1、精選優質文檔-傾情為你奉上精選優質文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業專心-專注-專業精選優質文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業（新版）八年級上冊語文復習資料專項復習（一） 語音與漢字第一單元1給下列加點的字注音。潰退(ku)簽訂(qin)泄氣(xi)悄然(qio) 要塞(si) 殲滅(jin)遺囑(zh) 頒發(bn) 翹首(qio)鈔票(cho) 斂聲(lin) 澎湃(pi)2下列加點字注音全都正確的一項是(B)A浩瀚（hn） 凜冽（ln） 銳不可當(dng) B嫻熟（xin） 鐫刻（jun） 一絲不茍（gu）C悄然（qio ） 咆哮（po） 殫精竭慮（dn） D緊繃（bng） 輕盈（yng

2、） 屏息斂聲（png）（解析：A項“當”應讀dng；C項“悄”應讀qio；D項中“屏”應讀bng。）3找出并改正下列詞語中的錯別字。(1)滲透 蕭灑 眼花潦亂 驚心動魄 蕭瀟 潦繚 (2)仲栽 巨額 摧枯拉朽 豪無斗志栽裁 豪毫(3)吞食 由衰 風平浪靜 振耳欲聾 衰衷 振震(4)臨空 默鍥 如夢初醒 白手起家臨凌 鍥契第二單元4給下列詞語中加點的字注音。畸形（j） 杳無消息（yo）教誨（hu）不遜（xn） 溺死（n） 抑揚頓挫（cu）緋紅（fi） 禁錮（g） 筋疲力盡（jn）詰責（ji） 尷尬（g） 驟雨猝至（zhu）妯娌（so） 犀利（x） 頷首低眉（hn）滯留（zhu） 愚鈍（dn） 藏

3、污納垢（gu）5根據拼音寫出相應的漢字。n（匿）名 yng（櫻）花 深惡痛j（疾）抽ti（屜） 平yng（庸） 油光可jin（鑒）侏r（儒） din（佃）戶 粗制ln（濫）造吹x（噓） 臉ji（頰） 誠hung（惶）誠恐酒s（肆） 膽qi（怯） 正jn（襟）危坐6找出下列句子中的錯別字并改正。 (1)其時進來的是一個黑瘦的先生，八字須，帶著眼鏡，夾著一疊大大小小的書。帶戴 夾挾(2)那時鄉間豪申地主的欺壓，衙門差役的橫蠻，逼得母親和父親決心節衣宿食培養出一個讀書人來支撐門戶。申紳 宿縮(3)眼珠又因憂郁而暗然失色，罩上陰云，頓生凄涼，顯得麻木不人，神秘漠測。暗黯 人仁 漠莫第三單元7下列詞語中

4、加點字的注音全都正確的一項是(D)A闕處(qu) 曦月(x) 飛漱其間(sh)B縹碧(pio) 沿溯(s) 屬引凄異(zh)C軒邈(xin) 窺谷(ku) 重巒疊嶂(zhng)D燕然(yn) 橫柯(k) 鳶飛戾天(yun)（解析：A項“闕”應讀“qu”；B項“縹”應讀“pio”；C項“軒”應讀“xun”。）8下列詞語中書寫完全正確的一項是(A)A御風 飄蕩 隱天蔽日 嚶嚶成韻B倒影 候騎 曉霧將歇 爭高只指C皎潔 牛犢 懸泉瀑布 沉鱗竟躍D疏條 采薇 青榮峻茂 藻荇交橫（解析： B項“只”應為“直”；C項“竟”應為“競”；D項“青”應為“清”。）第四單元9.給下列詞語中的加點字注音。狼藉（j）

5、 拭淚（sh） 避邪（xi）苔痕（hn） 點綴（zhu） 茸毛（rng）10.根據拼音寫漢字。f（賦）閑 tu（頹）唐 松xi(懈) mn(蔓)延點zhu(綴) 寫y(意)11.下列選項中加點字的字音與字形全對的一項是(D)A迂腐（y） 差使（ch） 躊躇（ch） 情郁于中（y）B鮮腴（y） 鎖屑（su） 頹唐（tu） 禍不單行（dn）C馬褂（gu） 蹣跚（pn） 綠釉（yu） 舉箸提筆（zh）D彌合（m） 緬甸（din） 悲憫（mn） 殘垣瓦礫（yun）（解析：A項“差”應讀“chi”；B項“鎖”應為“瑣”；C項“釉”應讀“yu”。 ）第五單元12.給下列詞語中的加點字注音。弧形（h） 軒榭

6、（xi） 丘壑（h） 遒勁（qi ） 地穴（xu） 喧囂（xio） 罅隙（xi） 黏土（nin）13.根據拼音寫漢字。推chng（崇） 嶙xn（峋） zhn zhu（斟酌） 雕lu（鏤） sh（攝）取 shn（擅）長 b sh（跋涉） 跳zo（蚤） 車zh（轍）14.下列選項中字形全對的一項是(B)A孵化 樞扭 摩肩接踵 巧妙絕輪B歌頌 簇擁 長而不冗 惟妙惟肖C邃道 料峭 絡繹不絕 重巒疊障D. 橋粱 殘損 無動于中 別具匠心(解析：A項“扭”寫作“紐”，“輪”應寫作“倫”；C項“遂”應寫作“隧”“障”應寫作“嶂”；D項“粱” 應寫作“梁”，“中”應寫作“衷”。)第六單元15.給下列加點的字

