1、. 喀什師范學院人文系維吾爾語言文學專業 兒童文學 課程教案（本科班使用）課程介紹：“ 兒童文學” 課程是我系維語文學專業本課與專課班的基礎課程之一；兒童文學和兒童訓練密不行分；中外兒童文學發生和進展的歷史都在不斷地敘說著這一事實；隨著基礎訓練改革的深化,人們已經越來越清醒地熟識到素養訓練的重要性；素養教育著眼于開發人的潛能,以完善和提高人的內在身心品質為根本目的；因此,在訓練實踐中,非常重視陶冶人的情操,提高人的精神境域,在潛移默化中使受訓練者逐步確立起理想和信念,曾進文化素養,達到全面而和諧的進展；以培育中學校老師為目標的高師院院校不能不關注兒童文學；每一個師范性的語言文學高校生,特殊是中

2、學校語文老師必需熟識兒童文學,懂得兒童文學,講授兒童文學,指導本科程的教學目的與要求：（1）兒童文學分為一般理論學問和題材理論兩大類內容,內容較多,復雜；因此,需要有方案的支配時間保證課程方案（進度表）的完成；（2）重點說明兒童文學和成人文學相同與不相同之外,提高同學的懂得才能,激學生對兒童文學的愛好,明白兒童,重視少年兒童訓練和從事兒童文學創作的熱忱；（3）懂得兒童文學的特點,兒童文學的作用,兒童文學創作留意的方面引導同學從事兒童文學閱讀指導,兒童批判和兒童文學爭論的幫忙；（4）老師主要講授本課程的主要內容達到上述的目的與要求；讓同學去摸索,寫成書面作業,觀賞和分析爭論,課程作業與閱讀有些兒

3、童文學作品；教學時間：共 16 周,每周兩學時、共 32 學時；使用教材： 訓練部師范訓練部組織編寫的“ 兒童文學引論”；教學目的： 1 ）重點說明兒童文學理論學問與成人文學和兒童文學相同與不相同之處,提高同學的懂得才能,激同學對兒童文學的愛好,明白兒童,重視少年兒童訓練事業和從事兒童文學創作的熱忱；部分內容來源于網絡,有侵權請聯系刪除！ 2 ）懂得兒童文學的特點,第 1 頁,共 7 頁. 兒童文學的作用, 兒童文學創作, 兒童文學創作留意的方面引導同學從事兒童文學閱讀指導,兒童文學鑒賞和兒童文學批判,兒童文學爭論的幫忙；教學方法：依據本系維語言文學教學的特點,閱讀典型的兒童作品和書面作業；提

4、前支配預習, 在教學中實行老師面授, 布置 以老師的指導下, 讓同學具備肯定的理論和實際水評,此外,在教學中,突出本課程內容的重點與難點,講的部充部分重要內 容,加強這門課程的教學成效； 本課程用漢語授課, 授課中,以老師的講授為主,教學提綱和本教案為基礎； 教學方針：本課程的主要任務是為社會主義基本訓練 培育出合格的, 全面進展的人民老師； 教學方針是為全面提高同學的政治思想素 質和業務素養打下基礎；主要內容：一、緒論授課學時3 學時按本課程教材的實際情形, 緒論的內容有多一些, 重要一些； 所以用的時 間為四小時,這個部分理論性較強；主要是：兒童文學的性質意義和作用,學習 與爭論該課的必要

5、性等內容； 這部分的重點為： 對同學把握兒童文學的性質,特 點與藝術手法；難點為：把握兒童文學成人和文學的差異；1 、兒童文學的最大特點是什么？試舉例說明；2 、舉實例說明兒童文學與成人文學的主要區分；3 、簡述成人兒童文學作學的取材方向；4 、兒童文學打算的基本因素有哪些？5 、創作兒童文學作品中的“ 四多四少” 指的是什么？這是為什么？這 是不是固定的？6 、兒童文學與成人文學作品的最重要的分界線有哪些？7 、兒童文學題材極其廣泛的緣由是什么？第一編：兒童文學與兒童年 齡進展階段的前系第一章概述授課時間3 學時第一節：打算兒童年齡特點的基本因素和兒童階段的劃分；其次節：兒童年齡特點與兒童文

6、學的接受部分內容來源于網絡,有侵權請聯系刪除！第 2 頁,共 7 頁. 第三節：兒童對兒童文學的接受此章節的重點為： 兒童文學的概念, 兒童年齡特點難點：兒童年齡特點與兒童文學的關系摸索與練習1 、列表說明兒童年齡階段的劃分以及備界段兒童年齡的主要特點；2 、兒童接受兒童文學作品的主要特點是什么？試舉例說明其接受過程3 、文學接受的一般原理有哪此？4 、兒童時期是怎樣的時期？5 、什么是兒童年齡特點？生理與心理特點的什么？6 、打算兒童年齡特點的基本因素有哪些？7 、爭論兒童不同階段的年齡特點及其對兒童文學的要求有什么意 義？其次章嬰幼兒文學授課學時 3 學時；第一節：嬰幼兒的年齡特點 其次節

