1、南京醫科大學學習實踐科學發展觀活動整改落實方案南醫大委22號南京醫科大學學習實踐科學發展觀活動整改落實方案南京醫科大學校領導班子認真總結了學校貫徹落實科學發展觀 取得的成效與存在的問題，全面查找、深刻分析了校領導班子存在 問題的主客觀原因，并提出了學校發展主要思路和解決突出問題的 對策。根據江蘇省委教育工委的要求和學校實施方案，本著目 標化、具體化、責任化的原則，針對校級領導班子分析檢查報告提 出要研究解決的主要問題，結合學習實踐活動學習調研階段和分析求到的意見和自我查找的問題，在深入進行檢查分析基礎上，圍繞 “推進科學發展，加快兩個轉變”，建設高水平研究教學型醫科大 學，著力解決影響和制約我

2、校科學發展的突出問題，辦幾件師生普 遍期待的實事，積極為地方經濟社會發展辦一些有影響的實事，認 真制定整改落實方案，明確整改重點，落實整改責任，確保整改取 得預期效果。同時，將整改落實的過程作為加強領導班子和干部隊 伍建設的過程，并努力形成學校貫徹落實科學發展觀的長效機制， 使學習實踐活動成為“黨內黨外贊成，干部群眾滿意”的活動。二、整改目標經過整改，進一步鞏固和擴大全校深入學習實踐科學發展觀的 成果，深化黨員干部對學習實踐科學發展觀活動的認識，提高領導 班子和黨員干部的整體素質，切實解決存在的制約學校科學發展的 突出問題，保證各項整改措施落到實處，取得預期效果。三、整改原則（一）堅持內涵建設

3、，提升辦學實力的原則。把握國際醫學教育和醫學科學研究的發展脈搏，圍繞實施人才（二）堅持以人為本，建設和諧校園的原則。圍繞切實為師生辦實事，讓師生得實惠，不斷改進師生學習、 工作和生活條件，為實現學校科學發展創造良好的環境和氛圍。（三）突出實踐特色，發揮專業優勢的原則。發揮學校的專業特長，經過各種形式為社會經濟發展服務，積 極為深化醫療體制改革、地方防治重大傳染性疾病做出貢獻，更好 地為地方百姓服務，促進地方衛生事業健康發展。（四）堅持“要精、要管用”的原則。改革學校管理體制和運行機制中與科學發展不相適應的地方， 建立健全推進科學發展的制度體系。四、整改內容與措施（一）積極推進學科建設、人才引進

4、和培養、高科技平臺建 設。在學科建設上，要經過“全面提升”，形成并鞏固學科建設整 體水平達到“高原”；并經過“重點跨越”，形成并實現特色與優 勢學科建設水平達到“高峰”，將學科、學院與學校的科學發展統 平臺，使學科建設、人才培養和科學研究進一步形成聚集效應。以 建設科技創新平臺為重點，以項目實施為紐帶，人才培養為重心， 提高我校學科建設水平和為江蘇地方經濟社會發展服務的能力。（二）提高教育教學質量，推進高素質人才培養工程。以培養高素質人才為宗旨，以深化醫學教育教學改革為動力， 以實施質量工程為重點，尊重人才培養的基本規律，拓寬人才培養 的思路，探索人才培養模式，完善人才培養機制。（三）盡快實施

5、學校管理中心南移，探索現代大學制度的構 建，深化校內管理體制和運行機制的改革。盡快實施管理中心南移，實現兩校區功能布局調整。學校管理 中心的南移有利于學校各類辦學資源的整合，有利于提高辦學效 率，有利于人才培養，有利于發揮兩校區各自的功能。探索與建設 高水平研究教學型醫科大學相適應的現代大學制度，解放思想，實 事求是，創新學校的管理體制與運行機制。（四）盡力解決民生問題，著力建設和諧校園。按照上級規定適時啟動教師等專業技術人員職務分級和崗位津 制，推進就業創業信息平臺、指導平臺和服務平臺的建設。改進學 生的學習、生活條件，切實為學生的成長成才創設有利條件。努力 解決師生員工希望著力解決的民生問

6、題，規范五臺校園停車秩序， 方便新校區師生出行交通，要盡力而為，為和諧校園建設創造良好 氛圍。（五）發揮學科與人才優勢，努力為江蘇地方經濟社會發展作 更多的貢獻。提高現有服務機構的水平，抓住社會發展中的新機遇，拓展為 社會服務的新領域，為江蘇經濟社會發展作新貢獻。附屬醫院要堅 持空間拓展與內涵提高并舉。在拓展服務空間的同時，實施臨床提 升戰略，拓展優質醫療資源，提高醫教研一體化的服務水平。由一 附院牽頭，形成附院聯合體，共謀臨床基地科學發展，借助學校基 礎研究的支持，提升醫院的學術水平和影響力，利用學校和附屬醫 院人才和知識密集優勢，積極為深化醫療體制改革、地方防治重大 傳染性疾病做出貢獻，更

7、好地為地方百姓服務，促進地方衛生事業 發展。民主決策水平；進一步改進作風，加強黨風廉政建設。要加強理論 中心組學習，深入調研，拓展思路，認真制定學校“十二五”事業 發展規劃；要制定落實校領導聯系學系和班級制度，經常深入基層 一線，更好地貼近師生，關心師生，服務師生；要制定貫徹落實 中共中央建立健全懲治和預防腐敗體系-工作規劃實施方案，并 進行責任分解和落實；圍繞科學發展加強黨建和干部隊伍建設，探 索和創新在新形勢下保持黨的先進性的新內容、新形式、新機制； 加大干部培養教育力度，優化干部隊伍結構，合理制定干部考核指 標體系。五、加強整改的組織領導和責任落實學習實踐科學發展觀整改工作事關活動成果的實現和鞏