1、PAGE 培優點一 細胞的特性與功能的關系一、“歸納對比法”理解細胞的特性與功能的關系應用1：細胞物質含量與功能的關系典例1. 癌細胞容易擴散的重要原因是（ ）A細胞膜上糖蛋白減少，細胞間黏著性小 B細胞的形態結構發生了變化，易轉移C細胞分裂速度快，組織無限擴大 D癌細胞代謝旺盛，容易向周圍擴散【解析】癌細胞膜上的糖蛋白等物質減少，使得細胞彼此之間的黏著性減小，導致癌細胞容易在體內分散和轉移，而細胞形態結構的變化、分裂速度、代謝的強弱等與轉移沒有直接關系。【答案】A應用2：細胞結構與功能的關系典例2. 下列有關細胞結構和功能的說法,錯誤的是（ ）A神經細胞細胞膜面積大有利于細胞間的信息交流B人

2、成熟紅細胞、蛔蟲體細胞等真核細胞無線粒體，不能進行有氧呼吸C睪丸大量合成分泌雄性激素與細胞中發達的核糖體、內質網和高爾基體有關D內質網與核膜相連,有利于細胞質與細胞核內物質的交換【解析】細胞的結構與功能相關聯，神經細胞膜面積增大有利于接受來自于突觸前膜的神經遞質，A正確；線粒體是進行有氧呼吸的主要場所，真核生物細胞中沒有核糖體，不能進行有氧呼吸，B正確；雄性激素屬于脂質中的固醇，脂質在內質網上合成，然后通過高爾基體的分泌，與核糖體無關，C錯誤；核孔是細胞質與細胞核之間大分子運輸的通道，D正確【答案】C二、對點增分集訓1下列關于水的說法，正確的是（ ）A心肌呈固態是因為結合水含量較自由水更高B曬

3、干的種子幾乎不能進行細胞呼吸，其原因主要是細胞中沒有自由水C血漿中的水分全都是自由水，沒有結合水D衰老細胞中的水分仍超過鮮重的50%【解析】細胞中的細胞質基質含有大量的水，在心肌細胞中含量還是自由水高，A錯誤；曬干的種子幾乎不能進行細胞呼吸，其原因主要是細胞中自由水含量低，B錯誤；血漿中水主要是以自由水存在，也有結合水，C錯誤；衰老細胞的細胞質中仍含有大量水，D正確。【答案】D2下列說法正確的是（ ）A若不同種生物細胞中的自由水和結合水的比值相同，則它們的代謝強度相同B植物根尖從土壤溶液中吸收的N可以用于合成蛋白質、磷脂和核酸C細胞中的無機鹽主要以化合物形式存在D組成細胞的各種化合物都因物種不

4、同而存在結構和功能上的差別【解析】細胞中的自由水和結合水的比值與代謝強度有關，但不同種生物細胞中的自由水和結合水的比值不好比較，A錯誤；蛋白質、磷脂和核酸都含有N元素，故植物根尖從土壤溶液中吸收的N可以用于合成蛋白質、磷脂和核酸，B正確； 細胞中的無機鹽主要以離子形式存在，C錯誤；組成細胞的各種化合物包括水、無機鹽、蛋白質、核酸、糖類和脂質等，其中蛋白質和核酸會因物種不同而存在結構的不同，D錯誤。【答案】B3不同種類的細胞控制物質出入的能力有所不同，其原因之一是構成細胞膜的成分中（ ）A磷脂不同 B脂質不同C蛋白質不同 D糖類不同【解析】細胞膜具有控制物質進出的功能，細胞膜主要是由蛋白質和脂質

5、組成還含有少量糖類。而膜功能的復雜程度取決于蛋白質的種類和數量，所以不同種類的細胞膜的功能有所不同是因為蛋白質不同，C正確；磷脂都一樣，A錯誤；脂質中主要是磷脂，B錯誤；糖類具有識別、保護和潤滑功能，但和控制物質進出無關，D錯誤。【答案】C4離體培養的小腸絨毛上皮細胞，經紫外線誘變處理后，對甘氨酸的吸收功能喪失，且這種特性在細胞多次分裂后仍能保持。下列分析中，正確的是（ ）A細胞對氨基酸的需求發生變化B細胞膜上的載體蛋白缺失或結構發生變化C細胞壁的結構發生變化，導致通透性降低D誘變處理破壞了細胞中催化ATP合成的相關酶系【解析】離體培養的小腸絨毛上皮細胞，經紫外線誘變處理后，對谷氨酸的吸收功能

6、喪失，對氨基酸的需求不一定改變，A錯誤；根據題中信息“這種特性在細胞多次分裂后仍能保持”可知這種變異屬于可遺傳的變異，由于基因突變后可能導致細胞膜上的轉運甘氨酸的載體蛋白缺失或結構發生變化，B正確；小腸絨毛上皮細胞是動物細胞，沒有細胞壁，C錯誤；小腸絨毛上皮細胞吸收甘氨酸的方式是主動運輸，需要載體和能量，該細胞對其他物質的吸收正常且能進行有絲分裂，說明該細胞仍能合成ATP，即催化ATP合成的相關酶系是正常的，D錯誤。【答案】B5.下列關于人體細胞生命歷程的敘述中，正確的是（ ）A細胞分化不會改變細胞中的遺傳物質和蛋白質種類B細胞凋亡與基因的選擇性表達有關，因而屬于細胞分化C衰老細胞的細胞膜上糖

7、蛋白減少，其通透性會發生改變D癌細胞中遺傳物質改變，成為不受機體控制的惡性增殖細胞【解析】細胞分化不會改變細胞中的遺傳物質，但由于基因的選擇性表達蛋白質種類改變，A錯誤；細胞凋亡與基因的選擇性表達有關，但不屬于細胞分化，B錯誤；細胞膜上糖蛋白減少是癌細胞的特征，錯誤；癌細胞中遺傳物質改變，成為不受機體控制的惡性增殖細胞，D正確。【答案】D6TGF1Smads是一條抑制腫瘤的信號傳遞途徑。研究表明，胞外蛋白TGF1與靶細胞膜上受體結合，激活胞內信號分子Smads，生成復合物轉移到細胞核內，誘導靶基因的表達，阻止細胞異常增殖，抑制惡性腫瘤的發生。下列敘述錯誤的是（ ）A惡性腫瘤細胞膜上糖蛋白減少，