7、注音。公孫衍（yn） 丈夫之冠（gun） 畎畝（qun） 膠鬲（g） 曾益（zng） 拂士（b） 箕畚（j bn） 始齔（chn） 亡以應（w）一厝朔東（cu） 不勝簪（zn） 折戟（j）16.根據拼音寫漢字。出入之y（迂） shung（孀）妻 窮ku（匱） 弓n（弩） yn（燕）脂 車馬xun（喧）專項復習（二） 詞語的理解與運用1.請解釋下列詞語。（1）摧枯拉朽：枯草朽木受到摧折，比喻腐朽勢力被迅速摧毀。（2）銳不可當：鋒利無比，不可抵擋。（3）眼花繚亂：眼睛看見復雜紛繁的東西而感到迷亂。（4）殫精竭慮：用盡精力，費盡心思。（5）深惡痛疾：厭惡、痛恨到了極點。（6）筋疲力盡：形容非常疲乏，

8、一點力氣也沒有了。（7）藏污納垢：比喻隱藏或包容壞人壞事。（8）正襟危坐：整理好衣襟端端正正坐著。形容嚴肅或拘謹的樣子。（9）潛滋暗長：暗暗地不知不覺地生長。（10）重巒疊嶂：山峰一個連著一個，連綿不斷。（11）別具匠心：指在技巧和藝術等方面具有與眾不同的巧妙構思。（12）廣袤無垠：廣闊無邊。2.請你根據意思寫出相應的成語。（1）好像剛從夢中醒過來，形容剛剛從糊涂、錯誤的境地中覺醒過來。（如夢初醒）（2）比喻原來沒有基礎或條件很差而創立起一番事業。(白手起家)（3）聲音的高低起伏和停頓轉折。（抑揚頓挫）（4）比喻一個人的才能或儀表在一群人里顯得很突出。（鶴立雞群）（5）相比之下，事物仿佛失去原

9、有的色澤、光彩，多比喻相形之下很有差距，遠遠不如。（黯然失色）（6）微小得很，不值得一提。指意義、價值等小得不值得一提。（微不足道）（7）形容行人很多，往來不斷。（絡繹不絕）（8）肩并肩，腳碰腳。形容人很多，很擁擠。（摩肩接踵）（9）形容描寫或雕刻得十分精妙逼真。（惟妙惟肖）（10）根據各地的具體情況，制定適宜的辦法。（因地制宜）（11）指詩文、技藝等的獨特構思，出自自己心中的構思，比喻與眾不同的創新。（自出心裁）（12）形容人或事物很具特色，能引起人們的注意。（引人注目）3.根據下面語境，選擇合適的詞語，將序號填寫在相應的橫線上。行走在詩意的江南，醇厚的文化味兒讓你陶醉。迷人的田野C著四千年

10、蠶桑的濃厚氣息，寧靜的鄉村A著耕讀傳家的人文精神，熱鬧的古鎮B著中華商業文明的輝煌。在這里，自然與文化交融，傳統與現代互動，處處展現出水鄉獨特的神韻和魅力！A隱含B彰顯C散發4.依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當的一組是(A)（1）他的發明使生產成本大大降低，所以被各大企業_。（2）在現實中盲目模仿文學作品中人物的行為，說明他_能力太低。（3）分別在即，老師，我們如何才能報答您三年來_的關愛？A.采用 鑒賞 無微不至B.采用 鑒賞 無所不至C.沿用 鑒定 無所不至D.沿用 鑒定 無微不至5. 結合語境選詞填空，最恰當的一項是(A)讀書是一個_的過程：他人的智慧，通過你的眼睛使它成為可見的，然后

11、通過感覺的門廊，經過想象力的天井，進入你心靈的空間，激起你心中的波浪。_讀書，你狹窄的心靈逐漸變大，變得豐富多彩，變成一個大的心靈宇宙，_熱愛讀書吧，讓書_你一生。A.奇妙因為所以陪伴 B.奇妙不僅而且陪伴C.奇怪不僅而且成就 D.奇怪因為所以成就6.結合語境選詞填空，最恰當的一項是(B )音樂無處不在，無時不有。音樂_人生的酸甜苦辣，_生活的喜怒哀樂。不管你什么年齡，_你走到哪里，_你重新聽到那熟悉的旋律，就會觸動你那顆敏感的心，引起你久久的懷戀。A.解釋表現不僅而且 B.詮釋表達無論只要C.詮釋表達不僅而且 D.解釋表現無論只要7.(濱州中考) 依次填入下面一段文字橫線處的詞語，最恰當的一

