1、Word文檔，下載后可任意編輯 2021春黃岡中學初一年級期中考試語文試題黃岡市啟黃中學2011年春季初一年級語文期中考試試題答案1此夜曲中聞折柳 2上有黃鸝深樹鳴 3荷笠帶斜陽，青山獨歸遠。4有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花。 5江山代有才人出，各領風騷數百年。6如：（1）春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。 （2）好雨知時節，當春乃發生。7略。 8C （A項“嫉”音為j，“咽”音為y；B項“祈”音為q，“嗥”音為ho；D項“熾”音為ch，“穢”音為hu） 9B（B項“喻”意為明白，了解）10A（A項“婦孺皆知”意為婦女小孩都知道，與句子的語境不符）11B（A項冒號沒有一管到底，應改為破折號；C項

2、頓號應刪去；D項問號應改為句號，該句為陳述語氣）12A（B項不合邏輯；C項缺少主語；D項搭配不當）13如：三國演義 諸葛亮（或“孔明”） 草船借箭 神機妙算，足智多謀14示例：也許你無法擁有深邃的藍天,但是你可以做飄逸的白云.15（1）示例：大禹治水的傳說。 （2）A把歌詞主體部分劃分為三個層次。由實到虛，環環相扣，逐步深入。B直接抒發了對黃河強烈的贊美之情。運用了比喻的修辭，把黃河比喻為一個巨人，黃河的主流是巨人的軀干，黃河流域中無數的支流就是“巨人”身上千萬條“鐵的臂膀”。這體現了黃河氣勢磅礴、勇不可擋的氣度和力量，正足以激發民族的精神和信念。 （3）示例：阿姨，黃河就像是我們的媽媽，我們

3、都要愛護她，對不對？16深切懷念 作鋪墊 現在之衰 17不只是寫景。它不僅點明暮春時令，而且隱喻著世運的衰頹、社會的動亂、人生的飄零等家國之情。 18株高 根莖19阻擋高海拔強烈的日光輻射，保持內部水分不至于迅速流失，增強抵抗干燥缺水的能力。 20不能換，因為原句運用了列數字的說明方法，用具體的數據介紹了雪絨花的株高，而“雪絨花比較矮小”則太籠統。 21韓麥爾先生偉大的愛國主義精神使“我”覺得他形象的高大。 22韓麥爾的舉止和表情一方面表現他對祖國必勝的信念，另一方面表現他對祖國被占領的殘酷現實感到極大痛苦。 23（1）通“只”；（2）空閑；（3）打洞；（4）大腿 24（1）一會兒，一只狼徑直

4、走開，另外一只像狗似的蹲坐在前面。（2）想鉆洞進去以便攻擊屠戶。 25（1）一狼徑去，其一犬坐于前/目似瞑，意暇甚/隧入以攻其后 轉視積薪后 （2）議論 畫龍點睛，點明主旨。 26（1）對待像狼一樣的惡人，不能抱有幻想，妥協讓步，必須要敢于斗爭、善于斗爭，才能取得勝利。（2）像狼一樣的惡人，不論怎樣狡詐，終歸要失敗的。 27三件事：騎著父親冒雨歸、父親灶前為我煎藥、烈日下父親為我高考助威。 28景物描寫，渲染當時天氣的惡劣，推動故事情節的發展，為下文父親冒雨接我回家作鋪墊。 29運用動詞，具體準確地描寫父親為我遮雨的過程，表現了父親對我的關愛、呵護之情，也表現了我對父親的感激之情。 30父親是

5、一個樸素、慈愛、憨實、善良的普通農民形象。黃岡市啟黃中學2011年春季七年級語文期中考試試題滿分：120分 時間：120分鐘命題人：金 嬋 黃 君 校對：金 嬋 黃 君一、名句積累（6分）1 ，何人不起故園情。（李白春夜洛城聞笛）2獨憐幽草澗邊生， 。（韋應物滁州西澗）3劉長卿的送靈澈上人中寫靈澈辭別歸去，詩人佇立目送，流露出依依惜別之情的詩句是： ， 。4趙師秀的約客中通過細節動作的渲染，寫出了詩人雨夜候客來訪而約客未至時悵惘的心情的詩句是： ， 。5趙翼的論詩中用歷史發展的眼光，肯定了每個時代都有屬于自己的詩人，提出詩歌創作貴在創新的主張的詩句是： ， 。6春天是一個充滿詩意的季節，歷代詩