8、因此易分散轉移B從功能來看，復合物誘導的靶基因屬于抑癌基因C復合物的轉移實現了細胞質向細胞核的信息傳遞D若該受體蛋白基因不表達，靶細胞仍能正常凋亡【解析】因惡性腫瘤細胞表面的糖蛋白減少，使得細胞的表面變的相對比較光滑，細胞之間的黏合性降低，因此易擴散和轉移， A正確；原癌基因對細胞的發育、生長、分化起調控作用，抑癌基因抑制細胞的異常增殖。由題干可知，復合物可以誘導靶基因的表達，從而阻止細胞的異常增殖，該靶基因屬于抑癌基因， B正確；由題干可知，復合物來自于細胞質，隨后轉移至細胞核，并誘導靶基因的表達，使得信息由細胞質傳遞到細胞核， C正確；惡性腫瘤細胞因為遺傳物質發生了改變，因此在適宜環境下，

9、惡性腫瘤細胞會無限增殖，不會發生衰老和程序性死亡等過程，若無該受體蛋白基因的表達，靶細胞會無限增殖下去， D錯誤。【答案】D7下列有關細胞結構和功能的敘述，正確的是（ ）A大腸桿菌沒有中心體，只能進行無絲分裂B所有細胞都有核糖體，所有動物都有線粒體C人體的少數細胞中沒有細胞核或有多個細胞核D口腔上皮細胞中的核仁會出現周期性的消失和重建【解析】大腸桿菌屬于原核生物，不能進行無絲分裂，A錯誤；核糖體普遍存在于真核細胞和原核細胞中，但哺乳動物成熟的紅細胞沒有核糖體；厭氧型動物的細胞中不含線粒體，B錯誤；人體的少數細胞中沒有細胞核（成熟的紅細胞）或多個細胞核（肌細胞），C正確；口腔上皮細胞屬于高度分化

10、的細胞，不能進行細胞分裂，則核仁不能周期性的消失，D錯誤。【答案】C8下列關于細胞結構和功能的敘述，正確的是（ ）A分泌蛋白的形成與核糖體、內質網、高爾基體有關B囊泡可以由高爾基體向內質網轉運C性激素主要是由內質網上的核糖體合成D高爾基體既參與物質合成，也參與物質運輸【解析】分泌蛋白的形成，與核糖體、內質網、高爾基體有關，A正確；囊泡可以由內質網向高爾基體轉運，不能反過來，B錯誤；性激素的本質為脂質，脂質的合成與滑面內質網有關，C錯誤；在動物細胞中，高爾基體與分泌蛋白的形成有關，在植物細胞中，與細胞壁的形成有關，D錯誤。【答案】A9下列關于細胞結構和功能的敘述中，不正確的是（ ）A細胞中核糖體

11、的形成不一定與核仁有關B細胞是生物體代謝和遺傳的基本單位C活細胞中的線粒體可以定向地運動到代謝比較旺盛的部位D肺泡細胞的溶酶體缺乏分解硅塵的酶進而導致硅肺【解析】原核細胞內的核糖體形成與核仁無關，真核細胞內的核糖體形成與核仁有關，A正確；由于細胞是生物體進行生命活動最基本的結構和功能單位，所以細胞是生物體代謝和遺傳的基本單位，B正確；活細胞中的線粒體主要是為細胞代謝活動提供能量的細胞器，所以細胞代謝比較旺盛的部位，線粒體會定向地運動到這些部位，C正確；不是肺泡細胞中溶酶體內缺乏分解硅塵的酶，而是吞噬細胞中溶酶體內缺乏分解硅塵的酶，最終導致硅肺，D錯誤。【答案】D10下列有關細胞結構和功能的敘述

12、，錯誤的是（ ）A核孔數量越多的細胞其代謝越旺盛，核仁越大B線粒體內膜上的蛋白質含量高于外膜，功能更復雜C哺乳動物精子中的線粒體聚集在頭部，利于游動D漿細胞中的高爾基體不斷接受和分泌囊泡，利于膜成分的更新【解析】細胞代謝旺盛，說明細胞正在大量合成蛋白質，需要細胞核內DNA轉錄生成大量mRNA，mRNA通過核孔進入細胞質進行翻譯，所以核孔數量較多，核仁對于rRNA的合成具有重要作用而rRNA是核糖體必不可少的組成部分，核糖體對于蛋白質的合成是不可缺少的，A正確；生物膜上的蛋白質種類和數量越多，其功能越復雜，線粒體內膜是有氧呼吸第三階段的場所，為反應的進行提供大量的酶，B正確；哺乳動物精子中的線粒

13、體聚集在尾部，為尾部的運動提供能量，C錯誤；漿細胞中的高爾基體不斷接受內質網產生的囊泡，將囊泡中的蛋白質進行加工、分類、包裝，并分泌囊泡，囊泡運往細胞膜，與細胞膜融合將其內的抗體分泌出去，同時實現膜成分的更新，D正確。【答案】C11.下列關于人體細胞的形態結構和功能的敘述,不正確的是（ ）A胰腺細胞：發達的內質網和高爾基體，與分泌功能有關B小腸絨毛上皮細胞:細胞膜向腸腔突起，增加吸收面積C成熟紅細胞：沒有細胞核，為運輸氧氣提供更多的空間D卵細胞：體積大，有利于細胞與環境進行物質交換【解析】胰腺細胞能合成和分泌消化酶，而消化酶屬于分泌蛋白，其加工和分泌過程需要內質網和高爾基體參與，因此該細胞中內

14、質網和高爾基體發達，利于酶的合成分泌，A正確；小腸絨毛上皮細胞，細胞膜向腸腔突起，增加吸收面積，使得小腸是消化和吸收的主要場所，B正確；哺乳動物成熟的紅細胞內沒有細胞核，利于攜帶氧，C正確；細胞體積越大，細胞表面積與體積比例小，不利于與周圍環境進行物質交換，D錯誤。【答案】D12下列有關結構與功能相統一的觀點不正確的是（ ）A細胞內的生物膜把各種細胞器分隔開，保證了細胞生命活動高效、有序地進行B神經細胞軸突末梢有大量突起，有利于接受更多神經遞質進行信息傳遞C某些低等植物細胞中心體的存在，有利于其有絲分裂的正常進行D線粒體內膜向內突起形成嵴，有利于有氧呼吸快速進行【解析】生物膜系統分隔細胞器，保

15、證細胞生命活動高效、有序地進行，A正確；神經細胞軸突末梢形成突觸前膜，有大量突起，有利于通過胞吐釋放神經遞質，神經遞質受體蛋白位于突觸后膜，B錯誤；中心體可發出星射線形成紡錘體，故低等植物細胞中心體的存在，利于其有絲分裂的正常進行，C正確；線粒體內膜是有氧呼吸第三階段的場所，向內突起形成嵴，有利于附著更多的有氧呼吸酶，有利于有氧呼吸快速進行，D正確。【答案】B培優點二 分析酶促反應曲線一、“四看法”分析酶促反應曲線應用1：表示酶作用機理的曲線典例1. 如圖曲線、表示物質A在無催化條件和有酶催化條件下生成物質P所需的能量變化過程，下列相關敘述正確的是（ ）A曲線表示酶催化條件的反應，物質A生成物

