1、 PAGE 頁碼 19 / NUMPAGES 總頁數 19部編人教版三年級語文下學期期末綜合復習競賽題班級：_ 姓名：_ 拼音詞組1. 拼一拼，寫一寫。hng xing hung d ci xing zh d ch f h xing nng gu shu b 2. 看拼音，寫詞語。s xng xing mng m xng j x m m（_） （_） （_） （_） （_）zh hu j lng z sh l zh jio o（_） （_） （_） （_） （_）3. 讀拼音，寫詞語。b yo h zi cn ln q m fn mio xing mng li s mio wi w zhn j

2、ng 4. 看拼音，寫詞語。chn d rn b nn u ci xin fi yn yn i shn j cn hi zn s ch do 形近字詞5. 比一比，再組詞。虛（_） 虎（_） 揉（_） 柔（_） 酒（_） 灑（_） 懦（_） 需（_） 設（_） 沒（_） 掙（_） 凈（_） 6. 比一比，再組詞。示（_） 烈（_） 溝（_） 栽（_） 未（_） 列（_） 勾（_） 載（_） 7. 比一比，組詞語。楊（_） 坪（_） 棠（_） 臂（_） 熟（_）揚（_） 評（_） 裳（_） 壁（_） 塾（_）8. 先辨字，再組詞。厲（_）抱（_）架（_）膠（_）狼（_）歷（_）泡（_）駕（_）校

3、（_）浪（_）補全詞語9. 補充成語。春（_）秋（_） （_）干（_）燥 五（_）豐（_）層（_）盡（_） （_）平（_）穩 面（_）耳（_）10. 補充詞語，完成練習。搖（_）晃（_） （_）舞爪 一本（_）五光（_） 凝神（_） 恍然（_）1寫出兩個像“一本（ ）”這樣帶有“一”的詞語：_、_。2寫出兩個像“五光（ ）”這樣表示顏色多的詞語：_、_。3形容一下子明白過來的詞語是_。4選擇一個詞語寫句子：_。11. 先把下列詞語補充完整，再按要求填空。沒（_）打（_） 津津（_）（_） 爭（_）斗（_） 井底（_）（_）1從上面四字詞語中選擇合適詞語填到下面句子中。（1）秦皇河公園開滿了鮮花

4、，各種顏色的花_，五彩斑斕。（2）我們要多到外面的世界走走看看，開闊眼界，不做_。2照例子寫詞語。（1）例：源源不斷_ （2）例：葡萄灰_12. 我能補充詞語，并選詞填空。搖（_）晃腦 一葉（_）秋 春（_）秋實四（_）八達 手忙（_）亂 四（_）八方1今天是家庭大掃除的日子，很多家務活讓我（_）。2從樓頂望去，城市的街道（_），幾乎每條都能走向城市的中心。句子訓練營13. 根據要求完成下列句子練習。（1）我們還是和睦相處吧，有什么可吵的呢！（換一種說法，意思不變）_（2）我們生來就是盛東西的，并不是來互相碰撞的。（用加點的詞語造句）_（3）鐵罐說：“和你在一起，我感到羞恥，你算什么東西！”（

5、改為轉述句）_（4）鹿把兇惡的獅子遠遠地甩在了后面。（縮句） _14. 按要求完成句子練習。1.灰雀在歌唱。（把句子寫具體）_2.照樣子寫句子。例：王老師急得直跺腳。_得_3.鳥兒的好朋友樹不見了。她很傷心。（用關聯詞連成一句話）_4.連詞成句。從窗外 一個 飛到了 小紙團 桌子上 突然_5.小熊熱情地招待從四面八方過來的客人。（縮寫句子）_15. 按要求寫句子。1.牛把剛才吞進去的草重新送回嘴里。( 改為“被”字句)_2.她從家里出來的時候還穿著一雙拖鞋，但有什么用呢？( 換一種說法，意思不變)_3.松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳。（仿寫擬人句）_4.螞蟻們在草叢里發明了一塊餅干。（修改病句）