7、：嬰幼兒文學的范疇與要求 第三節：嬰幼兒文學常見樣式和表現手段及意義作用 嬰 此章節的重點為： 把握嬰幼兒的生理與心理特點與社會化程度難點為：幼兒文學的范疇和要求,表現手段等；摸索與練習 嬰幼兒文學的主要特點是什么？嬰幼兒文學的常用表現手段是什么？閱讀 我吃水果身體壯 律三的要求和直感性特點； ,從中領悟嬰幼兒文學創作對于語言,韻四、嬰幼兒文學主要功能有哪些？五、嬰幼兒文學常見樣式有哪些？每一個文體的特點是什么？六、嬰幼 兒思維的特點是作么？七、嬰幼兒文學有什么意義與作用？第三章 童年期文學 授課學時 3 學時 第一節：童年期兒童的年齡特點；其次節：童年期文學的范疇和要求；第三節：童年期文學常

8、見樣式和表現手段及意義作用；部分內容來源于網絡,有侵權請聯系刪除！第 3 頁,共 7 頁. 此章節的重點為； 童年期兒童的生理與心理特點,童年期兒童的社會化程度,童年期文學的基本要求等；難點是：童年期文學的常用手法,特殊是幽默手 法,童年期文學的每一文體的特點等；摸索與練習 一、童年期兒童文學的常見樣式有哪幾種？依據你與童年期兒童的相處經 驗,你認為他們最喜愛閱讀的是哪一種？二、小組爭論：以實例論證兒童文學對兒童的認知、訓練、消遣、陶治和 幫忙宣泄的作用；三、為什么說趣味性兒童對兒童文學所接受的關鍵之一？四、童年期文學的趣味性內容包括哪些？五、童年期兒童的社會化包括哪些？六、童年期兒童文學常見

9、樣式有哪些？第四章 少年前期文學 第一節：少年前期少年的年齡特點；其次節：少年前期文學的范疇和要求；第三節：少年前期文學常見樣式和表現手段及意義作用通過本章節的內容同學把握的重點為：少年前期的生理與心理特點, 少年的社會化程度, 少年前期文學的范疇和要求等內容；重點為： 少年前期文學的新 奇性表現與藝術性；第五章 少年后期文學；此章的重點為： 少年后期的少年生理與心理特點,學的文體與藝術差異；難點為：這一時期文學的詳細要求；摸索與練習 一、少年后期少年的心理特點詳細表現有哪些？二、少年后期要求而言,特殊講究的什么？少年前期和少年后期文三、據你與少年后期少年相處的體會,說明這一時期少年對文學作品

10、的要部分內容來源于網絡,有侵權請聯系刪除！第 4 頁,共 7 頁. 求已不同于兒童期兒童及少年前期少年；四、你比一比少年前期與少年后期的兒童文學的詳細；其次編 兒童文學的文體 第一章兒歌 第一節：兒歌的特點；其次節：兒歌的類型；重點：兒歌的特點 難點： 兒歌的主題單一的緣由是什么？ 兒歌的線線性包括哪些方面？作業；背誦頁的數數歌；其次章 兒童詩；第一節：兒童詩的特點；其次節：兒童詩的分類；此章的重點為：兒童詩的特點；難點為：兒童詩的表達性與兒童樂趣；摸索與練習 一、舉例說明兒歌與兒童詩的異同；二、閱讀維吾爾兒童文學中的某一首詩,和藝術特色；三、試寫作兒童詩一首；四、我國聞名的科學詩作者是誰？第

11、一章 兒童故事 第一節：兒童故事的特點；其次節：兒童故事的分類；第三節：兒童故事的創作；分析此詩的主題思想, 訓練作用此章節的內容復雜一些；并依據兒童小說有點相同,但是不是一個文體,所以講授的時候應當清晰地說明；部分內容來源于網絡,有侵權請聯系刪除！第 5 頁,共 7 頁. 重點：故事的概念與特點；難點：兒童故事與兒童小說的差異；摸索與練習 一、兒童故事的特點與概念；二、兒童故事的分類有哪些？三、圖畫故事有什么特點？四、你認為兒童最喜愛的圖畫故事有哪些？可以創作的也可以翻譯的,可 以我國的也可以外國的；五、兒童故事創作應留意哪些？第四章 童話 第一節：童話的特點；其次節：童話的分類；第三節：童

12、話的表現手法及創作要求；重點：童話的特點；難點：為什么說童話最基本的特點中幻想？摸索與練習 一、你知道的中外聞名的童話有哪些？二、現代兒童喜愛童話嗎？緣由是什么？第五章 寓言 第一節：寓言的特點；其次節：寓言的表現手法；第三節：寓言與童話的區分；重點：寓言的特點；難點：寓言與童話的區分；第六章 兒童小說 第一節：兒童小說的特點；其次節：兒童小說的分類；第三節：兒童小說的創作；部分內容來源于網絡,有侵權請聯系刪除！第 6 頁,共 7 頁. 摸索與練習 一、兒童小說與成人小說的主要區分在哪里？二、試創作一篇千字上下的兒童短篇小說；三、舉例說明維吾爾兒童文學中的小說情形；第七章 兒童散文 第八章 兒童報告文學概念 第九章 兒童戲劇文學特點 第十章 兒童文學的鑒賞與批判 摸索與練習 1 、舉例說明報告文學既講求新聞