1、同一首歌一、教學目標:1、通過感受和體驗祖國頌、同一首歌等作品，進一步激發我們的愛國熱情。2、聆聽混聲合唱祖國頌、排練合唱同一首歌，初步體驗合唱藝術的魅力，學習合唱藝術的起源和發展，增進其理論上的認識。3、掌握合唱指揮的基本圖示及對歌唱進行藝術處理的基本要領，并能在合唱同一首歌的實踐表演中較熟練地運用歌唱的技巧進行聲樂作品的再創造。二、教學重點：排練合唱同一首歌三、教學過程：、導入教師播放混聲合唱歌唱祖國問：這首歌的演唱形式是什么師：介紹合唱藝術的起源和發展：在我國各民族人民世世代代的勞動生產活動和民間日常生活中（如婚嫁、交際、節日、祭祀、民間歌舞等場合），普遍存在多聲部合唱的民歌演唱。、欣賞

2、合唱祖國頌教師介紹歌曲（創作年代、表現內容、歌曲結構）混聲合唱祖國頌原系作者1957年冬天為彩色寬銀幕文獻記錄片祖國頌（初名為1957年國慶節）寫的兩首混聲合唱曲之一（另一首為今夜到處有歌聲）。影片在1958年元旦放映后，這首歌就隨之廣泛流傳至今。教師播放錄音，深入分析、對比三個樂段，分段反復聆聽，并提出問題與學生探究。、欣賞同一首歌簡介歌曲：這是一首深情，真摯的歌曲。在世紀之交，中央電視臺用這首歌的歌名為主題，舉辦了同一首歌聯歡會，使這首歌曲家喻戶曉，廣為流傳。、學唱同一首歌1、強調正確的歌唱姿勢：a、唱歌時要感情充沛，精神飽滿，全身進入歌唱狀態。不要前傾后仰、左右搖晃，胸部要略為挺起，雙肩

3、微微向后，松弛、自然；站立唱時，雙腳稍分開，亦可略向前后分開，重心要穩；坐著唱時，背不要仰靠在椅子上，腰桿要挺直，雙腳平放，兩腿不要交叉迭起。b、眼要平視，臉部、頸部肌肉放松，下巴自然放下，不要向前突出，面部要根據歌曲內容而富有表情。2、發生練習，要求聲音連貫、流暢、圓潤；a、復習歌唱時的氣息與發聲。練習：13|53|1IIb、復習歌唱時的氣息與發聲。八六拍：531|531|1II3、教師彈奏第一聲部旋律，學生視唱；a、練習演唱：注意姿勢、氣息、呼吸。用元音字母唱：MaWub、按音樂節奏有表情地朗讀歌詞，然后充滿深情地配唱歌詞；4、教師彈奏第二聲部旋律，學生視唱；a、最后一小節有半音的練習1|

4、1|1II6|#5一一|5IIb、學生配唱歌詞5、兩聲部合成、精排，唱出歌曲優美深情的情緒；6、再次播放錄音，進一步體會歌曲情緒，請學生對比范唱作出自我評價并加以改進。7、全體學生完整演唱8、學習合唱指揮四拍的基本圖示。五、小結：今天，我們首先了解了合唱藝術的起源和發展，然后通過欣賞混聲合唱歌唱祖國領略了合唱藝術特有的美，又通過同一首歌的合唱練習初步懂得了歌唱的基本要素，最后初步掌握了四拍子的指揮方法并加以運用。讓我們一起放聲歌唱同一首歌。（請一位學生上來指揮，其他學生起立演唱，教師伴奏）。六、附譜例：同一首歌（合唱）女高女低1鮮3萬座我們16樣走曾走161-過，過，陳哲、胡迎節詞孟衛東UJ1鄭克寧編合唱5-12334514，35232大地知道你心中的每一個角落C每次相逢和笑臉都彼此銘刻。5-3451231P217517-6-5567653蜜的夢啊都不會過,陽光燦爛歡樂的日子里,TTTO4-4565432-716561終于迎來今天這歡聚時刻。我們手拉手呀想說的太多。一、TYT廠、2-2343217-776561.1!2.ii紬蟲甸II565224-44321-5-十