1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 幼兒園開學安全教案 2022年度幼兒園開學安好教案【精選六篇】 幼兒園開學安好教案【1】 一 活動目的： 1 知道各種交通信號 標志和標線的作用，知道有 關的交通法規，懂得應自覺遵守交通法規，開學第一課安好教導教案。 2 知道從事交通運輸業人們的辛勤勞動，培養學生崇敬他人勞動，保護交通設施的意識。 二 活動過程： (一) 導入新課：提問：1 交通運輸業為我們的生活供給了 那些便當? 2 假使沒有 交通運輸我們的生活會怎樣? 談話：交通運輸是現代生活必不 可少的組成片面，交通運輸為現代人的生活供給了 極大的便當。 同時由于一些人重視交通安好的程度不 夠，它也

2、給好多家庭帶來了 不 幸。 我們理應發揮交通運輸積極的方面，抑制不 利的因素，讓他更好的為我們服務。 (二) 學生匯報： 1 學生介紹乘車 乘船的有 關資料。 學生介紹乘車 乘船的有 關學識。 播放視頻“車 中的兇險”。 2 學生介紹各種交通標志及相關法規。 學生用課件或圖片介紹各種交通標志。 學生介紹相關的交通法規。 3 學生介紹文明乘車方面的資料。 學生表演小品“在 公共汽車上”。 學生議論。 4 學生介紹重大交通事故的案例。 (請學生分析他們違反了 法規 中的那些條款。) 5 交警介紹 中小學生常呈現的交通事故及其理由。 6 學生介紹在 街頭實地調查車輛和行人違犯交通規矩的處境。 (三)

3、 師生小結： 提問：今天你學到了 那些學識，通過今天的 學習你有 什么收獲? 教師小結; 交通運輸是現代生活 中必不 可少的組成片面，交通運輸為現代人的生活供給了 極大的便當。 同時由于一些人忽略交通法規，給好多家庭帶來了 不 幸。 我們理應遵守交通法規，提防交通安好， 發揮交通運輸積極的方面，抑制不 利的因素，讓他更好的為我們服務。 幼兒園開學安好教案【2】 教學目的： 1 通過對水上交通學識的了 解，提高學生的交通安好意識。 2 讓學生學會水上救人的才干，成為一名有 用的公民。 教學過程： 一 導入 如今水上交通進展突飛猛進，不 管是運輸 出行，還是旅游觀光，都需要乘船，甚至是劃船。在 水

4、上交通 中我們又該提防些什么呢?今天我們將一起來 學習水上安好。 二 乘船安好 1 講解乘船的意外傷害事故，引起學生的重視。 2 了 解乘船的安好學識。 乘船要做到二要三不 要： (1)二要 一要乘坐證件齊全的船只。 二要乘船時聽從指揮。 (2)三不 要 不 要乘坐超載的船只;不 要在 船上嬉戲打鬧;不 要冒險乘船。 三 劃船安好 同學們和爸爸 媽媽出游時可能會去劃船賞景，那劃船又理應提防什么呢? 1 出示插圖，學生看圖理解。 2 小黑板出示劃船安好細那么： (1)不 要在 雨天 風大浪急時劃船。 (2)不 要在 船上站立和打鬧。 幼兒園開學安好教案【3】 教學目標： 1 充分熟諳安好工作的重

5、要意義; 2 引導學生在 學習和生活 中提防人身安好，飲食安好，交通安好等; 3 舉行預防苦難，預防突發事情的教導; 4 引導學生珍愛生命 做遵規守紀的好少年。 教學重點： 1 引導學生學會預防苦難，預防突發事情; 2 扶助學生樹立珍愛生命的理念，鼓舞學生做遵規守紀的好少年。 教學難點： 引導學生在 學習和生活 中提防人身安好，飲食安好，交通安好等;樹立珍愛生命的理念。教學計劃：搜集資料 圖片制作多媒體課件。 教學步驟： 一 導入新課。 列舉出世活 中的安好事例，引導學生充分熟諳安好工作的重要意義。 二 探究新知。 1 扶助學生熟諳安好工作的重要性。 a 馬路上 公共場所的安好事故時有 發生，

6、是由于有 的人安好意識不 強。b 班級舉例：學校發生的事故及后果。 c 國家 政府狠抓安好教導工作。 d 目前學校抓的幾項工作。 2 目前， 中小學生應提防安好的地方： (1)學生議論。 (2)集體交流后歸納： a 人身安好：在 校園內或馬路上不 追趕打鬧，不 爬圍墻，不 爬樹，不 接近有 電的兇險地點，勞動時，提防安好，不 與社會上不 三不 四的人交往，課外不 玩火，不 玩水。 b 交通安好：在 馬路上不 追趕打鬧，自覺遵守交通規矩，交錯路口要提防行人車輛，騎自行車寧慢勿快，切勿雙手撒把。上 下坡要下車，通過馬路要做到一停二看三通過。 c 財產安好：保管好自己的物品 錢財，如有 遺失或遇偷盜