12、項是（ D ）（1）馬可波羅在他的游記里，十分 這座橋。（2）無論腳步多遠，在人的腦海中，只有故鄉的味道，熟悉而又 ，它就像一個味覺定位系統，永遠牽系著記憶深處的故鄉。（3）王東真是 ，制作出的航船模型與眾不同，令人叫絕。（4）書法是中國傳統的藝術形式，風格各異的作品，或古樸，或雋秀，或雄渾，或飄逸，將書法藝術之美表現得 。 A.推崇 穩固 別有用心 淋漓盡致 B.崇拜 穩固 別有用心 惟妙惟肖C.崇拜 頑固 別出心裁 惟妙惟肖 D.推崇 頑固 別出心裁 淋漓盡致8.下列各句中加點詞語運用不正確的一項是（ D ）A.他是個音樂才子，這是無可置疑的。B.每次我向老師請教時，他都和顏悅色地給我解答

13、。C跑完了5000米，同學們個個筋疲力盡。D.在上學的路上，他把昨天看到的故事惟妙惟肖地講給我聽。(解析：D項中 “惟妙惟肖”形容描寫或雕刻得十分精妙逼真。可改用“繪聲繪色”。)9.下列句中加點詞語使用錯誤的一項是(B )A. 我與他素未謀面，但關于他的事情我卻知道得很多。B在晚會上，同學們看到精彩的表演，忍俊不禁地大笑起來。C.這一別具匠心的設計，贏得了評委的一致好評。D.每年由“生物入侵者”造成的經濟損失就高達兩千多億美元，面對這樣的天文數字，人們豈能無動于衷。(解析：B項中“忍俊不禁”是忍不住笑的意思，與下文“大笑”語義重復。)10. 下列句子中加點成語使用恰當的一項是（ A ） A.“

14、趵突騰空”為“濟南八景”之首，泉水日夜噴涌，絡繹不絕。B. 藝術的三個死敵：平庸、千篇一律、粗制濫造。C.楊絳先生的離世，如巨星隕落，使中國文壇黯然失色。D. 中國人對一切阻礙祖國統一的人深惡痛疾。(解析：A項中“絡繹不絕”形容行人、車馬、船只等來往頻繁，連續不斷。用在此處不合適。)11.下列各句中加點的成語使用不恰當的一項是( C ) A. 她郁郁寡歡，沉默不語，看樣子像有什么心事似的。 B. 一口合轍押韻、抑揚頓挫的叫賣聲,是很多老北京人至今難忘的胡同印象。 C.年輕的城市，更需要青春和活力，更需要豐富的想象力和摧枯拉朽的創造力。 D.花園里的花各個“爭奪斗艷”，令大家嘖嘖稱贊，唯獨角落里

15、的牽牛花毫不引人注目。 (解析：C項中“摧枯拉朽”比喻腐朽勢力被迅速摧毀。貶義詞，不合語境。)12.下列各句中加點的成語使用不當的一項是(B)A.元宵夜，在園博園賞燈的人摩肩接踵，節日氛圍十分濃厚。B.奶奶八十多歲了，視力越來越差，看什么都眼花繚亂。C.戰鼓響起，硝煙彌漫，戰士們沖向山下敵營，氣勢銳不可當。D.他的設計別出心裁，與眾不同，所以大家一致贊同用他的設計方案。 (解析：B項中“眼花繚亂”指眼睛看見復雜紛繁的東西而感到迷亂。此處望文生義，使用不當。)專項復習（三）文言文基礎訓練1.解釋下列加點詞的意思。（1）自非亭午夜分（半夜）（2）不見曦月（日光，這里指太陽）（3）回清倒影（清波）（

16、4）屬引凄異（延長）（5）曉霧將歇（消散）（6）念無與為樂者（考慮，想到）（7）泉水激石（沖擊，撞擊）（8）泠泠作響(擬聲詞，形容水聲清越) （9）而后喻（了解、明白） （10）舜發于畎畝之中（起，指被任用） （11）懲山北之塞（苦于）（阻塞）（12）固不可徹（通達，這里指改變）（13）將軍約（規定）（14）軍霸上（駐軍）(15)于是天子乃按轡徐行(控制)（16）介胄之士不拜(將領)（17）其將固可襲而虜也(必，一定)2.找出下列句子中的通假字，并解釋其意思。（1）略無闕處（闕，同“缺”）（2）蟬則千轉不窮（轉，同“囀”，鳥鳴聲，這里指蟬鳴） （3）窺谷忘反（反，同“返”，返回）（4）往之女家

17、(女，同“汝”，你)（5）曾益其所不能(曾，同“增”，增加)（6）困于心，衡于慮(衡，同“橫”，梗塞、不順)（7）入則無法家拂士(拂，同“弼”，輔佐) (8)寒暑易節，始一反焉(反，同“返”，往返)（9）甚矣，汝之不惠(惠，同“慧”，聰明)(10)軍士吏被甲(被，同“披”，穿著)(11)改容式車(式，同“軾”，車前橫木，這里用作動詞，指扶軾)3.指出下列加點詞的活用現象，并解釋。（1）良多趣味（形容詞用做副詞，甚，很）（2）雖乘奔御風，不以疾也（動詞用做名詞，飛奔的馬）（3）互相軒邈（形容詞用作動詞,往高處或往遠處伸展）(4)富貴不能淫(動詞的使動用法，惑亂，迷惑)（5）威武不能屈（動詞的使動

