1、 PAGE 頁碼 17 / NUMPAGES 總頁數 17蘇教版三年級下學期語文期末綜合復習強化練習題有答案班級：_ 姓名：_ 拼音詞組1. 看拼音寫詞語。l ba ch bng l zh x jio mn yn（_） （_） （_） （_）lng lun l mng chun cng m b tu fng（_） （_） （_） （_）2. 讀拼音，寫詞語。kng x y shu xin ki qng ti w dng m dun b du f b 3. 讀拼音，寫詞語。sh hu bo cn x shu jng yn u zhu ji shng chung j s h zh hu l sh

2、4. 讀拼音，寫詞語，我最棒。f zhung gu z pn mng ch bng bo gu zhn bi sh xin b zi 形近字詞5. 比一比，組詞。粗（_） 贈（_） 揚（_） 停（_） 組（_） 增（_） 楊（_） 婷（_） 飄（_） 壁（_） 誘（_） 訪（_） 漂（_） 璧（_） 銹（_） 仿（_） 6. 形近字組詞。厲（_）既（_）糊（_）跳（_）追（_）歷（_）即（_）湖（_）挑（_）迫（_）7. 比一比，再組詞。麻（_）洲（_）論（_）術（_）歐（_）床（_）州（_）倫（_）述（_）嘔（_）8. 比一比，組詞語。莊（_） 盼（_） 慌（_） 柴（_） 壓（_） 扮（_

3、） 謊（_） 紫（_） 拴（_） 槍（_） 剛（_） 搖（_） 栓（_） 搶（_） 鋼（_） 遙（_） 補全詞語9. 把下列的詞語補充完整。濫（_）充（_） 杞人（_）（_）（_）蛇添（_） （_）（_）蛇影（_）（_）好龍 灰（_）喪（_） 相（_）并（_） （_）（_）有味10. 把下列詞語補充完整。邯鄲（_）（_） 梅（_）竹（_） （_）心（_）氣玲瓏（_）（_） （_）精（_）采 （_）（_）問切11. 把下面的詞語補充完整。原（_）不（_） （_）頭（_）臉 不由（_）（_）（_）情（_）客 （_）不暇（_） 各（_）各（_）我還知道一些四個字的詞語：_、_ 、_、_12. 把詞語

4、補充完整，并選擇其中兩個詞語寫句子。驚奇（_）（_） 若（_）所（_） 出（_）入（_）（_）（_）旁騖 感慨（_）（_） （_）（_）雜念 （1）_ （2）_句子訓練營13. 句子大觀園。（接要求寫句子）1種子被泥土緊緊地包裹著。（改為“把”字句）_2小蜘蛛一邊忙著補網，一邊回答。（用加點的詞造句）_3濕潤的東風在竹林中發出響聲。（改為擬人句）_4停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。（寫出詩句意思）_14. 根據要求寫句子。1照樣子，寫句子。例：“唰唰”，是黃葉道別的話音。_，是_。2我可以肯定，明天可能會下雨。（用修改符號修改病句。）_3她從家里出來的時候還穿著一雙拖鞋，但是有什么用呢？（改成

5、不帶問號的句子，意思不變）_4大家在大青樹下做游戲，招引來許多小鳥。（改成把字句。）_15. 按要求寫句子。1我被眼前迷人的景色吸引住了。（改為“把”字句）_2周圍的一切，不是都在起變化嗎？ （改為陳述句）_3 紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。（照樣子仿寫）_16. 按要求寫句子。1胡蘿卜先生吃果醬面包的時候，胡子沾到了甜甜的果醬。（改為“把”字句）_2胡蘿卜先生的胡子剛好在風里飄動著。（縮句）_3他近視。他沒有發現漏刮了一根胡子。（用關聯詞把兩句話合成一句話）_4你難道不知道狗是會叫的？（改為陳述句）_課內填空17. 日積月累1在那一定會很好一文中，種子經歷了：種子_，最

6、后被拼成木地板。 2在牛肚子里旅行一文中，_和_是一對非常要好的朋友。_被牛吃到肚子里，最后在_的幫助下逃出了牛肚子。 3螞蟻隊長宣布的命令是：今天搬運糧食，_，_。 4燈不撥_，理不辯_。 5_走遍天下，_寸步難行。 6一時強弱_，萬古勝負_。18. 根據課文內容填空。1在搭船的鳥中，我認識了一只美麗的小鳥，它有一張_，羽毛是_，翅膀帶著_。2金色的草地會變顏色，早晨是_色，中午是_色，傍晚是_色。3我正想著，它一下子_進水里，不見了。可是，沒一會兒，它_起來了，紅色的長嘴_著一條小魚。它_船頭，一口把小魚_了下去。19. 按課文內容填空。1.大青樹下的小學是一所_小學，這所小學有不同_，不