6、_5.小蜘蛛在屋檐上織了一張又大又漂亮的網。（縮句）_16. 讀句子，按要求完成練習。1這清閑的生活無憂無慮，還有什么能夠代替？（去掉問號，意思不變）_2鐵罐惱怒了。（補充鐵罐的具體表情，使句子更加具體生動）_3因釋其耒而守株，冀復得兔。（寫出句子的意思）_課內填空17. 根據課文內容填空。1漏一文中，_以為_是“漏”，_以為_是“漏”，其實“漏”指的是_。2方帽子店一文中，從前人們只戴_的帽子，可是小孩子們不喜歡，就用紙做出了_的帽子，這些帽子戴在頭上，_。3棗核中的棗核是一個_的小孩，他為了幫鄉親們把牽走的_要回來，就去大鬧衙門，把縣官老爺氣壞了。18. 將下列內容補充完整。1每一首詩都是

7、深情的吟唱，也是一幅美麗的圖畫。在“泥融飛燕子，_”中，我看到了充滿生機的春景；從“綠陰不減來時路， _”中，我感受到詩人在初夏游山時輕松愉快的心情；在“_，_。能不憶江南”中，我知道了白居易對江南風光的喜愛。2二三月的春日里，_，如毛的細雨由天上灑落著，千條萬條的柔柳，_，_，綠的葉，都像_，形成了_的春天。19. 日積月累與名著拓展。1.到了清明時節，我們就會想起詩句：“_，_。”2.小明跟愛學習的小東在一起學習進步了，而小強自從跟愛打游戲的小陳一起玩后，也迷上了游戲。真是“_，_。”（填8字成語）3.寓言故事一般比較短小，但故事里蘊含著_。“我寧愿相信尺碼，也不愿相信自己的腳”出自寓言故

8、事_。4.綠野仙蹤中的多蘿茜最后靠_回到了故鄉。20. 根據課文內容填空。1._是給田野的，看，田野像_。橙紅色是給_，橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們去摘呢！2.山行中表現詩人對深秋楓林景色無比喜愛的詩句是_，_。3.總也倒不了的老屋中，老屋為_、_、_提供了幫助。4.一個籬笆_，一個好漢_。21. 根據課文內容填空。1童年的水墨畫是張繼樓的一組詩，表現了_的快樂。其中，溪邊描述孩子_的事；江上描述了孩子在水里_的情景；林中寫孩子_的事。2剃頭大師中的一文以“剃頭大師”為題的好處是_。3我不能失信寫的是舉世聞名的二十世紀的偉大女性_小時候的故事，表現了她_的可貴。閱讀理解22. 課外閱讀。你好

9、啊，海南島！海南島同大陸隔著一個瓊州海峽，最窄的地方只有18千米。天氣晴朗的時候，從雷州半島可以看見海南島。這個寶島的總面積有3萬多平方千米，僅次于臺灣，是祖國的第二大島。整個海南島像一個雪梨，又像一把打開的傘，中間高，四周的高度逐漸降低。海南島是個寶島，是祖國南疆的一顆明珠。在那里，椰子、檳榔、芒果、木瓜、香蕉等熱帶水果到處都是；橡膠、油棕、咖啡、可可、胡椒等熱帶經濟作物，遍布全島。在五指山區，在遮天蔽日的原始森林里，有各種名貴的藥材，還有珍奇的熱帶、亞熱帶動物。在環島的海洋中，海灘下盛產魷魚、馬鮫魚、飛魚、龍蝦、麒麟菜，還有海花石、海鹽和五光十色的海螺、海貝。在平原區，一年四季可以種植莊稼