18、用法，使.屈服）（6）必先苦其心志 (形容詞的使動用法，使痛苦)（7）面山而居(名詞用作動詞，面向著)（8）箕畚運于渤海之尾(名詞用作狀語，用箕畚裝土石)4.一詞多義（1）自 自三峽七百里中（在）自非亭午夜分（如果）（2）與 未復有能與其奇者（參與，這里指置身其中）念無與為樂者（和，同）（3）許 自富陽至桐廬一百許里（表示約數）雜然相許（贊同）（4）絕 奇山異水，天下獨絕(到極點) 猿則百叫無絕(斷，停)（5）誠 帝感其誠(誠心)公孫衍、張儀豈不誠大丈夫哉（真正，確實）（6）之 春冬之時(助詞，的)甚矣，汝之不惠(助詞，用在主謂之間取消句子獨立性，不譯)跳往助之（代詞，他們）（7）焉 是焉得為

19、大丈夫乎（怎么，哪里）始一反焉(語氣詞，可不譯)且焉置土石(往哪里) （8）且 年且九十(將近)且焉置土石(況且) 天子且至(將要)（9）以 不以疾也（如此，這么）以順為正者(依據，按照)（10）為 以河內守亞夫為將軍(擔任)天子為動(被)以順為正者（作為）5.解釋下列加點文言詞的古今義。（1）但少閑人如吾兩人者耳古義：只是 今義：但是，表轉折關系的連詞（2）曉霧將歇古義：消散 今義：休息（3）管夷吾舉于士古義：獄官 今義：士兵 （4）征于色，發于聲，而后喻古義：表現 今義：征討 （5）然后知生于憂患，而死于安樂也古義：這以后 今義：連詞，表示一件事情之后接著又發生另一件事情 （6）指通豫南古

20、義：直 今義：手指（7）達于漢陰古義：指山的北面、水的南面 今義：陰天（8）使人稱謝古義：告知 今義：感謝（9）亞夫乃傳言開壁門古義：傳達命令 今義：輾轉流傳的話6. 把下列句子翻譯成現代漢語。（1）或王命急宣，有時朝發白帝，暮到江陵。有時皇帝有命令必須急速傳達，這時候，只要清早（坐船）從白帝城出發，傍晚（就）到了江陵。（2）素湍綠潭，回清倒影。白色的急流，碧綠的深潭，回旋的清波，倒映著各種景物的影子。（3）自康樂以來，未復有能與其奇者。自從南朝的謝靈運以來，就再也沒有能夠欣賞這種奇麗景色的人了。（4）庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。（月光照在院中，）庭院地面如積水一般清明澄澈，水

21、中藻、荇交織縱橫，原來是竹子和松柏的影子。（5）但少閑人如吾兩人者耳。只是缺少像我們兩個這樣清閑的人啊。（6）風煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。風和煙都散盡了，天和山是一樣的顏色。（我乘坐的小船）隨著江流飄蕩，時而偏東，時而偏西。（7）水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。江水都是青白色，千丈深的地方都能看見水底。游動的魚兒和細碎的沙石，也可以看得清清楚楚，毫無障礙。（8）鳶飛戾天者，望峰息心；經綸世務者，窺谷忘反。極力追求名利的人，看到（這些雄奇的）高峰，（就會）平息熱衷于功名利祿的心；治理政務的人，看到（這些幽美的）山谷，（就會）流連忘返。（9）橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見

22、日。橫斜的樹枝在上面遮蔽著，即使在白天也像黃昏那樣陰暗；稀疏的枝條互相掩映，有時也可以見到陽光。（10）富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫。 富貴不能惑亂他的心，貧賤不能動搖他的節，威武不能屈服他的志。這才叫做大丈夫！（11）困于心，衡于慮，而后作；征于色，發于聲，而后喻。心里憂愁，思慮堵塞，然后才有所作為，表現在臉色上，流露在言談中，才能被人們了解。（12）入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。 (如果一個國家)在國內沒有守法度的大臣和輔佐君主的賢士，在國外沒有敵對的國家和外來的憂患，這個國家就往往會導致滅亡。（13）子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平？子子孫孫沒有窮