7、同_的學生。2.花的學校這首散文詩選自散文詩集_，作者是印度的_，他曾于1913年獲得_獎。3.不懂就要問一文講述了_小時候在私塾讀書的故事，贊揚了他_的精神。20. 根據所學內容填空。1.“宋人有耕者。田中有株。兔走_，_。因釋其耒而守株，冀復得免。_，而_。”我知道“因釋其未而守株”的意思是_。2.從_這篇課文中，我知道農夫被宋國人笑話是因為_。陶罐和鐵罐讓我明白了_。讀了鹿角和鹿腿，我懂得了_21. 根據所學內容填空。1._，上有黃鸝深樹鳴。2.蜜蜂一文寫了法布爾和他的女兒一起做的一次實驗，是要證明蜜蜂是否具有_的能力，體現了他_的科學態度和_作風。3.花鐘一文按照_的思路，說明了植物開

8、花的時間與以及昆蟲活動的時間有著密切的關系。閱讀理解22. 閱讀并答題。（一）這時候，窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽同學們讀課文。最有趣的是，跑來了兩只猴子。這些山林里的朋友，是那樣好奇地聽著。下課了，大家在大青樹下跳孔雀舞、摔跤、做游戲，招引來許多小鳥，連松鼠、山貍也趕來看熱鬧。1選文描寫了學生_和_的兩個情景。2用“_”畫出選文中描寫窗外安靜的句子。從這些句子中，我感受到了_。3選文描寫了一些小動物的表現，你知道作者為什么要這樣寫嗎？判斷下面同學的說法是否正確。（1)陳亮：是為了突出邊疆民族小學歡快、活潑的氣氛。_（2)沈丹：是為了突出孩子們讀書讀得認真，

9、把小動物都吸引過來了。_（3）王梅：是為了突出這些小動物的膽子很大。_（4）李想：是為了突出下課后孩子們跳舞、游戲時的歡樂愉快和自由自在。_4你喜歡這樣的小學嗎？回想課文，談談這所小學給你留下了哪些印象。_23. 細心閱讀富饒的西沙群島片斷，回答問題。西沙群島一帶海水，（），瑰麗無比有深藍的淡青的淡綠的杏黃的一塊塊 一條條相互交錯著因為海底高低不平，有山崖，有峽谷，海水有深淺，從海面看，色彩就不同了。海底的巖石上長著（ ）的珊瑚，有的像綻開的花朵，有的像分枝的鹿角。海參到處都是，在海底懶洋洋地蠕動。大龍蝦全身披甲，劃過來，劃過去，樣子挺（ ）。1在文中補上標點符號。2在文中括號里填上恰當的詞語

10、，把這段話補充完整。3西沙群島一帶海水為什么會五光十色？請用“_”畫出表示原因的句子。4在第一自然段中有兩對反義詞，我能找出來。（_）（_） （_）（_）5文中的詞用得真是太恰當了，我來填一填。（_）地蠕動 （_）的鹿角 （_）的花朵 （_）的珊瑚6海底里有（_）、（_）、（_）這三種生物。24. 課外閱讀。永遠不滿寺院里的師傅教了很多弟子，每天講經習武，操練十八般武藝。有一天，一位弟子認為自己所有的武藝都學會了，就提出要別師下山。師傅問他：“你什么都學會了嗎？弟子很地回答：“我什么都學會了。”這時，師傅就對他說：請你把廚房里那個最大的木桶提出來，然后裝滿石頭。”弟子很快把桶提出來裝滿了石頭。

11、師傅問他：“裝滿了嗎？”他自信地說：“裝滿了。”師傅用手一指說：“請你把桶拿到外面的一堆沙子前，看能不能再往桶里裝一些沙子？”沙子從石頭縫隙里漏下去了很多。弟子把桶又提到師傅張前說：“這次真的裝滿了。”師傅問：“是不是桶里面不能再放東西了？”弟子地說：“桶已經這么滿了，怎么能再裝東西呢？”師傅沒有言語，走到廚房里舀了一碗水，說：“那就請你把這一碗水倒進去吧。”弟子接過那碗水，對著桶慢慢地倒，一碗水很快滲了下去。這時，師傅對弟子說：“現在你可以下山了。”弟子地說：“師傅，我還有許多東西沒有學，我現在不想下山了。”人生也是一只“桶”，你永運裝不滿它。1選擇合適的詞語，將序號填入文中的橫線上。疑惑滿

