1、奧斯維辛沒有什么新聞羅森塔爾【教學目標】1、進一步掌握新聞的基本結構和寫法。2、把握文章所蘊含的情感和深遠內涵。3、品讀文章的語言和精彩的細節描寫?！颈尘敖榻B】 奧斯維辛集中營是納粹德國在第二次世界大戰期間修建的1000多座集中營中最大的一座。據統計有400萬人在這里被德國法西斯殺害，它又被稱為死亡工廠。 這則消息是美國記者羅森塔爾戰后訪問奧斯維辛集中營博物館后采寫的，發表后各大報紙爭相轉載，并獲得美國普利策新聞獎。探討你覺得本文是不是新聞？為什么？導語（1-3）：布熱金卡陽光明媚但曾是人間地獄。背景（4-6）：引入奧斯維辛背景材料介紹其可怕的歷史。主體（7-15）：隨參觀者腳步而行。結語（1

2、6）：再次強調奧斯維辛沒有什么新聞。1、結構上2、內容上羅森塔爾在奧斯維辛的所見所思。文本探究1、在奧斯維辛發生了那么多悲劇，而作者為什么還說“沒有什么”新聞呢？“沒有什么新聞”，其實是講這里發生的臭名昭著的納粹法西斯行徑，世人早已知道，沒有什么好說的；“沒有什么新聞”，是講這里除了世人皆知的法西斯惡行之外，沒有什么值得褒揚的事。2、那么作者為什么還要寫這篇新聞？ 從文中找到關鍵句子。一是記者的使命感。二是緣于一種不安的心情，要對得起在這里遇難的人。3、羅森塔爾不僅是寫作者，也是一個拍攝者，在這篇文章中，為我們攝取了那些場景和畫面？一是奧斯維辛的現在的景物描寫（1、16段），一是參觀者參觀的畫

3、面（715），一共三個場景。4、自由朗讀715節，并思考：參觀者參觀了哪些地方？毒氣室焚尸爐死囚牢女牢房灰磚房長廊地下室小組探討和一般新聞相比，本文給你什么獨特的感受？要求：朗讀感受最深的一處，并談談感受。在德國人撤退時炸毀的布熱金卡毒氣室和焚尸爐廢墟上，雛菊花在怒放。一邊是殘害生命的毒氣室和焚尸爐，一邊是生機勃勃的生命，兩種反差極大的事物對照式放在一起，這樣的景象讓人震撼。它是對滅絕人性的罪行的控訴，也同時也告訴我們：多么殘暴的力量也阻止不了生命的進程，正義是邪惡鎮壓不了的，自由與光明之花，人性與生命之花必將燦爛的開放。當然它也是對滅絕人性的罪行的控訴。參觀者默默地邁著步子，先是很快地望上一

4、眼；接著，當他們在想像中把人同牢房、毒氣室、地下室和鞭刑柱聯系起來的時候，他們的步履不由得慢了下來?！澳北砻鲄⒂^者的沉重的心情，“很快的望上一眼”表明參觀者很清楚每一個地方都很恐怖，但卻不知道會碰上什么可怕的景象?！八麄兊牟铰牟挥傻寐讼聛怼北砻鳟斁跋笈c眼前的事物聯系起來的時候，參觀者的震驚。他們就不由自主地停下腳步，渾身發抖。表明參觀者的害怕、驚懼、還因為遭受苦難的和施加苦難的都是和參觀者一樣的人，羞恥。從長廊兩邊的墻上，成排的人在注視著參觀者。在一排照片的中間，有一張特別引人注目，發人深思。這是一個二十多歲的姑娘，長得豐滿，可愛，皮膚細白，金發碧眼。她在溫和地微笑著，似乎是為著一個美好

5、而又隱秘的夢想而微笑。當時，她在想什么呢?現在她在這堵奧斯維辛集中營遇難者紀念墻上，又在想什么呢?在奧斯維辛，沒有可以作禱告的地方。禱告或者是為了求得上帝的諒解，或者是為了求得上帝的保佑，但在奧斯維辛，做禱告的地方是沒有的，因為劊子手喪失了人性，雙手沾滿了無辜者的鮮血，他們是不可能向上帝禱告的，而無辜的人們無計可逃，是沒有辦法求得上帝的保佑的。這里陽光明媚，綠樹成陰，在集中營大門附近，孩子們在追逐游戲。這里為什么要寫“兒童”，為什么不寫人們的耕種，人們的忙碌，大人們的悠閑？兒童是天真的，他們不知道歷史的沉重，兒童是世界的未來我們更應該在他們長大后告訴他們人類歷史上曾經的罪惡，我們不僅要銘記住歷史，更應當在對歷史的反思中，呼喚人性與善良，呼喚良知和對生命的尊重，在孩子們，在每一位生者的心中播種下文明與自由的種子，善良與良知的種子，讓人性之花、尊重生命之花在每一位生者心中綻放。 突破新聞“零度寫作”原則，著眼細節，以冷峻的視角，深沉地描述了今天的奧斯維辛集中營紀念館。在恐怖與快樂、戰爭與和平、歷史與現實的反