7、 敲詐等應向老師實時反映或報警。 d 飲食安好：不 飲生水，不 吃不 衛生的食品，不 吃有 病的雞肉 豬肉等，飯前便后要洗手，不 吃霉變或過期食品。 三 學生自查：哪些方面未做好，今后要加強提防。 四 教師總結：今天是新學期開學后的第一天，同學們又長高了 大量，也更懂事了 ，為了 今后能更好地 學習 生活，今天我們就一起來 學習一些安好學識。人們常說：“安好工作重于泰山。“同學們大片面時間是在 學校度過的，平安是吉利，健康是幸福，良好的身體才是 學習 工作 生活的本錢。我們要堅忍樹立安好意識，珍愛生命，珍惜幸福的學生生活。 我們確定要 牢記以下幾點： 第一 做好課間活動的安好。樓梯口是我們的重

8、點安好防范部位，不 少學校都發生過樓梯擁擠造成的安好事故。在 課間歇息時，教室里 走廊上 樓梯間四處都是走動或者站著的同學，假使追逐打鬧，一是可能由于跑的速度過快而使自己扭傷手 腳 腰或跌得頭破血流;二是可能撞倒其他同學，造成意外事故，或引起同學間的沖突糾紛。 其次，做好勞動活動時的安好。學校或班級都要組織一些公益勞動和清潔衛生的勞動，這是特別必要的。但在 勞動 中，也極有 可能呈現一些兇險，同學們要提防了 解勞動場地的特點，做好安好防范;提防勞逸結合，累了 就歇息一會再勞動;不 要在 高空和有 兇險的地方勞動;不 要在 勞動時間打鬧嬉戲。 第三，提防交通安好。馬路不 是嬉戲場所，不 能在 道

9、路上玩耍;不 僅自己要遵守交通規矩，還要彼此指點，相互監視，相互照應，當一名維護交通安好的“宣傳員“;不 坐“三無“車輛;過馬路時做到一停 二看 三通過，靠右行;在 城市里還要提防走斑馬線，走人行道。 第四，提高食品衛生安好和自我防范意識。不 在 路邊小攤點 無證無照的商店買東西，不 買“三無“過期變質食品，不 暴飲暴食。在 校外不 能肆意的相信別人，碰見有 人問路時我們只能指路不 能帶路，不 能和不 熟諳的人一起玩，遇到壞人時應實時報告家長和老師。 第五，要遵紀守法，遵守社會公德，遵守學校各種規章制度。不 遲到早退曠課，不 違紀，按時作息;嚴禁添置 珍藏 攜帶管制刀具;保護學校財產，不 損壞

10、公物;合作門衛人員的管理工作，保證校園的安好。 第六，提防鞏固“防火防盜“意識，隨時做好防火防盜工作，要保管好自己的錢物，防止各種事故的發生。假使發生安好隱患要實時報告老師。新的學期，讓我們共同努力，為我們的 學習創新一個更好更優良的環境。 幼兒園開學安好教案【4】 活動目標： 1.知道保護小手，不 玩尖利的東西。 2.知道手劃破后簡樸的處理和養護方法。 活動計劃： 手受傷的小熊玩具。 重點難點： 知道哪些東西尖利不 能玩。 活動地點： 娃娃家 活動形式：小組活動 活動過程：1.出示小熊玩具，通過故事導入：“今天小熊在 玩的時候可不 提防了 ，弄傷了 自己的手，它自己很疼，都快哭了 !” 議論

11、：(1)這個小熊的手怎么啦?(出血了 ) (2)好好的小手怎么會出血呢?(被東西劃破了 ) (3)什么東西會把手劃破?為什么?(玻璃片 針 鐵釘 鐵絲 剪刀等。由于這些東西很尖，很犀利。) (4)啟發幼兒回憶：自己的手有 沒有 被劃破過，手劃破了 有 哪些不 便當。 2.議論怎樣才干使我們的小手不 受傷。(平日不 玩剪刀 小刀 針 玻璃片 鐵片等尖利的東西。) 小結：我們周圍有 好多東西，有 的是很尖的，有 的是很犀利的，假使我們去玩這些東西，就會把手劃破，給自己帶來兇險和大量不 便當。所以小摯友們不 要去玩這些東西，以免我們的手受傷，影響我們的活動和生活。 3.議論怎樣養護 處理小熊(或自己