10、，水稻一年可收三次。花木四季常綠，鮮花四季常開一句話，這是一座美麗的花園，這是一座巨大的萬寶庫。海南島不但是美麗的寶島，還是一個有光榮革命傳統的海島。早在1926年，當地的漢族和黎族群眾，在黨組織的領導下，組成了瓊崖游擊隊，同反動派和日本侵略者進行堅決的斗爭，表現了中華民族威武不屈的精神。海南島是如花似錦的島，是物產豐富的島，是英雄的島。我不禁面對大海高呼 你好啊 海南島1讀一讀，數一數短文共有_個自然段。2請你給短文的最后一個自然段加上標點符號。 3請你進行判斷。海南島是祖國的第一大島。( )整個海南島中間低，四周高。( )海南島一年四季都可以種植莊稼，在那里水稻一年可以收四次。( )4短文

11、是從_、景色和物產、_三個方面介紹海南島的。5短文中畫線的句子是_句。把海南島比作_，還比作_。讀了短文，你眼中的海南島是什么樣的？_6短文里省略號的作用是( )A表示話被打斷。 B表示內容的省略，類似的美景與物產還有很多很多。23. 閱讀下文，回答問題。 麻雀長得細長精瘦，有一雙顯得過大的黑眼睛，目光卻十分銳利。由于時時提防人，它得處處盯著人的一舉一動。腦袋仿佛一刻不停地轉動著，機警地左顧右盼。它們每時每刻都在躲著人，不叫人接近它們，哪怕那個人并沒看見它，它也趕忙逃掉。它要在人間覓食，還要識破人們布下的種種圈套，諸如支起的籮筐，掛在樹上的鐵夾子，張在空中透明的網等。有時地上有一粒亮晶晶的米，

12、它也只能用饑渴的目光遠遠地盯著它，卻沒有飛過去叼起米來的勇氣。它盯著、叫著，然后騰身而去這是因為它看見了米粒旁邊有東西在晃動，惹起它的疑心或警覺。它們不僅僅機警多疑，而且具有不可馴服性。大多數鳥兒都習慣被人圈養在一方天地的籠中生活，用一身招徠人喜歡的羽翼，耍著花腔，換得溫飽。唯有麻雀甘心在風雨中，過著自由自在的日子。它們可以飛來飛去，可以直上云端，可以掠過鏡子一樣的水面，還可以站在鉆滿綠芽的春樹枝頭抖一抖疲乏的翅膀。它們從來不肯在鍍銀的鳥架上稍息片刻。如果捉它一只，拴上繩子，它就要朝著明亮的窗子，一邊叫，一邊胡亂撲飛，飛累了，就倒垂下來，像一個秤砣，還張著嘴喘氣。第二天早上，它已經伸直腿，閉上

13、眼睛死掉了。它沒有任何可馴服性，因此，它不是家禽。1（理解詞語）第1自然段中有多個四字詞語，試著體會它們的意思。“_、_、_、_”這些詞語都表現了麻雀機警多疑的特點。2（品讀句子）讀畫波浪線的句子，體會作者是如何把句子寫得幽默風趣的，并填空。作者運用了_的修辭手法，寫出了麻雀_的特點。3（感悟寫法）你印象最深刻的是麻雀的什么特點？你知道作者為什么能把這個特點寫得這樣具體嗎？_4（語言運用）寫一寫你熟悉的一種動物，通過動作描寫表現它的可愛。_24. 閱讀下面的短文，做一做后面的練習。她趕緊擦著了一大把火柴，要把奶奶留住。一大把火柴發出強烈的光，照得跟白天一樣明亮。奶奶從來沒有像現在這樣高大，這樣