16、質P需要的活化能用ab段表示B若將酶催化改為FeCl3催化該反應，則b在縱軸上將向上移動C若僅增加反應物A的量，則圖中曲線的原有形狀均發生改變D催化劑和加熱都是給分子提供能量，讓分子達到容易發生反應的活躍狀態【解析】ad段表示在無催化劑條件下，物質A從活化狀態到生成物質P釋放的能量，A錯誤；由于酶比無機催化劑降低化學反應的活化能更顯著，所以若將酶催化改為無機催化劑催化該反應，則b在縱軸上將向上移動，B正確；如果增加反應物A的量，則圖中曲線的原有形狀不會發生改變，C錯誤；加熱是給分子提供能量，催化劑是降低化學反應的活化能，讓分子達到容易發生反應的活躍狀態，D錯誤。【答案】 B應用2：表示酶的高效

17、性的曲線典例2. 如圖為某一酶促反應在不同條件下的反應物剩余量的變化曲線，可以說明的酶特性是（ ）專一性高效性催化特性在溫和的條件下進行A B C D【解析】酶的專一性是指每一種酶只能催化一種或者一類化學反應，題圖曲線不能說明酶的專一性，錯誤；酶的高效性指酶與無機催化劑相比，酶的催化效率遠大于無機催化劑的催化效率，題圖中的曲線和相對照可說明酶具有高效性，正確；酶的催化特性通過降低化學反應的活化能來實現，題圖中的曲線和相對照可說明酶具有催化特性，正確；酶的催化作用需要在溫和的條件下進行，題圖曲線不能說明酶的催化作用需要在溫和的條件下進行，錯誤，綜上所述，C正確。【答案】C應用3：表示酶的專一性的

18、曲線典例3. 如圖中曲線1是一定量的淀粉在淀粉酶（處于最適pH）的催化作用下，生成物的相對含量隨反應時間變化的曲線若在P點加入不同的物質，曲線的變化趨勢如甲、乙、丙、丁所示，則甲、乙、丙、丁加入的物質分別是（ ）醋酸淀粉淀粉酶BaSO4（重金屬，能使酶瞬間失去活性）A. B. C. D. 【解析】題圖中的曲線1是一定量的淀粉在淀粉酶（處于最適pH）的催化作用下，生成物的相對含量隨反應時間變化的曲線若在P點加入醋酸，則該酶所處的pH超過其最適pH，淀粉酶的活性較加入醋酸前降低，催化反應的速率降低，而最終生成物的相對含量不變，其生成物的相對含量隨反應時間變化的曲線與曲線丙相對應；若在P點加入淀粉，

19、則會使反應底物的量（濃度）增加，酶促反應的速率升高，且最終生成物的相對含量應反應底物的增加而升高，其生成物的相對含量隨反應時間變化的曲線與曲線甲相對應；若在P點加入淀粉酶，則會使淀粉酶的量（濃度）增加，酶促反應的速率升高，而最終生成物的相對含量不變，其生成物的相對含量隨反應時間變化的曲線與曲線乙相對應；若在P點加入BaSO4（重金屬，能使酶瞬間失去活性），則會使淀粉酶失活而失去催化作用，酶促反應的速率為零，最終生成物的相對含量不再變化（維持在加入BaSO4時的水平），其生成物的相對含量隨反應時間變化的曲線與曲線丁相對應即曲線甲、乙、丙、丁中加入的物質分別是淀粉、淀粉酶、醋酸、BaSO4（重金屬

20、，能使酶瞬間失去活性），綜上所述C正確。【答案】C應用4：酶促反應中的關系曲線典例4. 在一定酶量、適宜的溫度和pH條件下，正確表示酶促反應速率與底物濃度之間關系的是（ ）A B C D【解析】在一定酶量、最適溫度和最適pH條件下，在一定的范圍內，隨反應物濃度的增加，酶促反應的速率增加，當酶達到飽和后，反應物濃度增加，酶促反應的速率不再增加，此時的限制因素是酶的數量（濃度），故選B。【答案】B應用5：表示影響酶促反應因素的曲線典例5. 如圖中a、b、c曲線表示某種酶在不同處理條件下，催化某反應過程中生成物的量和反應時間的關系解讀此圖可獲得的信息是（ ）Ab曲線的處理條件是此酶催化反應的最適條件

21、B三條曲線的差異不可能是由于pH不同造成的C三條曲線的差異可能是反應底物的量不同造成的D三條曲線的差異可能是處理溫度的不同造成的【解析】b條件下的反應速率明顯低于c條件下，說明b曲線的處理條件不是此酶催化反應的最適條件，A錯誤； pH能影響酶促反應速率，所以三條曲線的差異可能是由于pH不同造成的，B錯誤；反應底物的量不同時，化學反應的平衡點不同，而圖中三條曲線的平衡點相同，說明三條曲線的差異不是反應底物的量不同造成的，C錯誤；溫度能影響酶促反應速率，所以三條曲線的差異可能是由于溫度不同造成的，D正確。【答案】D二、對點增分集訓1下列描述酶的特性和作用機理的曲線，正確的是（ ）【解析】溫度能影響

22、酶促反應速率，在最適溫度前，隨著溫度的升高，酶活性增強，酶促反應速率加快；到達最適溫度時，酶活性最強，酶促反應速率最快；超過最適溫度后，隨著溫度的升高，酶活性降低，酶促反應速率減慢另外低溫酶不會變性失活，但高溫時酶會變性失活，A錯誤。pH能影響酶促反應速率，在最適pH前，隨著pH的升高，酶活性增強，酶促反應速率加快；到達最適pH時，酶活性最強，酶促反應速率最快；超過最適pH后，隨著pH的升高，酶活性降低，酶促反應速率減慢。另外pH過高或過低都會使酶變性失活，B錯誤；底物濃度為0時，酶促反應速率也為0，C錯誤；酶能降低化學反應的活化能，所以有酶催化后，化學反應所需的能量降低，D正確。【答案】D2

23、某科研小組將新鮮的蘿卜磨碎、過濾制得提取液，以等體積等濃度的H202作為底物，對提取液中過氧化氫酶的活性進行了相關研究，得到如下圖所示的實驗結果。下列說法錯誤的是（ ）A若將圖甲中的蘿卜提取液換成等量的新鮮肝臟研磨液，則O2產生總量明顯增多B實驗二是在最適溫度下測定相同時間內H2O2的剩余量，引起A、B曲線出現差異的原因最可能是酶的含量不同C過氧化氫酶制劑的保存，一般應選擇低溫、pH為7的條件D實驗一可以看出，與加Fe3+相比，單位時間內加蘿卜提取液產生的氧氣多，其原因是酶降低反應的活化能更顯著【解析】氧氣的產生總量是由反應底物的量決定的，與提取液的種類無關，A錯誤；已知圖二是在最適溫度下測定