12、)受了 傷的手。 (1)假使手不 提防被劃破了 ，能不 能用沒有 洗過的手去捂傷口?為什么?(不 能，由于沒有 洗過的手有 細菌，會使傷口感染 化膿。) (2)手受傷了 怎么辦?(假使擦傷了 皮，要先清洗傷口，然后涂上紅藥水或紫藥水;嚴重的要找醫生處理。) (3)手包扎后還要提防哪些事項?(不 能把傷手浸在 水里，不 能隨意揭掉包布，要按時找老師 醫生換藥等。) 小結：假使我們的小手已經受了 傷，就更要好好養護，這樣才干使它快快恢復健康，為我們服務 幼兒園開學安好教案【5】 教學目標： 1 充分熟諳安好工作的重要意義。 2 在 學習和生活 中提防人身安好，飲食安好，交通安好等。 3 舉行預防苦

13、難，防肺結核的教導。 教學過程： 一 導入：列舉出世活 中的安好事例。 二 安好工作的重要性 1 蘆南馬路上的交通事故時有 發生，是由于安好意識不 強。 2 班級舉例 學校發生的事故及后果。 3 國家 政府狠抓安好教導工作。 4 目前學校抓的幾項工作。 三 小學生應提防安好的地方： 1 學生議論。 2 集體歸納。 (1)人身安好，在 校園內或馬路上不 追趕打鬧，不 爬圍墻，不 爬樹，不 接近有 電等兇險地點，勞動時，提防安好，不 與社會上不 三不 四的人交往，特殊是吸毒者，課外不 玩火，不 玩火。 (2)交通安好，在 馬路上不 追趕打鬧，自覺遵守交通規矩，交錯路口要提防行人車輛，騎自行車寧慢勿

14、快，上 下坡要下車，通過馬路要做到一停二看三通過。 (3)財產安好，保管好自己的物品 錢財，如有 遺失或遇偷盜 敲詐等應向老師實時反映或報警。 (4)飲食安好，不 飲生水，不 吃不 衛生的食品，不 吃有 病的雞肉 豬肉等，飯前便后要洗手，不 吃霉變或過期食品。 四 學生自查哪些方面未做好，今后要加強提防。 五 安好教導總結 新學期開學以來，為提高四年級一班全體學生的安好意識和自護自救才能，預防和杜絕各類事故的發生，我積極采取有 效措施，專心上好新學期第一堂安好課：在 開學第一天對學生舉行安好教導。 安好教導內容緊扣學生實際，主要從以下三方面開展教導： 一是教導學生時刻提防交通安好，平日外出嚴格

15、遵守交通規矩，不 乘坐無安好保障的黑車 病車等。 二是教導學生謹防發生在 身邊的傷害事故，用血淋淋的事例教導學生平日嚴格遵守守那么模范，遠離學生傷害事故。 三是教導學生做好個人衛生，嚴防水痘 腮腺炎等春季傳染病的發生，若有 發燒病癥的實時自覺就醫等。 同時，給學生上的安好第一課，堅持安好第一，落實安好措施的原那么，著重舉行防水 防電 防火 防毒 防騙 防病等學識的宣傳及交通法規 衛生學識 安好常規等學識教導，切實提高了 孩子們的安好意識和安好防范的才能，為全學期學校教導教學工作的順遂開展打下了 扎實的根基。 幼兒園開學安好教案【6】新學期，幼兒從中班升入大班，升級的喜悅與驕傲，面對煥然一新的環

16、境，孩子就像進入了童話樂園，她們個個興高采烈，喜氣洋洋。讓他們興奮得歡呼雀躍，而追趕打鬧，甚至是小小惡作劇都是他們自我喜悅的一種表現形式。雖然是大班的幼兒，安好意識有了，自我養護才能強了，但對事情后果的預料才能還不夠完善，更無法預見到教室有限的空間和桌椅玩具存在的安好隱患，因此，新學期對他們最常見的追趕打鬧行為舉行正確引導是分外必要的。 根據幼兒身心進展的特點，我將活動目標定位于： 1、通過故事扶助幼兒理解在幼兒園的每一個區域追趕打鬧是危害的行為，教導幼兒不在室內或樓道做危害的事情和動作。 2、在上課和嬉戲中，正確引導幼兒分清追趕打鬧危害的場所和安好的場所。提高日常生活的安好意識。 1、動畫故事、兒歌朗誦。 2、幼兒有確定的安好學識，能用較完整的語言描述事情。 教導幼兒不在室內或樓道做危害的事情和動作。 教導幼兒能分清在教室、樓道追趕打鬧危害的場所和安好的場所。提高幼兒的安好意識和自我養護才能。 1、在“不在教室追趕”的音樂聲中，師生談話：“我們升入大班了，來到了美麗的教室，怎么才能玩得安好又喜悅呢?” 2、“心愛的小熊也上大班了，我們來看看他到了美麗的教室在干什么?” 1)賞識動畫故事“小熊追趕小伙伴”。 2)通過提問，扶助幼兒理解教室里東西好多，追趕很危害,搶東西是錯誤行為。小熊做了一件什么事?他錯在哪里?為什么不能在教室里追趕? 3、引導幼兒賞識根據故事創編的