23、盡呀，可是山不會再增高，為什么擔心鏟不平呢？（14）甚矣，汝之不惠！以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？你也太不聰明了！憑著你殘余的歲月剩下來的力氣，尚且損毀不了山上的一根草木，又能把(這么多的)土、石怎么樣呢？（15）已而之細柳軍，軍士吏被甲，銳兵刃，彀弓弩，持滿。隨后，(皇上的車隊)前往細柳軍營，軍營將士都身披鎧甲，(手持)磨得鋒利的兵刃，挽弓搭箭，(戒備森嚴)。（16）曩著霸上，棘門軍，若兒戲耳，其將固可襲而虜也。先前霸上棘門的軍隊，簡直像兒戲，那么將士必定會遭襲擊而被俘虜。專項復習(四)古詩文默寫一、直接性默寫。1.樹樹皆秋色，山山唯落暉。2.晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲3.黃

24、鶴一去不復返，白云千載空悠悠。4.大漠孤煙直，長河落日圓。5.仍憐故鄉水，萬里送行舟。6.幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。7.亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。8.老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已。9.風聲一何盛，松枝一何勁！10.豈不罹凝寒？松柏有本性。11.問君何能爾？心遠地自偏。12.采菊東籬下，悠然見南山。13.國破山河在，城春草木深。14.烽火連三月，家書抵萬金。15.黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。16.角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。17.東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。18.天接云濤連曉霧，星河欲轉千帆舞。19.一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺。20.無可奈何花落去，似曾相識

25、燕歸來。小園香徑獨徘徊。21.興盡晚回舟，誤入藕花深處。二、理解性默寫。22.三峽工程蓄水之時，面對洶涌澎湃的江水，我們不由得想起酈道元三峽中表現夏水湍急的句子：有時朝發白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也。23. 酈道元三峽中“至于夏水襄陵，沿溯阻絕”描繪出三峽夏日水勢之洶涌。24.蘇軾在記承天寺夜游中把月光描繪得精妙且充滿詩情畫意的句子是：庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。25.崔顥的黃鶴樓中以寫景出名的詩句是：晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。由周邊景色引出自己羈旅思鄉愁緒的名句是：日暮鄉關何處是？煙波江上使人愁。26.使至塞上中“征蓬出漢塞，歸雁入胡天”兩句即景設

26、喻，以物自比，敘事寫景，一石二鳥。27.蘇軾評價王維云：“味摩詰之詩，詩中有畫；味摩詰之畫，畫中有詩。”王維使至塞上中的名句“大漠孤煙直，長河落日圓”筆力蒼勁，意境雄渾，充分體現了“詩中有畫”的特色。28.李白渡荊門送別中的名句“山隨平野盡，江入大荒流”用游動的視角描寫出了景物的變化。29.渡荊門送別中反襯江水平靜，展現江岸遼闊，天空高遠，充滿浪漫主義色彩的語句是：月下飛天鏡，云生結海樓。30.錢塘湖春行描寫西湖早春花草美景的句子是：亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。31.錢塘湖春行中，表達詩人為早春勝景所吸引流連忘返的一句：最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。32.生于憂患，死于安樂中表明生活、思

27、想、行為上的磨難的目的的句子是：（所以）動心忍性，曾益其所不能。33.生于憂患，死于安樂中體現本文中心論點的句子是：然后知生于憂患，死于安樂也。34.杜甫在春望中通過描寫樂景來反襯詩人悲情的詩句是：感時花濺淚，恨別鳥驚心。35春望中寫戰火連續不斷，消息隔絕時詩人期待得到親人消息的迫切心情的兩句詩是：烽火連三月，家書抵萬金。36.通過春望中的“白頭搔更短，渾欲不勝簪”兩句，我們可以想見杜甫因憂國、傷時、思家而造成的蒼老之態。37.雁門太守行中的“報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死”兩句詩，表現了詩人誓死報國的忠心。38.赤壁中蘊含機遇造人哲理（評價古戰爭）的詩句是：東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。3

28、9.晏殊的浣溪沙中被譽為“千古奇偶”的詩句是：無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。專項復習（五）文學常識與名著閱讀一、文學常識1.填空。（1）一篇新聞可分為標題、導語、主體、背景、結語五個部分，其中主體是新聞的軀干，它用充足的事實表現主題。（2）藤野先生選自朝花夕拾，作者魯迅，浙江紹興人，原名周樹人，偉大的無產階級文學家、思想家、革命家。發表了中國文學史上第一篇白話小說狂人日記。（3）列夫托爾斯泰，19世紀中期俄國批判現實主義作家、文學家、思想家，主要作品有長篇小說戰爭與和平安娜卡列尼娜復活等。其作品深刻地展現了俄國劇烈的社會變動。（4）三峽作者酈道元，字善長，范陽涿縣人，北魏地理學家，著有水經注

29、。（5）記承天寺夜游作者蘇軾，字子瞻，號東坡居士，眉山（今屬四川）人。宋代文學家，詞開豪放一派，與辛棄疾同是這派代表，并稱“蘇辛”。（6）李白，字太白，號青蓮居士，又號“謫仙人”，是唐代偉大的浪漫主義詩人，被后人譽為“詩仙”，與杜甫并稱為“李杜”。其人爽朗大方，愛飲酒作詩，喜交友。李白深受黃老列莊思想影響，有李太白集傳世。（7）王維，字摩詰，盛唐詩人的代表，“山水田園”派代表人物，有“詩佛”之稱。王維擅書畫，亦通音律，多才多藝。與孟浩然合稱“王孟”。有王摩詰文集等行世。（8）錢塘湖春行作者白居易，字樂天，號香山居士，唐代三大詩人之一。其詩早年與元稹齊名，稱“元白”；晚年又與劉禹錫齊名，稱“劉白