24、相同時間內H2O2的剩余量，則在相同pH下兩條曲線的差異可能是由于酶的數量不同導致的，B正確；過氧化氫酶應該不存在低溫和適宜pH（7）條件下，C正確；酶的作用機理是可以降低化學反應的活化能，所以與加Fe3+相比，單位時間內加蘿卜提取液產生的氧氣多，D正確。【答案】A3下圖甲表示某酶促反應過程，圖乙表示圖甲的反應過程中有關物質濃度隨時間變化的曲線(物質a的起始濃度為10 mmol/L)。下列敘述錯誤的是（ ）A物質a可能是麥芽糖但不可能是蔗糖B在該實驗條件下物質a在2 min內可被完全分解C若曲線表示不同溫度下酶促反應速率，則曲線溫度一定低于曲線和D若曲線表示不同酶濃度下酶促反應速率，則曲線酶濃

25、度一定大于曲線和【解析】麥芽糖的水解產物是2分子葡萄糖，蔗糖水解的產物是葡萄糖和果糖，A正確；在兩種實驗條件下物質a在2min內可被完全分解，B正確；若曲線表示不同溫度下酶促反應速率，則曲線溫度屬于該酶的適宜溫度，不一定低于曲線和，C錯誤；若曲線表示不同酶濃度下酶促反應速率，則曲線酶濃度高于曲線和，D正確。【答案】C4下圖縱軸為酶反應速率，橫軸為底物濃度，其中能正確表示酶量增加1倍時，底物濃度和反應速率關系的是（ ）A B C D【解析】底物濃度一定時，酶量增加1倍，反應速率相應增加，當底物濃度達到一定量后，所有的酶都用于催化反應，再增加底物濃度，反應速率也不會增加，只能維持在一定的水平上，B

26、正確。【答案】B5多酚氧化酶是引起果蔬酶促褐變的主要酶類，其催化的最適溫度為35、最適pH為57。下列各圖表示在其他條件適宜并保持不變的情況下的有關變化。則（ ）A圖1可以表示溫度從100降低為35時，反應速率與反應物濃度的變化關系B圖2可以表示PH從5.7升高為7時，反應速率與反應物濃度的變化關系C圖3可以表示反應物濃度增加15時，生成物的量與時間的變化關系D圖4可以表示多酚氧化酶濃度降低15時，反應物的量與時間的變化關系【解析】當溫度由100降低為35時，反應速率為0，不會發生變化；PH從5.7升高為7時，反應速率逐漸降低；當反應物濃度增加時，生成物的量增加；當酶濃度降低時，反應物量的減少

27、速率減慢，綜上所述，D正確。【答案】D6甲、乙、丙三圖依次表示酶濃度一定時，反應速度和反應物濃度、溫度、pH的關系下列有關敘述錯誤的是（ ）A甲圖表明當反應物濃度超過某一濃度時，反應速率受酶濃度的制約將不再上升B乙圖中a點表示酶催化作用的最適溫度C乙圖中a點到b點表示超過酶催化作用最適溫度，溫度再升高酶活性會急劇下降D丙圖中曲線的c點與d點兩點反應速度偏低的本質原因不同【解析】甲圖表明，反應物濃度超過某一濃度時，反應速率不再隨反應物濃度增大而增大，此時的限制因素是酶數量，A正確；乙圖表示溫度影響酶促反應速率的曲線，圖中a點處反應速率最高，表示最適溫度，B正確；乙圖中a點表示酶催化作用的最適溫度

28、，超過酶催化作用最適溫度時，溫度再升高酶活性會急劇下降，C正確；丙圖中曲線的c點與d點兩點反應速度偏低的本質原因都是酶的活性較低導致的，D錯誤。【答案】D7某同學用某種酶進行了以下三組實驗，實驗結果如圖所示，下列相關說法正確的是（ ）A本實驗研究的酶有麥芽糖酶和蔗糖酶B三組實驗能夠證明酶具有專一性、高效性和溫和性C實驗結果表明，該種酶在溫度為30 、pH7活性較高D在 pH5或溫度為 20 的情況下該酶活性下降的原因相同【解析】據圖分析，本實驗研究的酶是麥芽糖酶，A錯誤；三組實驗能夠證明酶具有專一性以及酶的活性受溫度和PH值的影響，B錯誤；據圖分析，該種酶在溫度為30 、pH7活性較高，C正確

29、；在 pH5時，該酶活性下降的原因是酶的結構被破壞，酶的活性降低而溫度為 20 的情況下，酶的活性降低但酶的結構沒有破壞，D錯誤。【答案】C8下圖曲線OABC表示在最適溫度下，反應物濃度對某種酶促反應速率的影響，下列相關說法不正確的是（ ）A曲線OABC一定是溫度低于最適溫度時反應物濃度對該酶促反應速度的影響B在B點反應物的濃度足夠大，是酶的數量限制了反應速度的提高C在A點限制該酶促反應速度的主要因素是反應物的濃度D在C點時加入少量的該酶，會使該酶促反應的速度大大加快【解析】如果OABC是最適條件下的反應速率，提高或降低溫度都會使反應速率下降，A錯誤；在B點時的限制反應速率的因素不是橫坐標反應

30、物濃度而是酶數量的限制，B正確；在A點時的主要限制因素是反應物濃度，C正確；在C點時限制因素是酶的數量，加入少量的酶后反應速率會升高，D正確。【答案】A9圖甲是過氧化氫酶活性受PH影響的曲線，圖乙表示在最適溫度下，PH=b時H2O2分解產生的O2量隨時間的變化曲線。若該酶促反應過程中改變某一初始條件，以下改變正確的是（ ）ApH=a時，e點不移，d點左移BpH=c時，e點為0CH2O2量增加時，e點上移，d點右移D溫度升高時，e點上移，d點左移【解析】pH由ba時，酶的活性降低，化學反應速率減慢，到達化學反應平衡所需的時間延長，但PH改變不會改變化學反應的平衡點，所以d點右移，e點不移，A錯誤

