以上活動請家長在家合作輔導，下面一個活動請家長積極合作加入。4、親子運動會(1)活動目的：使幼兒通過加入親子活動，進一步感受到六一兒童節的喜悅，感受到幼兒園生活的喜悅，感受到父母對自己的愛;(2)活動形式：8：058：50家長觀看幼兒韻律活動;9：00

15、11：00全園幼兒親子活動。我園確定4個嬉戲工程，請每個幼兒和家長任意挑揀2個，5月28日開頭到班主任那兒報名登記，5月30日截止報名登記，然后在老師指導下練習，6月1日上午分年齡段舉行比賽，結果決出第一名、其次名、第三名并頒發獎品。(3)嬉戲內容及要求：A：喜悅的小推車目的：通過家長與孩子合作用身體搭成一輛小推車，加強兩者之間的合作和協調才能;進展孩子的上肢氣力。玩法：孩子雙手撐住地面，家長提著孩子的雙腳，兩人合作著向前走。比賽哪組家庭先到終點。B：采蓮忙嬉戲玩法：幼兒手持兩塊地毯，從起點啟程，到指定地點給爸爸(或媽媽)放好，家長向前走時每只腳務必踩在地毯上，由幼兒將家長走過后的地毯依次輪替

16、向前搬運，讓家長持續前進，家長先到終點者為勝。嬉戲規矩：讓家長持續前進，媽媽先到終點者為勝C、親子二人行嬉戲玩法：孩子赤腳站在家長兩腳上，雙手抱住家長的腰，家長雙手放在腰后拉住孩子的手，從起點啟程，快速前進，以先到終點者為勝。嬉戲規矩：要求幼兒的腳不準離開家長的腳面，家長不準提起孩子前行。D、企鵝運蛋嬉戲玩法：嬉戲開頭前，幼兒站在場地的起點，爸爸(或媽媽)站在場地中間，比賽開頭，幼兒用大腿內側夾住一只沙包學企鵝的樣子，從起點走到場地的中間，把沙包放入小桶內，然后跑回起點運蛋(沙包)。這時，爸爸(或媽媽)可從小桶內把蛋(沙包)拿出，也用大腿內側夾住向前走到終點后，把蛋(沙包)放入終點的桶內，再跑

17、回場地中間去運其次個蛋，在規定時間1分鐘內看哪個家庭運的蛋最多為告成。嬉戲規矩：若中途沙包掉到地上，可撿起重新夾住前行;不準用手拿著沙包前行，夾好后再前行。我們相信，在全體家長的大力支持和幼兒的積極參與下，這次活動確定能夠取得圓滿告成。#574389六一兒童節禮物方案4一年一度的“六一”兒童節是宏大少先隊員最期盼的節日，通過開展“六一”慶祝活動，使隊員在積極的參與中體驗集體合作的喜悅，表達樂觀進取的精神，激發學生喜歡生活、喜歡學習、喜歡校園的情感，歡慶一個有意義、能回味的“六一”兒童節。一、活動主題：在陽光下成長二、領導小組：組長：_副組長：_、_成員：_、_、_、_、_、_、_三、組織形式：

18、以年級部為單位組織開展活動。四、時間安置：1.五月二十二日至五月二十四日擬訂方案;2.五月二十五日至五月三十一日做好各項打定工作;3.六月一日上午開展活動。五、活動內容：1.親子游藝(一年級)2.兒歌、童謠、兒童詩朗誦比賽(二年級)3.“歌詠祖國歌詠黨，喜悅童年大家唱”歌詠比賽(三年級)4.經典詩文誦讀比賽(四年級)5.古詩文專題研究成果表示(五年級)6.畢業生義賣活動(六年級)六、場地劃分：1.一年級：水泥籃球場;2.二年級：西樓前廣場;3.三年級：升旗廣場;4.四年級：北樓前廣場;5.五年級：東樓前廣場;6.六年級：田徑場。七、其他打定：1、辦公室：宣傳報道2、總務處：環境整理、空氣營造3、藝體部：場地布置、藝術指導、協同管理4、綜合部：信息采集#528050六一兒童節禮物方案5為磨煉少兒的固執意志、培養啟團結協作的精神，全面提升素質水平，促使其健康、喜悅成長。在”六一”兒童節即將到臨之際,_社區依照街道辦婦聯的要求，在轄區內舉辦“齊心協力智取寶藏、開開心心慶祝六一”活動。一、活動安置時間：20_年6月1日之前地點：暫定_社區居委會參與人員：社區兒童(適合8-12歲兒童參與)二、活動內容本次活動組織兒童運用自己的聰明才智通過四個關卡，尋取到“聰慧寶藏”，從而磨練意志、提升素質、收獲喜悅，度過一個有意義的“六一”。活動依據報名人數，以2-4人劃分為一組，每組依