30、”。有白氏長慶集。代表詩作有長恨歌、賣炭翁、琵琶行等。（9）背影的作者是朱自清，字佩弦，江蘇揚州人，散文家、詩人、學者。（10）蘇州園林作者葉圣陶，原名葉紹鈞，江蘇蘇州人，現代作家、教育家、文學出版家和社會活動家，有“優秀的語言藝術家”之稱。著有童話故事稻草人，長篇小說倪煥之。（11）孟子二章的作者是孟子，名軻，字子輿，是繼孔子之后儒家學派的又一位大師，后人以“孔孟”并提，被稱為“亞圣”。（12）司馬遷，字子長，夏陽（今陜西韓城）人，西漢（朝代）偉大的史學家、文學家，思想家，所著史記是中國第一部紀傳體通史。（13）陶淵明，東晉詩人、辭賦家。名潛，字元亮。因宅邊曾有五棵柳樹，又自號五柳先生。（1

31、4）杜甫，字子美，自號少陵野老，唐代偉大的現實主義詩人，杜甫也常被稱為“老杜”。杜甫在中國古典詩歌中的影響非常深遠，被后人稱為“詩圣”，他的詩被稱為“詩史”。（15）赤壁選自樊川詩集注，作者杜牧，唐朝著名詩人，和李商隱并稱“小李杜”。（16）歐陽修，字永叔，號醉翁、六一居士，北宋政治家、文學家，在政治上負有盛名。為“唐宋八大家”之一。 2.下列文學常識搭配有誤的一項是（A）A三峽東晉酈道元 B背影現代朱自清C中國石拱橋當代茅以升 D周亞夫軍細柳西漢司馬遷3.下列表述不正確的一項是（C）A.魯迅、朱自清都是我國現代文學史上著名的文學家，他們優秀的文學作品傳承著中華民族美好的憧憬和崇高的理想。B.

32、 中國第一位偉大的愛國詩人：屈原；第一位女詞人，亦稱“一代詞宗”：李清照；第一位田園詩人：陶淵明。C.在人際交往中，我們要盡量做到用語得體。比如：初次見面用“久違”，好久不見用“久仰”，請人幫忙用“拜托”，麻煩別人用“勞駕”。D.我國第一部詩歌總集是詩經，第一部水文地理專著是水經注。二、名著閱讀（一）紅星照耀中國1.1937年，美國作家埃德加斯諾所著的紅星照耀中國在英國問世，立即轟動世界，暢銷海內外，并多次翻譯再版。從此，西方人才開始了解中國共產黨人的真實生活。2.紅星照耀中國被譽為“忠實描繪中國紅色區域的第一本著作”，對世界正確了解中國共產黨、中國工農紅軍和中國革命的歷程起到了巨大作用。3.

33、名著閱讀。 在平原地帶天氣很熱，可是在過大雪山時，這些衣衫單薄、氣血不旺的南方戰士不習慣于高原氣候，凍死不少。更難的是爬荒涼的炮銅崗，他們可以會所是自己鋪出一條路出來的，一路砍伐長竹，在齊胸深的泥淖上鋪出一條曲折的路來。毛澤東告訴我：“在這個山峰上，有一個軍團死掉了三分之二的馱畜。成百上千的戰士倒下去就沒有再起來。”（1）選段文字選自作品紅星照耀中國，文中的“我”指的是埃德加斯諾。（2）選取這部作品中的其中的一個主要人物，并說出其性格特征或精神品質。示例：毛澤東，具有強烈的愛國心和責任感，不懈進取的奮斗意識和不屈不撓的奮斗精神，大公無私、純樸善良、愛憎分明的性格（回答合理即可）（二）昆蟲記1.

34、昆蟲記是優秀的科普著作也是公認的文學經典。魯迅把它奉為“講昆蟲生活“的楷模。在作者筆下，楊柳天牛像個吝嗇鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾禮服；小甲蟲“為它的后代作出無私的奉獻，為兒女操碎了心”；而被毒蛇蜘蛛咬傷的小麻雀也會“愉快地進食，如果我們喂食動作慢了，它甚至會像嬰兒般哭鬧”。蟬在地下潛伏4年才能鉆出地面，在陽光下歌唱5個星期；蟋蟀善建巢穴，管理家務；蜘蛛善于捕食、織網；螳螂善于利用“心理戰術”制服敵人；樵葉蜂可以不用任何工具“剪”下圓葉片做巢穴蓋子。2.昆蟲記中,法布爾不但仔細觀察食糞蟲勞動的過程,而且不無愛憐的稱這些食糞蟲為清道夫。法布爾稱贊黃蜂的建筑才能,認為在這一點上黃蜂遠勝