6、人為我們留下了許多贊美春天的詩篇。請寫出連續兩句與“春”有關的詩句： ， 。二、語言基礎和語文實踐活動(26分)7請用正楷字將下面內容工整規范地書寫在田字格內。（3分）生于憂患，死于安樂。8下列詞語中加點字讀音全都正確的一項是（ ）（2分）A嫉妒（j） 屏障 (zhng） 哽咽（yn） 回環曲折（q）B祈禱（q） 深邃（su） 嗥鳴（go） 一拍即合（j）C彷徨（png） 籌劃（chu） 磐石（pn） 鋒芒畢露 (l)D熾痛（zh） 污穢（su） 怪誕（dn） 人聲鼎沸（dng）9下列加點的字詞解釋不正確的一項是( ) （2分）A訕笑 （嘲笑） 人跡罕至（稀少）B亙古（遠古） 家喻戶曉（告知）

7、C躊躇（猶豫） 雜亂無章（條理）D讕語（沒有根據的話） 鞠躬盡瘁（過度勞累）10下列句子中加點成語使用不恰當的一項是 ( ) （2分）A我家的相冊里，有幾張罕見的照片，在它們的背后蘊藏著一些婦孺皆知的故事。B圓明園流失文物鼠首和兔首銅像被公然拍賣，大家義憤填膺。C憑借雄厚的經濟實力和深厚的文化底蘊，南京當之無愧地獲得青奧會主辦權。D全國廣大醫務工，在地震災難救援中，譜寫了一曲曲可歌可泣的壯麗凱歌。11下列各項中，標點符號的使用合乎規范的一項是（ ）（2分）A大量事實證明：愛國主義教育激發了學生學習的積極性，所以要經常進行愛國主義教育。B上海世博會的主題是“城市，讓生活更美好”。C他的家距離學校

8、有三、四里路。D這件事明明是他干的，還裝作不知，問這是誰干的？12下列句子中，沒有語病的一項是（ ）（2分）A教師楷模汪金權的感人事跡一經報道，就在社會上引起了強烈的反響。B他的學習成績不僅在全校拔尖，而且在班里也名列前茅。C在本屆世乒賽上，經過運動健兒們的奮力拼搏，再次贏得了男子團體冠軍。D2010年，在我國南方抗旱救災中，涌現出一大批令人敬仰的英雄事跡。13名著閱讀。（3分）三國演義西游記是中國古典文學的精華。請選擇其中一部，仿照示例，完成讀書卡片。（示例中的人物、情節、評價不能照抄）（分）示例：讀書卡片所選作品： 西游記 所選作品：主要人物 孫悟空 主要人物相關情節 三打白骨精 相關情節

9、人物評價 機智勇敢，富有斗爭精神 人物評價14根據下面畫線句子的句式、修辭仿寫一個句子，使上下文連貫合理。（2分）也許你無法擁有浩瀚的大海，但是你可以做清幽的小溪； ，；也許你無法擁有遼闊的草原，但是你可以做平凡的小草。只要你滿懷信心，善于發現，你就會感受到生命的意義。15語文實踐活動（8分)“滔滔黃河水，悠悠中國心”，黃河，以她奔騰不息的體魄養育了我們中華民族五千年的歷史，她用甘甜的乳汁哺育了一代又一代的中華兒女，孕育了燦爛的華夏文明。今天，讓我們做一次黃河的歷史、黃河的文化、黃河的現狀的巡禮，撿拾沉淀的黃河文明印記的語言文化珍寶，來追溯過去，正視現在，展望未來。（1）追溯黃河的歷史請用簡潔

10、的語言寫出一則與黃河有關的民間故事、神話傳說或歷史人物故事。（2分）（2）唱響黃河的贊歌下面是光未然寫給黃河的贊歌黃河頌（節選），請同學們閱讀后，完成后面的題目。啊！黃河！ 你是中華民族的搖籃！ 五千年的古國文化， 從你這兒發源； 多少英雄的故事， 在你的身邊扮演！ 啊！黃河！ 你是偉大堅強， 像一個巨人 出現在亞洲平原之上， 用你那英雄的體魄 筑成我們民族的屏障。 啊！黃河！ 你一瀉萬丈， 浩浩蕩蕩， 向南北兩岸 伸出千萬條鐵的臂膀。 我們民族的偉大精神， 將要在你的哺育下 發揚滋長！ 我們祖國的英雄兒女， 將要學習你的榜樣， 像你一樣的偉大堅強！ 像你一樣的偉大堅強！詩句“啊！黃河!”在歌