12、臉愧色坦誠2弟子提出要別師下山是因為_，后來又不想下山是因為_。3為了讓弟子明白道理，師傅是怎么做的？用“先再然后”的句式寫一寫。_4對文中畫線句理解最恰當的是（）A做人要勤勞。 B做人要謙虛。 C要算師長。5你覺得這是一位什么樣的師傅？用一兩句話寫寫你對他的評價。_25. 閱讀下文，回答問題。 在牛肚子里旅行(節選)青頭又跳到牛身上，隔著肚皮和紅頭說話：“紅頭！不要怕，你會出來的。我聽說牛肚子里一共有四個胃，前三個胃是貯藏食物的，只有第四個胃才是管消化的！”“可是你說這些對我有什么用呢？”紅頭悲哀地說。“當然有用。等一會兒牛休息的時候，它要把剛才吞進去的草重新送回嘴里，然后細嚼慢咽你是勇敢的

13、蟋蟀，你一定能出來的。”“謝謝你！”紅頭的聲音小得幾乎聽不見了，它咬住牙不讓自己失去知覺。1讀劃線句子的意思是：只要不進入_，就_。2從選文中找出青頭鼓勵紅頭的話：_。3紅頭聽了青頭的話，它怎樣做？_。26. 閱讀理解。富饒的西沙群島(節選)魚成群結隊地在珊瑚叢中穿來穿去，好看極了。有的全身布滿彩色的條紋有的頭上長著一簇紅纓有的周身像插著好些扇子游動的時候飄飄搖搖有的眼睛圓溜溜的身上長滿了刺鼓起氣來像皮球一樣圓各種各樣的魚多得數不清。正像人們說的那樣，西沙群島的海里一半是水，一半是魚。1在短文的空白處加上恰當的標點。2用“”畫出這段話的中心句。3讀文中畫“”的語句，選出你認為正確的選項()A這

14、句話強調了西沙群島的海里魚非常多，多到魚和水各占一半的程度。B這句話強調了西沙群島的海里魚非常多，但并不真是魚和水各占一半，這是一種夸張的寫法。4判斷，正確的打“”，錯誤的打“”。這段話使用了排比、比喻、夸張等修辭手法。（_）四個“有的”寫盡了海里所有種類的魚的不同樣子和形態。（_）魚多從一個方面說明西沙群島的海里資源豐富，與文章題目的“富饒”相照應。 （_）寫作27. 習作樂園。題目：_真美要求：把題目補充完整；每段圍繞個意思寫；主動運用平時積累的描寫景物的詞語、句子。_28. 習作展示。我們每天與同學朝夕相處，彼此都很熟悉。請你選擇一個同學寫一寫，看看大家是否能猜到他是誰。要求：1不能在文

15、中出現所寫人物的名字；2抓住人物的外貌特征來寫；3題目自擬，不少于300字。_29. 按要求寫作。題目：二十年后的我提示：1同學們，你一定想象過長大以后的自己會成為什么樣的人，經歷什么樣的事情，從事什么工作，對嗎？把你所想象到的內容寫下來。2通過創設一個有趣的具體的情景，把時間、地點以及所發生的事情寫清楚。要求：1語句通順，標點正確。2想象合理，內容具體、層次清晰。_答案1、喇叭 翅膀 蠟燭 細嚼慢咽 凌亂 黎明 船艙 密不透風 2、空隙 雨水 掀開 青苔 舞動 末端 搏斗 腹部3、社會 保存 吸收 經驗 歐洲 節省 創舉 似乎 智慧 歷史4、服裝 規則 拼命 翅膀 寶貴 準備 視線 鼻子5、

16、粗細 贈送 飛揚 停車 組織 增加 楊樹 婷婷 飄揚 墻壁 誘人 采訪 漂流 璧玉 生銹 仿佛 6、厲聲 既然 糊涂 跳舞 追逐 日歷 立即 湖水 挑水 壓迫 7、麻煩 亞洲 討論 美術 歐美 木床 蘇州 倫理 敘述 嘔吐8、莊子 盼望 慌張 火柴 壓住 打扮 說謊 紫色 拴住 手槍 剛才 搖擺 木栓 搶劫 鋼鐵 遙遠 9、竽 數 憂 天 畫 足 杯 弓 葉 公 心 氣 提 論 津 津 10、學 步 蘭 菊 平 靜 剔 透 沒 打 望 聞 11、封動 動 劈 蓋 自 主 熱 好 目 接 種 樣 情不自禁 五湖四海 家徒四壁 四面楚歌 12、不 已 有 思 神 化 心 無 萬 千 心 無 令人一