35、于盧浮宮的建筑藝術智慧。3.法布爾的昆蟲記除真實記錄昆蟲的生活，還透過昆蟲世界折射出社會人生。全書充滿了對生命的關愛之情，充滿了對自然萬物的贊美之情。4.昆蟲記被譽為“昆蟲的史詩”，這離不開作者法布爾的功勞，你從他身上得到哪些啟示？熱愛大自然，熱愛細小生命的生活態度，有嚴謹細致、實事求是的工作作風。5.名著閱讀。“有這樣一只不知危險無所畏懼的灰顏色的蝗蟲，朝著那只螳螂迎面跑了過來。螳螂把它的翅膀極度張開，它的翅豎了起來，并且直立得好像帆船一樣。翅膀豎在它的后背上，螳螂將身體的上端彎曲起來，樣子很像一根彎曲著手柄的拐杖，并且不時地上下起落著。”（1）這段文字出自法國昆蟲學家法布爾的昆蟲記，我們在

36、初中階段學過他的一篇文章蟬。（2）本選段細致入微地刻畫了螳螂準備捕食蝗蟲 時的動作，生動地表現了螳螂機警從容的特點。6.名著閱讀。它們身體鼓鼓的,像半粒豌豆,鞘翅光滑或有絨毛,通常黑色的鞘翅上有紅色或黃色的斑紋,或紅色、黃色的鞘翅上有黑色的斑紋,但有些鞘翅卻是黃色、紅色或棕色的,沒有斑點,這些鮮艷的顏色具有警戒的作用,可以嚇退天敵。（1）這段文字主要描寫的對象是瓢蟲。（2）昆蟲記“是公認的文學經典”，語言很有特色，請結合文段加以分析。昆蟲記行文生動活潑，語調輕松詼諧，充滿了盎然的情趣。如，把瓢蟲鼓鼓的身體比喻為“半粒豌豆”，生動形象；對瓢蟲鞘翅顏色的描寫，細致入微；“嚇退”一詞對其顏色作用的描

37、寫更是充滿幽默感。專項復習（六）標點符號與病句一、標點符號1.下面句中的標點符號，使用不正確的一項是（D）A.“中國夢”的實現，需要每個炎黃子孫的共同努力與大義擔當。B.有位哲人說過：“這個世界上，最重要的就是陽光、空氣、水和笑容。”C.給成功者一個微笑，那是贊賞；給失敗者一個微笑，那是鼓勵。D.挫折與磨難面前，你是做畏縮逃避的懦夫？還是做奮起搏擊的勇士。（解析：D項從語意來看是選擇問句，應把“懦夫”后面的問號改為逗號，“勇士”后面的句號改為問號。）2.下列句子中，標點符號使用有誤的一項（B）A.“吹面不寒楊柳風”，不錯的，像母親的手撫摸著你。B.“哎呀，真是美極了。”皇帝說：“我十分滿意”！

38、C.福建野生著的蘆薈，一到北京就請進溫室，且美其名曰“龍舌蘭”。D.請閉上眼睛想：一個老城，有山有水，全在天底下曬著太陽，暖和安適地睡著，只等春風來把它們喚醒，這是不是個理想的境界？（解析：B項將冒號改為逗號，感嘆號放在引號內。）3.下列標點符號使用錯誤的一項是（C）A.語言，人們用來表情達意；文字，人們用來記言敘事。B.紫禁城的城墻十米多高，有四座城門：南面午門，北面神武門，東西面東華門、西華門。C.因此，目前存在兩種對立的理論，即撞擊說和火山說。D.他站起來問：“老師，有條不紊的紊是什么意思？”（解析：將兩種理論使用的書名號改為雙引號。）4.下列各句中，標點符號使用全部正確的一項是（C）A

39、.讀了“鋼鐵是怎樣煉成的”，我感受到人生使命是那樣莊重而迫切。B.孟子說：“斧斤以時入山林”。就是說，伐木要擇時，不能濫砍、濫伐。C.家園這個飽含深情的溫暖詞匯，其基礎全在于良好的人際關系。D.很多東西溢滿了我的心：草木、鳥獸、云彩等，成為內心的永恒。（解析：A項鋼鐵是怎樣煉成的是一部名著，應使用書名號；B項第一個句號應放入后引號內；D項“等”與省略號不能同時使用，應去掉省略號。）5.下列各句中，標點符號使用正確的一項是（A）A.“干什么呀！”他變了臉色，“你又不是老師，憑什么批評我？”B.我不知道這條路是否能走通？但我仍然要堅定不移地走下去。C說文解字解釋“雪”的含義時指出：“雪，凝雨也”。