31、；pH=c時，過堿條件破壞酶的空間結構使酶失活，不能催化H2O2水解，但H2O2在常溫下也能分解，所以e點不為0，B錯誤；H2O2量增加時，達到化學反應平衡所需時間延長，且化學反應的平衡點升高，即e點上移，d點右移，C正確；圖乙是在最適溫度下，pH=b時H2O2分解產生的O2量隨時間的變化，若溫度升高，則酶活性降低，化學反應速率減慢，到達化學反應平衡所需的時間延長，但溫度降低不會改變化學反應的平衡點，所以d點右移，e點不移，D錯誤。【答案】C10如圖表示在最適溫度下，某種酶的催化反應速率與反應物濃度之間的關系。有關說法正確的是（ ）A若在B點增加酶的濃度，反應速率會不變B若在B點提高反應溫度，

32、反應速率會加快C若在C點增加反應物濃度，反應速率將加快D若在A點增加反應物濃度，反應速率將加快【解析】結合題意分析圖形可知，B點時的限制因素不是反應物濃度，而是酶濃度，故若在B點增加酶的濃度，反應速率會增大，A錯誤；題意表明原曲線是在最適溫度下測得的，最適溫度下酶活性最高，故若在B點提高反應溫度，反應速率會減慢，B錯誤；C點時的限制因素不是反應物濃度，而是酶濃度，若在C點增加反應物濃度，反應速率將不變，C錯誤；A點時的限制因素是反應物濃度，而不是酶濃度，若在A點增加反應物濃度，反應速率將加快，D正確。【答案】D11圖一曲線a表示在最適溫度、最適pH條件下時間與生成物量的關系，圖二曲線b表示在最

33、適溫度、最適pH下，底物濃度與酶促反應速率的關系。據圖分析正確的是（ ）A圖一曲線a中，A點后，限制生成物量不再增加的因素是酶的含量不足B圖二曲線，酶減少后，圖示反應速率可用曲線f表示C分別在圖二中取B、C點的速率值，對應圖一中的曲線c和dD減小pH，重復該實驗，圖二曲線b應變為曲線f；增大pH，應變為曲線e【解析】圖一曲線a中，A點后，限制生成物量不再增加的因素是底物的量不足，A錯誤；圖二曲線，酶減少后，反應速率比曲線b減少，B正確；圖二中B、C點表示的反應速率是兩個定值，圖一中曲線c和曲線d兩條曲線隨著時間的變化是變化的，C錯誤；減小或增大pH，重復該實驗，圖二曲線b均應變為曲線f，D錯誤

34、。【答案】B12如圖中甲曲線表示在最適溫度下，某種酶促反應速率與反應物濃度之間的關系。其余兩條曲線分別表示該酶促反應速率隨pH或溫度的變化趨勢。下列相關分析，正確的是（ ）A在A點適當提高溫度或在B點適當增加酶的濃度，反應速率都將增大B圖中E點代表該酶的最適pH，H點代表該酶的最適溫度C短期保存該酶，適宜條件對應于圖中的D、H兩點D研究淀粉酶或過氧化氫酶參與的酶促反應，均可得到上圖曲線【解析】根據曲線變化判斷乙曲線代表溫度對酶促反應的影響，丙曲線代表pH對酶促反應的影響。甲曲線是在最適溫度下測定的，故在A點提高溫度，反應速率將降低，A錯誤；圖中E點代表酶的最適溫度，H點代表酶的最適pH，B錯誤

35、；酶的保存應該在最適pH、低溫下保存，C正確；過氧化氫受熱易分解，故當用過氧化氫酶研究溫度對酶促反應速率影響時，高溫時反應速率不會為零，D錯誤。【答案】C培優點三 設計酶的相關實驗一、“對照實驗法”設計酶的相關實驗應用1：“對比實驗法”探究酶的催化作用典例1.食蟲植物是一種會捕獲并消化動物的植物，為了驗證其分泌液中有蛋白酶，某學生設計了兩組實驗，如圖所示，在適宜溫度的水浴中保溫一段時間后，試管1、2中加入適量雙縮脲試劑，試管3、4不加任何試劑，下列有關實驗的敘述正確的是（ ）A如果試管1中出現紫色反應，即能證明分泌液中有蛋白酶B實驗的觀測指標能證明分泌液中有蛋白酶C由試管2、3構成的對照實驗，

36、即可得出實驗結論D實驗是對照組、實驗為實驗組，兩組一起才能達到實驗目的【解析】試管1中蛋白液沒有分解的話也會出現紫色反應，A錯誤；實驗中如果蛋白塊變小的話，說明分泌物中含有蛋白酶，B正確；試管1和2形成對照，試管3和4形成對照，由四支試管構成的實驗得出實驗結論，C錯誤；試管1和2形成對照，試管3和4形成對照，實驗和實驗不符合單一變量原則，不能形成對照，D錯誤。【答案】B應用2：“對比實驗法”探究酶的高效性典例2.在“比較過氧化氫在不同條件下的分解實驗”中，對實驗的處理如表所示。試管組別實驗處理加入3%H2O2 (mL)溫度加入試劑試管12常溫/試管2290/試管32常溫2滴3.5%FeCl3溶

37、液試管42常溫2滴20%肝臟研磨液對該實驗的有關分析不正確的是（ ）A在上表的實驗處理中，研究了溫度和催化劑兩個自變量B試管2中因為沒有加入任何試劑，所以應為空白對照組C若試管4和試管1組成對照實驗，可說明酶具有催化作用D若要研究酶的高效性，可選用的實驗組合是試管4和試管3【解析】根據表格信息，試管1和試管2的變量為溫度，試管3和試管4的變量為催化劑種類，二者均是自變量，其他因素如反應物濃度、pH等為無關變量；試管2雖沒有添加任何試劑，但是溫度與試管1不同，因此也是實驗組；試管1和試管4的不同點為是否添加了酶，由此可以證明酶具有催化作用；試管3和試管4的不同點是催化劑的種類、酶或無機催化劑，因

38、此可以證明酶的高效性，綜上所述，B正確。【答案】B應用3：“對比實驗法”探究酶的專一性典例3.某同學進行了下列有關酶的實驗：甲組：淀粉溶液+新鮮唾液加入斐林試劑出現磚紅色沉淀乙組：蔗糖溶液+新鮮唾液加入斐林試劑不出現磚紅色沉淀丙組：蔗糖溶液+蔗糖酶溶液加入斐林試劑？下列敘述正確的是（）A丙組的實驗結果是“不出現磚紅色沉淀”B三組實驗都應該在37條件下進行C該同學的實驗目的是驗證酶的專一性D可用碘液代替斐林試劑進行檢測【解析】因為蔗糖被蔗糖酶催化水解生成葡萄糖和果糖，有還原性，加入斐林試劑出現磚紅色沉淀，A錯誤；加入斐林試劑必須水浴加熱至5065，B錯誤；唾液淀粉酶只能水解淀粉，不能水解蔗糖，蔗