11、詞中反復出現，有什么作用？（2分）如何理解黃河“向南北兩岸/伸出千萬條鐵的臂膀”？（2分）改善黃河的現狀假期中，你和父母跟隨旅游團去黃河參觀，當你看到旅游團里有位阿姨把果皮紙屑隨手丟進黃河，你會怎樣勸阻呢？（寫出你勸阻的話，注意語言要得體）（2分）三、淺層閱讀理解(28分)(一)閱讀古詩，完成1617題。(5分)江南逢李龜年（杜甫）岐王宅里尋常見，崔九堂前幾度聞。正是江南好風景，落花時節又逢君。16前兩句詩人言過去之盛，追憶往昔，表達對盛唐 之情，為下文 。后兩句詩寫 ，抒發了無窮的感慨。（3分）17末句中“落花時節”只是寫景嗎？（2分）(二)閱讀下面的說明文，完成1820題。(7分)雪 絨

12、花雪絨花是奧地利和瑞士的國花。然而，大多數人只聞其名，不見其顏。它究竟是怎樣一種花，具有何種魅力，能壓倒群芳成為兩國的國花？雪絨花原產自歐洲，終年為冰雪覆蓋的阿爾卑斯山就是它的故鄉。在海拔1700米以上的高山上，那里只有冰冷的巖石和厚厚的積雪，雪絨花就在這種惡劣的環境中頑強地生長著。為了適應高山養分稀缺的環境，雪絨花株高只有5厘米至45厘米，但卻有著發達而粗壯的根莖，地下莖部分還為葉鞘包裹。花莖上對生著披針形葉子，莖的頂端開著潔白的花。雪絨花小巧玲瓏。盛開在山巔，猶如冰雕玉琢的裝飾品，復生的花瓣呈傘狀，大約只有2厘米那么大，花蕊上同樣長著茸茸的細毛，映襯著盛開的花朵，別有一番高雅的神秘感。事實

13、上，這些絨毛不僅為雪絨花平添高貴，更是雪絨花在絕境中生存的不可或缺的保護屏。絨毛既可以阻擋高海拔強烈的日光輻射，又能保持雪絨花內部水分不至于在烈風中迅速流失，增強了雪絨花抵抗干燥缺水的能力。奧地利以雪絨花為國花，因為奧地利人欽佩它弱小卻堅強、高貴又不屈的頑強精神，無論怎樣的逆境，雪絨花都能勇敢地盛開，向人們展示它美麗的姿容。從前，許多勇敢的奧地利小伙子冒著生命危險爬上陡峭的山巔，采摘潔白而頑強的雪絨花，將它送給心愛的人。而雪絨花在奧地利的意義也不僅僅是勇敢和愛情，它還是友誼的象征，每有貴客到訪，奧地利人就會拿出曬干的雪絨花送給客人。還記得經典電影音樂之聲中的插曲Edelweiss嗎？“雪絨花，

14、雪絨花，每天清晨迎接我。小而白，純又美，總很高興遇見我。雪似的花朵深情開放，愿永遠鮮艷芬芳。雪絨花，雪絨花，為我祖國祝福吧！”雪絨花就是這樣一種潔白、純美而又熱情的花。也許它很平凡，也許它很渺小，但它卻永遠傲骨錚錚，屹立在遙遠的阿爾卑斯山上。18選文第段介紹了雪絨花的生長環境、_、_、葉子和花。（2分）19為什么說雪絨花的絨毛是它在絕境中生存的“保護屏”？（3分）_20“雪絨花株高只有5厘米至45厘米”一句可以換成“雪絨花比較矮小”這個句子嗎？請說說理由。（2分）_(三)閱讀最后一課選段，完成2122題。(4分)忽然教堂的鐘聲敲了十二下。祈禱的鐘聲也響了。窗外又傳來普魯士兵的號聲他們已經收操了