14、美麗。奶奶把小女孩抱起來，摟在懷里。她倆在光明和快樂中飛走了，越飛越高，飛到那沒有寒冷，沒有饑餓，也沒有痛苦的地方去了。1賣火柴的小女孩是_（國家）著名作家_寫的一篇_。文章通過寫一個賣火柴的小女孩在大年夜_的故事，表達了作者_。他的童話作品還有_、_、_等。2選擇恰當的關聯詞語填空因為所以 雖然可是小女孩的幻想_是美好的，_這個幻想是不可能實現的。_她的幻想實際上并不存在，_她最后被活活凍死在街頭。3找出小女孩幻想的句子，并說說你從中體會到了什么？_25. 閱讀短文。通知各位家長：我校擬于10月15日舉行“我的寧德，我的家”秋游活動。活動分年級開展，活動時間為8：0016：00，請家長按時到

15、指定的地點接送孩子。（接送地點）一年級：南漈山公園門口 二年級：塔山公園正門三年級：鏡臺山公園大門 四年級：北岸公園東湖游樂園大門五年級：東湖南岸景觀區停車場 六年級：戚繼光公園門口（溫馨提示）秋游當天給孩子穿校服和舒適合腳的鞋子。提前對孩子進行外出安全教育。家長無須買過多的零食，學校已經為每位學生準備了一份零食。注意出行安全，遵守交通規則；注意出行文明，不亂扔垃圾。如遇雨天，需取消計劃，將另行通知。寧德市蕉城區實驗小學2020年10月12日1這次秋游的主題是（ ）A我愛秋天 B秋天的寧德C我的寧德，我的家 D我愛我家2有關這次活動的接送地點，說法錯誤的一項是（ ）A各個年級的接送地點不一樣。

16、B一共有六個接送地點。C塔山公園正門是二年級的接送地點。D鏡臺山公園大門是五年級的接送地點。3很多外來游客不認識“南漈山”的“漈”，下列解說不正確的是（ ）A偏旁為“氵”，我猜測字義與水有關。B這個字右邊是“祭”，我猜測它的讀音是“j”。C它的意思是祭拜。4你喜歡秋游嗎？說一說自己的看法。_26. 閱讀下文，回答問題。 有三個朋友，他們從小就在一塊，挺要好的，長大以后，分手到外地去工作。其中有一個朋友，在一個寒冷冬天里，生活碰到了困難，他迫切需要一件棉衣。那兩個朋友知道了，一個盡快把自己身上的一件舊棉衣寄去，免得那個朋友挨凍。還有一個朋友只寄去一封信，說了一大堆好話，信里還說我只有一件棉襖自己

17、要穿等以后再想辦法吧后來，這個需要棉衣的朋友生活變好了，什么都不缺。他請來兩個朋友，到家里去作客。當時沒有送棉襖的朋友，這回帶來一件嶄新的狐皮襖，那個原來需要棉襖的朋友說：“謝謝你的好意，不過我現在什么也不缺少。我有一件比狐皮襖更寶貴的棉襖。”說完，他拿出了那件舊棉襖給這個朋友看。1給這篇短文加一個題目。2在第2小“”里填上合適的標點符號。3用“”選擇正確的解釋。挺要好 A、硬而直（ ） B、杰出（ ） C、很（ ）迫切 A、強迫 （ ） B、接近（ ） C、急切（ ）4從短文中找出下列詞語的反義詞炎熱（ ） 陳舊（ ） 便宜（ ） 順利（ ）5為什么說那件就棉襖比這件嶄新的狐皮襖更寶貴呢？_

18、寫作27. 習作表達。書中的“快樂讀書吧”帶我們走進了奇妙的童話王國，認識了賣火柴的小女孩、善良的拇指姑娘在童話里，一切都可能發生，一切都妙不可言。賣火柴的小女孩去世后可能會發生什么故事呢？請你展開想象續寫童話故事。注意開頭空兩格，正確使用標點，把字寫工整。_28. 快樂習作。題目：我最要好的朋友提示：1每個人在生活中一定會有自己最要好的朋友，也許是你的同學、兄弟、姐妹，也許是你的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶；它也許是一只小狗、一只小貓，也許是一個布娃娃、一輛滑板車、一架鋼琴、一本書2在你的生活中，你最要好的朋友是誰呢？他（她、它）長得什么樣？你們為什么會成為最好的朋友？你們常在一起做什么？回憶一下