39、糖酶才能水解蔗糖，故該實驗能驗證酶的專一性，C正確；如用碘液代替斐林試劑，則三個組都不會出現藍色，無法檢測，D錯誤。【答案】C應用4：“梯度法”探究影響酶活性的因素（溫度或pH）典例4. 小張查閱資料得知，淀粉酶的最適溫度是55 。下表是他為此進行的驗證實驗，但因各組結果相同而不能達到實驗目的。以下改進措施中可行的是()試管實驗溫度3%淀粉溶液2%淀粉酶溶液1 min后碘液檢測150 2 mL1 mL溶液呈棕黃色255 2 mL1 mL溶液呈棕黃色360 2 mL1 mL溶液呈棕黃色注：溶液呈棕黃色即表示沒有檢測出淀粉。A將實驗溫度改為0 、55 、100 B將淀粉溶液體積改為1 mLC將淀粉

40、酶溶液濃度改為1%D將碘液改為斐林試劑【解析】各組實驗溫度下實驗結果溶液均呈棕黃色，說明淀粉均被分解完畢，反應速度過快。證明淀粉酶的最適溫度是55 ，可將實驗溫度改為0 、55 、100 ，0 和100 溫度下，淀粉酶變性失活，反應后溶液均為藍色，A正確；將淀粉溶液體積改為1 mL，反應會更快的完成，B錯誤；將淀粉酶溶液濃度改為1%，可減慢反應，但不確定1 min后0 和55 下淀粉是否會有剩余，C錯誤；該實驗的自變量為溫度，斐林試劑使用時需要加熱，會改變自變量，D錯誤。【答案】A二、對點增分集訓1關于探究酶特性的實驗敘述中，正確的是（ ）A若探究溫度對酶活性的影響，可選擇過氧化氫溶液為底物B

41、若探究過氧化氫酶的高效性，可選擇無機催化劑作為對照C若探究溫度對淀粉酶活性的影響，可選擇斐林試劑對實驗結果進行檢測D若用淀粉、蔗糖和淀粉酶來探究酶的專一性，可用碘液對實驗結果進行檢測【解析】若探究pH對過氧化氫酶活性的影響，自變量是pH值，因變量是酶活性，應該選擇過氧化氫做底物，A錯誤；酶的高效性是和無機催化劑相對而言的，因此如果探究過氧化氫酶的高效性，可選擇無機催化劑作為對照，B正確；斐林試劑檢測還原糖需要水浴加熱，會改變反應的溫度，因此如果究溫度對淀粉酶活性的影響，選擇碘液檢測實驗結果，C錯誤；因為蔗糖是否發生水解，都不與碘液反應，因此如果用淀粉、蔗糖和淀粉酶來探究酶的專一性，不能用碘液檢

42、測實驗結果，D錯誤。【答案】B2下列有關酶特性的實驗相關表述有錯誤的是 選項實驗目的相關實驗A酶催化具有高效性比較過氧化氫酶和Fe3的催化H202分解可用帶火星衛生香復燃程度為觀察指標B酶催化具有專一性比較淀粉酶對淀粉和蔗糖的水解作用用碘液檢測淀粉和蔗糖是否被水解C探究酶作用的適宜溫度可用溫度對淀粉酶活性的影響，自變量為溫度，無關變量為PH、淀粉酶的量等，可用碘液檢測DpH影響酶的催化活性可用pH對過氧化氫酶活性的影響，因變量為過氧化氫分解速率【解析】驗證酶催化具有高效性可通過比較過氧化氫酶和Fe3+的催化效率，自變量是過氧化氫酶、Fe3+，因變量是點燃但無火焰的衛生香燃燒的猛烈程度表示或氣泡

43、產生速度表示，A正確；驗證酶催化具有專一性可通過比較淀粉酶對淀粉和蔗糖水解的作用，自變量是淀粉、蔗糖，因變量是加斐林試劑水浴，有無磚紅色（沉淀）出現，不能用碘液檢測，碘液不能檢測蔗糖是否水解，B錯誤；探究溫度對淀粉酶活性的影響，自變量是溫度（60熱水、沸水、冰塊），無關變量為PH、淀粉酶的量等，因變量是加碘后溶液顏色的變化，C正確；探究PH對酶活性的影響，可用不同pH處理過氧化氫酶，觀察過氧化氫分解速率的變化，D正確。【答案】B3為了認識酶作用的特性，以3%過氧化氫溶液為反應底物的一組實驗結果如下表所示。通過分析實驗結果，能夠得出相應的結論。在下列有關結論的描述中，從表中找不到實驗依據的一項是

44、方法觀察結果1常溫下自然分解氧氣泡少而小2常溫下加入Fe3氧氣泡稍多而小3常溫下加入鮮肝提取液氧氣泡極多而大4加入煮沸后冷卻的鮮肝提取液氧氣泡少而小A酶的作用條件溫和 B酶變性后就失活C酶有專一性 D酶有高效性【解析】鮮肝提取液中含有過氧化氫酶，過氧化氫酶和Fe3均能催化過氧化氫水解產生水和氧氣。比較1、3組的觀察結果，常溫下，加入鮮肝提取液，氧氣泡產生量遠遠多于自然分解，說明酶的作用條件溫和，A錯誤；3、4組對比，加入煮沸后冷卻的鮮肝提取液，氧氣泡少而小，說明高溫使酶變性失活，B錯誤；酶的專一性是指一種酶只能催化一種或一類物質的化學反應，若證明酶的專一性，自變量應是酶的種類不同或底物的不同，

45、而該實驗只涉及一種過氧化氫酶和 一種過氧化氫底物，因而不能說明酶有專一性，C正確；2、3組對比，加入鮮肝提取液的一組氧氣泡的產生量明顯高于加入Fe3的一組，說明酶有高效性，D錯誤。【答案】C4下列實驗設計的思路，正確的是（）A淀粉酶催化淀粉和蔗糖水解的實驗用碘液檢測可驗證酶的專一性B用新鮮的豬肝研磨液和FeCl3溶液催化H2O2水解可研究酶的高效性C進行過氧化氫酶催化H2O2水解實驗可探究溫度對酶活性的影響D胃蛋白酶在pH為3、7、11的溶液中水解蛋清可驗證pH對酶活性的影響【解析】碘液不能檢測蔗糖是否被水解，所以淀粉酶催化淀粉和蔗糖水解的實驗應該用斐林試劑檢測，A錯誤；新鮮的豬肝研磨液含有淀