17、驚奇不已的是,面對死亡他們個個毫無懼色。 這次鋼琴演奏會,他出神入化地彈奏出高山流水的神韻,令人如醉如癡。 13、泥土把種子緊緊地包裹著。 音樂課上，同學們一邊唱歌，一邊跳舞。 濕潤的東風在竹林中吹著口笛。 停下馬車來，是因為喜愛這深秋楓林晚景。楓葉被秋霜染過，艷比二月春花。 14、1.“嘩嘩”是稻谷成熟的喜悅。 2.我可以肯定，明天會下雨。 3.她從家里出來的時候還穿著一雙拖鞋，但是有沒什么用。4.大家在大青樹下做游戲，把許多小鳥招引來。15、眼前迷人的景色把我吸引住了。 周圍的一切，都在其變化。 綠綠的小草像一串串小燈，長啊長啊，點亮了夏天的美景。16、胡蘿卜先生吃果醬面包的時候，把甜甜的

18、果醬沾到了胡子上。 胡子飄動著。 因為他近視，所以沒有發現漏刮了一根胡子。 你知道狗是會叫的。17、樹 手推車 椅子 青頭 紅頭 紅頭 青頭 只許出力 不許偷嘴 不亮 不明 有理 無理 在于力 在于理18、紅色的長嘴 翠綠的 一些藍色 綠 金 綠 沖 飛 銜 站 吞19、邊疆 民族 穿戴 新月集 泰戈爾 諾貝爾文學 孫中山 認真讀書勤學好問20、觸株 折頸而死 兔不可復得 身為宋國笑 于是放下耕田的農具而去樹樁旁等候 守株待兔 他放棄勞作而存僥幸心理，希望得到意外的收獲 每個人都有長處和短處，要善于看到別人的長處和自己的短處 不能因為事物的長處而看不見它的短處，不能只看重美麗的外表，更要講究實

19、用 21、獨憐幽草澗邊生 辯認方向 嚴謹 求實 歸納現象-揭示原因-實際運用-溫度濕度-光照22、1 課上認真讀書 課下盡情玩耍 2這時候，窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽同學們讀課文。同學們讀書讀得很認真、很專注，讀得入情入境，讀得有聲有色，因此連小動物們也不忍心打擾他們。3 4喜歡。來自不同民族的小朋友歡聚一堂，他們上課時認真讀書，下課了就盡情地玩耍，還吸引來了許多可愛的小動物。校園里還有古老的銅鐘、美麗的鳳尾竹這是一所美麗、熱鬧、充滿歡樂的小學。23、： ， ， ， 。 ， ， 。2五光十色各種各樣 威武3因為海底高低不平，有山崖，有峽谷，海水有深淺，從海

20、面看，色彩就不同了。4 深 淺 高 低 5 懶洋洋 分枝 綻開 各種各樣 6 珊瑚 海參 大龍蝦 24、12 他認為自己什么都學會了 他認為自己還有許多東西沒有學 3師傅先讓弟子在木桶中裝滿石頭，再讓他往大木桶中裝一些沙子，然后又讓他倒進一碗水。4B5示例：這是一位非常睿智的師傅。他不僅教給弟子武藝，更教給他謙虛做人的道理。25、1第四個胃 一定能出來 2紅頭！不要怕，你會出來的。 你是勇敢的蟋蟀，你一定能出來的。3它咬住牙不讓自己失去知覺。26、； ； ， ； ， ， 。2魚成群結隊地在珊瑚叢中穿來穿去，好看極了。3B4 27、范文：校園真美我的學校在大同三小，我現在讀三年級，二年級的時候我

21、們搬進了新校園。學校非常漂亮，環境非常優美，空氣非常新鮮。學校有綠油油的草地，同學們都喜歡在草地上玩耍。每個星期一的早上我們都集合在操場中心舉行升國旗儀式，場面很壯觀，同學們都穿著校服，戴著鮮艷的紅領巾，唱著國歌，向五星紅旗敬禮。走進學校大門，迎面就看見一棟又高又大的樓，那里是我們學習的地方，一樓是一年級同學教室和老師的辦公室，我的教室在二樓，非常寬敞明亮，早上可以聽見同學們朗朗地讀書聲。我們學校有食堂，食堂有固定桌椅，而且要排隊打飯，飯菜做得可香啦，我們都吃的飽飽地！這就是我們美麗的校園！歡迎大家來我們學校參觀！28、范文：我的好朋友我對上學前班時同學的印象多數已經模糊了，唯一有一位同學至今令我記憶深刻，銘記在我的腦海中。她的身材胖胖的，有一頭烏黑的秀發和一雙會說話的大眼睛。每天早晨，我背著書包走進校園，總能經常看到她久等的身影，只見她在操場上向我招手，微微一笑，一雙