19、，把你和最要好的朋友之間發生的小故事告訴大家。_29. 習作小練筆。題目：我喜歡_提示：內容可以是一節課、一個人、一種小動物、一本書、一首歌、一種活動等等。關鍵是能夠借助具體的人物和事件，把“喜歡”的原因或情感，自然細致、生動形象地描述出來。語句要通順，書寫要工整。_答案1、轟響 荒地 猜想 竹笛 處罰 互相 能夠 手臂2、蘇醒 兇猛 模型 繼續 秘密 智慧 聚攏 姿勢 蠟燭 驕傲3、必要 胡子 燦爛 騎馬 分秒 兇惡 猛烈 寺廟 威武 鎮靜4、晨讀 絨布 能夠 猜想 飛揚 掩蓋 賞菊 殘害 棕色 遲到5、虛心 老虎 揉搓 溫柔 喝酒 灑水 懦弱 需要 設計 沒有 掙錢 干凈6、示意 烈士 水

20、溝 栽樹 未來 排列 勾當 記載 7、楊樹 草坪 海棠 手臂 熟練 飛揚 批評 衣裳 墻壁 私塾 8、厲害 抱頭 吵架 膠水 灰狼 歷史 泡水 駕車 學校 海浪9、華 實 口 舌 谷 登 林 染 四 八 紅 赤 10、頭 腦 張牙 正經 十色 靜氣 大悟 一聲不響 一心一意 五彩繽紛 五顏六色 恍然大悟 恍然大悟 老師說出這道題的答案后，我恍然大悟。11、精 采 有 味 奇 艷 之 蛙 爭奇斗艷 井底之蛙 津津有味 檸檬黃 12、頭 知 華 通 腳 面 手忙腳亂 四通八達 13、我們還是和睦相處吧，沒什么可吵的。 他提出的要求是非常合理的，并不是無理取鬧。 鐵罐說，和陶罐在一起，它感到羞恥，陶

21、罐算什么東西！ 鹿把獅子甩在了后面。14、在一棵高大的白樺樹上，三只灰雀在婉轉地歌唱。 小紅找不到媽媽急 直哭 因為鳥兒的好朋友樹不見了，所以她很傷心。 突然，一個小紙團從窗外飛到桌子上。 小熊招待客人。15、剛才吞進去的草被牛重新送回嘴里。 她從家里出來的時候還穿著一雙拖鞋，但是沒有用。 蝴蝶在花朵上跳舞。 螞蟻們在草叢里發現了一塊餅干。 蜘蛛織網。 16、這清閑的生活無憂無慮，沒有什么能夠代替。 鐵罐噘起了嘴，皺起了眉頭，惱怒了。 于是，農民便放下他的農具日日夜夜守在樹樁子旁邊，希望能再得到一只兔子。 17、老虎 賊 賊 老虎 農戶的房屋漏水 方形 圓的、尖的、香蕉形 又舒服又漂亮 既勤快

22、又聰明 牛、驢18、沙暖睡鴛鴦 添得黃鸝四五聲 日出江花紅勝火 春來江水綠如藍 輕風微微地吹拂著 紅的白的黃的花 青的草 趕集似的聚攏來 爛漫無比19、清明時節雨紛紛 路上行人欲斷魂 近朱者赤 近墨者黑 深刻的道理 鄭人買履 腳上的銀鞋子20、1.金黃色；金色的海洋；果樹的。2.停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。3.小貓、老母雞、小蜘蛛4.三個樁，三個幫。21、童年生活 釣魚 嬉戲、潛水 采蘑菇 運用反話，幽默詼諧，增加了文章的趣味性，吸引讀者閱讀 宋慶齡 誠實守信22、162：“ ， ！”3；4 外形和面積； 英雄傳統 5比喻；美麗的花園；巨大的萬寶庫；海南島是一個風景優美、物產豐富、充滿革命