46、粉酶，屬于生物催化劑，FeCl3溶液屬于無機催化劑，兩者對比可以證明酶的催化作用具有高效性，B正確；過氧化氫的分解受溫度的影響，所以不能用過氧化氫酶催化H2O2水解實驗探究溫度對酶活性的影響，C錯誤；胃蛋白酶的適宜pH為2左右，所以設計的pH取值不合理，D錯誤。【答案】B5下圖新鮮土豆片H2O2接觸后，產生的現象及推測不正確的是（ ）A量筒中短時間內有大量氣體產生，推測新鮮土豆片中含有過氧化氫酶B若增加新鮮土豆片的數量，量筒中產生氣體的速度加快C一段時間后，氣體量不再增加是因為土豆片的數量有限D若適當提高反應溫度，量筒中最終生成的氣體量不變【解析】根據圖示裝置，新鮮土豆片提供過氧化氫酶。若有氣

47、體大量產生，說明化學反應速率快，由此可推測新鮮土豆片中含有催化過氧化氫分解的過氧化氫酶， A正確；新鮮土豆片中含過氧化氫酶，增加新鮮土豆片的數量即增加酶的數目，這樣會加快化學反應速率，使量筒中產生的氣體速率加快，B正確；一段時間后氣體量不再增加是因為底物（H2O2）已經消耗完，C錯誤；若適當提高反應溫度，量筒中由于底物沒有增加，所以最終生成的氣體量不變，D正確。【答案】C6下表所示是探究溫度對纖維素酶活性影響的實驗設計及結果試管纖維素懸液(mL)222纖維素酶液(mL)111反應溫度()304050斐林試劑(mL)222磚紅色深淺+根據以上實驗設計及結果，以下說法不正確的是( )A該實驗的自變

48、量為溫度B該實驗檢測的因變量是還原糖的生成量C纖維素被水解成了還原糖D該纖維素酶的最適溫度為40【解析】該實驗的目的是探究溫度對纖維素酶活性的影響，所以實驗的自變量是溫度。從表格中處理的方法可知，該實驗的因變量是檢測還原糖的生成量。該實驗只設置了三個溫度，40 下酶的活性相對較高，但不能說明40 就是該纖維素酶的最適溫度，D錯誤。【答案】D7.為了探究溫度、pH對酶活性的影響，下列實驗設計合理的是()【解析】過氧化氫在高溫下易分解，因此不能用過氧化氫作為底物來探究溫度對酶活性的影響，A錯誤；可以利用新制的淀粉酶溶液、可溶性淀粉溶液、碘液來探究溫度對酶活性的影響，B正確；根據酶的專一性，蔗糖酶不

49、能使淀粉水解，C錯誤；淀粉在酸性條件下易分解，因此不能用淀粉作為底物探究pH對酶活性的影響，D錯誤。【答案】B8某同學欲通過如圖所示的裝置進行與酶有關的實驗研究，下列分析正確的是（ ）A不同濾紙上分別附有等量過氧化氫酶、Fe3+，可用于探究酶的專一性B該裝置可用于探究溫度對酶活性的影響C該裝置不能用于探究pH對酶活性的影響D酶促反應速率可用濾紙片進入燒杯液面到浮出液面的時間（t3-t1）來表示【解析】不同濾紙上分別附有等量過氧化氫酶、Fe3+，可用于探究酶的高效性，A錯誤；由于高溫條件下，過氧化氫也會分解，所以探究溫度對酶活性的影響不能用過氧化氫為實驗對象，即該裝置不可用于探究溫度對酶活性的影

50、響，B錯誤；探究pH對酶活性影響的實驗中的自變量是pH，若將裝置中的過氧化氫溶液設置成不同pH，該裝置能用于探究pH對酶活性的影響，C錯誤；酶促反應在酶與底物接觸時開始，其速率可用濾紙片從進入液面之時到浮出液面的時間（即t3-t1）來表示，D正確。【答案】D9為探究“影響酶活性的因素”，某同學設計了一個實驗方案，見下表：試管底物和試劑實驗條件11 cm3瘦肉塊4 mL蒸餾水37 水浴；pH1.521 cm3瘦肉塊4 mL胃蛋白酶37 水浴；pH831 cm3瘦肉塊4 mL胃蛋白酶41 cm3瘦肉塊4 mL胃蛋白酶0 水浴；pH1.5（1）請完成實驗設計：應為_。（2）2、3號試管為一組對照實驗

51、，本實驗中要探究的自變量是_。請為該組實驗擬定一個課題名稱_。（3）本實驗的因變量可以通過觀察 來確定。（4）在1、2號試管所研究的問題中，溫度屬于_變量。【解析】（1）根據單一變量原則，應為37 水浴pH1.5。（2）2、3號試管作對照實驗，自變量是pH，課題名稱可為探究pH對胃蛋白酶活性的影響。（3）因變量為相同時間內瘦肉塊的體積變化。（4）1、2號試管所研究的問題中，溫度一致，則溫度為無關變量。【答案】（1）37 水浴；pH1.5（2）pH探究pH對胃蛋白酶活性的影響（3）相同時間內瘦肉塊的體積變化(或記錄瘦肉塊消失所用的時間)（4）無關10已知淀粉酶可以水解淀粉為麥芽糖，蛋白酶可以水解

52、蛋白質為多肽。為了研究酶之間的相互影響，某同學設計如下實驗(實驗中所涉及酶的化學本質都是蛋白質)，請分析回答： 試管號加入的物質 1234質量分數為1%的淀粉溶液2 mL2 mL2 mL2 mL淀粉酶溶液2 mL2 mL淀粉酶蛋白酶(等量混合)4 mL4 mL蒸餾水2 mL2 mL碘液2滴2滴雙縮脲試劑2 mL2 mL預期顏色變化不變藍紫色（1）該實驗所依據的兩個顏色變化原理是：a. ；b. 。（2）請簡述雙縮脲試劑的使用方法 。（3）實驗過程中，試管1、2還要分別加入2 mL的蒸餾水，其目的是_。（4）處預期的顏色變化為_，理由是 。【解析】（1）該實驗運用了碘液和雙縮脲試劑，淀粉遇碘液變藍

53、色，蛋白質與雙縮脲試劑發生作用產生紫色反應。（2）在使用雙縮脲試劑鑒定蛋白質時，先向試管中注入雙縮脲試劑A液1mL，搖勻；再向試管中注入雙縮脲試劑B液4滴，搖勻；最后觀察試管內的顏色變化。（3）在對照實驗中，要遵循單一變量和對照性原則，即無關變量要保持相同且適宜，因此為了保證各試管中液體的體積相同，防止液體體積的差異影響對顏色的觀察，在實驗過程中，試管1、2還要分別加入2mL的蒸餾水。（4）試管3中同時加入了淀粉酶和蛋白酶，由于淀粉酶的化學本質就是蛋白質，因此淀粉酶被蛋白酶分解，淀粉沒有被水解，因此淀粉遇碘變藍，即處預期的顏色變化為藍色。【答案】（1）淀粉遇碘液變藍色 蛋白質與雙縮脲試劑發生作