40、也就是說，雪是由雨凝結而成的。D.端午節有很多風俗：吃粽子呀、喝雄黃酒呀、掛艾草呀、賽龍舟呀其中賽龍舟最受人們喜愛。（解析：B項問號改為逗號；C項第一個句號應該在引號內；D項頓號改為逗號。）6.下列句中標點符號使用不當的一項是（B）A.昆曲是一種歷史悠久的戲曲劇種。她雍容典雅，儀態萬方；她影響深廣，美名遠揚。B.“春雨驚春清谷天”，點出了春天有立春、雨水、驚蟄、春分、清明、和谷雨的節氣。C.對聯漢語特有的文學形式，通常用毛筆豎著寫。貼掛時，上聯居右，下聯居左。D.古人題詠楓橋，除楓橋夜泊外，杜牧也寫過“長洲茂苑草蕭蕭，暮煙秋雨過楓橋”。（解析：B項最后一個頓號應刪掉。）7.下列標點符號使用有錯

41、誤的一項是（ C ） A馬賽曲的歌聲終止了，但草地的夜空依然余音不絕。B改了國籍，不等于就改了民族感情；而且沒有一個民族像我們這么依戀故土的。C他說“我的最大夢想是到中國去，從長城的這一端走到那一端。”D. “亮！我的小亮！”像喘息，又像哭泣。（解析：C項，應在“說”后加冒號）8.（黔東南中考）下列句子標點符號使用正確的一項是（ D ）A2016年貴陽國際大數據產業博覽會，吸引了阿里巴巴、惠普、華為、戴爾等眾多國內外知名品牌前來參展。 B究竟手機是什么時候掉的？掉哪了？他一點都不記得了。 C“一年之計在于春，”剛起頭兒，有的是功夫，有的是希望。D李老師雖然已經年近四十，但從外表看上去只有三十一

42、二歲的樣子。（解析：A項，去掉“等”；B項為陳述語句，問號應改為逗號；C.第一個逗號應放在引號外。）二、病句1.對下列病句修改不正確的一項是（A）A是否多讀書，也是提高一個人語文素養的途徑之一。（修改：去掉“之一”）B劉翔雖然在跨欄上有天分，在審美方面也有過人之處。（修改：將“雖然”改為“不但”）C在上海汽車展上，國產汽車不斷層出不窮。（修改：刪掉“不斷”）D加強未成年人思想道德建設，是一項重大而緊迫的。（修改：在句尾加上“任務”）（解析：A項中兩面對一面，應刪掉“是否”。）2.下列語句中沒有語病的一項是（B）A隨著長沙地鐵2號線的投入使用，使長沙人的未來與地鐵密不可分。B電視節目爸爸去哪兒火

43、了，孩子們的表現給觀眾留下了美好而深刻的印象。C湖南省圖書館開通24小時自助服務，平均每天接待讀者約200余人次。D長沙市文明辦開展與策劃“我愛星城”的活動，得到很多市民的響應。(解析：A項濫用介詞使句子缺主語，應刪掉“隨著”或“使”；C項“約”與“余”語意重復；D項語序不當，先“策劃”與“開展”應調換位置。)3.下列句子沒有語病的一項是（D）A大慶是個美麗的城市，夏日的大慶是人們避暑納涼的好季節。B初中階段的學習生活結束了，他對自己能否考上理想高中充滿信心。C陽光中學在2017年“世界讀書日”到來之際，開展“話說我與世界讀書日”。D通過閱讀紅高粱檀香刑生死疲勞等作品，我了解到莫言是一個思想深

44、刻的人。（解析：A項“大慶”與“好季節”搭配不當；B項不合邏輯，一面、兩面不能呼應，應改為“他對自己考上理想高中充滿信心”；C項成分殘缺，應改為“開展話說我與世界讀書日的活動”。）4.（臨沂中考）下列句子中沒有語病的一項是（ C ） A.科學家應該用專業的知識去傳播科學性的精髓，讓科學獲得最廣泛公眾的支持和理解，這是科學家的責任，也是一種擔當。 B.第六屆中國（費縣）國際賞石旅游文化節開幕之際，來自國內的百余位賞石名家齊聚費縣，以石為媒，以石會友，助推費縣旅游事業。C.2016年4月4日。兒童文學作家曹文軒榮獲“國際安徒生將”，該獎每兩年評選一次，被譽為“小諾貝爾文學獎”。D.5月21日，臨沂

45、厲家寨櫻桃節大山景區登山活動如期舉行。看到初夏臨港新城的壯美景色，讓游客們深深地喜歡上了這里。(解析：A項語序不當，應將“最廣泛”放在“公眾”后面，將“支持”和“理解”互換位置；B項成分殘缺，應在“旅游事業”后加上“的發展步伐”；D項第二句缺主語，應刪掉“看到”或者“讓”。)5.下列句子中沒有語病的一項是（D）A言行不一致的人，是一種極不好的習慣。B生活最重要的部分不是去生活，就是對生活的思考。C充滿功利色彩的教育，只能培養出有小聰明而無大智慧。D一個連教育都得不到尊重的民族是很難屹立于世界民族之林的。(解析：A項搭配不當，去掉“的人”；B項關聯詞使用不恰當，“就是”應改為表轉折的“而是”；C項缺“培養”的賓語中心語“的人”。)6.下列各句中，沒有語病的一項是（A）