23、故事的地方。6B23、1 一舉一動 一刻不停 左顧右盼 每時每刻 2 擬人 機警 3我印象最深刻的是麻雀的不可馴服性，作者通過麻雀被捉到后的一段動作描寫，表現了它是怎樣的不可馴服。4那只小蝸牛慢吞吞地探出腦袋，兩只觸角左右擺動幾下，又迅速地把頭縮回殼里，過了一會兒，小腦袋又伸了出來，就這樣，試了好幾遍，終于，它確定外面是安全的了，于是它背起殼，悠閑地向前走去。24、1 丹麥 安徒生 童話 凍死街頭 對窮苦勞動人民悲慘遭遇的同情 丑小鴨 拇指姑娘 海的女兒 2 雖然 可是 因為 所以 3幻想的句子：奶奶從來沒有像現在這樣高大，這樣美麗。奶奶把小女孩抱起來，摟在懷里。她倆在光明和快樂中飛走了，越飛

24、越高，飛到那沒有寒冷，沒有饑餓，也沒有痛苦的地方去了。體會：我從中體會到了小女孩內心的無助以及對奶奶的想念和對美好生活的向往。25、1C2D3C4喜歡。因為秋游可以走進大自然，感受大自然的美，還可以學到課堂外的知識。26、1真正的友誼2 ：“ ， ， ！”3(1) C (2) C4 寒冷 嶄新 寶貴 困難 5送舊棉襖是雪中送炭，而送狐皮襖僅是錦上添花而已。前者比后者更加彌足珍貴。27、范文：續寫賣火柴的小女孩小女孩到了天堂，她見到了親愛的奶奶。奶奶為她準備了可口的飯菜：烤雞、牛肉、蔬菜餅子、雞蛋湯小女孩飽飽的吃了一頓美餐。奶奶又給她換上一身漂亮的新衣服，小姑娘可高興了。小女孩在天堂住了一段日子

25、，她想人間還有像她一樣盆苦的孩子，她決定到人間去看看，幫助他們。她來到人間，首先來到她原來的房子，她一看，房子還是那么破舊，于是他先修好了房子，然后給爸爸做了一頓豐盛的晚餐，小女孩和爸爸一起度過了一個快樂的晚上。第二天，小女孩來到街上，她看到一個小女孩，衣衫然樓，正在向大人乞討。小女孩問那個小姑娘為什么不上學？小姑娘告訴賣火柴的小女孩，她爸爸媽媽離婚了，沒有人要她，她跟著奶奶生活，可奶奶又病了小女孩聽了小姑娘的話，很是同情她。于是她幫小姑娘的奶奶看好了病，并建了一所希望小學，讓貧窮的孩子免費上學賣火柴的小女孩回到天堂，把自己在人間的事告訴了奶奶，奶奶高興的笑了。28、范文：我最要好的朋友我有一

26、個最要好的朋友，他是一個活潑開朗的小男孩，名叫劉恒康。我們倆整天形影不離，在一起玩耍、學習。所以別人都稱我們倆是“鐵哥們”。劉恒康比我胖，比我高，喜歡留小平頭。小圓臉，小眼睛，一笑起來就瞇成了一條線，可愛極了，他還有一雙如同月牙般的眉毛。記的有一次，我問他“最喜歡什么顏色”，他說“我最喜歡藍色，因為我希望我能有大海一樣的胸懷”。我聽了，真是贊嘆不已。他喜歡打羽毛球。只要他一有時間就找我和他pk。可是他總是一敗涂地。可他不泄氣，在他的努力下，技術突飛猛進。還收了兩個“弟子”。現在，有是。我也會被他打的落花流水。這可真是“三日不見，當刮目相看”呀！只要你努力，一定會趕上別人的，甚至超過他。這就是我的好朋友，一個好學上進的