54、用產生紫色反應（2）先向試管中注入雙縮脲試劑A液1mL，搖勻；再向試管中注入雙縮脲試劑B液4滴，搖勻；最后觀察試管內的顏色變化（3）保證各試管中液體的體積相同，防止液體體積的差異影響對顏色的觀察（4）藍色 淀粉酶被蛋白酶分解，淀粉沒有被水解培優點四 細胞呼吸的實驗探究一、“密閉容器法”進行細胞呼吸的實驗探究應用1.細胞有氧呼吸速率的測定典例1. 如圖裝置可用于測定動物的呼吸速率。下列關于該裝置的描述，不正確的是()A試管內的試劑可以是NaOH溶液，作用是吸收CO2B廣口瓶放入盛有溫水的水槽內是為了使瓶內溫度恒定C實驗過程中玻璃管內的紅墨水會向右移動D該裝置可直接測得動物呼吸時所釋放的CO2量【

55、解析】該裝置通過瓶內的氣壓變化來測定動物的呼吸速率。由于呼吸作用過程中有CO2和O2兩種氣體的變化，因此通過在試管內放NaOH等溶液來吸收CO2，消除CO2對瓶內氣壓的影響，以測出動物呼吸時所消耗的氧氣量，A正確；將廣口瓶放入盛有溫水的水槽內是為了使瓶內溫度恒定，防止溫度對呼吸作用的影響，B正確；動物有氧呼吸產生的CO2被NaOH吸收，動物的無氧呼吸產物是乳酸，因此實驗過程中由于有氧呼吸消耗氧氣，會讓瓶內的氣壓降低，紅墨水會向右移動，C正確；圖示裝置可直接測得動物呼吸時所消耗的O2量，不能直接測定動物呼吸時所釋放的CO2量，D錯誤。【答案】D應用2.生物呼吸類型的判斷典例2.在外界環境條件恒定

56、時，用如圖裝置測定小麥種子萌發時的呼吸作用類型（假設呼吸底物全部為葡萄糖），實驗開始同時關閉兩裝置活塞，在25下經過20min后觀察紅色液滴的移動情況，下列對實驗結果的分析錯誤的是（）A若裝置1的紅色液滴左移，裝置2的紅色液滴不移動，則說明此時萌發的種子只進行有氧呼吸B裝置2的紅色液滴向右移動的體積是有氧呼吸釋放CO2的體積C裝置1的紅色液滴向左移動的體積是呼吸作用消耗O2的體積D若裝置1的紅色液滴左移，裝置2的紅色液滴右移，則說明此時萌發的種子既進行有氧呼吸又進行無氧呼吸【解析】裝置2的紅色液滴不移動，說明呼吸作用消耗的氧氣與產生二氧化碳的量相等，此時萌發的種子只進行有氧呼吸，A正確；裝置2

57、的紅色液滴向右移動的體積是有氧呼吸釋放CO2的體積多余消耗氧氣的體積，B錯誤；裝置1中產生的二氧化碳被氫氧化鈉溶液吸收，紅色液滴向左移動的體積是呼吸作用消耗O2的體積，C正確；若裝置1的紅色液滴左移，裝置2的紅色液滴右移，則說明呼吸作用產生二氧化碳的量多于消耗的氧氣，此時萌發的種子既進行有氧呼吸又進行無氧呼吸，D正確。【答案】B二、對點增分集訓1. 如圖是探究小鼠在不同溫度下呼吸速率（用單位時間的耗氧量表示）的實驗裝置，打開夾子A，可使水檢壓計左右水平，關閉夾子A，用注射器向廣口瓶中注入5mL氧氣，水檢壓計左側液面升高，記錄左右液面重新水平時所用的時間。不正確的說法是（）A用注射器向廣口瓶中注

58、入5mL氧氣后要立刻關閉夾子BB測定小鼠的呼吸速率需要在它安靜的狀態下進行C小鼠在10時的呼吸速率小于25時的呼吸速率D氫氧化鈉的作用是排除呼吸產生的CO2對實驗結果的干擾【解析】用注射器向廣口瓶中注入5mL氧氣后要立刻關閉夾子B，保證通入的氧氣的量，A正確；運動使呼吸加快，且程度不一測量，所以測呼吸速率一般在安靜狀態下，B正確；小鼠是恒溫動物，在10時維持體溫消耗的能量大于在25條件下的，所以小鼠在10時的呼吸速率大于25時的呼吸速率，C錯誤；氫氧化鈉的作用是吸收CO2排除呼吸產生的CO2對實驗結果的干擾，D正確。【答案】C2為了測定呼吸商（RQ=），取右側裝置3組，甲組為A處放一定質量櫻桃

59、、B處放一定量NaOH溶液，乙組為A處放等量櫻桃、B處放等量蒸餾水，丙組為A處放等量死櫻桃、B處放等量蒸餾水相同時間后，觀察液滴移動情況是：甲組左移量為X，乙組左移量為Y，丙組右移量為Z下列說法正確的是（ ）AX代表的是甲組櫻桃細胞呼吸產生的CO2量B甲組和乙組為相互對照自變量是NaOH溶液C丙裝置的作用是校正，氧氣實際消耗量為（X+Z）DRQ=【解析】分析題干信息可知，甲組中B處放一定量NaOH溶液，櫻桃進行呼吸產生的二氧化碳被NaOH吸收，液滴移動是也剖有有氧呼吸吸收氧氣的結果，因此液滴移動的距離代表有氧呼吸；乙組實驗BB處放等量蒸餾水，細胞呼吸消耗氧氣使錐形瓶內的氣壓減小，產生二氧化碳使

60、氣壓升高，液滴移動是二者共同作用的結果；丙組的對照實驗用于矯正物理因素對實驗結果造成的影響，X是甲組左移量，代表細胞呼吸吸收的氧氣量，A錯誤；分析題干信息可知，乙組用蒸餾水進行對照，屬于空白對照，B錯誤；由題意知，甲組左移量為X，丙組作為矯正，右移量為Z，因此甲組氧氣實際消耗量為（X+Z），C正確；由題意知，二氧化碳的釋放量為（XY），氧氣實際消耗量為（X+Z），因此呼吸熵是，D錯誤。【答案】C3如圖為某生物小組探究酵母菌呼吸方式的實驗設計裝置。下列敘述錯誤的是A實驗的自變量是有無氧氣，因變量是甲、丁兩試管中產生CO2的多少B乙、丙兩試管中的液體應先煮沸，冷卻后再加入酵母菌，以便消除其他微生物