15、。韓麥爾先生站起來，臉色慘白，我覺得他從來沒有這么高大。“我的朋友們啊，”他說，“我我”但是他哽住了，他說不下去了。他轉身朝著黑板，拿起一支粉筆，使出全身的力量，寫了兩個大字：“法蘭西萬歲！”然后他呆在那兒，頭靠著墻壁，話也不說，只向我們做了一個手勢：“放學了，你們走吧。”21小弗郎士為什么覺得韓麥爾先生“從來沒有這么高大”？ （2分）22“使出全身的力量，寫了兩個大字：法蘭西萬歲！”寫完之后，“他呆在那兒，頭靠著墻壁，話也不說”。你怎樣理解韓麥爾先生這些舉止和表情？（2分）_（四）閱讀狼，完成2326題。(12分)一屠晚歸，擔中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠。屠懼，投以骨。一狼得骨止，一

16、狼仍從。復投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之并驅如故。屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔持刀。狼不敢前，眈眈相向。少時，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又數刀斃之。方欲行，轉視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。23解釋下列加點的字。(4分)（1）止有剩骨（ ） （2）意暇甚（ ）（3）一狼洞其中（ ） （4）屠自后斷其股（ ）24用現代漢語翻譯下列句子。(4分)（1）少時，一狼徑去，其一犬坐

17、于前。(2) 意將隧入以攻其后也。25根據課文內容填空。（2分）（1）文中表現狼“黠”的本性的句子是“ ”、“ ”；表現屠戶警覺的句子是“ ”。（2）文中最后一段運用了 的表達方式，在全文的作用是 。26請談談你從這個故事中得到的啟示。（寫出兩點即可）（2分）四、深層閱讀賞析(10分)閱讀父愛的姿勢，完成2730題。父愛的姿勢父親是家中的“天”。有“天”在，則闔家清風朗月，四海靖寧。每每望著“天”的背影，我都會讀出一腔感動和敬畏不獨他是父親，也是因為那些定格在記憶中的姿勢。那是父愛的姿勢。父親是一位老兵。從槍林彈雨中闖過來的人連死都不怕，還能怕什么 他怕，他怕作為他兒子的我有個閃失。讀小學二年

18、級的時候，一天下午，天黑得像鍋底，悶雷串串，頃刻間碩大的雨點憑空砸下。放學了，我望著天地間無頭無尾的雨不知所措。這時，父親的身影出現在教室門口。路上，風狂而雨驟，我和父親撐著一把傘搖搖曳曳，費力地向家中走去。父親把傘幾乎都傾到了我這邊，他身子極度傾斜著，半邊身子完全暴露在雨水之中。他右手撐傘，左手竭力將我拉靠在他的身側，那情形讓人油然想起孵蛋的母雞。不到半路，父親全身便都淋濕了。父親索性把傘交給我，霍地把我抱起來騎在他的脖子上。父親的脖子熱乎乎的，與冰涼的雨水形成了鮮明對比。其后，騎著父親冒雨歸成為我在市里獲獎的第一篇作文。初二時，在參加學校組織的勞動中，我赤膊上陣，結果患上了重感冒。晚上，母

19、親在灶間做飯，父親則守在炕沿邊，一會幫我掖掖被角，一會摸摸我的額頭，一會又量量我的體溫。我閉著眼，傾聽著父親粗重的鼻息。(多年后我想起這事來，還倔強地認為：能夠聽到父親鼻息的子女，是天底下最幸福的人!)那年月農村家家孩子多，父母多半不拿孩子當回事。父親與別人不同，他認為：既然把孩子生下來了，就要撫養成人，沒這個決心，莫不如不生。父親扶我躺下后，搬個小凳，坐在灶前給我煎藥。火光熊熊，映紅了父親花白的頭發和臉上刀刻一樣的皺紋。那些皺紋不知何時爬上了父親的臉，它們像跨越了千年的化石，展現在我的視野中，等我酸酸地去讀。父親盯著火苗，有聲有韻地聆聽著藥壺發出噗噗的聲音。多年后，當我欣賞著名畫家羅中立的名作父親時，我覺得畫家絕對是以當年佝僂身子熬藥的父親為模特的!知了長鳴的季節，我參加了高考。考場設在離家4 0華里之外的縣城。考完第一科的時候正是中午。考生們呼呼地跑出教室，當我最后一個懶懶地走出考場時，驀地看到：校門口，烈日下，孤獨地站著一位老人，正踮起腳尖費力地朝這邊眺望。那企盼的眼神和前傾的姿勢，讓人頓時想到南極的帝企鵝!那